夏、商、西周的興亡ppt16-人教版課件

1、夏、商、西周的興亡目錄夏朝的興衰商湯滅夏和武王伐紂西周的分封制探究活動課堂練習(xí)退出夏朝時間：約前2070約前1600年統(tǒng)治區(qū)域：主要在黃河流域，勢力遠(yuǎn)達(dá)長江流域社會形態(tài)：奴隸社會生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r：金石并用時代，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，手工業(yè)獨立發(fā)展。文化發(fā)展?fàn)顩r：早期的文字進(jìn)一步發(fā)展，逐步形成完備的國家機(jī)器。夏朝建立者禹 夏代開國的君主。顓頊之孫，姓姒氏，號禹。因平治洪水有功，受舜禪讓為天子，世稱為大禹。在位八年而卒，傳位于子啟，而開君主世襲之制。亦稱為夏后氏。 禹是中國人所知的一位治水英雄，他為治水三過家門不入。貴為天子，保持本色，親近百姓，為民謀利。是帝國君主制度下的君主典范。 夏朝第二代君主啟 傳

2、說為夏朝的第二代君王。姒姓，禹之子。傳說禹死后，他殺死禹選定的繼承人東夷族首領(lǐng)伯益，奪取王位，廢禪讓制而確立了世襲制度。有扈氏不服，也被其攻滅。一說禹死后，因伯益推讓而被擁戴繼位。 夏朝末代君主桀 桀，又名癸、履癸，夏朝最后一個國君。他為政殘暴，破壞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對外濫施征伐。桀寵愛妹喜，特地為她造了富麗堂皇的瓊室、象廊、瑤臺和玉床，供他倆享樂。他還重用佞臣，排斥忠良。日益失去人心，弄得眾叛親離。 這個時候，商部落在湯的領(lǐng)導(dǎo)下日益興旺了起來。最后湯攻滅夏都，桀逃到南巢，餓死臥牛山。 返回商朝時間：約前1600年前1046年統(tǒng)治區(qū)域：黃河流域、長江流域社會形態(tài)：奴隸社會生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r：青銅時代，以農(nóng)

3、業(yè)生產(chǎn)為主，手工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)。文化發(fā)展?fàn)顩r：甲骨文已經(jīng)是成熟的文字，商朝成為我國第一個有文字記載的朝代。商朝開國君主湯 商湯，商朝開國之王。閼伯的13世孫，子姓。又名履、天乙，卜辭作唐、大乙、高祖乙，滅夏后又稱成湯、武王、成唐或武湯。為夏末商國首領(lǐng)，都于毫(今商丘)。商湯滅夏，建立了商王朝。 商朝開國賢臣伊尹 夏末商初政治家，軍事謀略家。名摯，尹是官名。 有莘氏掌庖之臣。被商湯委以輔政重任。輔佐商湯以“修德”為首務(wù)，使方國、部落歸心于商。又采取由近及遠(yuǎn)、先弱后強(qiáng)、各個擊破的方略，剪除夏朝羽翼。在鳴條之戰(zhàn)中，乘夏桀孤立無援之時，佐商湯率軍與夏桀決戰(zhàn)，一舉滅夏。 商湯死后，先后輔佐外丙、仲壬二王。仲

4、壬死，太甲繼位，不遵祖法，伊尹放逐太甲，攝行天子事，待其悔過而歸政。卒于商王沃丁時。盤庚 盤庚遷都由于水患和政治動亂，商朝曾幾次遷都，直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。因此，后人也稱商朝為殷朝。商朝末代君主紂王 一作“受”，又稱“帝辛”。商朝亡國之君。在位時，奢侈荒淫，橫征暴斂，嚴(yán)刑峻法，并連年征戰(zhàn)，引起奴隸、平民反抗，致使階級矛盾激化。曾征服東夷，獲大批戰(zhàn)俘。又殺反對他的大臣比干等，囚西伯昌（即周文王）。后與周武王統(tǒng)帥的西南各族會戰(zhàn)于牧野（今河南淇縣西南），因“前徒倒戈”，兵敗自焚。 返回周文王 商末西方諸侯之長。姬姓，名昌。公亶父之孫，季歷之子。昌即位后，禮賢下士，得太顛、閎夭、散宜生

