2022年八年級教學(xué)計劃模板錦集八篇

1、第 頁2022八年級教學(xué)方案模板錦集八篇八年級教學(xué)方案模板錦集八篇時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個方案。那么你真正懂得怎么制定方案嗎？以下是我為大家整理的八年級教學(xué)方案9篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。八年級教學(xué)方案 篇1一、教學(xué)目的(1)培養(yǎng)學(xué)生的勞動興趣，勞動習(xí)慣，勞動觀點。(2)教育學(xué)生積極認真做好自我效勞勞動、家務(wù)勞動、公益勞動。(3)使學(xué)生具有一定的生存能力，掌握一定的生產(chǎn)勞動知識和勞動技能，并能把這些知識和技能運用到家庭，社會的生產(chǎn)勞動中去，為社會創(chuàng)造財富，成為德、智、體、美，勞全面開展的合格的初中畢業(yè)生，成為“有理想、有道德，有文化、守紀律

2、的并掌握一定生產(chǎn)技術(shù)和具有初步經(jīng)濟管理能力的后備“新型農(nóng)民。二、教學(xué)要求1、教育學(xué)生熱愛勞動，認識勞動榮耀，勞動沒有上下貴賤之分，只有勞動才能創(chuàng)造世界，只有勞動才能創(chuàng)造社會財富，只有勞動才能完成祖國的現(xiàn)代化建設(shè)；只有勞動才能推動社會的進步和開展。2、通過勞動實踐，培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想，培養(yǎng)認真負責(zé)，耐心細致、不怕困難、勤勞儉樸、遵守紀律、保護公共財物，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)。3、通過自我效勞、家務(wù)勞動、公益勞動，生產(chǎn)勞動，掌握一種以上的勞動生產(chǎn)技術(shù)，并在家務(wù)勞動、勤工儉學(xué)，社會效勞和生產(chǎn)勞動中直接為社會創(chuàng)造財富。4、以根底教育和勞動技術(shù)教育相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合，在勞動實踐中培養(yǎng)學(xué)生的觀察

3、、思維、想象和創(chuàng)造能力。5、通過勞動技術(shù)課教育和實踐，增強學(xué)生體質(zhì)，陶冶愛美情趣，促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。三、教學(xué)內(nèi)容確定的依據(jù)1、符合各年級學(xué)生的年齡特點和接受能力，根底教育和社會實踐相聯(lián)系；理論知識和實踐活動相結(jié)合；循序漸進由淺入深，由易到難。2、以本地區(qū)的自然條件，社會經(jīng)濟根底為準那么，教材，教學(xué)，勞動實踐不脫離現(xiàn)實，具有勞動實踐的設(shè)施和基地、有進行創(chuàng)造、創(chuàng)造的物質(zhì)條件和環(huán)境。3、必修課?勞動技能課?能為全體學(xué)生創(chuàng)造有動手活動的時機，以利發(fā)現(xiàn)人才；選修課?職業(yè)教育課?要確實保證理論與實踐相結(jié)合。4、要貫徹?青少年保護條例?保證學(xué)生身心健康。四、考試方法1、以平時操作、勞動成果

4、、勞動態(tài)度為主，以等級制記分。2、理論學(xué)習(xí)(書面考查)為輔，以百分制記分記入成績冊。3、有創(chuàng)造創(chuàng)造給予加分。各年級教學(xué)要求初一年級(一)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置1、開設(shè)鄉(xiāng)土教材?趙屯在前進?。讓學(xué)生對本鄉(xiāng)的自然條件、多種經(jīng)營根底、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)概況有初步的了解。2、開設(shè)?植物學(xué)?，讓農(nóng)村學(xué)生對植物的生長特性有一定的認知能力。3、本鄉(xiāng)以糧、棉、油料作物為主，近年來果樹、草莓有了很大的開展，尤其是草莓普及全鄉(xiāng)，86年秋種植積達1300畝以上。總收入可達200萬元，總產(chǎn)值占全縣一半以上，與雪菜、大白菜種殖等一起是家庭副業(yè)收入的主要來源。以此為教材，有良好的環(huán)境根底。4、本鄉(xiāng)經(jīng)濟興旺，人民生活水平較高，住房寬敞，樓房

