十八歲和其他ppt實用課件28

1、十八歲和其他名人的十八歲1.牛頓：18歲進入劍橋大學三一學院，當工讀生。三年后，獲得獎學金，停止工讀，專心研究。23歲發(fā)現(xiàn)萬有引力、微積分學。24歲被選為特別研究員，發(fā)明望遠鏡。 2.愛迪生：大發(fā)明家在18歲時還是一名報務員，但已發(fā)明了利用鐘機自動發(fā)送電訊及二重記報法。21歲時發(fā)明“投票計數器”，獲得生平第一項專利權。8年后建立了自己的實驗室。 3.容國團：乒乓球運動員，容國團18歲在香港乒乓球界已功成名就，但他毅然放棄優(yōu)越的待遇，返回內地，并為我國奪得第一個世界冠軍。 4.金庸：18歲還沒有“金庸”這個筆名，準備考高中的查良鏞突發(fā)奇想，與兩位同學一起，趕在升學考試前編了本給投考初中者，不但出

2、版，還發(fā)行到省外。 5.曾憲梓：“領帶大王”少年時家境貧寒，讀中學時，簡陋的教室時常漏雨，18歲的曾憲梓拍著胸脯說：“我今后賺了大錢，一定要建一間寬敞明亮的教室?！睌凳旰?，成就事業(yè)的曾憲梓沒有忘記自己少年時的諾言，斥巨資為母校蓋起了一幢漂亮的教學樓。 6.伏明霞：1996年亞特蘭大奧運會上，18歲的伏明霞跳板、跳臺雙雙折桂。這位14歲在巴塞羅那奧運會上成為有史以來最年輕的奧運會冠軍，在剛剛結束的悉尼奧運會上再次奪金，以四面跳水金牌和迷人的“東方微笑”征服了體壇。 7. 比爾蓋茨：上大學二年級。剛過了18歲生日的比爾蓋茨在讀了大眾電子學雜志上一篇關于一臺計算機的文章后，立定創(chuàng)立自己的事業(yè)，終成

3、世界“計算機軟件大王”。 8. 張朝陽：18歲的張朝陽在清華大學物理系學習，后考取李政道獎學金，赴美國留學，七年后，獲麻省理工學院(MIT)物理學博士學位。1998年2月，成功推出搜狐網站，同年10月被美國時代周刊評為全球“數字英雄”。 9.丁磊：丁磊的18歲在成都科技大學度過。憑借編寫軟件的天賦，大學畢業(yè)后第一年就為自己賺回了l00萬。1997年，創(chuàng)辦網易公司，現(xiàn)任網易技術總裁。10. 馬克思在十八歲的時候,進入柏林大學,他不被學院式喂養(yǎng)方法所束縛.致力于研究歷史和哲學,為他在青年時代由革命民主主義者成這為共產主義者奠定了基礎.11. 列寧在十八歲的時候,就參加了俄國的一個秘密馬克思主義小組

4、,結了一些青年,一起討論和學習馬克思著作,開展革命活動.12. 毛澤東在十八歲的時候,正是中華民族遭受嚴重災難的時代.他以天下為己任博覽群書,為尋求救國救民的真理,遠離家鄉(xiāng),外出求學考察.13. 周恩來在十八歲的時候,滿懷尋求革命真理的熱情東渡日本,為中華之崛起而民發(fā)奮學習,并同廣大留日愛國青年一起從事愛國活動.14. 彭德懷在十八歲的時候,不忍受反動政府的欺辱,同一些有血氣的青年一起砸了貪官污吏的堤防局懷著為窮人打天下的雄心壯志,棄農從戎.15. 華羅庚在十八歲的時候,雖在雜貨店當徒工工,但由于勤奮學習,十九歲就有發(fā)表了數學論文,二十五歲時就成了世界聞名的數學家.16. 諾貝爾在十八歲的時候

