大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查表

1、計(jì)算機(jī)EXCEL軟件等四川理工學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告院:經(jīng)管學(xué)院課程名稱：統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)日期!2012年10月22號(hào)姓名賈選民組號(hào)學(xué)號(hào)10051020302實(shí)驗(yàn)室Y1S-203專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)班號(hào)3班老師簽名實(shí)驗(yàn)名稱EXCEL軟件在統(tǒng)計(jì)上的基本應(yīng)用成績(jī)?cè)u(píng)定所用儀器材料一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、統(tǒng)計(jì)資料的整理；2、統(tǒng)計(jì)表的制作表、統(tǒng)計(jì)圖的制作；3、統(tǒng)計(jì)公式的應(yīng)用：以加權(quán)算術(shù)平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差的簡(jiǎn)捷計(jì)算等;4、熟練運(yùn)用EXCEL對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析；實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛞?、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理和分析。二、實(shí)驗(yàn)要求：1、通過(guò)統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)參考書(shū)，對(duì)本指導(dǎo)手冊(cè)進(jìn)行操作；2、用EXCEL對(duì)統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程的操作和驗(yàn)證；3、在EX

2、CEL中完成課后習(xí)題的訓(xùn)練操作；4、通過(guò)EXCEL對(duì)本次的調(diào)査結(jié)果進(jìn)行分析等綜合驗(yàn)證。三、借助EXCEL收集數(shù)據(jù)：1、收集數(shù)據(jù)的方法有多種，可以采取統(tǒng)計(jì)報(bào)表、抽樣調(diào)査或普査，尤其是抽樣調(diào)査的應(yīng)有，所以此次我們調(diào)査也采用了抽樣調(diào)査；2、針對(duì)調(diào)査結(jié)果，我們利用EXCEL來(lái)進(jìn)行匯總-對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)、性別、題號(hào)等錄入表格。四、具體步驟：1制作調(diào)査數(shù)據(jù)匯總表；2制作統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，加以分析;3統(tǒng)計(jì)公式編輯：以加權(quán)算數(shù)平均數(shù)、區(qū)間估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)的簡(jiǎn)捷計(jì)算為例。實(shí)驗(yàn)過(guò)程或內(nèi)容、結(jié)果分析、討論、結(jié)論題號(hào)選項(xiàng)ABCDEF合計(jì)個(gè)數(shù)比率個(gè)數(shù)比率個(gè)數(shù)比率個(gè)數(shù)比率個(gè)數(shù)比率個(gè)數(shù)比率10.050.020.270.370.2711

3、314689865605317868125605310020720.490.370.060.061037585771981147633132802000020730.110.440.420.012311119392758702949324000020740.220.230.330.130.060.10698477701788101443741576221953633927230250.200.620.1643772913080193442510000020760.520.090.380.001081739191787791643148310000207調(diào)查數(shù)據(jù)分析表五、調(diào)査數(shù)據(jù)流程:1、體育鍛

4、煉的好處：有人曾經(jīng)用這樣一段話來(lái)概括21世紀(jì)人才:扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),良好的心理素質(zhì)，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的體魄。具體如下：（1）、體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng)，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況，有利于人體的生長(zhǎng)發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力。（入2）、減低兒童在成年后患上心臟病,高血壓，糖尿病等疾病的機(jī)會(huì).（A3）、體育鍛煉是增強(qiáng)體質(zhì)的最積極、有效的手段之一。A（4）、可以減少你過(guò)早進(jìn)入衰老期的危險(xiǎn)。A（5）、體育鍛煉能改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體活動(dòng)時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜變化的判斷能力，并及時(shí)做出協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、迅速的反應(yīng)；使人體適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化、保

5、持肌體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。2、調(diào)査題目1你平時(shí)的體育鍛煉方式是什么？2你每星期用在體育鍛煉上的時(shí)間大約是多少？3你平常鍛煉是否風(fēng)雨無(wú)阻？4你對(duì)自己的體能感到滿意嗎？5你現(xiàn)在的體育鍛煉量與以前相比怎樣？6你認(rèn)為學(xué)校的體育設(shè)施怎么樣？7你認(rèn)為體育鍛煉的重要性的大小8你對(duì)學(xué)校體育課程設(shè)置滿意嗎？9你覺(jué)得是什么原因限制了你的體育鍛煉？（多選）10你是用何種心態(tài)進(jìn)行體育鍛煉？（多選）11你如何看待當(dāng)代大學(xué)生體質(zhì)素能較差狀況？問(wèn)答題：你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生體質(zhì)素能較差的原因有那些？3、調(diào)查結(jié)果的附錄：為了達(dá)到調(diào)查結(jié)果的科學(xué)性和真實(shí)性，我們將調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果分為5份，每人2張；同時(shí)附錄調(diào)查問(wèn)卷1張。7350.1690

6、821100.531401380.183575180.08695760.0289860020780.020.450.500.0154155944106105724634493000020790.100.240.460.182114495163779637683984060000207100.160.420.340.053590828999527129951279710000207110.010.320.630.0149324688502131285493240000207120.840.070.040.03174058167295108309738160000207六、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：1你認(rèn)為體

