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1、第29課 造字大王一家描畫 創(chuàng)造 文章刀刃 重疊 洪澇妨害 慚愧連連點(diǎn)頭 嘖嘖稱贊異口同聲 當(dāng)之無愧閱讀提示:1、用自己喜歡的方式讀課文。2、造字大王一家指哪些人?3、象形爺爺造了什么字?他是怎樣造的?4、象形爺爺?shù)娜齻€(gè)兒子又各造了哪些字?他們又是怎樣造的?這是幾千年前的事了。有一個(gè)造字能手,大伙兒叫他“象形爺爺”。他喜歡用描(mio)畫實(shí)物形狀的方法造字。比如,畫一個(gè)圓圓的太陽,就是“日”字;畫一個(gè)彎彎的月亮,就是“月”字。他把這種字叫做“象形字”。他造的象形字很快傳遍四方,人們用這些字來記事,多方便呀!可是人們不久就發(fā)現(xiàn),象形字根本不夠用。人們紛紛到象形爺爺那兒去,請(qǐng)求他創(chuàng)(chun)造更
2、多的字,讓大家使用。這可不是件容易的事??!再說,象形爺爺年紀(jì)大了,精力不夠了。 一天,他把三個(gè)兒子叫到跟前,說:“孩子們,鄉(xiāng)親們需要新的字,他們不但要記事,還要作詩,寫文章(zhn)。我老了,光象形字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你們?nèi)?chuàng)造新字吧!誰造的字多,就讓他當(dāng)造字大王?!?9、造字大王一家象形字: 火 馬 刀 蟲 鳥 魚 木禾 竹 皿 身 門 耳 目人們用這些字來記事,多方便呀!改:人們用這些字來記事,很方便。這可不是件容易的事?。「模哼@不是件容易的事。 不久,三個(gè)兒子都回到了父親身邊。“快說說你們創(chuàng)造的新字吧!”象形爺爺捋著銀白長(zhǎng)須說。老大說:“爸爸,我在您創(chuàng)造的象形字上加上符號(hào),變出了更多的字。比如,
3、刀邊上加一點(diǎn),就是刃(rn),指刀口;木下部加一橫,就是本,指樹根”象形爺爺說:“好,你闖出了一條新路!這種字就叫指事字吧?!闭f完問老二,“你呢?” “我把象形字組合起來,變成了新字。比如,把三個(gè)人字疊(di)起來,表示人多,就是眾字;人在樹旁歇息,就是休”“有出息!”象形爺爺不住地點(diǎn)頭,“這就叫會(huì)意字吧。”指事字: 上 下 末 束 刃 本 滅一 二 三 公 員 中 朱 亦 孔 寸 尤 只 會(huì)意字: 尖 明 休 眉 看 筆 塵 男 拿 歪 巖 旱 品 晶 苗 采 森 林 老三坐不住了,他站起來說:“我想到一個(gè)造字的方法:一個(gè)字由兩個(gè)部分組成,一部分表示意義,叫形旁;一部分表示讀音,叫聲旁。這樣
4、我就造出了許多新字。”老三一邊說一邊寫起來:用 “水”做形旁的字:洋、漂、渡、漲、澇(lo)用 “方”做聲旁的字:芳、房、妨(fn)、防、仿 老三一下子寫了一百多個(gè)新字。象形爺爺連連點(diǎn)頭,嘖(z)嘖稱贊。他轉(zhuǎn)過頭來,問老大老二:“你們說,誰可以當(dāng)造字大王?”兩位哥哥異口同聲地說:“三弟當(dāng)造字大王,當(dāng)之無愧(ku)!”象形爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭,并把老三創(chuàng)造的字叫做“形聲字”。以后,兄弟三人用這些方法不斷創(chuàng)造著新字。當(dāng)然,還數(shù)形聲字最多。形聲字:1、 睛 漂 防 驚 蝴 湖 浪 洋 渡漲 2、功 領(lǐng) 救 戰(zhàn) 郊 放 鴨 飄 歌 3、芳 菲 葫 簡(jiǎn) 竿 藍(lán) 芒 花 4、 想 資 忘 警 恭 堡 (左形右聲)(右形左聲)(上形下聲)(下形上聲)記憶形聲字的口訣: 形聲字,真好記。 音形義,有聯(lián)系, 聲旁幫著讀字音, 形旁幫著表字義。 學(xué)習(xí)形聲字, 辨認(rèn)要仔細(xì)。 想一想學(xué)了這課,你有什么感受?按要求給下面的漢字歸類。月 尖 水 漂 本 刃明 束 田 防 休 驚象形字:指事字:會(huì)意字:形聲字: 月 水 田 刃 本 束 尖 明 休 漂 防 驚 找出句子中的錯(cuò)別字。1、他喜歡用苗畫事物
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