書(shū)法課優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿

1、書(shū)法課說(shuō)課稿說(shuō)課人：一、說(shuō)教材：1、說(shuō)教學(xué)背景：書(shū)法是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中國(guó)書(shū)法凝聚了中華民族在長(zhǎng)期歷史進(jìn)程中形成的審美意識(shí)，是中華傳統(tǒng)藝術(shù)的根。但是在過(guò)去的一段時(shí)間里書(shū)法教育由于種種原因被忽視，導(dǎo)致現(xiàn)在中小學(xué)生、甚至大學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平嚴(yán)重下降，大多不能寫(xiě)出一手漂亮整潔的規(guī)范漢字。至此近幾年來(lái)國(guó)家教育部門(mén)也多次提出關(guān)于加強(qiáng)青少年漢字書(shū)寫(xiě)教育的提案或意見(jiàn)，書(shū)法教學(xué)逐漸被受重視。我們的書(shū)法教材都是由小院士老師自主編制的，主要以硬筆書(shū)法為主，分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別，其中每一個(gè)級(jí)別都分為一、二兩個(gè)級(jí)別（上、下冊(cè)） 。適合硬筆初學(xué)者系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。初級(jí)主要內(nèi)容：掌握漢字的基本筆畫(huà)及運(yùn)筆規(guī)律，單個(gè)

2、獨(dú)體字及基礎(chǔ)漢 字的書(shū)寫(xiě)；正確的坐姿與執(zhí)筆方法的掌握。中級(jí)主要內(nèi)容：對(duì)漢字常見(jiàn)左偏旁的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)的掌握，左右結(jié)構(gòu)字的 理解與書(shū)寫(xiě)；掌握較復(fù)雜漢字的字形特點(diǎn)與書(shū)寫(xiě)規(guī)律。高級(jí)主要內(nèi)容：對(duì)漢字常見(jiàn)右偏旁的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)的掌握，左右結(jié)構(gòu)字的 理解與書(shū)寫(xiě)；掌握較復(fù)雜漢字的字形特點(diǎn)與書(shū)寫(xiě)規(guī)律；下冊(cè)進(jìn)行系統(tǒng)的章 法訓(xùn)練。2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： （ 1） 、掌握正確的坐姿與執(zhí)筆方法。這是基礎(chǔ)目標(biāo)。、知道寫(xiě)好書(shū)法的三個(gè)要素：筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法。、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)需要掌握兩點(diǎn)：一是筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)；二是運(yùn)筆的方法。情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。3

3、、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生掌握正確的坐姿和執(zhí)筆方法。2、感受寫(xiě)好書(shū)法的三要素的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：1、新生對(duì)漢字筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的三個(gè)步驟（起筆、行筆、收筆）的理解與掌握。2、復(fù)合班級(jí)課堂的實(shí)際掌控及學(xué)生學(xué)習(xí)效果的體現(xiàn)。二、說(shuō)學(xué)生：我校學(xué)生絕大多數(shù)為書(shū)法初學(xué)者，總體基礎(chǔ)薄弱；所以需要老師注入更多的精力與科學(xué)的教法。所帶學(xué)生層次較多，多為復(fù)合班級(jí)，以蔡家田校區(qū)為例。三、說(shuō)教學(xué)法與學(xué)法：書(shū)法課的特點(diǎn)是有很強(qiáng)的動(dòng)手操作性，老師講解、引導(dǎo)，直接示范是最主要的教授方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)最主要以臨摹和練習(xí)為主。本節(jié)課主要用了“書(shū)法卡片”和“漢字點(diǎn)畫(huà)書(shū)空?qǐng)D”為教學(xué)輔助工具，以毛筆字的筆畫(huà)形態(tài)來(lái)展示所要學(xué)習(xí)的硬筆字

4、，讓學(xué)生清楚的明白筆畫(huà)形態(tài)及用筆的來(lái)龍去脈，同時(shí)運(yùn)用田字格讓學(xué)生清楚的觀察老師的示范。老師引領(lǐng)大家欣賞學(xué)習(xí)書(shū)法家的經(jīng)典作品，展示書(shū)寫(xiě)完成的成品書(shū)法作品，讓學(xué)生感知，并以獎(jiǎng)勵(lì)激趣。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中采用了集體講解和示范，以及單個(gè)指導(dǎo)和示范。學(xué)生之間采用互相學(xué)習(xí)、互相品評(píng)的方法。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程:1.導(dǎo)入:（1）與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀 的書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。（5分鐘）（2）課程的解讀，與教材的分析說(shuō)明。（5分鐘）（3）書(shū)法史的簡(jiǎn)明介紹：（15分鐘）漢字的起源（倉(cāng)頡造字的故事）一象形字（舉例日月二字）一甲骨文（書(shū) 法藝術(shù)的誕生）一金文一篆書(shū)（秦始皇

