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文檔簡介
1、試卷第 PAGE 4 頁,共 4 頁2021-2022 學(xué)年部編版三年級上冊期末考試語文試卷學(xué)校:姓名:班級:考號: 評卷人得分一、信息匹配把不正確的音節(jié)或漢字用“”劃去。壓(y y)根子彈(tn dn)答(d d)應(yīng)樹(梢 悄) 富饒(yo ro)鯽(j j)魚聯(lián)(lin nin)系(班 斑)點給加點詞選擇正確的解釋。(只填序號)持:A拿著,握著 B抱有(某種見解,態(tài)度等) C支持;保持 D主管,料理1我在很多方面跟父親持不同意見。()王老師病了,但他仍堅持工作。()開學(xué)典禮在大隊輔導(dǎo)員的主持中拉開了帷幕。()光持石擊甕破之。()選詞填空。(選序號)A尊敬 B敬愛 C 敬重 D敬禮同學(xué)們向(
2、)的老師問好,向高高飄揚的國旗()。他們的品行值得每一個人()。我們要()我們的長輩。 A不但而且B如果就C因為所以 4()明天下雨,我們()不去春游了。( )5小興安嶺()是一座美麗的大花園,()是一座巨大的寶庫。( )6()男孩是誠實的,()列寧沒有責(zé)怪他。( )下列各句使用了什么修辭手法,將序號填在括號里。A比喻 B擬人 C反問 D排比同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。()美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。()看,田野像金色的海洋。()這難道不是一件有趣的事嗎?()評卷人得分二、填空題詞語走進語境。1前面高樓的 yng zi()擋住了我們看月亮的 sh
3、xin()。2我們聽了小剛的鋼琴 yn zu()很高興,大家一個勁地 g zhng() 。3美術(shù)老師為我們 zhn bi()了各種 yn lio()。把下面的成語補充完整,并任選一個寫一句話。眼()手快搖頭()腦四()八達目瞪口()成()結(jié)隊一()正經(jīng)細嚼()咽鴉()無聲評卷人得分三、語言表達按要求完成下列句子練習(xí)。人們的衣服被蒙蒙細雨淋濕了。(改為“把”字句)照樣子寫句子。示例:我們能被困難嚇倒嗎?我們不能被困難嚇倒。字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?示例:田野一片金黃。田野像金色的海洋。春天到了,ft坡上長滿了綠草??戳藡寢屧賽畚乙淮芜@部電影,感動得流下了眼淚。(修改病句)8口語交際。這次期
4、中考試小明沒考好,心情很不好。假如你是他的老師、家長、朋友,你會對他說些什么?假如你是老師,你會說: 假如你是朋友,你會說: 評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。美麗的小興安嶺(節(jié)選)夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷像利箭一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花紅的白的黃的紫的真像個美麗的大花壇 9請你在這段中的“”里加上標點。這一段描寫的是小興安嶺季的景色,描寫的景物有、 草地和野花。請你用“”畫出這段話中的一個比喻句。這句話
5、是把比作?!敖北緛淼囊馑际侵赴褨|西泡在液體里?!罢麄€森林浸在乳白色的濃霧里”一 句中的“浸”字讓我們感受到:。閱讀短文,回答問題。小黑羊羊群里有一只黑色的小綿羊,而其他的羊都是白色的。它們總是對小黑羊說:“走 開!你這黑色的丑八怪!”小黑羊可傷心了。它獨自跑得遠遠的,藏起來不和其他羊見 面。有一次,它甚至跳進小溪里,在冷水中泡了三個小時。可是這樣也沒有把自己洗白, 冰冷的溪水還讓它感冒了一場。小黑羊只好跑到另一個羊群去??墒沁@里也一樣。那些羊?qū)λf:“走開!你這黑家伙。世界上的羊都應(yīng)該是白色的呀!”有一天,一個小男孩和他的爸爸來到羊群邊。“看?。《嗪每吹囊恢恍『谘?!”小男孩高興地指著小黑羊說
6、。爸爸說:“是的,這真是一只特別可愛的小羊。”小黑羊感到幸福極了。它重新跑回原來的羊群?!白唛_!你這黑色的丑八怪,怎么又回來了?”那些羊叫著。 可是小黑羊只管吃著青草,而且友好地對待其他的羊。后來,那些羊也覺得,其實羊是黑色的,也沒什么不好。羊群里其他的羊都讓小黑羊,因為它們覺得世界上的羊都應(yīng)該。畫“”的句子表現(xiàn)了小黑羊()的想法。A傷心絕望B堅強勇敢C不顧一切地想要變白15小男孩和爸爸說小黑羊好看,因為()A小黑羊確實非常漂亮。 B他們很善良,不想讓小黑羊傷心。C如果所有的事物都一樣,就會十分單調(diào)。每個人都有自己的長處,要從不同的角度去欣賞。你的身邊有這樣的“小黑羊”嗎?讀了這個故事,你是怎
