《項脊軒志》,實用版

1、項脊軒志歸有光 歸有光（15061571）字熙甫，早年號項脊生，晚年號震川，蘇州昆山人。明代散文家。作者介紹 他自幼苦讀，9歲能文，從小立志澄清天下，振興家業(yè)，但仕途不利，35歲才中舉人，后連續(xù)8次考進(jìn)士不第。于是遷居嘉定安亭江上，在那里講學(xué)二十余年。他的學(xué)生很多，稱他為“震川先生”。到60歲才中進(jìn)士，授縣令職，一生郁郁不得志。 8歲喪母，23歲娶妻，27歲時喪妻。主要經(jīng)歷歸有光雖仕途不得意，但他博覽群書，是明代杰出的散文家。他的散文源出于史記，取法于唐宋八大家，主要特點是：即事抒情，真切感人。注重細(xì)節(jié)，刻畫生動。篇幅短小，言簡意賅。結(jié)構(gòu)精巧，波折多變。被譽為“明文第一”（黃宗羲語）。當(dāng)時人稱

2、他為“今之歐陽修”。代表作有項脊軒志先 妣事略思子亭記寒 花葬志滄浪亭記等。今有震川先生集。文學(xué)成就1、項脊軒書齋名，是作者家 中的一個只有一丈見方的斗室。2、書齋取這樣一個名字，據(jù)說有雙重意思：一是說它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項脊涇住過，取此名，有懷宗追遠(yuǎn)之意。 3、 記、志、書、表，古代常見文體名，都屬于古代與韻文相對的“散文”的范疇，共同點：以記事為主，夾敘夾議。 “志”：古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體，與“記”相似。但“記”通常用以記“事” “物”，“志”以記錄人物事跡為主。一、文題解讀（結(jié)合教材全析）：文體知識1.歸有光字熙甫，號 ，別號 ，稱 ，明

3、朝后期著名散文家，著有 文集，代表作除項脊軒志外，有 、 、 。其文風(fēng)后人評價曰：“不事雕琢而自有風(fēng)味。”具體而言，選材上多著眼于 ，以此表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟等之間的深情，文筆 、 ，感情 ，細(xì)節(jié) 。其散文對清代的 派影響很大。2.“志”即“記”，是古代一種 、 的文體，本文是一篇借記物以敘事抒情的散文名篇，即借寫 的興廢，寫與之有關(guān)的日常生活 和 ，表達(dá) 、 的感慨以及對 、 和 的深切懷念。 震川項脊生震川先生震川先妣事略思子亭記寒花葬志家庭瑣事清淡樸素自然親切真摯深沉生動傳神桐城敘事抒情項脊軒家庭瑣事物在人亡三世變遷祖母母親妻子歸有光與王慎中、唐順之、茅坤并稱為“唐宋派”。他的散文樸素簡

4、潔，自然真摯，善以家庭瑣事寄托真情。項脊軒志先妣事略寒花葬志為代表。他的作品對清代桐城派散文影響很大，桐城派的姚鼐評價他：“是架設(shè)在唐宋八大家與桐城派之間的一座橋梁”。近代林紓更尊他為“五百年來歸震川一人而已”。 二、細(xì)聽朗讀要求：輕聲跟讀，注意節(jié)奏，在讀不準(zhǔn)的字音下作標(biāo)記。（一）讀準(zhǔn)字音項脊軒： 滲漉： 修葺：垣墻： 欄楯： 偃仰：萬籟： 迨： 異爨：老嫗： 婢： 先妣：呱呱： 闔門： 象笏：扃牖： 長號： 枇杷：二、朗讀課文xunlqyun shn ynlidicunybbg ghhhojing yupp（二）、默讀課文，疏通文意，并積累文言字詞的用法。正音：垣墻周庭（ ）婢女（ ）姊妹（

5、 ）呱呱而泣（ ）先妣（ ）持笏（ ）斷句：顧視無可置者庭中通南北為一余自束發(fā)讀書軒中吾妻死之年所手植也此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝yunbzgbh 項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。判斷句（古今異義）今義：寺院的住持名作狀，向下每次，副詞環(huán)視的地方北，名作狀，向北。得到過了已經(jīng)譯文： 項脊軒，就是原來的南閣子。室內(nèi)面積只有一丈見方，可以容納一個人居住。是一間有百年歷史的老房子，灰塵與泥土（常從屋頂上）滲漏下來，（尤其是下雨時），雨水往下傾注；每次移動桌子，環(huán)視沒有可以安置的地方。又加上（屋門）朝北開，不能