5、、鬻熊、辛甲等臣，周國勢日強(qiáng)。昌和九侯（或作鬼侯）、鄂侯（或作邘侯）一起，任商朝三公。商王紂殺九侯、鄂侯，昌不滿，為崇侯虎所譖，被囚于羑里（今河南湯陰北）。得釋后，昌向商獻(xiàn)洛西之地，請除炮烙酷刑，得任西伯即西方諸侯之長。 周朝開國君主周武王 周武王名發(fā)，周王朝的建立者。武王發(fā)繼位后，以呂尚為師（尊稱為師尚父），周公旦為輔，召公、畢公等人為主要助手，繼續(xù)文王未盡的事業(yè)。公元前1046年，武王伐紂，取得牧野之戰(zhàn)的勝利。紂王兵敗自焚，商朝滅亡，西周建立。周朝開國賢臣姜尚 呂尚就是姜子牙，東海海濱人。因為在周初做過太師，尊稱“師尚父”，因而得名“呂尚”。姜子牙輔佐周文王和周武王，為周王朝的建立做出了杰

6、出貢獻(xiàn)。因此，武王封他到齊地作諸侯，成為周代齊國的始祖。牧野之戰(zhàn)西周時間：約前1046年前771年統(tǒng)治區(qū)域：黃河流域、長江流域社會形態(tài)：奴隸社會生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r：青銅時代，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，手工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)。文化發(fā)展?fàn)顩r：文化進(jìn)一步發(fā)展，早期的詩歌已經(jīng)產(chǎn)生。西周開創(chuàng)了分封制的統(tǒng)治模式。西周分封制君主諸侯諸侯諸侯士大夫士大夫士大夫士大夫平民平民平民平民平民平民平民奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸下級官吏武士武士武士下級官吏周厲王 厲王，名姬胡（？前828年），夷王子。夷王病死后繼位。在位37年，在“國人暴動”中被驅(qū)逐出都城，后凄涼病歿于彘（今山西省霍縣），葬于彘。 國人暴動 國人暴動周厲王統(tǒng)治暴虐

7、無道，為了防止民眾議論。他派人嚴(yán)密監(jiān)視百姓的言論，稍有不滿，就將其處死。平民百姓彼此不敢交談，路上只能交換眼色，史稱“道路以目”。長期的壓迫終于引發(fā)了國人暴動，起義的平民趕走了周厲王。周幽王 烽火戲諸侯西周末代君主周幽王昏庸無道，貪圖享樂。為博得寵妃褒姒一笑，竟命人點起烽火，諸侯以為外敵入侵，迅速帶兵來援，結(jié)果竟是一場游戲。此后，犬戎攻入京城諸侯以為又是玩笑，不救。幽王被殺，褒姒也被掠走。西周遂亡。周平王 平王東遷前770年，周平王將都城遷往洛邑，史稱東周。周王室的勢力日漸衰微，再也無力控制諸侯了。返回探究活動活動主題：西周分封制（模擬與探究）活動背景：西周實行的分封制在歷史上曾經(jīng)起到過積極的

8、作用，但隨著社會生產(chǎn)的不斷發(fā)展，它越來越不能適應(yīng)社會政治的需要，并最終被淘汰了?；顒影才牛?、組織課外活動小組，在教師指導(dǎo)下集體創(chuàng)作歷史劇腳本，排練歷史情景劇。該劇應(yīng)該包括西周建國分封，王族子弟、功臣受封，部分諸侯勢力不斷壯大，王室土地因分封日漸減少、政治動蕩王室衰落，各諸侯乘機(jī)兼并壯大自己，周王室名存實亡等情節(jié)。2、在活動課上進(jìn)行表演。3、課堂討論分封制的特點、優(yōu)點、缺點，為什么會被淘汰？返回課堂練習(xí)1下列各項制度中，不屬于西周的制度的是 A禪讓制B世襲制 C分封制D等級制2西周后期的“共和行政”是指 A建立奴隸制共和國 B兩個奴隸制王國并立 C大家推舉共伯和執(zhí)政 D地方行政機(jī)構(gòu) AC課堂練

9、習(xí)3西周時的“國人”是指（ ） A所有周朝人B農(nóng)民C平民D奴隸4下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是：（） A .禹傳位給伯益 B. 禹傳子，家天下 C. 舜傳位給禹 D.啟打敗有扈氏CB課堂練習(xí)5、把商的都城遷到殷的王是：（ ） A、湯 B、盤庚 C、商紂 D、伊尹6我國奴隸制文明開始于（ ） A黃帝時期B禹時期 C啟時期 D湯時期 BB返回中央電教館資源中心制作2004.5在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的

10、：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然

11、虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度

12、。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中

13、學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎

14、坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇

15、。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩

16、子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因為造習(xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當(dāng)你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能