7、么想的?以后要怎么做?請寫下來。評卷人得分五、書面表達快樂習(xí)作。森林里的動物可真多?。≌埬氵x一些小動物,發(fā)揮自的想象,編一個童話故事與大家一起分享吧!答案第 PAGE 7 頁,共 7 頁參考答案1y tn d 梢yo j nin 班【詳解】本題考查的是字音字形的辨析。此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時要多讀,多練。壓根 y gn:意思是從來,本來,根本。子彈 z dn:槍、滑膛槍或手槍發(fā)射的圓柱形彈(如用鉛制、鋼制或鉛芯鋼殼制)。答應(yīng) d ying:(動)應(yīng)聲回答:喊了幾聲,沒有人。同意;允許:他起初不肯,后來才。樹梢:意思是
8、梢頂、梢頭,即樹的頂端,指樹的枝條上遠離樹干的那一端。富饒 f ro:(形)物產(chǎn)豐富;財物充足。鯽魚 j y:鯽魚是我國最常見的淡水魚類之一,生活在青藏高原地域以外的各大水系。聯(lián)系 lin x:(動)彼此接上關(guān)系斑點:一種顏色的物體表面夾雜的別種顏色的點子,是指原有物質(zhì)上出現(xiàn)其他極小部分的雜質(zhì)。2BCDA【詳解】考查多義字的辨析能力。 1結(jié)合題干“我在很多方面跟父親持不同意見”意思是:我和父親抱有不同的意見。所以“持”是抱有(某種見解,態(tài)度等)的意思。 2結(jié)合題干“堅持工作”來看意思是:保持工作。所以“持”是支持;保持的意思。3結(jié)合題干“開學(xué)典禮在大隊輔導(dǎo)員的主持中拉開了帷幕”來看意思是:主管
9、這次的典禮。所以“持”是支持;保持的意思。 4結(jié)合題干“光持石擊甕破之”的意思是:司馬光用石頭打破了缸,水流出來了,小孩得救了。所以“持”是拿著,握著的意思。3BDCABAC【詳解】本題考查選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞,通過分析、比較,會發(fā)現(xiàn)它們之間會有 細微差別。因此,選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境,體會詞語的區(qū)別,認真選擇恰當?shù)脑~語。尊敬:重視而且恭敬地對待。敬愛:尊敬和愛戴。敬重 :恭敬尊重。敬禮:是一種禮儀,分為舉手禮、注目禮、舉槍禮和少先隊禮等。表示尊敬。本題指同學(xué)們向尊敬熱愛的老師問好,應(yīng)選擇“敬愛”,同學(xué)們向高高飄揚的國旗行禮 ,應(yīng)選擇“敬禮”。本題指他們的
10、品行值得每一個人恭敬尊重,應(yīng)選擇“敬重”。本題指我們要重視而且恭敬地對待我們的長輩,應(yīng)選擇“尊敬”。選擇關(guān)聯(lián)詞時,要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系,再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。 4本題“明天下雨”提出假設(shè),“我們不去春游了”說明結(jié)果,分句之間為假設(shè)關(guān)系,應(yīng)選擇“如果就”。 5本題“是一座美麗的大花園”與“是一座巨大的寶庫”都是形容小興安嶺的句子,且后面分句意思更進一層,分句之間為遞進關(guān)系,應(yīng)選擇“不但而且”。6本題“列寧沒有責(zé)怪他”的原因是“男孩是誠實的”,分句之間為因果關(guān)系,應(yīng)選擇“因為所以”。4DBAC【詳解】本題考查修辭手法的辨析。比喻:用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說
11、明甲事物。比喻一般包括本體(被比喻的事物)、喻體(作比喻的事物)、比喻詞(連接本體和喻體的詞語)三個部分。擬人:把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。反問:用否定的句式通過反問來表示肯定的意思,或用肯定的句式通 過反問來表示否定的意思,只問不答,答案暗含在問句之中。排比:把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。本題使用的是排比的修辭手法,使用三個“向”的句式構(gòu)成排比句。本題使用的是擬人的修辭手法,將菊花當做人來寫,會點頭。本題使用的是比喻的修辭手法,將田野比作金色的海洋。本題使用的是反問的修辭手法,使用疑問的語氣表達
12、確定的意思,意思是:這是一件有趣的事。影子視線演奏鼓掌準備顏料【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字 “奏”“顏”“掌”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。疾晃通呆群本慢雀吃飯的時候要細嚼慢咽,這樣才有益于消化?!驹斀狻柯悦擅杉氂臧讶藗兊囊路軡窳?。字典正是我們無聲的朋友和老師。春天到了, ft坡上長滿了綠草,像一塊綠色的地毯??戳藡寢屧賽畚乙淮芜@部電影,我感動得流下了眼淚。【 詳 解 】 1本題考查的知識點為“被”字句和“把”字句的
13、互換。轉(zhuǎn)換方法:首先,找出“事物 1”、“事物 2”與“怎么樣”; 其次,“被”、“把”兩字互換;再次,“事物 1”和“事物 2”交換位置; 最后,“怎么樣”不變,照搬下來?!鞍选弊志涞幕镜慕Y(jié)構(gòu)為:主語+“把”+賓語+動作?!懊擅杉氂辍笔侵髡Z;“人們的衣服”是賓語;“淋濕了”是動作部分。2考查句子的改寫。結(jié)合題干來看考查反問句和陳述句的轉(zhuǎn)換。反問句變陳述句方法如下:首先,去掉反問詞;其次,肯定詞變否定詞,否定詞變肯定詞; 再次,去掉語氣詞;最后,問號變句號。結(jié)合題干來看考查比喻的運用。比喻句:就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比
