英語詞匯學習中的石化現(xiàn)象解析課件

1、賀麗丹（20113591）李東倩（20113595）李光會（20113596）英語詞匯學習中的石化現(xiàn)象第1頁，共17頁。目錄1423定義原因分類方法2501第2頁，共17頁。定義：詞匯石化(fossilization)現(xiàn)象是英語語言學習中的一種普遍現(xiàn)象。該概念由上世紀70年代初著名語言學家Selinker最早提出。所謂石化,是指學習者達到一定程度后,過渡語的某些特征如詞條、規(guī)則和詞系統(tǒng)就會趨于停滯狀態(tài)(Selinker1972)。在英語學習過程中,詞義石化現(xiàn)象表現(xiàn)為:詞匯理解錯誤,詞匯使用不當,詞匯使用不得體,詞匯使用不符合語言習慣。學習者習慣于機械記憶英語單詞對應的漢語意義,造詞詞義歪曲,想

2、表達的意思令人費解(楊玉晨1999)第3頁，共17頁。石化現(xiàn)象形成的主要原因地理環(huán)境、風俗習慣、文化背景不同。由于不同的民族在不同的地理環(huán)境中形成了各自獨特的風俗習慣、宗教信仰、價值觀念等，表達同一概念的詞，在各自獨特的文化傳統(tǒng)下必然會產(chǎn)生附加在詞匯本身概念之上的不同的內(nèi)涵意義。如Materialist往往是指注重物質(zhì)享受、講究實惠的人，并不完全等同于“唯物主義者”。第4頁，共17頁。母語負遷移。語言遷移對語言的輸入和輸出產(chǎn)生影響，正向遷移有利于語言學習，但負向遷移由于用母語模式或規(guī)則而產(chǎn)生錯誤的英語表達模式，所以對英語學習有阻礙作用。如：紅糖（brown sugar)說成“red sugar

3、”；紅茶（black tea）說成“red tea”。漢英語言構詞方式有差異。漢語的概括詞較多，在構成新詞時只要在前面加上表示區(qū)別性特征的詞就行了，而英語卻往往用不同的詞來表示，從表面看不出與所屬大類的概括詞有何關系，這就給我們的詞匯學習帶來了困難。如：白蘭地酒：brandy,香檳酒：champagne, 白酒：spirits.第5頁，共17頁。分類：語音石化、語法石化和語義石化語音石化：在英語詞匯學習中語音發(fā)音規(guī)則及發(fā)音方式趨于固定 Eg：Christmas； beer; America (日語) 語法石化：在英語詞匯學習中語法規(guī)則趨于固定 Eg:1.被動和主動表達（require;need

4、;worth;） 1The book is worth reading.2The old building requires repairing 2.比較級 3.時態(tài) 4.單復數(shù) 5.冠詞語義石化：在英語詞匯學習中對單詞的語義“對等”漢義第6頁，共17頁。詞義石化現(xiàn)象分類：按照其程度，詞義石化可分為以下幾種現(xiàn)象：一. 完全誤等的石化現(xiàn)象二. 部分等同的石化現(xiàn)象 三. 情感差異的石化現(xiàn)象第7頁，共17頁。一. 完全誤等的石化現(xiàn)象這種現(xiàn)象主要是指學生們在與英美人士交際或翻譯時，依照漢義來選擇英語詞匯，在對方感到莫名其妙時，才知道發(fā)生了風馬牛不相及的誤會。實際上這種現(xiàn)象在詞典中詞條翻譯時就埋下了錯誤

5、的根源。Eg：lettuce“萵苣” lover“愛人” black tea“紅茶” yellow sun“紅太陽” brown sugar“紅糖”Eg:“單人沙發(fā)”不是sofa，而應是armchair， “飯鏟子”不用cooking spade，而用slice第8頁，共17頁。二、部分等同的石化現(xiàn)象 英漢語中很多詞語的概念外延僅是部分等同的關系，一個英語詞可有幾個漢譯；一個漢語詞也有可能對應幾個英語詞。 在漢語中一些概念并未細分，而在英語中卻分得較細，可用不同的詞語來表示。例如，英語的wine 常被誤視為“酒”，實際上wine僅指葡萄酒，釋義為alcoholic drink made fro