5、居多，花卉栽培已廣泛深入到各家庭中去，種植的數(shù)量和品種也很多，也將列入教學(xué)內(nèi)容。5、根據(jù)不同作物在不同季節(jié)的生長、發(fā)育及種植的特點，提前一、二周進行教學(xué)和試驗，完全以作物與季節(jié)相適應(yīng)為主，打破了作物內(nèi)部的系統(tǒng)聯(lián)系，只有以季節(jié)為主，才能做到理論和實踐相結(jié)合，才有給學(xué)生創(chuàng)造動手的條件，因為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須適應(yīng)季節(jié)的要求。6、學(xué)生年紀小，體力缺乏，以示范為主，防止較重的體力勞動，凡力所能及的勞動，學(xué)校創(chuàng)造條件，盡力安排實踐活動。(二)教學(xué)要求1、根據(jù)由淺入深，由簡到繁的原那么，要求掌握一些根本的系統(tǒng)的理論知識和比擬簡單的勞動技術(shù)。2、了解本地區(qū)四大作物(小麥、油菜、水稻、棉花)的栽培技術(shù)，能在家庭務(wù)農(nóng)中

6、做一些播種，拔秧、移栽等田間管理的勞動。3、了解本地區(qū)主要果品葡萄、桃，梨的栽培技術(shù)，掌握草莓生產(chǎn)的全過程。4、種好家庭花卉、參與管理校內(nèi)花木。(三)課時安排上學(xué)期實授19周計算，共38節(jié)。下學(xué)期實際上課18周計36節(jié)。初二年級(一)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的依據(jù)1、本鄉(xiāng)蘑菇的栽培極為普遍，總產(chǎn)量占全縣三分之一，但個人經(jīng)濟收入?yún)s很不平衡，主要是由于栽培技術(shù)上的原因，為了向家庭種植介紹管理技術(shù)，因此開設(shè)食用菌栽培課。2、雞，鴨，魚、豬等副業(yè)生產(chǎn)是我鄉(xiāng)農(nóng)民的主要副業(yè)收入來源，近年來養(yǎng)雞，鴨專業(yè)戶成批涌現(xiàn)，家庭養(yǎng)鴨已從散養(yǎng)逐步過渡到圈養(yǎng)，為了提高飼養(yǎng)技術(shù)，所以開設(shè)家禽飼養(yǎng)課。3、全校70%以上的學(xué)生，騎自行車上

7、學(xué)，需要一些簡單的自行車修理常識。(二)教學(xué)要求：1、了解食用菌(蘑菇、平菇，香菇)的特征，掌握蘑菇的栽培技術(shù)。2、掌握肉用雞生長過程中對溫度，飼料的要求及病蟲害的防治，每個學(xué)生都要在學(xué)習(xí)雞、鴨、魚，豬的飼養(yǎng)技術(shù)中掌握其中一種的飼養(yǎng)技術(shù)。3、會修理自行車。(三)教學(xué)內(nèi)容安排：每周2節(jié)，全年以36周計算。共72教時。初三年級(一)課程內(nèi)容設(shè)置的依據(jù)：1、本年級將學(xué)習(xí)簡單的電子技術(shù)，在根底教學(xué)中增加實際動手的時機，以利于個性的開展和培養(yǎng)。2、家庭中電器設(shè)備的普及(電扇，電視機、洗衣機、電冰箱)學(xué)生必須在家使用這些電器的根底上懂得這些電器的結(jié)構(gòu)原理及簡單維修知識。3、由于農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的不斷擴大和生產(chǎn)品

8、種的變化，民用電路也常會發(fā)生變化，因此要求畢業(yè)生一定要掌握民用電路及電路設(shè)備的安裝。4、“電的內(nèi)容十分廣泛，學(xué)生的求知欲很高，學(xué)校有條件充分利用課余時間，發(fā)揮課堂、試驗室的作用，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，為學(xué)生提供創(chuàng)造創(chuàng)造的時機、場所和設(shè)備。(二)教學(xué)內(nèi)容1、對平安用電必須有正確的認識。2、會使用常用的電工工具和“萬用表。3、會安裝簡單的標準的照明電路。4、會正確安裝使用常見的交直流電動機。5、會正確使用電扇、電視機、錄音機、洗衣機、電冰箱，了解這些電器常發(fā)生故障的原因及簡易的排除方法。6、會安裝再生式三管半導(dǎo)體收音機及音樂門鈴。7、學(xué)生以實驗室動手實踐為主。初職年級初四(一)課程內(nèi)容設(shè)置的依據(jù)：1、貫

