職業(yè)生涯規(guī)劃課程講義補充部分

1、2006年2月25日 北京職業(yè)生涯規(guī)劃1課 程 體 系為何要職業(yè)生涯規(guī)劃如何進行個人規(guī)劃 如何進行組織規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃影響因素員工的職業(yè)自我管理生涯設(shè)計多重選擇職業(yè)生涯設(shè)計分析職業(yè)生涯地圖各案例分析和建議個人總結(jié)2 方 案一場戰(zhàn)役一場足球一個品牌一項策劃一場競選3人 生 兩 大 重 擇擇業(yè)擇偶4 為 什 么？有的人從事這種職業(yè)，有的人從事那種職業(yè)有的人一生變換過多種職業(yè)，有的人終身在一個崗位上有的人事業(yè)有成，有的人則懷才不遇有的人所喜歡的職業(yè)或許5差 之 毫 厘 ？職業(yè)選擇上的一點差別，導(dǎo)致完全不一的結(jié)果！內(nèi)外部條件的增減，改變其結(jié)果6 職 業(yè) 生 涯 歷 程（企 業(yè)）？業(yè)（金領(lǐng)、企業(yè)家）？業(yè)（白

2、領(lǐng)）工作（藍領(lǐng)、灰領(lǐng)）7職 業(yè) 生 涯 的 目 標(biāo)哈佛大學(xué)的一項追蹤研究表明：沒有明確目標(biāo)的職業(yè)生涯很難獲得成功實際上，只有？的人能獲得成功成功的共同點在于他們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯早早確定明確的目標(biāo)8員工對職業(yè)生涯設(shè)計的認(rèn)識不知道迷糊 迷惑迷糊 清楚清楚 迷惑清醒 清楚9人 力 資 源 管 理企業(yè)HR人力資源和職業(yè)生涯設(shè)計有交叉、有區(qū)別10主 觀 上 的 需 求人們特別是知識員工迫切希望自身健康成長和發(fā)展，更多的關(guān)注自我人們不知道去做？在哪做？如何做？做什么？誰來做？何時做？人們通常習(xí)慣在一個靜態(tài)和理想環(huán)境中考慮個人如何發(fā)展，所以有太多的失望人們受到太多的誘惑和影響：網(wǎng)絡(luò)熱、考證熱、出國熱等，盲從

3、后是遺憾人們不再希望自己一個職業(yè)做到老1121 世 紀(jì) 的 人 才綜合、均衡、專長、學(xué)習(xí)型人才均衡包含下列幾種：IQ與EQ激情與理智表達與沉默直覺與深思發(fā)散與專注形象與人格12小 結(jié)人在沒有人生指導(dǎo)老師的情況下，？就是自己的老師科學(xué)知識改變命運，減少彎路職業(yè)發(fā)展是綜合作用的結(jié)果發(fā)展和成功是的疊加13認(rèn) 清 自 己 要 什 么“你在職業(yè)規(guī)劃的時候，考慮的是什么” 百度搜索總裁李彥宏14對 C 的 九 問你最初的理想是什么？為什么改變了？理由？你現(xiàn)在的理想是什么？你最感興趣的事情是什么？15職業(yè)生涯規(guī)劃和開發(fā)16職 業(yè) 生 涯職業(yè)生涯（Career）即事業(yè)生涯一個人一生連續(xù)擔(dān)負工作職業(yè)工作職務(wù)發(fā)展

4、道路17職 業(yè) 生 涯 （路 徑）縱向路徑 在管理等級 技術(shù)等級 薪酬等級 上下變動的路徑橫向路徑 在不同工種 部門之間 轉(zhuǎn)換路徑18職 業(yè) 生 涯 劃 分人的整個生涯劃分： 早期職業(yè)生涯 中期職業(yè)生涯 晚期職業(yè)生涯19職 業(yè) 發(fā) 展 過 程 五 階 段美國指導(dǎo)專家薩帕（Donald E.Super）成長階段出生-14歲幻想、興趣為中心按己理解的職業(yè)來選擇與評價探索、確立階段20個性、氣質(zhì)、能力、性格21霍蘭德的個性與工作的匹配類型個性特點職業(yè)范例？型偏好需要技能、力量、協(xié)調(diào)性的體力活動害羞、真誠、持久、穩(wěn)定、順從、實際機械師、鉆井操作工、裝配線工人、農(nóng)場主？型偏好需要思考、組織和理解的活動分