6、m the fermented juice of grapes。而漢語的酒是一個概括詞，包括白酒、甜酒、葡萄酒、啤酒、藥酒、米酒、黃酒等等。漢語的“酒”實際上大致相當于英語中的alcoholic drink，這又可進一步分為： spirits: whiskey, rum, gin, vodka dry: hock, claret alcoholic drink wine medium: champagne sweet wine: port, sherry beer: ale, lager, shandy,第9頁，共17頁。有些概念在漢語中卻要細分，這主要是因為現(xiàn)實生活中交際的需要，如：叔叔，伯

7、父，舅舅，姑父，姨夫，而英語中僅以uncle一詞來表示；英語中的cousin可譯為漢語的十二個等同詞：堂兄弟姐妹，表兄弟姐妹，姨兄弟姐妹。漢語中的“酸”與“痛”是兩種不同的感覺，而英語合用一個詞ache，“腰”與“背”合用back，那么，backache就有四種譯法：腰痛、腰酸、背痛、背酸。這類概念部分等同現(xiàn)象常使我們應用時發(fā)生以偏蓋全的錯誤，從而導致交際上的失誤與誤解。第10頁，共17頁。三、情感差異的石化語言除了傳遞信息以外，還要表達說話人或作者對所講事物與聽者、讀者的態(tài)度，也就是表達感情。詞匯表中的有些詞語在翻譯時雖然已將其主要概念表達了出來，卻忽視了其內(nèi)在的感情色彩和文化內(nèi)涵。例如：英

8、語的propaganda在英漢詞典上被譯為“宣傳”，實際上它們的內(nèi)涵意義是不同的。英語中propaganda帶有貶義，是指把自己的偏見強使別人信服的意思，而漢語的“宣傳”一詞則通常用作褒義。第11頁，共17頁。又如，漢語中的“狗”一詞常帶有“令人討厭、卑鄙”等不好的內(nèi)涵意義，這種內(nèi)涵意義在許多詞語中都有所反映，如“走狗”、“狗膽包天”、“狗嘴里吐不出象牙”；而dog一詞在英語里則完全沒有任何不好的內(nèi)涵意義，而常常用來表示“忠實”、“友好”、“可愛”等內(nèi)涵意義。所以在英語中有這樣的諺語：Every dog has his day. （人人皆有得意時。）You are a lucky dog. （

9、你真幸運。）Love me, love my dog. （愛屋及烏。）第12頁，共17頁。另外，英語中的ornament一詞譯為“裝飾”，有時也有不妥之感。漢語用“裝飾”指學識往往含貶義，而英語則不然。該詞在OLD的釋義為：sth. designed or used to add beauty to sth. else。據(jù)此Bacon在他的論學習一文中開首句：Studies serve for delight, for ornament and for ability。漢譯為“讀書足以怡情，足以博采，足以長才”。這里ornament譯作“博采”是十分貼切的?？梢娫~句的情感意義與內(nèi)涵意義在不同的

10、語言中是有差別的，在翻譯時不能簡單地一一對應。第13頁，共17頁。 英國指未受教育，社會地位低下，粗魯?shù)娜?peasant：農(nóng)民 基本義：種莊稼的人，農(nóng)民階級的一部分Politician（政治家）：美語中有強烈的貶義，指為了謀取個人利益而耍政治手段的人，還有精明圓滑，做事老練之意，所以漢語的政治家譯為“statesman”，表示善于管理國家的明智之士。第14頁，共17頁。如何防止詞匯學習石化（1）結合情景學習語言的運用單位是句子，詞匯是它的組成部分，因此，結合句型學習可以更好的通過語言材料來理解詞義，掌握詞的用法Eg：consist of & consist in ，time第15頁，共17頁。（2）結合文化背景eg:在中國，“知識分子”一般包括一切受過高等教育的人，但在