9、徹執(zhí)行“農(nóng)村教育必須為當?shù)亟?jīng)濟效勞的原那么，要求學(xué)生必須掌握一種以上的職業(yè)技能。2、局部學(xué)生初中畢業(yè)后將直接進入社會，需要職業(yè)技術(shù)，直接為社會效勞。3、根據(jù)本地區(qū)自然條件及經(jīng)濟開展規(guī)劃，制定職業(yè)教育內(nèi)容。4、根據(jù)初中畢業(yè)班班級數(shù)開設(shè)不同專業(yè)，以供學(xué)生選擇。(二)開設(shè)專業(yè)1、作物、果樹專業(yè)2、蔬菜、花卉專業(yè)3、食用菌專業(yè)4、農(nóng)藥、化肥、農(nóng)業(yè)機械專業(yè)5、機械制圖專業(yè)6、金加工與金屬熱處理專業(yè)7、縫紉和刺繡專業(yè)附：勞技課考核方法(一)指導(dǎo)思想：1、“農(nóng)村學(xué)校必須為振興當?shù)亟?jīng)濟效勞。讓學(xué)生明確勞技課的教學(xué)目的，重視勞技課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的勞動素質(zhì)。2、通過考核勞技課的教學(xué)質(zhì)量，有利于促進學(xué)生對勞技課的

10、學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出勞技課的思想性、知識性和實踐性。(二)考核內(nèi)容和評定：1、勞技課的教學(xué)考核內(nèi)容主要包括勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動知識和勞動技能等方面。勞技課的考核評定標準為“優(yōu)秀，良好、及格、不及格四個等第。(三)評定方法：由于勞動課是樹立學(xué)生正確的勞動觀點，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動態(tài)度的思想性較強的學(xué)科，又是掌握實際知識和培養(yǎng)動手能力的知識性、實踐性較強的學(xué)科，因此我們采用三種評定方式而最后總評打等第的方法進行評定學(xué)生成績。1勞動態(tài)度的考核，以發(fā)揚民主與集中的方法。采用學(xué)生自評，小組互評，最后任課老師決定的評分方法。2勞動知識的考核，以書面答卷為主。內(nèi)容是根底的常識性知識。不增加

11、學(xué)生的負擔(dān)，打分為百分制。每學(xué)期考核一次。3勞動技能考核，由于在一學(xué)期所學(xué)知識較多，應(yīng)每項內(nèi)容作一次考核，但往往時間和實際條件限制不可能每人都作每項考核，所以在每次上實踐課時教師可對局部學(xué)生抽查考核。能保證在每學(xué)期內(nèi)每個學(xué)生考查l2次即可。也可由學(xué)生自選考查內(nèi)容進行操作考核，或者教師指定學(xué)生考查某一內(nèi)容。考查也可用百分制評分，如有2次以上的取其平均分為勞動技能考核分。八年級教學(xué)方案 篇2一、學(xué)生分析八年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，容易出現(xiàn)兩極分化。在我八4班男女生比例相當，要充公的調(diào)動中等生和后進生的學(xué)習(xí)興趣，才能總體提高學(xué)生的素質(zhì)。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好中等生和后進生的學(xué)習(xí)，尤其本學(xué)期

12、，千萬不能松手后進生。課堂是面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層次教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、本期指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我將堅持以下理念的應(yīng)用：1、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計目標，表達靈活開放，目標設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的開展為根底；3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)

13、任務(wù)的目標，感受成功；5、注重過程評價，促進學(xué)生開展，建立能鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力開展的評價體系。二、學(xué)生情況簡要在上學(xué)期期末考試中，我任教八年級二個教學(xué)班中，初二12班平均分名列年級第二，優(yōu)生率第二，及格率第十；初二11班，平均分列第六，優(yōu)秀率第三，及格率第七名。初二12班整體情況較好，有2名總分值，但是不及格的人數(shù)比擬多；11班也是低分率較高，導(dǎo)致平均分沒有名列前茅，但是優(yōu)秀率很高，而且有1位同學(xué)總分值。通過一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生開展參差

14、不齊。有少數(shù)學(xué)生因為根底不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。三、教材根本情況?新目標英語?八年級下冊，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。四、教學(xué)總體目標1、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。3、能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。4、能與他

15、人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。5、能合理方案和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。五、教學(xué)具體措施1、每天背誦課文中的對話。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2、每天記10個生詞，5個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查及時檢查，保證效果并堅持下去。3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督保證晨讀效果。4、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。5、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他

16、們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、教學(xué)進度安排Unit1第一周第二周Unit2第三周第四周Unit3第四周第五周Unit4第六周第七周Unit5第七周第八周ReviewandMidTest3課時第九周Unit6第十一周第十二周Unit7第十二周第十三周Unit8第十四周第十五周Unit9第十五周第十六周Unit10第十六周第十七周ReviewandFinalTest11課時第十八周期末復(fù)習(xí)第十九、二十周二、目的要求1、根據(jù)學(xué)生的特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動。2、本學(xué)期