5、,不為游牧式的生活消磨時光,把全部精力投入到科研中去,埋頭搞氣量計設計,經過五年的奮斗,終于發(fā)明了世界上第一個氣量計.17. 海涅在十八歲的時候 ,就勤奮于詩歌創(chuàng)作,十一年后出版了,使他嶄露頭角,后來成了德國偉大詩人.18. 肖邦在十八歲的時候,就在華沙音樂學院學習音樂.愛國的思想成了主導他創(chuàng)作的主題.由于他刻苦好學,十九歲就已經是波蘭公認的鋼琴和作曲家了.十八歲，是開花的年齡，是拔節(jié)的季節(jié)。十八歲，像金子一樣閃光，似玫瑰一樣芬芳，有著太多太多的夢想。十八歲，如詩一樣浪漫，似火一樣熾烈，像畫一樣絢爛。十八歲，擁有春天的萌動，夏日的激烈，山谷般的曠達，瀑布般的奔放。十八歲，會有一片很小的自我星空

6、，會有一絲醉人的朦朧，會有一個多情的綿綿雨季十八歲是一個跳板，十八歲是一次飛躍，十八歲是一種精神，十八歲是一份氣魄，十八歲絕不僅僅意味著十八根生日蠟燭，它更是一篇宣言，一篇宣告我們真正成人的戰(zhàn)斗宣言，從此我們的人生將掀開新的一頁。 名人的十八歲，有那么多的驚喜；父母的十八歲，有那么多的艱辛，而我們的十八歲，應該怎么辦呢？爸媽，我有話對你說煩死了,就知道罵我,也不聽我解釋發(fā)成績單了放學了!籃球我的天下學習目標1、懂得珍惜青春，樹立正確的人生觀；2、能夠說出本文對兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并能結合自我體驗，對這些問題提出自己的見解；3、通過活動體驗，學會用對話的方式與父母、師長及同

7、輩人進行心靈溝通。作者簡介本名楊選堂，廣東梅州人，作品有浸灑的花朵、感情的花際等。暨南大學商學院畢業(yè)。歷任前線日報、中國時報、新生報、民族晚報主筆，并任教職，兼涉政界，在經濟領域也很有成就。曾任臺灣大學講師、中興大學副教授、臺灣省政府編譯室主任等職。 背景簡介六十年代臺灣由于經濟發(fā)展，思想觀念進步，兩代人生活方式不同，父母和子女產生“代溝”。為解決這一問題，楊子寫作本文。十八歲使我想起初長彩羽引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫健開始翱翔于海闊天空的幼鷹，整個世界填滿不了十八歲男孩的雄心和夢想。青春萬歲讀準字音炫耀（ ） 沉湎（）溺愛（ ） 摭拾（ ）憎（ ）厭橫（ ）蠻引吭（ ） 甫健（ ） 桉

8、樹（ ） 枝椏（ ）迷惘 惆悵抹煞 怪癖xunnzngminzh shhnghngnfy（wng）（chu chng）（p）m重點詞語迷惘（wng）：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。沉湎（min）：沉溺。溺（n）愛：過分寵愛（自己的孩子）。惆悵（chu chng）：傷感，失意。抹煞：一概不計，完全勾銷。怪癖（p）：古怪的癖好。摭（zh）拾：拾，撿。涉（sh）獵：粗略地閱讀。翱(o)翔：在空中回旋地飛。枝椏(y)：枝杈。成語解釋自以為是：認為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見。歷歷在目：（物體或景象）一個一個清清楚楚的在眼前。似水流年：流年，光陰。形容時間一去不復返。后悔莫及：后悔，事后的

9、懊悔。指事后懊悔也來不及了。光宗耀祖：宗，宗族；祖，祖先。指子孫做了官出了名，使祖先和家族都榮耀。廢寢忘食：費，停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。其樂融融：其，代詞，其中的。融融，和樂的樣子。形容十分歡樂、和睦。欣欣向榮：欣欣，生機勃勃的樣子。榮，茂盛。形容草木長得茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。容銷金鏡：美麗的容顏在鏡子里消失了，比喻佳人逝矣。銷，通“消”。金鏡，指金屬鏡子，暗指寶貴的鏡子。近義詞辨析（1）寵愛溺愛寵愛指嬌縱偏愛。如：他是家里最受寵愛的孩子。溺愛詞義程度上比寵愛重。如：家長不要溺愛孩子。（2）輕率草率輕率指（說話做事）隨隨便便沒有經過慎重考慮。如：這樣的事當然不能

