![跳動的旋律教案(體育)楊蕾_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/b063edc5a80792e19542388e5e5d8c53/b063edc5a80792e19542388e5e5d8c531.gif)
![跳動的旋律教案(體育)楊蕾_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/b063edc5a80792e19542388e5e5d8c53/b063edc5a80792e19542388e5e5d8c532.gif)
![跳動的旋律教案(體育)楊蕾_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/b063edc5a80792e19542388e5e5d8c53/b063edc5a80792e19542388e5e5d8c533.gif)
![跳動的旋律教案(體育)楊蕾_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/b063edc5a80792e19542388e5e5d8c53/b063edc5a80792e19542388e5e5d8c534.gif)
![跳動的旋律教案(體育)楊蕾_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/b063edc5a80792e19542388e5e5d8c53/b063edc5a80792e19542388e5e5d8c535.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、體 育 課 教 案 設(shè) 計跳 動 的 旋 律 跳 繩 教 學(xué) 設(shè) 計黑龍江省大慶市龍崗小學(xué)體育教師 楊蕾類別:信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)案例摘要:在教學(xué)中牢固樹立“快樂體育”的思想,以增強學(xué)生身體健康目的,以增進學(xué)生的體育興趣和能力核心,培養(yǎng)學(xué)生以終身體育意識為最終目標。讓學(xué)生主動參與,給學(xué)生充分自由的活動機會,使每個學(xué)生在認識上、情感上和態(tài)度上積極發(fā)展。夠建民主、和諧的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)寬松愉快的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),主動獲取知識,真正成為學(xué)生主體。與此同時激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自我評價的能力及主動參與意識。通過教學(xué)使學(xué)生充分發(fā)揮想象,積極 、主動的參與到游戲活動中,建立學(xué)生自
2、信,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,敢于自我挑戰(zhàn),不怕挫折的心理素質(zhì),同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,有組織,獨立完成事情的能力。作者聯(lián)系方式動的旋律教學(xué)設(shè)計龍崗小學(xué) 楊 蕾教學(xué)設(shè)計(一)指導(dǎo)思想:在教學(xué)中牢固樹立“快樂體育”的思想,以增強學(xué)生身體健康目的,以增進學(xué)生的體育興趣和能力核心,培養(yǎng)學(xué)生以終身體育意識為最終目標。讓學(xué)生主動參與,給學(xué)生充分自由的活動機會,使每個學(xué)生在認識上、情感上和態(tài)度上積極發(fā)展。夠建民主、和諧的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)寬松愉快的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),主動獲取知識,真正成為學(xué)生主體。與此同時激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自我評價的能力及主動參與意識。通過教學(xué)使學(xué)生
3、充分發(fā)揮想象,積極 、主動的參與到游戲活動中,建立學(xué)生自信,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,敢于自我挑戰(zhàn),不怕挫折的心理素質(zhì),同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,有組織,獨立完成事情的能力。(二)教學(xué)目標:1、五大領(lǐng)域:運動參與目標:主動積極的參加跳繩活動。運動技能目標:提高學(xué)生模仿、跳躍及自我表現(xiàn)能力。身體健康目標:發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。心理健康目標:通過教學(xué)使學(xué)生充分發(fā)揮想象,積極、主動的參與到跳繩活動中。從而建立自信、體驗成功,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,敢于面對挑戰(zhàn),不怕挫折的心理素質(zhì)。社會適應(yīng)目標:通過跳繩教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,有組織,獨立完成任務(wù)的自主能力。2、教學(xué)目標依據(jù): 依照世界衛(wèi)生組織對健康的定
4、義,健康是三維的,即身體健康、心理健康、社會健康。依據(jù)三維健康觀劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,能夠提高體育課程目標指向的明確性,充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想,使學(xué)生在掌握體育與健康的基本知識、基本運動技能的同時,形成健康意識,養(yǎng)成良好的生活和鍛煉習(xí)慣,真正實現(xiàn)身體、心理、社會健康。(三)教學(xué)重、難點:教學(xué)重點:跳繩的多種跳法。教學(xué)難點:搖跳結(jié)合。教學(xué)重、難點教學(xué)依據(jù): 符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征;運動形式活潑,能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;具有健身性、知識性和科學(xué)性;對增強體能、增進健康有較強的實效性。(四)學(xué)生分析:本次課教授對象是三年級學(xué)生,結(jié)合三年級小學(xué)生心理、年齡特點及實際表現(xiàn)情況,讓學(xué)生們充分參與到活動中