5、統(tǒng)一六國(guó)）-李斯是中國(guó)的第一位書(shū)法 家一隸書(shū)（程邈創(chuàng)隸書(shū),漢代開(kāi)始流行，漢字由此產(chǎn)生）一行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū) 一唐楷（四大家：歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟）胡（元代）。提問(wèn)：1、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)還統(tǒng)一了？ 2、誰(shuí)負(fù)責(zé)統(tǒng)一文字的？篆書(shū)分為？ 3、 隸書(shū)創(chuàng)始人？ 4、楷書(shū)四大家？分顏、歐兩組比賽，先加分后確定組名。.學(xué)習(xí)新知：（1）書(shū)寫(xiě)要求：（10分鐘）坐姿十二字執(zhí)筆歌頭正身直,拇指食指把筆夾,臂開(kāi)足安,中指首節(jié)墊筆桿,心靜氣緩。無(wú)名小指自然彎,指實(shí)掌空才美觀請(qǐng)班長(zhǎng)做標(biāo)準(zhǔn)示范，讓所有學(xué)生抄寫(xiě)，重點(diǎn)觀察新生的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì), 快速了解每位新生的學(xué)習(xí)情況。（2）田字格的認(rèn)識(shí)與理解橫中線豎中線提問(wèn)：這是什么呀

6、？請(qǐng)學(xué)生回答并進(jìn)行說(shuō)明。 作用：更方便、迅速的掌握筆畫(huà)的位置，提高書(shū)寫(xiě)練習(xí)的精確度，以達(dá)到快速提高的目的。（2分鐘）（ 3 ）進(jìn)入課本教材的講解，老師示范，學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。舉例卡片“二、三、工、土” （注：練字過(guò)程中評(píng)選最佳坐姿、寫(xiě)字姿勢(shì)） （ 45分鐘）.小結(jié)：（ 1 ）學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)需要掌握兩點(diǎn)：一是筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)；二是運(yùn)筆的方法。（ 2 ）楷書(shū)的每一個(gè)筆畫(huà)都有起筆、行筆、收筆三個(gè)步驟。（ 3 ）書(shū)法既是寫(xiě)字，更是寫(xiě)字的升華和高級(jí)階段，硬筆書(shū)法的發(fā)展是建立在毛筆書(shū)法基礎(chǔ)之上的。（4）學(xué)好書(shū)法要有正確的方法：楷書(shū)開(kāi)始一循序漸進(jìn)-信心、恒心、毅力。五、說(shuō)板書(shū)（見(jiàn)課堂實(shí)錄）六、說(shuō)反思書(shū)

7、法課貴在培養(yǎng)學(xué)生興趣，重在教給學(xué)生練習(xí)書(shū)法的方法。教學(xué)中我重視引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看帖、臨摹、欣賞書(shū)法內(nèi)在的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在此基礎(chǔ)上，我重視引導(dǎo)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)。注重課堂實(shí)際，老師示范。做到示范準(zhǔn)確，講解清楚，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生練、寫(xiě)，扎實(shí)、有效。注重學(xué)生對(duì)作品鑒賞與評(píng)價(jià)。以上是我的說(shuō)課內(nèi)容，不足之處，希望各位老師多提寶貴意見(jiàn)。結(jié)構(gòu)訓(xùn)練： 第八課 漢字典型結(jié)構(gòu)訓(xùn)練教學(xué)目的：1、分析和歸納漢字的七種基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。4、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際書(shū)寫(xiě)能力，能根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)規(guī)律舉一反三，觸類旁通，靈活的運(yùn)用于平時(shí)日常書(shū)寫(xiě)中。教學(xué)過(guò)程：一、談話引導(dǎo)詢問(wèn)學(xué)生都知道那種字型結(jié)構(gòu)。聽(tīng)寫(xiě)字例，逐個(gè)分析歸納教法：聽(tīng)寫(xiě)同類型的字1、獨(dú)體字。衣左九人。字型自然，保持原型。一一四月 夕2、左右結(jié)構(gòu)。左右對(duì)等左窄右寬左寬右窄左長(zhǎng)右短左短右長(zhǎng)左邊緊右邊松解領(lǐng)悅鋼到劇知杜聽(tīng)端竹雙3、左中右結(jié)構(gòu)。對(duì)等左中窄右邊寬中間窄腳謝灘儲(chǔ)辨班4、上下結(jié)構(gòu)。對(duì)等上身卜矮上矮卜身上寬下窄上窄卜覽上緊下松音委怎盆票宇貧資弄蓋炎昌5、上中下結(jié)構(gòu)。意急6、半包圍結(jié)構(gòu)。度司建匠周畫(huà)7、全包圍結(jié)構(gòu)。國(guó) 08、品字結(jié)構(gòu)（三角結(jié)構(gòu)）。眾品森二、回顧：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這