6、得到陽光照射，太陽一過了中午，屋里就暗了下來。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。為，動詞使（之）不(從)上面漏雨名作狀名作動，筑墻圍繞連詞，“來”。表目的才的樣子狀語后置句光彩，美景靜默的樣子獨自端坐離開擋表轉(zhuǎn)折不時省略句譯文：我稍微給它加以修補，使它不再從上面漏雨。在屋前新開四扇窗戶，圍著庭院筑起圍墻，用來擋住南邊射來的陽光，經(jīng)日光反照，屋子里才明亮起來。在庭院我又混雜地種上蘭花、桂樹、竹子等，往日的欄桿，也就增加了光彩。借來的圖書堆滿了書

7、架，我在這里生活悠然自得，有時長嘯或吟唱，有時靜悄悄地獨自端坐著，自然界的各種聲響都能清晰地聽到；庭前、階下卻異常寂靜，小鳥不時飛下來啄食，人到它面前也不離開。 三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。然予居于此，多可喜，亦多可悲。 助詞，“的”然而，表轉(zhuǎn)折值得錯雜在狀語后置句譯文：在農(nóng)歷每月十五日的夜晚，明亮的月光照在墻上。庭中桂樹的影子疏疏密密，微風(fēng)吹來，花影搖動，優(yōu)美舒緩，美麗可愛。可是我在這里居住，有很多值得喜悅的事，也有很多值得悲傷的事。 先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。先前這里是一個

8、整體名作狀到處 名作狀，向西表修飾狀語后置句開始修筑總共名作狀不久修飾關(guān)系 譯文： 在這以前，庭院南北貫通，是一個整體。等到伯父叔父們分家以后，在室內(nèi)外設(shè)置了很多小門、隔墻，到處都是。東家的狗對著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂內(nèi)棲宿。庭院中開始修筑了籬笆，不久就又修筑了圍墻，總共變動了兩次。 家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！迸袛嗑浣樵~，和，跟常常，往往通“爾”，你狀語后置句名作動，喂奶狀語后置句在這里狀語后置句她這地方譯文：家里有一個老婆婆，曾經(jīng)在這里居住。這位老婆婆，是我死去的祖母的仆人，哺養(yǎng)了兩代

9、人，母親在世時待她很好。軒的西邊和內(nèi)室相連，母親曾經(jīng)到軒中來過一次，老婆婆時常對我說：“這地方，你母親（曾經(jīng)）在這兒站著?！?嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。 連詞，表修飾用偏指一方，“她”位于動詞前，助詞，不譯譯文： 老婆婆又說：“你姐姐在我懷中呱呱地哭泣。你母親聽見了就用手指輕敲著房門說：孩子冷嗎？想吃東西了么？我從門板外回答她。”老婆婆的話沒有說完，我感動得哭了，老婆婆也流下了眼淚。 余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之

10、成，則可待乎！”省略句，狀語后置句介詞，從探望，看望你的怎么一整天介詞，用名作動，有成效結(jié)構(gòu)助詞，“的”省“于”譯文： 我從十五歲起，就在軒中讀書。一天，祖母來看望我，說：“我的孩子，好長時間沒看到你的影子。怎么一整天默默地在這里，很像個女孩子呢？”等到離去時，(她)用手(輕輕地)掩上軒門，自言自語地說：“我家的人讀書長期以來沒有取得成效，這孩子的成功，就可以期待/等待了呀！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。 “不久”音節(jié)助詞，不譯連詞，“來”，表目的應(yīng)當(dāng)代詞，“它”泛指 “看”，有“回憶”的意思在否定句中，代詞作賓語，賓

11、語前置?！安荒芸刂谱约骸泵鲃樱铣袛嗑渥g文：不一會兒，又拿了一個象笏到軒里來，說：“這是我祖父太常公在宣德年間拿它去朝見皇帝用的，日后你應(yīng)當(dāng)用到它！”回憶舊日的這些事，好像在昨天剛發(fā)生，真令人長聲悲號不能控制自己??！ 軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。以前 曾經(jīng)動詞，“是”位于時間詞之后，音節(jié)助詞，不譯“經(jīng)過”連詞，表修飾介詞，“憑”“總共”“能夠”“被燒毀”，被動句“大概”“的原因”譯文： 項脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚房，人們到廚房去，必須從軒前經(jīng)過。我關(guān)著窗子住在里面，時間長了，能憑著外面人們走路的腳步聲辨別是誰。項脊軒共遭過四次