17、要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書。3、從學(xué)生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進一步加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計教學(xué)情景，以練為主的原那么，抓好根底訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據(jù)的學(xué)生年齡特點及班級的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)程序，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法，認真?zhèn)湔n。三、具體措施1、在課堂和作業(yè)布置上表達知識的梯度，擴

18、大照顧面。2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活潑思維，展現(xiàn)個性，開展心智和拓展視野；4、實施“一幫一活動，讓成績好的同學(xué)帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。5、建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展各種活動。同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶、讀課文。6、通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。7、每天利用固定時間進行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力。8、以上幾

19、條，堅持每天落實，由組長負責(zé)，老師抽查，對于完成較好的組給予鼓勵表揚。同時，對不同層次的學(xué)生要求也相應(yīng)的不同，能讓其漸漸對英語產(chǎn)生興趣，慢慢加大要求。尤其是對后進生，每天的任務(wù)不是太重，及時完成就立即表揚。二教學(xué)方法：1。引導(dǎo)學(xué)生英語根底知識的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略。2。進行口語訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，培養(yǎng)他們形成正確的語音、語調(diào)和語感。3。借鑒任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中增強語言技能。初二英語下學(xué)期教學(xué)方案4。利用多樣化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情景，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，創(chuàng)造條件采用多媒體教學(xué)課件，鼓勵學(xué)習(xí)動機，營造寬松環(huán)境。5。鼓勵學(xué)生積極參與合作學(xué)

20、習(xí)，培養(yǎng)合作精神。6。重視聽力和寫作訓(xùn)練，精選測試題，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。八年級教學(xué)方案 篇3本學(xué)期教材的重點和難點：教材重點：第五單元：了解元。明。清三個朝代的更迭順序，時間。理清中國古代歷史開展的根本線索；知道在此期間發(fā)生的重要歷史事件、起到關(guān)鍵作用的歷史人物、認識它們對歷史開展進程的影響。了解明清時期文化專制的現(xiàn)象，從中認識明清政治的特點；從生產(chǎn)水平，政治體制，思想文化等方面，了解清末中國和西方主要資本主義國家的差距，認識近代前夜的中國因落后于時代潮流而面臨的民族危機等。第六單元：知道14，15世紀西歐商品經(jīng)濟的開展，理解它對推動歐洲海外探險起到的作用。知道文藝復(fù)興的代表人物及其

21、作品，理解文藝復(fù)興對人類精神覺醒的意義。知道英國內(nèi)戰(zhàn)與“榮耀革命，理解英國確定君主立憲制的歷史意義等。第七單元：分析相關(guān)資料，理解工業(yè)革命首先在英國發(fā)生的原因；了解工業(yè)革命帶來的社會分化和工人階級的生產(chǎn)。生活狀況，感悟工人階級為了改善自己的生活狀況所進行的不懈斗爭等。第八單元：了解林那么徐禁煙的背景過程，；理解其對對抗列強侵略的意義。理解洋務(wù)運動的背景。目的；知道洋務(wù)運動的時間。代表人物等。教材難點：能夠列舉農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)方面的案例說明明清時期農(nóng)耕經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)；能夠結(jié)合外貿(mào)貿(mào)易的開展，留澳街明清時期中國在世界上的地位；通過上述學(xué)習(xí)，嘗試探究出現(xiàn)康乾盛世的原因。理解新航路開辟的影響；收集相

22、關(guān)資料，會比擬分析等。任教班級學(xué)生的雙基要求，開展哪些素質(zhì)教育能力：初二年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此根底上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)

23、生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生開展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的時機的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求開展的教學(xué)，有效地促進學(xué)生的開展。3、突出能力目標的主導(dǎo)即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力

24、目標為主導(dǎo)，教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。本學(xué)期素質(zhì)能力測試2次，其中著重分析2次任教班級上學(xué)期期末考試情況：班別八1八2平均分8584最高分100100及格率100%100%本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量實施素質(zhì)教育的措施：1、做好教育常規(guī)工作1認真鉆研教材、教參、教綱；認真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。2積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高

25、教學(xué)理論水平和教研能力。3優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)。2、根底知識教學(xué)1對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、根底點讓學(xué)生掌握穩(wěn)固好。2經(jīng)濟、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解開展情況，追溯根源，充實內(nèi)容，聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育。3對課文知識進行歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握，教會學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想等，增強學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果。3、思想品德教育，教學(xué)過程中進行德育教育：1進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實，增強學(xué)生愛國認知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡，

