個人黨性分析個人小結

1、第 頁碼頁/ 總頁數(shù) 總頁數(shù) 頁個人黨性分析個人小結導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于個人黨性分析個人小結的內(nèi) 容，具體內(nèi)容：作為一名黨員要善于自我總結，只有總結過去才會發(fā)現(xiàn)不 足，只有評價自己才能夠更深刻地知道H己的優(yōu)缺點。下面是我為大家收 集整理的，歡迎大家閱讀。一自我們學校開展黨員先進性教育.作為一名黨員要善于自我總結，只有總結過去才會發(fā)現(xiàn)不足，只有評價 自己才能夠更深刻地知道自己的優(yōu)缺點。下面是我為大家收集整理的，歡 迎大家閱讀。自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學習努力實 踐三個代表全面建設小康社會、保持黨員先進性教育讀本等有關文 件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍

2、繞保持共產(chǎn)黨員先進性教育具體 內(nèi)容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作 以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題, 并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展 工作。一、存在的主要問題：1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞 察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛 澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深 刻、不全面。對政治學習走過場，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)

3、常 學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視， 學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有 意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對 理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而 學習，使學習變得形式化、教條化。2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工 作稍多，稍忙時，存有事不關己，高高掛起的思想，以至自己為學生服 務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。 總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全 心全意為人民服務的宗

4、旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.一切為了群 眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的實質(zhì)表明堅持任何時候都 要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想 法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。一切為了群眾是要求我們真正做 到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同 事，做到樹立黨員一面旗的良好形象.3、業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇 到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對 業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務 知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復

5、雜的事情，會抱有可 拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為 船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖 然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏H信心，缺乏向上攀聾的勇氣和刻 苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水 平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢 業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的 情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常 得過且過，在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急 著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整

6、套學習業(yè)務知 識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。 對己經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大 膽，害怕失敗。4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工 作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑, 最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以 外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不 夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負 擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。二

7、、改進措施:1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公 仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本 職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦 予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同 志說的那樣：人民，是看實踐。我們一定要看到自己的責任，要時刻關 注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一 行、一舉一動去自覺實踐三個代表這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員 的先進性。2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進

8、行的努力學習， 以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專 業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要 加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。 只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦 地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干 一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。 同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。 為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

9、我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自 重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正 確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所 指出的：認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面， 對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。我覺得我不能就 滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降 低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握 黨員就是一面旗幟這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾 意見中看清自己平

10、常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群 眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學習努力實 踐三個代表全面建設小康社會、保持黨員先進性教育讀本等有關文 件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞保持共產(chǎn)黨員先進性教育具體 內(nèi)容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了H己工作 以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題, 并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展 工作。一、存在的主要問題：1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏

11、銳性和洞 察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來 觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深 刻、不全面。對政治學習走過場，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常 學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視， 學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有 意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對 理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而 學習，使學習變得形式化、教條化。2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學

12、生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工 作稍多，稍忙時，存有事不關己，高高掛起的思想，以至自己為學生服 務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。 總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全 心全意為人民服務的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.一切為了群 眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的實質(zhì)表明堅持任何時候都 要以群眾滿意不滿意作為H己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想 法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。一切為了群眾是要求我們真正做 到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同 事,做到樹立黨員一面旗的良好形象

13、.3、業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇 到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務 知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可 拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為 船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖 然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏H信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻 苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水 平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢 業(yè)