《香菱學(xué)詩》課件03

1、根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。紅樓夢之 金陵十二釵副冊 香菱香菱學(xué)詩制作、執(zhí)教：徐金奎掌握下列字詞的讀音：仄（z）聲 應(yīng)瑒(yng) 庾（y）信 蘅（hng）蕪苑 三昧（mi） 曖曖（i）請柬（jin） 胡謅（zhu） 顰（pn）嘟噥（nng） 姊（z）妹 怔怔（zhng）暖香塢（w） 畫繒（zng） 鰥鰥（gun）和本文相關(guān)聯(lián)的故事情節(jié)： 香菱被人販子賣與呆霸王薛蟠為妾后，隨薛家進(jìn)京，一直住在榮國府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠，難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。環(huán)境的變化激發(fā)了香菱學(xué)寫詩的愿望，寶釵笑她是“得隴望蜀”，勸她“且

2、緩一緩”，可她急切的很，于是去找黛玉。課文就是從這里開始的。速讀課文，概述香菱學(xué)詩的過程：香菱學(xué)詩可分三個步驟：先是拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩；其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；其三是經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。 找出文中表現(xiàn)香菱專心學(xué)詩的語句，分析香菱學(xué)詩的過程表現(xiàn)了一種什么精神。明確：專心致志，廢寢忘食。比較分析香菱寫的三首詩： 香菱學(xué)詩對我們學(xué)習(xí)語文，特別是寫作上有哪些啟示？做有心人，提高興趣；轉(zhuǎn)益多師，不恥下問；勤于實踐，不怕失敗?？偨Y(jié)： 香菱學(xué)詩的過程，可用王國維人間詞話中的古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括：第一境“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！钡诙?/p>

3、境“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！钡谌场膀嚾换厥?，那人在燈火闌珊處。” 布置作業(yè)： 試著分析一下林黛玉在本文中表現(xiàn)出來的性格特征。 紅樓夢是我國18世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部最優(yōu)秀的古典小說，它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程，揭露地主階級貴族集團(tuán)的荒淫腐敗、互相傾軋，暴露出他們殘酷剝削壓迫勞動人民的罪惡，歌頌地主階級中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行為，廣泛反映了當(dāng)時的社會矛盾和階級斗爭，對封建禮教等地主階級傳統(tǒng)思想進(jìn)行了批判。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙鳳、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。全書規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，不僅鏡子般地反映了封建社會晚期的廣闊的現(xiàn)實生活圖景，而且廣泛地涉及我國古代的文化常識，如官制、禮儀