12、火災(zāi)，能夠不被焚毀，大概是有神保護(hù)的緣故吧。 余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”已經(jīng)寫了經(jīng)常向有時靠著寫字，名作動轉(zhuǎn)述什么叫古代指女子出嫁譯文： 我已經(jīng)寫了這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時常到軒中，向我問及一些歷史故事，有時靠著桌子學(xué)寫字。妻子回娘家去省親，（回來以后）轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說：“聽說姐姐家里有閣子，那么什么叫閣子呢？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。 代詞，“那

13、”代詞，“那”才格局狀語后置句可是結(jié)構(gòu)助詞，“的”“親手”，名作狀所字結(jié)構(gòu)省略句，判斷句（它是）譯文：那以后過了六年，我的妻子去世，項脊軒逐漸破敗，也不修理。那以后又過了兩年，我臥病在床，閑極無聊之際，才派人再次修繕南閣子。它的格局和以前稍有不同。然而此后我長期羈留在外，不?；氐杰幹芯幼?。 庭院前有一棵枇杷樹，它是我妻子去世的那一年親手種下的，如今已經(jīng)高高地聳立著，（枝葉繁盛）像一把撐開著的巨傘一樣了。 重點詞語1.以當(dāng)南日：擋。2.室始洞然：明亮。3.迨諸父異爨：及，等到。4.凡再變矣：共變了兩次。5.而母立于茲：而，通“爾”，你；茲，這里。6.大母過余曰：看望，來訪。7.久不見若影：你。8

14、.何竟日默默在此：全部，整個。(三）、積累字詞9.比去：比，及，等到；去，離開。10.瞻顧遺跡：看。11.軒凡四遭火：總共。12.殆有神護(hù)者：大概。13.吾妻來歸：舊時女子出嫁稱為“歸”。14.吾妻歸寧：出嫁的女子回娘家。三、內(nèi)容解讀項脊軒志主體補記（1-3）（4-5）圍繞項脊軒的興廢，記年輕時代自己在這里的生活、家庭的變遷以及對母親和祖母的回憶。18歲33歲補記婚后與項脊軒有關(guān)的一段生活。追續(xù)和補充貫穿本文的情感線索是什么？（用原句回答） 這句話在結(jié)構(gòu)上有何作用？然予居于此，多可喜，亦多可悲。 承上啟下思考四、精讀探究喜前后室僅方丈，可容一人居每移案，顧視無可置者百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注

15、又北向，不能得日，日過午已昏項脊軒狹小破漏陰暗修繕稍為修葺使不上漏前辟四窗 垣墻周庭 日影反照 室始洞然雜植蘭桂庭階寂寂明月半墻桂影斑駁不漏明亮幽雅前后對比鮮明喜愛之情深厚喜項脊軒稍為修葺使不上漏前辟四窗 垣墻周庭 日影反照 室始洞然雜植蘭桂庭階寂寂明月半墻桂影斑駁不漏明亮幽雅借書滿架偃仰嘯歌冥然兀坐 志趣高尚，心境恬淡這一節(jié)的景色描寫極富詩情畫意，請用自己的語言描述這幅畫面，并體會：作者為什么這樣渲染項脊軒的清幽境界？蘭竹相映，月白風(fēng)清，桂影斑駁，小鳥時鳴； 表現(xiàn)了作者的幽靜、恬適、甘于清貧自守的情操；也抒寫了作者對百年老屋的特殊感情。質(zhì)疑探究悲項脊軒軒之變遷家庭敗落，諸父異爨內(nèi)外多置小門墻

16、，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。軒之人物回憶母親，物存人亡娘以指扣門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”回憶祖母，辜負(fù)重望大母過余曰持一象笏至軒之地位扃牖而居，遭火不焚。閉門苦讀，歷盡劫難補記：懷念亡妻時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”生前庭有枇杷樹今已亭亭如蓋矣。死后室壞不修。悲樂余久臥病。悲睹物思人，悲從中來。以軒貫穿，完整嚴(yán)謹(jǐn)。志修葺一新景色幽美自得其樂諸父分家母親離世祖母去世四次遭火妻子亡故可 喜可 悲優(yōu)美淡雅真摯動人五、小結(jié)項脊軒對比反襯，悲嘆基調(diào)。（詳）（略）1、善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。六、賞析藝

17、術(shù)扣扉問食母親慈愛祖母至軒過余憐愛 期望亡妻憑幾學(xué)書 歸寧妹語恩愛懷念往昔，思念親人 2、善于利用白描，細(xì)節(jié)描寫。六、賞析藝術(shù)例：1、大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”語氣親切而風(fēng)趣，又愛憐又夸譽。2、闔門自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”喃喃自語，憂慮中充滿殷切希望。3、頃之，持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用之！”情意真誠，囑咐莊重。三個細(xì)節(jié)，三個層次，依次如實道來，不飾雕琢，但感人至深，讀之欲淚。3、語言委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。六、賞析藝術(shù)例2：庭有枇杷樹，吾妻死之年所手 植也，今已亭亭如蓋矣。不言情而情無限，言有盡而意無窮。例1、屈原以蘭桂喻