5、析、創(chuàng)造、好奇、獨立生物學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、數(shù)學(xué)家、新聞記者？型偏好能夠幫助和提高別人的活動社會、友好、合作、理解社會工作者、教師、議員、臨床心理學(xué)家？型偏好規(guī)范、有序、清楚明確的活動順從、高效、實際、缺乏想象力和靈活性會計、業(yè)務(wù)經(jīng)理、銀行出納、檔案管理員？型偏好能影響他人和獲得權(quán)力的活動自信、進取、經(jīng)理、精力充沛、盛氣凌人法官、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、公關(guān)專家、小企業(yè)主？型偏好需創(chuàng)造性表達的模糊且無規(guī)則的活動富于想象力、無序、雜亂、理想、情緒化不實際畫家、音樂家、作家、室內(nèi)裝飾家22職業(yè)偏好表的重要意義個體間在人格方面存在本質(zhì)的差異工作具有不同的類型當(dāng)工作環(huán)境與人格類型協(xié)調(diào)一致時，會產(chǎn)生更高的工作滿意度和

6、更低的離職可能性23心 理 傾 向 性指個人對客觀事物的意識傾向性 興趣 愛好 態(tài)度 需要 動機 信念 理想 世界觀等 24希波克拉底提出的氣質(zhì)的四種類型多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)膽汁質(zhì)25總 之 一 句 話順應(yīng)人的！兔子學(xué)游泳？讓豬學(xué)唱歌？提高生活的質(zhì)量26職 業(yè) 能 力操作型能力藝術(shù)型能力教育型能力科研型能力服務(wù)型能力經(jīng)營型能力社交型能力27職 業(yè) 生 涯 設(shè) 計也稱職業(yè)生涯規(guī)劃條件：個人需要和組織需要相結(jié)合根據(jù)：自己的事業(yè)發(fā)展的最終目標(biāo)基礎(chǔ)：所要擔(dān)負的工作職務(wù)和工作職位等設(shè)計：一系列發(fā)展步驟做出設(shè)想和計劃包括：階段性的目標(biāo)和實現(xiàn)的時間安排28職 業(yè) 生 涯 設(shè) 計 的 目 的不只是協(xié)助個人按照自

7、己的資歷條件找一份工作，達到和實現(xiàn)個人目標(biāo)更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，擬訂一生的方向進一步詳細估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在衡外情，量己力的情形下設(shè)計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向29職業(yè)生涯設(shè)計步驟一確立目標(biāo)關(guān)鍵最重要核心 30剛畢業(yè)求職的目標(biāo)是什么？博物館的文物充氣的熱氣球伊索的小毛驢李小龍和田一夫是最優(yōu)？還是滿意？31M 先 生 的 軌 跡22歲畢業(yè)，想創(chuàng)立自己的公司，象比爾-蓋茨、李嘉誠那樣，商場失意25歲，改變計劃，30歲前擁有1000萬，炒股等30歲，改變計劃，35歲前有房有車35歲，能在單位穩(wěn)定下來就行時值單位裁員32職業(yè)生涯設(shè)計步驟二自我與

8、環(huán)境評估自我評估的目的是認(rèn)識自己、了解自己： 性格 興趣 特長 學(xué)識 技能 思維 道德水準(zhǔn) 社會中的自我等33G小姐的安逸中的不安份北京名牌大學(xué)，軟件工程師，父母安排工作單位不錯，由于技術(shù)工作，人際問題不大，總之現(xiàn)狀尚好技術(shù)更新很快，公司人員流動較大自己自信能保住飯碗環(huán)境安逸，但說實話，骨子里總想自己創(chuàng)業(yè)！給親朋好友說時，沒有一個人不驚訝，沒有一個人不反對目前創(chuàng)業(yè)條件暫不具備，但不是說沒有條件也要上嗎？怎么辦？34職業(yè)生涯設(shè)計步驟三職業(yè)選擇性格與職業(yè)的匹配興趣與職業(yè)的匹配特長與職業(yè)的匹配35職 業(yè) 生 涯 路 線 選 擇向行政管理路線發(fā)展？還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展？是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理

9、路線？ 36零 點 的 聲 音10年前，袁岳離開了工作得安安穩(wěn)穩(wěn)的司法部，下海創(chuàng)辦了“零點調(diào)查公司”10年的經(jīng)營使零點調(diào)查公司成為國內(nèi)調(diào)查業(yè)中一個重要的聲音無疑過去的10年對于一個創(chuàng)業(yè)者來說是不平凡的37職業(yè)生涯設(shè)計四職業(yè)生涯策略是指為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動計劃38行 動是指落實目標(biāo)的具體措施主要包括： 工作 訓(xùn)練 教育 輪崗 等方面的措施39策 略練內(nèi)功策略練外功策略走關(guān)系策略40職業(yè)生涯設(shè)計五評估和反饋大多數(shù)人都會認(rèn)為對自己有足夠的了解但許多錯誤的職業(yè)生涯抉擇就是因為對自己認(rèn)識不清職業(yè)生涯設(shè)計的目的就是要通過對以往成長經(jīng)驗的反思評估自己的價值可以通過專家來協(xié)助41小 結(jié)_不能假設(shè)，_不能重