26、為實現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學(xué)生進行環(huán)保教育。2初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會科學(xué)分析評價革命時期的史實及人物，培養(yǎng)分析歸納能力。3進行維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)教育。我國歷史開展，是統(tǒng)一穩(wěn)固開展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族開展，樹立民族團結(jié)、民族平等的觀念。4進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大。5進行國情教育，增強時代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史，內(nèi)外比照，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。4、其他措施1做好學(xué)生學(xué)習(xí)

27、方法上的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。2幫助學(xué)生對課本知識點的梳理和掌握，以提高學(xué)生對根底知識的穩(wěn)固。3幫助學(xué)生學(xué)會如何審題和解題，提高做題的正確率。4幫助差生提高學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中多引入學(xué)生感興趣的內(nèi)容，以提高合格率。5做好中等生的學(xué)習(xí)情況，解決他們的學(xué)習(xí)困難，提高優(yōu)生率。6在課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、語言組織能力和語言表達能力。八年級教學(xué)方案 篇4一、指導(dǎo)思想：以九年制義務(wù)教育教材及?新課程標準?為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生聽說、讀寫能力，獲得英語根底知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、工作目標：強化英語學(xué)科整體知識的綜合、運用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動中運用語言的能力。三

28、、教學(xué)要求1、課前預(yù)習(xí)，找出問題所在。2、課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容。3、制定作業(yè)務(wù)必確實如期完成。4、上課專心聽講，樂于參與活動。5、具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。6、能認識英語是生活的一局部，并能學(xué)以致用。四、工作措施：1充分運用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在英語教學(xué)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生興趣。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。2具體的英語教學(xué)中，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)。評測方式：1、聽力測試。2、筆試。3、口語練習(xí)。4、角色扮演。5、作業(yè)情況。6、學(xué)習(xí)態(tài)度。五、學(xué)生自我要求與家長配合事宜1、能認識到

29、英語在現(xiàn)今社會中已是不可或缺的必備能力之一，學(xué)生應(yīng)主動提升自己的英語實力，家長也請多給予催促和鼓勵。2、英語學(xué)習(xí)根底尚弱者，應(yīng)確實做好課堂要求，并按部就班扎實學(xué)習(xí)。3、英語學(xué)習(xí)已有良好根底者，除課內(nèi)所學(xué)，可以多增加進修課外知識，如收聽英語播送、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語能力。4、時時留意生活中接觸到的英語，隨時為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語的時機。八年級教學(xué)方案 篇5一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針和?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?，堅持減負增效，提高教學(xué)效率。優(yōu)先開展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。以教育局20 xx年工作要點和普教科、督導(dǎo)室年度工作要點及我校工作方

30、案為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，提升學(xué)生的整體素質(zhì)和教師的育人水平。二、工作重點：1、貫徹落實省?義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)?，按?常規(guī)?要求開展標準性的教學(xué)管理和組織工作，嚴格執(zhí)行課程方案進行上課。2、本學(xué)期將安圖三中的“小組合作，分步達標課堂教學(xué)改革模式，逐漸滲透到英語教學(xué)中。3、本學(xué)期轉(zhuǎn)變育人觀念，修改教育教學(xué)評價體系，促進學(xué)生的全面開展。三、學(xué)情分析：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級1班和2班的英語教學(xué)任務(wù)。這兩個班學(xué)生的共同點就是大多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，根本上掌握了一些學(xué)習(xí)英語的方法，也養(yǎng)成了上課認真聽講、認真完成教師所布置的任務(wù)、課上積極配合教師、養(yǎng)成一定的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們的口語

31、能力及聽力能力有了一定的提高。但是初二下學(xué)期單詞較以前增加了難度及量度，局部學(xué)生記單詞的能力及寫作能力還較差，有待于進一步提高。兩個班的不同之處：一班局部學(xué)生學(xué)習(xí)不認真，尖子生較少，但兩極分化不是很嚴重，二班學(xué)生尖子生多，差生也多，兩極分化較嚴重。四、教材分析：八年級下冊英語教材共有10個單元，每單元后設(shè)有一篇閱讀課文。主要是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及分析能力。本教材個單元話題靈活，貼近生活實際。本冊數(shù)將學(xué)習(xí)的語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、反義疑問句等。閱讀課文主要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。五、教學(xué)目標：1、根據(jù)學(xué)生的特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采

32、用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動。2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書。3、從學(xué)生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進一步加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計教學(xué)情景，以練為主的原那么，抓好根底訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。5、教育學(xué)生與他人合作，在學(xué)習(xí)中互幫互助?？朔щy，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。6、在學(xué)習(xí)和日常交際中能注