18、美德，宋代人以竹喻志節(jié)，文中“雜植蘭桂竹木于庭”一句，含蓄表明作者品格高潔，志趣高雅。他日汝當(dāng)用之以當(dāng)南日日過午已昏始為籬，已為墻日過午已昏大母過余從軒前過雜植蘭桂竹木于庭室西連于中閨其制稍異于前先是，庭中通南北為一先妣撫之甚厚某所，而母立于茲吾妻死之年所手植也當(dāng)已過于應(yīng)當(dāng)擋已經(jīng)后來偏過看望經(jīng)過在和比七、積累字詞 1、一詞多義 先所先前去世的地方“所”與“手植”組成名詞性短語，（是）的。為始為籬已為墻南北為一相為應(yīng)答軒東故嘗為廚余既為此志之兒之成，則可待乎頃之吾妻死之年撫之甚厚三五之夜扎砌成為作是寫結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義。湊足音節(jié)那她的而萬籟有聲，而庭階寂寂汝姊在吾懷，

19、呱呱而泣某所，而母立于茲客逾庖而宴表轉(zhuǎn)折，可譯為：但是。通“爾”，人稱代詞“你（的）”。表修飾，可不譯。表順承，可不譯。2、詞類活用雨澤下注使不上漏前辟四窗垣墻周庭乳二世執(zhí)此以朝內(nèi)外多置小門墻東犬西吠吾妻死之年所手植也方位名詞作狀語，從上面。方位名詞作狀語，向下。方位名詞作狀語，從前面。名作動，喂奶。名作動，上朝。名作動，砌墻。名作狀，在內(nèi)外。方位名詞作狀語，向西面。名作狀，用手，親手。3、文言句式項脊軒，舊南閣子也。使不上漏。又雜植蘭桂竹木于庭。余自束發(fā)讀書軒中。判斷句狀語后置省略句使之不上漏。余自束發(fā)讀書于軒中。省略句狀語后置一、找出下列各組中詞語注音錯誤的一個，并改正。1、軒 葺 茲 妣

20、 2、笏 扃 牖 嫗3、迨 爨 漉 冥4、籟 兀 偃 闔xinqzbxun hjing yu uydicun lu mng lliwyn hw課堂檢測二、找出詞語解釋全對的一組： （ ） A、修葺：修造 扃牖：關(guān)閉窗戶 闔門：關(guān)門 大類：大的分類 B、長號：大哭 來歸：嫁到我家來 歸寧：女子出嫁 自禁：自己忍不住 C、洞然：明亮 滲漉：從小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息 庭階：院子里的階石 D、斑駁：錯雜 先妣：已去世的母親 先是：先前就這樣 兀坐：端正的坐著C太像回娘家這以前三、對加顏色的詞解釋不正確的一項是（ ） A、前辟四窗，垣墻周庭 周：圍繞 B、舊時欄楯，亦遂增勝 勝：美 C、吾家讀書

21、久不效 效：效果 D、比去，以手闔門 比：比較D四、下列加顏色的詞，詞性不同的一項是（ ） A、某所，而母立于茲 B、吾兒，久不見若影 C、從余問古事，或憑幾學(xué)書 D、嫗每謂余曰C及，等到通“爾”，你。人稱代詞。你。人稱代詞。我。人稱代詞。有時。副詞。五、下列多義詞，詞義有相同的一組是（ ）A、顧：每移案，顧視無可置 人之立志，顧不如蜀之僧哉 三顧臣于草廬之中 B、去：比去，以手闔門 去死肌，殺三蟲 小鳥時來啄食，人至不去 C、歸： 后五年，吾妻來歸 田園將蕪，胡不歸 完璧歸趙 D、蓋： 今已亭亭如蓋矣 天似穹廬，籠蓋四野 蓋大蘇泛赤壁云B副詞，難道、反而動詞，環(huán)顧。動詞，光顧，探望。動詞，離開。動詞，除去。動詞，離開。動詞，女子出嫁。動詞，歸還。動詞，回去，歸隱。名詞，古形圓如傘，下有柄。動詞，遮蓋。副詞，大概。 六、翻譯下列句子：借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，珊珊可愛。吾妻來歸，時至