給校長的建議_第1頁
給校長的建議_第2頁
給校長的建議_第3頁
給校長的建議_第4頁
給校長的建議_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、依依惜別關心母校真情建議 親愛的同學們：你們好！ 時間過得真快，馬上就是你們離開母校的日子了，我真舍不得離開你們。因為你們的存在，母校變得生氣勃勃、生龍活虎，你們是母校的驕傲，是母校的精彩。 我衷心的祝愿你們在母校的最后一段時光中過得愉快而充實，給母校留下更多的驕傲和精彩。當然也包括你們的中肯的建議，來幫助母校把今后的工作做得更加完美。請大家暢所欲言，為母校獻計獻策。謝謝！ 祝你們天天快樂、天天進步！ 你們的宋校長 4月25日初讀課文，回答下列問題：1.作者向校長提出了什么建議?作者針對學校目前存在的問題，提出了重新開放圖書室的建議。2、他除了提出建議之外，還說了什么？作者不但提出了自己的設想

2、，還提出了具體的改進辦法。3、從中可以看出作者的什么思想感情?可以看出作者對母校的熱愛之情。 給校長的建議是一位六年級畢業(yè)生寫給校長的信，側重于提出建議。信中針對學校目前存在的問題，提出了重新開放圖書室的建議。不但提出了自己的設想，還提出了具體的改進辦法，言辭懇切，以一種特殊的方式向母校表達了熱愛之情。我們以這封建議書為范例，可以通過調查訪問，發(fā)現學校存在的不足，學習本文的寫法，向校長寫一封建議書。建議書的格式:(1)根據建議書的內容擬定標題；(2)寫清楚建議書是寫給誰或寫給哪個單位的;(3)具體建議的內容;(4)寫清建議人的姓名及日期。 建議書的內容： 擺情況：目的是為了引起對方注意； 講理由：申述建議理由，引起對方思考； 提建議：一般用條款形式提出建議，希望對方如何行動。前兩部分內容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內容可多可少，可長可短。為清晰醒目，一般取條款式陳述。當然如果建議不多，也可以不列條款。 結尾：一般寫些謙虛的話，如，“以上建議僅供參考”。 作業(yè)：我們以這封建議書為范

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論