7、育鍛煉的重要性的大小程度很重要重要口百分比程口60%艮重要大學(xué)生普遍認(rèn)為體育鍛煉重要，其中認(rèn)為很重要的占被調(diào)査大學(xué)生的60%,其余的則都認(rèn)為體育鍛煉重要。以上比例說(shuō)明大學(xué)生都認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，但礙于各種原因很少人能夠把鍛煉身體付諸實(shí)踐，實(shí)踐性不高，積極性不夠。故而現(xiàn)今許多大學(xué)生心理素質(zhì)達(dá)到，而身體素質(zhì)大多不過(guò)關(guān)。從本題中我們可以得出絕大多數(shù)還是認(rèn)為體育鍛煉很重要，只有少數(shù)不是很重視。從有效問(wèn)卷207張中占60%的比例。試構(gòu)造p的95%的置信區(qū)間，我們運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的區(qū)間估計(jì)方法可以估計(jì)大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的置信區(qū)間，具體分析如下：P(1-P)由于n=207，是大樣本，二項(xiàng)分布服從正態(tài)分布，即p

8、N(P,n),置信系數(shù)：100(1-a)%=95%樣本容量：n=207z=z=1.964a0.975確定可靠因素：1-2計(jì)算p和p:p=0.60.0.60 x0.40=.0:207V2q7沁0.0341pzb=0.601.96x0.0341=0.5332置信下限：1-1Pp+zb置信上限：12p二0.60+1.96x0.0341二0.667解釋所構(gòu)成的區(qū)間：我們?cè)?5%的把握說(shuō)，大學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的滿意度在0.5332到0.667之間。2你每星期用在體育鍛煉上的時(shí)間大約是多少?時(shí)間2小時(shí)以下2至4小時(shí)4至6小時(shí)6小時(shí)以上百分比63%33%3%0時(shí)間2小時(shí)以下2至4小時(shí)4至6小時(shí)6小時(shí)以上z?

9、on/63%亠時(shí)間2小時(shí)以下2至4小時(shí)4至6小時(shí)6小時(shí)以上百分比63%3丿U33%*03%0時(shí)間2小時(shí)以下2至4小時(shí)4至6小時(shí)6小時(shí)以上80%60%40%20%0%大學(xué)生鍛煉時(shí)間可以大致分為3小時(shí)以下、3至5小時(shí)、5至8小時(shí)和8小時(shí)以上，鍛煉3小時(shí)以下和3至5小時(shí)的大學(xué)生分別占調(diào)査人數(shù)的63%和33%，而3小時(shí)以下的更是占據(jù)大多數(shù)。從以上數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)生鍛煉時(shí)間普遍較短，大部分人能夠長(zhǎng)時(shí)間鍛煉。列表計(jì)算調(diào)查的平均鍛煉時(shí)間及標(biāo)準(zhǔn)差:花費(fèi)情況（元）人數(shù)組中值xXA(A=3.d=2)(xA)fxA丫(xA)2工df（人）Id/Id丿Id丿丿2小時(shí)以下1301-i-130113024小時(shí)683000

10、046小時(shí)85i8186小時(shí)以上172244合計(jì)207-120142體育鍛煉平均花費(fèi)時(shí)間及標(biāo)準(zhǔn)差簡(jiǎn)捷法計(jì)算表平均時(shí)間：工xA、fd_J-j-jx=xd+A=乙f207142x2+3=4.37、時(shí))樣本標(biāo)準(zhǔn)差:1142（120207丿2x2=1.15（小時(shí)）在90%的概率下推算總體標(biāo)準(zhǔn)差:5=sxn1=1.15氣；2071=1.15小時(shí)）計(jì)算抽樣平均誤差:=2=0.08（小時(shí)）xx：n207在90%的把握程度下，標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的臨界值為Z二1.645a/2抽樣極限誤差A(yù)x=Zx_=1.645x0.08=0.03（小時(shí)）a/2x結(jié)論：全院學(xué)生截至目前為止在各種體育鍛煉上花費(fèi)區(qū)間位于4.344.4元之

11、間。總體花費(fèi)時(shí)間還算很高，說(shuō)明學(xué)生能合理安排體。3你平時(shí)的體育鍛煉方式是:三維柱形圖1第一題中選A籃球的有27人，占總調(diào)査人數(shù)的13%；選B羽毛球的有62人，占總調(diào)査人數(shù)的30%；選C跑步的有26人，占總調(diào)査人數(shù)的27%；選D排球的有6人，占總調(diào)査人數(shù)的3%；選E乒乓球的有35人，占總調(diào)査人數(shù)的17%；選F其它的有21人，占總調(diào)査人數(shù)的10%。從以上的數(shù)據(jù)中，我們可以看出大學(xué)生運(yùn)動(dòng)比較傾向于羽毛球、跑步和乒乓球，也有少部分人選擇籃球和其他運(yùn)動(dòng)方式，還有極少部分人選擇排球。4你平常鍛煉是否風(fēng)雨無(wú)阻?大學(xué)生鍛煉身體能夠風(fēng)雨無(wú)阻的占13%，不能夠堅(jiān)持的占83%。由此可以看出大多數(shù)大學(xué)生在鍛煉身體上不