14、喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點,但不是同一類事物。如:春天到了,ft坡上長滿了綠草,像給ft坡穿了一件綠紗。3考查病句的辨析。首先認真讀原句,弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方,根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子,看句子是否完整、通順、合理。結(jié)合題干來看缺少主語,應(yīng)在“感動得流下了眼淚?!鼻把a充主語。 8“小明,不要傷心,老師相信你下一次可以考得更好?!薄靶∶?,你只是一時發(fā)揮失常而已,我們一起加油啊?!薄驹斀狻靠疾閷W(xué)生的語言表達能力。結(jié)合“這次期中考試小明沒考好,心情很不好”來看需要對小明進行勸解,作答時要注意勸解者的身份,表達時要
15、注意帶有安慰性的語氣,如果有適合的名言可以加以引用,表達合理即可,答案不唯一。, 、 、 、 , 。夏枝葉霧陽光草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個美麗的大花壇。草地 大花壇森林里的霧很濃。【分析】9本題考查的是填入合適的標點符號。根據(jù)前后文的語境填入恰當?shù)臉它c符號,第一處一句話沒有說完用逗號,第二三四處是并列的成分,用頓號。第五處一句話沒有說完用逗號,最后一處一句話結(jié)束了用句號。10本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,擋住 了人們的視線,遮住了藍藍的天空?!笨梢缘贸雒鑼懙氖切∨d安嶺夏季的景色。根
16、據(jù)原文的 內(nèi)容“早晨,霧從ft谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷像利箭一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花” 可以得出描寫的景物有枝葉、霧、陽光、草地和野花。11本題考查的是對修辭手法的理解和分析。結(jié)合文段的劃線句“草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個美麗的大花壇。 ”可以得出這句話是比喻句,本句話中把草地比作大花壇。12本題考查的是對句子的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“整個森林浸在乳白色的濃霧里”,“浸”可以看出森立里的霧很濃,把森林都包住了。走開是白色的14C15C16我身邊也有這樣的“小黑羊”。讀了這個故
17、事,我知道了世界上的事物是千姿百態(tài)的, 如果所有的事物全都一樣,世界就會變得十分單調(diào)。以后我也要學(xué)會去欣賞別人的獨特之處, 不能覺得不一樣的就是錯的或是不好的。(答案不唯一)【解析】略略略略范文:愛美的公雞在一個茂密的森林里住著許多小動物,它們分別是馬大哥、啄木鳥阿姨、青蛙弟弟、小鳥妹妹、還有愛美的“公雞”。有一天,愛美的公雞早早的起了床把自己打扮得非常美麗,因為她要炫耀自己的美麗。公雞來到樹下看到啄木鳥阿姨正好也在,就開口喊道:“啄木鳥阿姨您有我漂亮嗎?”啄木 鳥阿姨說到:“麻煩你趕緊走吧,你還是去問別人吧,我還忙著給別人看病呢!”。她聽了生氣極了,只好走了,公雞來到池塘邊問青蛙弟弟:“你有
18、我漂亮嗎?”青蛙回答:“你走吧,我還忙著抓蟲子呢,別打擾我?!彼謥淼揭豢么髽湎聠栃▲B:“你有我漂亮嗎?”小鳥回答:“你走吧,我肚子還餓著呢,得趕快找吃的去了?!弊詈蠊u傷心的哭了,她走著走著地遇到了馬大哥,馬大哥見公雞哭了,就問她怎么了,公雞說:“我去問他們我漂亮嗎, 可是他們誰也不說,我就哭了?!瘪R大哥告訴公雞一個道理:“其實看一個人是否漂亮不是 看外表,而是要看內(nèi)心,如果他的內(nèi)心漂亮才是真正的漂亮?!弊詮男」u聽了馬大哥的話 以后就再也不炫耀自己了。從這以后,小公雞每天起得非常早,天都還沒亮她就已經(jīng)起來通知人們起床了,她就像人們的鬧鐘一樣,為人民服務(wù)著。這個故事告訴了我們一個道理:看人不要看他的外表,要看內(nèi)心這才是真正的美麗。【詳解】本題考查的是童話作文。一、審題選材指導(dǎo) 同學(xué)們,這個單元我們習(xí)作主題是“編寫動物童話故 事”,能根據(jù)動物的特點大膽想象,創(chuàng)編出富有個性的童話故事。你要寫某一動物的童話故事,首先應(yīng)該細致 全面地觀察這一動物的特點,如外形的特點,生活習(xí)性的特點,生長過程的特點等等。然后還要具體地展開聯(lián)想和想象,通
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