7一個小村莊的故事于長春

1、10 一個小村莊的故事小學語文一質(zhì)疑看到這個題目，你會產(chǎn)生哪些疑問？發(fā)生什么故事？（在哪里？什么時候？是個怎樣的小村莊？住著哪些人？故事的結(jié)局是什么？）（ ）有一個（ ）小村莊。人們用（ ）把樹木（ ），山坡上出現(xiàn)（ ）一年年，一代代，（ ）在一個（ ），小村莊被（ ）最后 （ ）一、初讀課文。請同學們用你喜歡的方式讀課文，讀完后想一想，這個故事主要講了什么內(nèi)容。試著把故事內(nèi)容復述一下。先自已復述一遍，然后復述給同桌聽。三、檢查自學生字、字詞情況。1指名讀課文，糾正讀音?！案弊x“f”，不要讀成“f”或“fu”“造”讀“zo”，不要讀成“zho”2分析、識記字形。“犁”上下結(jié)構(gòu)，下邊是“?！弊?/p>

2、，不要寫成“木”字?！皸潯弊笥医Y(jié)構(gòu)，注意“棟”和“煉”的右半部分?！熬摺敝虚g是三橫，不要寫成兩橫?！懊啊边@個字是上寬下窄，上扁下長；“冒”字的上部分不是“曰”字，第三、四筆的“橫”與兩邊是不相連的，可和下部分里邊的“橫”做比較。3難確定的部首。犁：查“?！弊植烤撸翰椤鞍恕弊植坷瑁翰椤昂獭弊植克摹⒆杂勺x文，把你不明白的句子畫下來。五、作業(yè)1寫生字、字詞。2讀書。3查找與環(huán)保有關(guān)的資料。二、品讀課文。下面請同學們仔細品讀課文，在你感受最深的地方認真寫好批注，等一會我們交流。三、講述故事。請同學們在復述課文的基礎(chǔ)上，再加進自己合理的想象，把這個故事講給別人聽。先自己講一遍，然后講給同桌聽?？梢砸粋€人

3、單獨講，也可以幾個人合作講。一個小村莊的故事，短小精悍，言簡意賅，它向人類敲響了警鐘：如果再不保護我們賴以生存的環(huán)境，那我們將自食其果，自我毀滅。21世紀，人類面臨許多環(huán)境問題。請同學們認真閱讀下面這則材料，讀后說說你的感受。五、環(huán)保行動。俗話說，心動不如行動。面對如此怵目驚心的環(huán)保問題，我們小學生能做什么呢？村莊的變化課文內(nèi)容探究問題板書、延伸美麗的小村莊第一次出現(xiàn)給人們生活帶來的變化第二次出現(xiàn)第三次出現(xiàn)鋒利的斧頭主頁就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。斧頭一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的

4、家具，各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。紅斧頭一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具，各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。斧頭不管怎樣，河坡上的家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。不知過了多少年、多少代，在一個雨水其多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五日五夜，到了第六天黎明，雨才停下來，可是，那個小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。15不管怎樣，河坡上的家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。不知過了多少年、多少代，在一個雨水其多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五日五夜，到了第六天黎明，雨才停下來，可是，那個小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。斧頭1310一個小村