10、輕率對待，應該弄清底細。草率指（做事）不認真，敷衍了事。如：這個故事的結尾很草率。課堂討論：、在孩子十八歲到來時，作者的心情怎樣？請概括。、孩子十八歲了，作者如何解決兩代人之間的矛盾？、在孩子十八歲之后，作者對孩子的讀書持什么態(tài)度？、在孩子十八歲之后更遠些，作者希望孩子如何對待青春？1.兒子18歲，楊子有著怎樣的心情？矛盾（欣慰、迷惘）擔憂愧疚滿意開懷2.回想18年間，和父親之間發(fā)生的片斷。十八歲最初，是他牽起你的小手陪你玩耍，看你長大他寬厚的肩膀有力地為你遮風擋雨你受傷害時，他是最難過的人可你想過嗎？總有一天，父親會老去矛盾產生的原因：、孩子 流行觀念影響； 對父母無條件否定； 盲目反抗，追

11、求“成熟”“獨立”的急躁、父母 愚昧、落伍根本原因：缺乏平等的交流、溝通和理解兩代人的矛盾解決辦法：、孩子：避免流行“父與子”觀念的感染；不要輕率否定、父母：了解同情；思想跟上時代根本方法：平等、尊重、對話、理解一切的矛盾源于愛，所以用愛的方式去化解矛盾。兩代人的讀書我： “十年寒窗”、“光宗耀祖”的傳統(tǒng)壓力 曾祖母的“讀書最樂”，引我共鳴 涉獵古今中外名篇，讀書有“閑趣” 兒子： 喘不過氣來的考試與升學的逼迫 我的態(tài)度 我希望兒子做一率性的讀書人 ，但現(xiàn)在“同情”卻不能不“鼓勵”，甚至“鞭策”，希望考取大學。 讀書的苦樂懸梁刺股囊螢映雪鑿壁偷光 讀書苦不苦？讀書確實很苦，也難怪有那么多人討厭

12、書、痛恨書。讀書很苦，可為什么還有那么多人喜歡讀書，并把書視為生命，對書孜孜以求？苦與樂是讀書兩種高低不同的境界讀書最樂讀書的苦與樂并不矛盾先苦后樂，苦中尋樂讀書苦樂的關系.楊子說：“十八歲使我想起初長彩羽、引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個世界填滿不了十八歲男孩子的雄心和夢。 ”根據你對“青春”的理解，仿照上面的句子寫一段話。 例： 十八歲使我想起沖破云幔、光芒四射的朝陽，使我想起春意盎然，開始吹拂于江南塞北的春風，整個世界填滿不了十八歲男孩子的壯志和追求。青春楊子對孩子的希望（1）永遠有一顆赤子之心（2）惜時如金。探究：作者為什么不直接以“十八歲”為題？為什么要

13、寫到“其他”？ 本文是 楊子在兒子18歲生日時寫的，文章四個部分，并不是正面直接描寫18歲，而是寫由18歲引起的有關兩代人矛盾、讀書、青春等內容。 可見，18歲只是一個契機。作者用了什么寫作方式表達愛？ 書信體，談話式小標題式親切自然清晰明了語言特色樸素 真誠寫作特色 總 結平等尊重對話理解 朋友式的父子關系對這個世界來說，你可能只是一個人；但對你的父母來說，你可能就是整個世界。把太陽和月亮都給了你的人，為你驅走陰冷和漫漫黑夜的人，那就是你的父母??！給父母一個可以開心的理由，給父母一生可以欣慰的理由，孩子，不要吝惜你的愛和理解，用感恩的心，永遠做父母最可愛的孩子！寫給同學們的詩：內容拓展理解和

14、尊重是大家都想從父母那里得到的，可是大家想過沒有，這是雙向的，只有雙向的愛才是和諧的、完整的。父母愛孩子，孩子也應該愛父母。古人云：父母之愛子，則為之計深遠。大家有沒有為父母“計深遠”呢？當我們每個人沉浸在內心的感動和反思時，我們才發(fā)現(xiàn)，其實親情一直在我們心中，它陪伴我們度過生命中每一刻快樂和不快樂。很多時候，我們沒有將心中的話大聲說出來，告訴父母，我們愛他們，也將永遠記得他們的愛。 走進生活父親（母親）我想對你說字數：不少于，寫在作文本上1、 下列詞語中有錯字的一項是（）A、鞭策沉湎急燥意猶未足B、惆悵詫異抹煞引吭試啼C、瑣碎迷惘遨游容銷金鏡D、眷戀懊悔翱翔壯志消殘 A2、為下列兩句話的橫線