5、,發(fā)揮個性所長,自我想象、自我活動、自我學(xué)習(xí)。(五)教法、學(xué)法分析:1、分析:為了更好的講授教材,完成教學(xué)目標,開始時利用游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并引導(dǎo)學(xué)生展示自我,使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我,盡情表現(xiàn)自我,從而為主教材順利進行作好心理和生理準備。主要課程以學(xué)生為主體,自我學(xué)習(xí)、拓展、生生互評為主線,讓他們自由發(fā)揮,把主動權(quán)交給學(xué)生自己,從而建立自信,體驗過程。最后放音樂,讓學(xué)生自由想象任意做動作,充分放松身心。2、依據(jù): 加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),加強教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。(六)教學(xué)準備:教師良好的跳繩技能,健康的心理。2、教學(xué)用具:錄音機、口哨、秒表、教學(xué)模板、長跳繩、短跳繩等。(七)課的流程:激
6、 發(fā) 興 趣 注重學(xué)生切身體驗 引 導(dǎo) 探 究 形成多種技能方法 拓 展 思 維 提供廣闊發(fā)展空間 強 化 訓(xùn) 練促進身心全面發(fā)教 學(xué) 設(shè) 計年級:四年級 人數(shù):40 教師:楊蕾內(nèi)容1、跳繩(花樣跳繩)課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容時間教學(xué)媒體教法與教學(xué)過程學(xué)法與學(xué)習(xí)過程組織形式師生互評激發(fā)興趣師生問候2、游戲(快快跳起來)1錄音機教師組織。師生共同參與。引導(dǎo)、自由發(fā)揮的空間。談話激情、展示自我。學(xué)生分散,發(fā)揮自己想象盡情表現(xiàn)。教師評價學(xué)生跳繩的成果。引導(dǎo)探究引發(fā)興趣探究跳繩的花樣和數(shù)量。出示模板,小組性研究練習(xí)。自由發(fā)揮,探究式學(xué)習(xí)。模仿比較,加強自我學(xué)習(xí)。一組二組三組四組教師鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生評價老師做法并能夠自主運用到自己的活動中。2、師生交流教師參與。引導(dǎo)學(xué)生了解更多花樣并自我創(chuàng)新。模仿并創(chuàng)新。在相互溝通的基礎(chǔ)上根據(jù)本身進行活動。3、友情分組分組教學(xué)。由學(xué)生組織活動。生生之間互相學(xué)習(xí),自由式進行活動。4、教師觀察參與活動。與學(xué)生溝通共同研究方法。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。5、情景引入游戲:利用廢紙引入環(huán)保,進行自由活動。鼓勵學(xué)生收集廢紙,注意環(huán)保,讓學(xué)生知道廢棄的東西也有很多用處。拓展思維6、拓展思維教師引導(dǎo)。生生相互學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生自主、自由活動的情況。7、導(dǎo)入長跳繩教師引導(dǎo)。學(xué)生自由分組活動。由學(xué)生自主,相互團結(jié),共同進取。強化訓(xùn)練8、花樣競賽民主選舉方式。學(xué)生觀察,評價。通過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度智能家居系統(tǒng)集成工程承包合同范本
- 2025年度建筑園林景觀工程零星合同標準
- 衢州浙江衢州江山市交投人力資源有限公司勞務(wù)派遣人員招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 葫蘆島2024年遼寧葫蘆島市綏中縣教育局赴高等院校招聘教師92人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 秦皇島2025年天津市腫瘤醫(yī)院秦皇島醫(yī)院招聘人事代理人員15人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 甘肅2025年甘肅煤田地質(zhì)局一四九隊招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 珠海廣東珠海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心招聘4名合同制職員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 河南2025年河南科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 棗莊2025年山東棗莊市疾病預(yù)防控制中心高層次急需緊缺人才招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 杭州浙江杭州市明遠未來幼兒園編外教師招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 上海美食介紹
- 《軌道交通工程盾構(gòu)施工技術(shù)》 課件 項目1 盾構(gòu)發(fā)展歷史認知
- 2025年低壓電工作業(yè)證理論全國考試題庫(含答案)
- 新人教版三年級下冊《道德與法治》教案
- 中國慢性阻塞性肺疾病基層診療指南(2024年)解讀
- 2024年11月時事政治試題及答案
- 2023年高考真題-化學(xué)(福建卷) 含解析
- 天津市-2024年-社區(qū)工作者-上半年筆試真題卷
- 紅色中國風(fēng)2025靈蛇賀歲
- 教師校園食品安全培訓(xùn)
- 烈士褒揚課件教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論