《我為家鄉(xiāng)特產(chǎn)做廣告》作文教學(xué)設(shè)計

1、.PAGE ：.；教學(xué)設(shè)計方案北師大版教材第六冊廣東省佛山市順德區(qū)西山小學(xué) 李飛雁教材分析這是北師大版教材第六冊“特產(chǎn) 這一主題單元的習(xí)作內(nèi)容。在習(xí)作之前，教材曾經(jīng)安排學(xué)生了解什么是特產(chǎn)，并了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的活動。習(xí)作的目的在于讓學(xué)生學(xué)會為家鄉(xiāng)特產(chǎn)宣傳的方法，即寫廣告詞。教學(xué)目的 讓學(xué)生抓住家鄉(xiāng)特產(chǎn)的特點，用簡約的詞語或句子概括，并配合生動活潑的畫面,用多種方式為家鄉(xiāng)特產(chǎn)寫廣告,同時經(jīng)過廣告詞這種生活中喜聞樂見的文學(xué)方式來表達本人的真情實感，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 作文指點課教學(xué)過程：(20分鐘)生活引入，了解廣告從大量的廣告詞入手浸透習(xí)作的方法了解廣告的特點與方式1、創(chuàng)設(shè)情境，教師拿雙皮奶進教

2、室，創(chuàng)設(shè)生活情境，引出課題。2、憶廣告，認(rèn)識廣告的方式學(xué)生回想生活中的廣告詞，引導(dǎo)學(xué)生初步了解廣告方式：小品、故事、動畫、唱歌、短語、順口溜3、看廣告，激發(fā)創(chuàng)作廣告的愿望 播放兒童熟知的“哈哈鈣奶、“娃哈哈果汁等興趣廣告錄像，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作愿望。4、讀廣告，感知廣告寫作的特點屏幕打出“哈哈鈣奶的廣告詞，學(xué)生品讀，進一步了解廣告詞的特點。 二、典型引路，試寫廣告“舉一從生活體驗入手并用廣告這種獨特的方式表達本人的生活1、品味雙皮奶學(xué)生細細品味雙皮奶，察看色、香、味，抓住產(chǎn)品特點。2、贊譽雙皮奶引導(dǎo)學(xué)生抓住雙皮奶的特點，用多種方式及精煉的言語贊譽雙皮奶。 3、宣傳雙皮奶學(xué)生自在大膽地用各種方式為雙

3、皮奶寫廣告，從中進一步明白廣告寫作的要求三、產(chǎn)品引見，征集廣告“反三了解家鄉(xiāng)各種產(chǎn)品的特點，對生活的內(nèi)容進一步拓展，為“生活向習(xí)作的轉(zhuǎn)化作好鋪墊。1、學(xué)生分類引見家鄉(xiāng)其他特產(chǎn)，教師相機出示電腦圖片：電器類全國有名的科龍、美的、格蘭仕、萬家樂等家用電器、家具類全國有名的樂從家具貿(mào)易市場、美食類雙皮奶、 砂、陳村河粉、污糟雞等美食花卉類全國有名的陳村花卉貿(mào)易市場。2、教師用熱情彌漫的言語鼓勵學(xué)生大膽放手為家鄉(xiāng)特產(chǎn)寫廣告。 3、學(xué)生自在選擇熟習(xí)的產(chǎn)品寫廣告，并用小品、快板、唱歌等方式扮演。附板書：為家鄉(xiāng)特產(chǎn)寫廣告抓住特點 言語精煉內(nèi)容真實 方式多樣作文講評課教程：30分鐘 學(xué)情分析 經(jīng)過20分鐘的習(xí)

4、作指點，大部分同窗掌握了寫廣告詞的根本技法，能用生動精煉的言語描畫產(chǎn)品的特點，并用多種方式把它表現(xiàn)出來。但有些廣告詞還可以精益求精，少數(shù)同窗的作品甚至冗長啰嗦，不能抓住產(chǎn)品特點，仍須教師組織學(xué)生評議修正。一、習(xí)作總評以鼓勵性的言語總結(jié)學(xué)生作品的優(yōu)點。 評議修正小荷初露展現(xiàn)幾份佳作并請學(xué)生扮演，體驗成就感“樂從家具數(shù)第一,既高檔來又廉價?！罢コ隼_紛的顏色,榨出愉快的生活！碧君多功能榨汁機，他永遠的好幫手。 “我是牡丹仙子，我是百合仙子，我是蘭花仙子。想看花仙子，請到順德陳村來！師引導(dǎo)學(xué)生從言語表達和表達的方式上進展評議,并給學(xué)生頒獎。、錦上添花出示學(xué)生習(xí)作：美的空調(diào)真夠爽的，“叮叮叮叮門鈴響了，

5、“是誰啊？“是美的送空調(diào)的來了?！芭?，太好了，請進吧。一開空調(diào)真夠爽的。假設(shè)想買好空調(diào)，請到順德美的來。師指點學(xué)生評議修正，生能夠會指出這那么廣告言語不精煉，方式不吸引人，師相機引導(dǎo)學(xué)生保管最能抓住美的空調(diào)特點的詞句甚至只保管一個字進展修正，也可以改換成小品、故事、順口溜等方式。. 小組內(nèi)互評互改。學(xué)生根據(jù)先修正言語再修正方式的方法，在小組內(nèi)修正評議本人或他人的作品?？梢孕拚龔V告詞，配上生動的畫面，也可以編排歌曲、小品進展扮演。師巡視指點：1.引導(dǎo)學(xué)生從表達的順序上修正。如:“美的心境,用美的電器。等廣告,教師可下位引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整順序，改得更棒。2.引導(dǎo)學(xué)生從言語表達的方式上修正。如：“美的空調(diào)

6、,順德人的選擇。這那么廣告，教師可訊問學(xué)生：“只是順德人的選擇嗎?3.引導(dǎo)學(xué)生從表達的方式上進展修正。 “ 砂脆, 砂香, 砂外形多多樣。不信他來嘗一嘗,準(zhǔn)叫他的口水流。教師那么可提示學(xué)生怎樣改動會壓韻，讀起來更順口，甚至可運用快板的方式展現(xiàn)出來。生匯報扮演本人修正后的廣告，并說說為什么要那樣改。3、七彩紛呈全班學(xué)生貼出已修正正的習(xí)作在教室后面的墻報欄目中。給學(xué)生足夠的時間互動，讓他們從40多那么廣告中自在評選優(yōu)秀廣告，師隨機訊問引薦評選的理由。d. 部分優(yōu)秀廣告的創(chuàng)作者進展展現(xiàn)扮演。三、課后延伸鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)把廣告構(gòu)思完美，可以拿到商店、廠家去應(yīng)征，真正運用到生活中去。教學(xué)流程圖： 一、作文指點課試寫廣告了解廣告 宣傳雙皮奶贊雙皮奶