33、意到中外文化的差異。六、教學(xué)措施：1、本學(xué)期以三中“小組合作，分步達標課堂教學(xué)改革為模式。實行“一幫一活動，讓成績好的同學(xué)帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下開展心智和拓展視野；4、在課堂和作業(yè)布置上表達知識的梯度，擴大照顧面。5、建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展各種活動。同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶、讀課文。6、通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。7、注重過程評價，促進學(xué)生開展，建立能鼓勵學(xué)

34、生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力開展的評價體系。在教學(xué)過程中以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。七、教學(xué)進度：周次 時間 課題 方案進度 課時2-3 2.29-3.7 Unit1 2.29-3.7 53-4 2.29-3.7 Unit2 2.29-3.7 65-6 3.19-27 Unit3 3.19-27 56-8 3.28-4.9 Unit4 3.28-4.9 68-9 4.11-16 Unit5 4.11-16 49 4.18-19 Review of units1-5 4.18-19 29-10 4.20-27 Revision and mid-term 311-12 5.2

35、-9 Unit6 5.2-9 512-13 5.10-17 Unit7 5.10-17 513-14 5.18-25 Unit8 5.18-25 515-16 5.28-6.4 Unit9 5.28-6.4 516-17 6.6-11 Unit10 6.6-11 417 6.13-14 Review of units 5-10 215-19 6.15-29 Revision 6.15-29 820 7.2- Final term test八、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：1、在英語教學(xué)中，應(yīng)注意學(xué)生的綜合運用英語的能力。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的訓(xùn)練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練

36、，促進學(xué)生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。2、在設(shè)計教學(xué)活動的過程中，教師應(yīng)考慮活動目標明確、簡潔，活動形式防止單一，注意廣度和深度。3、在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時，注意三生即優(yōu)秀生、中間生、及學(xué)困生。讓他們各有收獲。八年級教學(xué)方案 篇6學(xué)生根本情況分析：本學(xué)期接任初二兩個班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)，兩個班共有學(xué)生56人。這屆初二的學(xué)生在小學(xué)階段對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不濃厚，他們的科學(xué)素養(yǎng)不是十分理想，但也有極少局部學(xué)生雖然對科學(xué)有一定的興趣，卻對科學(xué)知識的掌握還較欠缺，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。根據(jù)八年級學(xué)生的實際特點，在保護學(xué)生原有的學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的同時，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

37、習(xí)慣，這是本學(xué)期的教學(xué)的主要目標。 教材分析：八年級上教科書共四章：“水和水的溶液、“天氣與氣候、“生命活動的調(diào)節(jié)、“電路探秘。八年級上教科書與七年級下教科書都屬于學(xué)習(xí)物質(zhì)的運動、變化和相互作用。包含了地球運動、機械運動、光運動、聲運動、水和大氣的運動、神經(jīng)和激素對生命運動的作用、電的運動等。第1章“水和水的溶液，水是與人類關(guān)系最密切的物質(zhì)之一。在小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物質(zhì)能溶解于水，水與生物的關(guān)系非常密切，要保護水資源、防止水污染等。過去學(xué)習(xí)水是割裂為：地理學(xué)中學(xué)習(xí)水的分布和循環(huán)；生物學(xué)中學(xué)習(xí)水與生命的關(guān)系，如根吸水、蒸騰作用、光合作用、新陳代謝等；

38、化學(xué)中學(xué)習(xí)溶解性、溶解度、溶液、懸濁液、乳濁液；物理學(xué)中學(xué)習(xí)水的壓強、浮力、阿基米德定律，使這一內(nèi)容顯得支離破碎，而十分重要的水的凈化、水資源的保護等卻很難放在哪一門學(xué)科中。在?科學(xué)?教科書中，用“水這個主題把過去分散的內(nèi)容綜合起來，很自然使這些內(nèi)容聯(lián)系在一起。第2章“天氣與氣候。大氣也是與人類關(guān)系十分密切的物質(zhì)，沒有大氣就沒有生命。小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過空氣的存在，人類對空氣的利用，知道空氣對生命的意義。知道溫度、風(fēng)力、風(fēng)向、降水量、云量等描述天氣的可測量的量。初步了解雨、雪成因，大氣污染和大氣保護等。地球上的風(fēng)、雨、霧、雪等與大氣運動密切相關(guān)，天氣和氣候的變化直接影響著每個人的生活，對農(nóng)業(yè)、交通