10、來人生只是_的代價太高有些事已_是永恒主題42影響職業(yè)生涯設(shè)計的因素自身：家庭：其他：社會環(huán)境機遇43職業(yè)生涯設(shè)計的多重方案傳統(tǒng)上的職業(yè)生涯路線往往是單線條的例如技術(shù)人員的職業(yè)生涯路線： 管理人員的職業(yè)生涯路線： * 兩種成功者和兩種失敗者44問 題 和 誤 區(qū)45組 織 誤 導(dǎo)“不適合變換工作”“技術(shù)不能轉(zhuǎn)換”“能力不足以在別處找到好工作”46測 評 項 目 簡 介綜合素質(zhì)測評普通職位綜合素質(zhì)測評管理職位領(lǐng)導(dǎo)者能力結(jié)構(gòu)測評管理人員基本素質(zhì)測評創(chuàng)新能力測評解決問題風(fēng)格測評實用性格特征測評基本智能水平測評氣質(zhì)測評工作動力測評職業(yè)生涯設(shè)計測評事業(yè)驅(qū)策力測評人才綜合素質(zhì)測評經(jīng)理人員資格測評卡特爾16

11、PF個性測評中文能力測評47職 業(yè) 生 涯 設(shè) 計 實 務(wù)48職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 實 務(wù)對自己要有清醒認(rèn)識確定現(xiàn)實的行動目標(biāo) 把當(dāng)前的本職工作做好 推銷和展示自己的才華 培養(yǎng)競爭實力和過硬本領(lǐng) 49職 業(yè) 錨 （Career Anchor)美國著名職業(yè)指導(dǎo)專家施恩（Edgar H. Schein)教授提出美國麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的專門小組44名畢業(yè)生配合 半年/一年面談/五年問卷/十年面談和調(diào)查50興 趣 與 職 業(yè)愿與?打交道修理、工程、制造、機械愿與?打交道記者、推銷員、教師、行政人員愿與?打交道圖書員、統(tǒng)計員、打字員愿與?打交道勘察人員、地質(zhì)人員愿51職業(yè)生涯規(guī)劃金律 優(yōu) 勢尺有

12、所短，寸有所長興趣廣泛，掌握多種技能，但所有技能中，總有你的長項52職業(yè)生涯規(guī)劃金律 需 求社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消滅，同時新的需求不斷產(chǎn)生53職業(yè)生涯規(guī)劃金律 收 益首先考慮預(yù)期收益，要求你實現(xiàn)最大化的幸福，使收益最大化馬斯洛需求層次54我 的 案 例我的職業(yè)生涯設(shè)計55組 織 分 析是個人著重分析的部分組織將是你實現(xiàn)個人抱負的舞臺西方關(guān)于職業(yè)發(fā)展有句名言“你選擇了一個組織，就是選擇了一種？”特別是56H 女 士 的 更 高 要 求我35歲，民企營銷總監(jiān)，事業(yè)有成，思想活躍開放，易接受新生事物。極想設(shè)計如何成為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人目前在清華上MBA課程班，通過學(xué)習(xí)，更進一步了解了職業(yè)

13、生涯應(yīng)科學(xué)規(guī)劃。問題是：現(xiàn)在規(guī)劃是不是晚？ 57自 我 分 析 櫥 窗 法 自己知道 ? ?別人不知道 別人知道 ? ? 自己不知道58OTSW 分 析機會 opportunities威脅 threats優(yōu)勢 strengths弱點 weaknesses59陷 阱很多人往往認(rèn)為選擇最熱門的職業(yè)就意味著對自己最有前途！60 靠 什 么 走 天 下？ 潛 力 ? ? ? ? ? ? ?61名 言“征服世界的將是這樣一些人：開始的時候，他們試圖找到夢想中的樂園，最終，當(dāng)他們無法找到時，就親自創(chuàng)造了它?！?喬治.肖伯納623 M 公 司 最 新 設(shè) 計員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理主要內(nèi)容： 崗位信息系統(tǒng) 績效評估與開發(fā)運作程序 個人職業(yè)生涯管理手冊 主管和員工公開研討班 63外 企 職 業(yè) 生 涯 管 理微軟的職業(yè)生涯階梯摩托羅拉公司 64我 個 人 的 反 對 和 提 倡反對主義！反對定性！反對跳槽！反對工具！提倡為本！提倡分析！提