12、能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，很多人半途而廢，究其原因，很有可能是缺乏毅力和受周邊環(huán)境影響變得懶惰。5、你對(duì)自己的體能感到滿意嗎?3%（丄百分比程度10%很滿意47%般程度很滿意一般不太滿意百分比10%47%43%第四題中對(duì)自己體能很滿意的占10%，感覺(jué)一般的占47%,不太滿意的占43%。從以上數(shù)據(jù)可以得出當(dāng)代大學(xué)生的體能都較差，大學(xué)生缺乏鍛煉情況比較嚴(yán)重，基本身體素質(zhì)不太好。這是大學(xué)生不愛(ài)鍛煉或不能堅(jiān)持鍛煉的所導(dǎo)致的不良后果。6你現(xiàn)在的體育鍛煉量與以前相比怎樣?第五題中大學(xué)生鍛煉量跟以前相比增加的人占調(diào)査人數(shù)的20%,持平的占27%，減少的占53%。從上圖可以看出大學(xué)生進(jìn)了大學(xué)后大部分都變得懶惰，運(yùn)動(dòng)量比以

13、前少的人占大多數(shù)，根本原因是在沒(méi)有老師家長(zhǎng)等的督促下大學(xué)生很大部分人明顯變得懶惰，連以前在高中時(shí)的鍛煉量都比不上,心理上的怠慢懶散體現(xiàn)在了平時(shí)的體育鍛煉上。7你認(rèn)為學(xué)校的體育設(shè)施怎么樣？認(rèn)為學(xué)校體育設(shè)施很好的人占被調(diào)査人數(shù)的6%，認(rèn)為一般的則占63%，而認(rèn)為較差的人占30%。從以上數(shù)據(jù)顯示，高校的體育設(shè)施基本完善，所以因?yàn)閷W(xué)校體育設(shè)施不好或缺乏而借口不鍛煉的人占多數(shù)，少部分人還是能夠堅(jiān)持鍛煉身體。學(xué)校的體育設(shè)施好壞會(huì)在一定程度上影響學(xué)生鍛煉身體的積極性，但不是其主要原因。8你對(duì)學(xué)校體育課程設(shè)置滿意嗎?0%hz/Ji匚1160%50%40%30%20%10%滿意一般太少無(wú)所謂1第八題中對(duì)學(xué)校體育

14、課程設(shè)置滿意的占13%，一般的占57%,認(rèn)為太少的占23%,6%的人持無(wú)所謂態(tài)度。許多大學(xué)生對(duì)于上體育課的積極性不高，認(rèn)為上體育課只是一種要求，把它當(dāng)做任務(wù)來(lái)完成，因此對(duì)此不置一詞，甚至可以說(shuō)很是無(wú)所謂。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)轶w育課程的設(shè)置不夠科學(xué)，缺少趣味性，學(xué)生熱情不高。9你覺(jué)得是什么原因限制了你的體育鍛煉？（多選）動(dòng)運(yùn)愛(ài)不目聖歡喜無(wú)伴同有沒(méi)少太材器重繁業(yè)學(xué)4z/zTt70%60%50%40%30%20%10%限制體育鍛煉的原因中認(rèn)為是學(xué)業(yè)繁重的占27%,認(rèn)為器材太少的占66%，認(rèn)為沒(méi)有同伴的占66%，因?yàn)闊o(wú)喜歡的體育項(xiàng)目而沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的占17%，因不愛(ài)運(yùn)動(dòng)而不運(yùn)動(dòng)的占33%從上圖可以看出因器材

15、太少和沒(méi)有同伴而缺乏運(yùn)動(dòng)的占大多數(shù)，也有部分是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重而缺乏運(yùn)動(dòng)。10你是用何種心態(tài)進(jìn)行體育鍛煉？（多選）學(xué)一項(xiàng)技能-40%強(qiáng)身健體100%77%、/50%減肥37%,緩解壓力60%個(gè)人愛(ài)好百分比心態(tài)強(qiáng)身健體緩解壓力個(gè)人愛(ài)好學(xué)一項(xiàng)技能減肥百分比77%40%60%17%37%百分比進(jìn)行體育鍛煉是為了強(qiáng)身健體的占77%，為緩解壓力的占40%,因個(gè)人愛(ài)好的占60%,是為了學(xué)一項(xiàng)技能的占17%，而為了減肥的占37%。強(qiáng)身健體和個(gè)人愛(ài)好、緩解壓力的占大多數(shù)，也有為了減肥而進(jìn)行體育鍛煉的。11你如何看待當(dāng)代大學(xué)生體質(zhì)素能較差狀況？當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)較差的情況，持擔(dān)憂態(tài)度的占57%,認(rèn)為一般的占37%,認(rèn)為無(wú)所謂的占7%。大學(xué)生中有許多人認(rèn)為身體素質(zhì)好不好無(wú)關(guān)緊要，認(rèn)為只要有技能就可以，導(dǎo)致