39、、建筑等行業(yè)也產(chǎn)生直接影響。因此，對大氣運動和變化原理是必須要了解的科學(xué)常識。第3章“生命活動的調(diào)節(jié)主要內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對人的生命活動的調(diào)節(jié)作用、生長素的發(fā)現(xiàn)、植物感應(yīng)性的產(chǎn)生等。小學(xué)階段是從生物對環(huán)境的適應(yīng)學(xué)習(xí)植物的向光性、向地性和向水性，知道大腦是人的生命活動總指揮部。小學(xué)階段只提出現(xiàn)象，沒有學(xué)習(xí)生理作用的機理。學(xué)習(xí)這一章可以用來解釋動物的行為和植物的感應(yīng)性。對于生物激素的作用，考慮到學(xué)生的可接受性，僅做常識性介紹。第4章“電路探秘學(xué)習(xí)電的根本知識和技能。小學(xué)階段已學(xué)過簡單電路，知道電源、導(dǎo)線、開關(guān)、電池、燈泡這樣組成一個簡單電路。本章學(xué)習(xí)了電流、電阻、電壓、歐姆定律，知道了電流

40、、電阻、電壓三者的關(guān)系。發(fā)電、輸電、用電技術(shù)的開展對人類的文明和進步產(chǎn)生了巨大的影響，從而進一步理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)開展對社會的影響。重點、難點：第1章“水和水的溶液重點：水的重要性及水循環(huán)的過程和特點；水的浮力及阿基米德原理；物質(zhì)的溶解性、溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算。難點：地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算、阿基米德原理的理解和運用、建立對水重要性的認識、樹立保護水資源人人有責(zé)的思想。第2章“天氣與氣候重點：大氣的垂直分層；氣溫的觀測；氣壓的觀測；大氣壓存在的證明；氣體和液體的流速與壓強的關(guān)系；氣壓對天氣的影響；風(fēng)的觀測；相對濕度的觀測；凝結(jié)與

41、降水的形成；怎樣看天氣預(yù)報；天氣圖上的常見的天氣系統(tǒng)；天氣圖與天氣形勢；不同物質(zhì)的比熱；海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響；地形對氣溫和降水的影響；季風(fēng)的形成；我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點及對人類活動的影響；人類活動與洪水；人類活動對氣候的影響。難點：對流層的特點；探究對流的形成；探究為什么氣象觀測中溫度計要放在百葉箱里；氣體和液體的流速與壓強的關(guān)系；風(fēng)的形成；目測風(fēng)向、風(fēng)速；相對濕度與水汽凝結(jié)和降水；天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng)；簡單的天氣預(yù)報；比熱的概念；海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響；地形對氣溫和降水的影響；季風(fēng)的形成；我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點分析；人類活動與洪水。

42、第3章“生命活動的調(diào)節(jié)重點：植物的感應(yīng)性現(xiàn)象；生長素與植物向光性的關(guān)系；胰島素與血糖濃度的調(diào)節(jié)；動物的內(nèi)分泌腺與激素；神經(jīng)系統(tǒng)的組成、反射與反射?。粍游镄袨榉诸?、體溫的控制。難點：動物激素的反應(yīng)調(diào)節(jié)；神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：反射活動中信號傳導(dǎo)。第4章“電路探秘重點：電流的測量；電壓的測量；電阻的相關(guān)因素；歐姆定律；電路連接。難點：電壓的概念：研究電阻的相關(guān)因素的方法；電路連接的計算：滑動變阻器接入電路的方法。 學(xué)情分析：少數(shù)同學(xué)能及時完成老師布置的作業(yè),上課認真,發(fā)言卻不是很積極,課后能不會反應(yīng)課堂中不能弄清的問題,學(xué)習(xí)自覺性教弱,學(xué)習(xí)的目的性不明確,作業(yè)敷衍之事時有發(fā)生,對科學(xué)缺乏愛好?？茖W(xué)與生活的

43、聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師要正確引導(dǎo)，以期讓學(xué)生對科學(xué)充滿熱情。學(xué)生雙基情況從其上課情況看，他們的根底不夠扎實，很多簡單操作做得不夠充實，缺乏實踐能力，以至于影響其創(chuàng)造能力和想象能力，對知識的理解和領(lǐng)會的能力較弱；對知識的運用能力有待加強。學(xué)生的動手能力也有待進一步提高。特別是認圖能力和動手實驗的能力較弱。做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進步。教學(xué)措施：一提高課堂效率的措施：1.認真學(xué)習(xí)新課程標準，以新課程標準為準繩。面向全體同學(xué)，同時促進個別同學(xué)優(yōu)勢的提高，在抓好根底知識的同時注重根本技能的開展和提高。2.認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課改理念下的教學(xué)，做好資源共享