15、上選擇填入恰當的句子。（ ） （1） ，我漫步于參天古木之中，發(fā)現(xiàn)一大叢新長的桉樹，枝椏上翹，新芽競長，欣欣向榮。 （2）在學問的海洋中，有無數的蓬萊仙島， 。 A（1）春夏初交，群峰碧綠 （2）其樂融融，涉獵其中 B（1）群峰碧綠，春夏初交 （2）涉獵其中，其樂融融 C（1）春夏初交，群峰碧綠 （2）涉獵其中，其樂融融 D（1）群峰碧綠，春夏初交 （2）其樂融融，涉獵其中C3、下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（ ） A、詩人說：“在東方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮”。 B、怎么，昨天和今天，竟是十八年的光陰了！ C、冬冬，假如人生能夠重來一次，我真會情愿溺愛你的！ D、你讀過金縷曲吧

16、，勸君惜取少年時，孩子，多珍重！A 金縷衣 杜秋娘（唐） 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 花開堪折直須折，莫待無花空折枝。(花開 一作：有花) （直譯）我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時?；ㄩ_宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折了個空枝。（意譯）不要愛惜榮華富貴，而應愛惜少年時光。就像那盛開的鮮花，要及時采摘。如果采摘不及時，等到春殘花落之時，就只能折取花枝了。注解金縷衣：綴有金線的衣服，比喻榮華富貴 。 杜秋（生卒年不詳），資治通鑒稱杜仲陽，活躍于8世紀9世紀間，后世多稱為“杜秋娘”，是唐代金陵人。15歲時成了李锜的妾侍。元和二年（807年），李锜正式起兵造反。后

17、來李锜造反失敗，杜秋被納入宮中。后受到唐憲宗寵幸。元和十五年（820年）唐穆宗即位，任命她為兒子李湊的傅姆。后來李湊被廢去漳王之位，杜秋賜歸故鄉(xiāng)。杜牧經過金陵時，看見她又窮又老的景況，作了杜秋娘詩，其序簡述了杜秋娘的身世。 這個成語由兩個故事組成?！皯伊骸钡墓适乱娪谔接[卷三六三引漢書。漢朝人孫敬，字文寶，非常好學，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直。這時候如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒。“刺股”的故事見于戰(zhàn)國策卷三秦一，是說蘇秦讀書欲睡就拿錐子扎大腿的事。該故事已見“引錐刺股”條，此不詳述。后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵人發(fā)憤讀

18、書學習。 鑿壁偷光講的是匡衡,西漢的著名學者匡衡，出身於農民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來看。 某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由於家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點燈讀書。正當匡衡發(fā)愁時，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光?？锖庑纳挥?，便用鑿子把那小縫挖大成一個小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學者。 晉代車胤從小就好學不倦，因家貧沒錢買燈油供他晚上讀書，在夏夜他見室外飛舞著螢火蟲，就用白紗布袋把捉來的螢火蟲

19、吊在書本上方，借著微弱的光線進行讀書。同朝的孫康因為家貧，雪夜里借著窗外映來的雪光進行讀書。 66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 伽利略 67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應該要這樣 羅曼羅蘭 68、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。 莎士比亞 69、患難可以試驗一個人的品格，非

20、常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然； 莎士比亞 70、當一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。 賈柯瑞斯 名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。 培 根 72、失去財產的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。 塞萬提斯 73、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不

21、會回頭的。應想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。 朗費羅 74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。 拜 倫 75、一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。 雨 果 76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。 高爾基 79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進。 大仲馬 80、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。 德國諺語 82、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思 83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的

22、愛國者卻比黃金更為寶貴。 林 肯 84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。 居里夫人 85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。 貝多芬 86、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 愛因斯坦 87、人類學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤他才能學會走路。 馬克思 88、我們的理想應該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待

23、在平地上要好得多。如果我們的內心為愛的光輝所照亮，我們面前前 又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德 89、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 愛因斯坦 90、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。 布克華盛頓名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。 托爾斯泰 92、 成功，從失敗的土壤中頑強生出。 德 國 93、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點

24、錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。 蒙 古 94、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。 泰戈爾 95、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富身體與心靈的財富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明 的的的真理的殿堂。 布魯諾 97、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺得面試時沒話說，于是找了一些名言，可以在答題的時候將其穿插其中，按照當場的需要或簡要或詳細解釋一番，也算是一

25、種應對的方法吧 1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反