44、，在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，做到因材施教、因人施教。3.抓好課堂40分鐘的教學(xué)，做到嚴厲、活潑、緊張的學(xué)習(xí)氣氛。二提優(yōu)補差的措施：1.面向全體同學(xué)，以目標抓優(yōu)生，以情感促差生，以競爭促中等學(xué)生。2.與中差生做好溝通工作，認真開展他們的思想工作，改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來。3.因人設(shè)題，因題選人，做到全體同學(xué)都有發(fā)言的時機，同時肯定優(yōu)生，鼓勵中差生，到達促進師生關(guān)系和諧的開展。三其他措施：1.定期進行知識落實的檢測，及時反應(yīng)學(xué)生的掌握情況，進行補漏工作。2.進行章節(jié)知識的回憶，對已學(xué)的知識進行歸納總結(jié)，使之做到系統(tǒng)化，便于學(xué)生的把握和穩(wěn)固提高。3.加強實驗教學(xué)四、教學(xué)進度表：各個章節(jié)教案第一章

45、水和水的溶液課題：1.1地球上的水 教學(xué)目標：1知道地球上主要水體的名稱和分布，并能描述水體之間聯(lián)系的途徑。2通過對一些自然現(xiàn)象的觀察，認識水體運動的根本特點。3通過學(xué)習(xí)，認識水對人類生存和開展的重要性，使學(xué)生樹立保護水源、節(jié)約用水的觀念。 重點難點：1.水的重要性，水循環(huán)的過程和特點2.水循環(huán)過程和產(chǎn)生原因 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：第一課時一、地球上水的組成和分布P2圖地球是一顆“水的行星，水以各種不同的形式分布在大氣、巖石和生物等圈層中。在地球引力和太陽輻射能的作用下，各種水體相互聯(lián)系，相互轉(zhuǎn)換，組成了地球上連續(xù)但不規(guī)那么的水圈。1.地球上的水主要以_態(tài)形式存在，也有少量的水以 _ 態(tài)

46、和 _ 態(tài)形式存在。2.海洋水是地球水的主體，約占地球總水量的 。它覆蓋了地球大局部的外表。其次是淡水，占2.53%；最少是的陸地咸水，占0.94%。3.淡水中最多的是冰川，可利用的淡水只占總淡水量的0.3%。4.陸地淡水盡管只占總水量的 但水體的種類卻非常多，與人類的關(guān)系也十分密切，為我們提供了幾乎全部的生活和_用水。5地球上各種狀態(tài)的水，在是相互聯(lián)系的。你能用學(xué)過的知識來證明我們周圍的空氣中也有水嗎?二、水與生命1水是生物生存所需的最根本物質(zhì)之一。人和所有的動植物都需要水。如果生物體內(nèi)缺水到一定程度，生命就會停止。2水和生命的關(guān)系。(1)水是地球生命有機體的組成之一。以體中含水量占人體總重

47、的 _以上 ，一般動物含水量占體重的_ ，其中水母占_ ，草本植物中約占 _ 。(2)水參與地球生物體的活動過程，即生物的_ 活動也離不開水。例如種子萌發(fā)的 外界條件之一就是_ 。(3)長期生存在不同水分條件下的生命體，為了適應(yīng)當?shù)厮止?yīng)特點，往往會形成特定的行為特點和生理結(jié)構(gòu)特點。例如生活在沙漠地區(qū)的仙人掌，為了得到并保證充足的水分，莖、葉的形態(tài)都發(fā)生了變化，能有效防止水分的蒸發(fā)，而根卻非常興旺，可達幾十米深。(4)總之，水對生命活動可以說是至關(guān)重要的。對人來說，水比食物更重要。 生活在沙漠地區(qū)的駱駝，是不是不需要水?第二課時三、水的循環(huán)1閱讀p5水的循環(huán)圖。八年級教學(xué)方案 篇7一、指導(dǎo)思

48、想以“英語課程標準為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面開展和終身開展奠定根底。二、全期教學(xué)總目標學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理方案和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

49、在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。三、教材簡要分析?新目標英語?八年級下冊，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。四、學(xué)情簡要分析我班有47人，通過一年半的英語學(xué)習(xí)，一局部學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生開展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為根底不夠好，學(xué)習(xí)很

50、吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施一面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。二以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。三采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。四開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。具體來說：1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改良教學(xué)中存在的問題和缺乏。4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。5、天天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。6、天天記12個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查及時檢查，保證效果并堅持下去。7、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。8、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的時機，讓進