新教育之夢讀書心得體會總結(jié)整合初三

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 新教育之夢讀書心得體會總結(jié)整合初三 有了夢就會有動力、有夢想。新教導(dǎo)之夢這是全體老師和學(xué)生共同的夢。做一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，和學(xué)生一起成長。下面的我給大家整合了幾篇關(guān)于新教導(dǎo)之夢讀書心得的范文! 新教導(dǎo)之夢讀書心得體會總結(jié)整合初三作文篇一 利用業(yè)余生活時間，我有幸拜讀了新教導(dǎo)之夢一書，感慨頗深。朱永新是我國出名教導(dǎo)學(xué)者、蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師、蘇州市主管教導(dǎo)的副市長。新教導(dǎo)之夢，書中給我們呈現(xiàn)了一幅教導(dǎo)的美好畫面，看了使人昂揚。朱永新教授的新教導(dǎo)之夢提出一系列教導(dǎo)的夢想，給我們教導(dǎo)工供給了一個查看和熟悉教導(dǎo)的新視野、新視角。 全書共分十章，分別是夢想的德育

2、、夢想的智育、夢想的體育、夢想的美育、夢想的勞動技術(shù)教導(dǎo)、夢想的學(xué)校、夢想的教師、夢想的校長、夢想的學(xué)生和夢想的父母。在文后收錄了新教導(dǎo)測驗的理論與實踐，這是朱教授主持的一個國家教導(dǎo)科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題，開題會是在張家港高級中學(xué)舉行的。新教導(dǎo)測驗課題有六大行動。即：營造書香校園，師生共寫隨筆，凝聽窗外聲音，純熟應(yīng)用雙語，創(chuàng)辦數(shù)碼社區(qū)和創(chuàng)造特色校園。現(xiàn)在這個已經(jīng)在全國各地測驗推廣。 在新教導(dǎo)之夢一書的序言中，朱永新陳述了一個令人震撼的真實故事。英國有一個退休老師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時，察覺了一疊發(fā)黃了的舊練習(xí)冊。它們是他以前31位孩子的習(xí)作，作文的題目是未來我是。31個孩子有31個理

3、想，有想當(dāng)總統(tǒng)的，有想當(dāng)馴狗師的，有想當(dāng)領(lǐng)航員的，有想當(dāng)王妃的 那位老師突發(fā)奇想：把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實現(xiàn)了50年前的理想。他在報紙上刊載了一那么啟事，不久，一封封回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普遍人。 一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本。他寫在作文本上的理想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣，他認為，在英國歷史上還沒有盲人進入內(nèi)閣的先例，他要創(chuàng)造歷史。正值布羅迪推測著各種可能，滿懷可惜地打定把作文本送進一家私人博物館時，他意外收到英國教導(dǎo)大臣的來信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚同時也感動萬分。 信中說，那個叫戴維的就是我，

4、感謝您還為我保存著兒時的理想。不過，我已不需要那個本子，由于從那時起，我的理想一向就存在我的腦子里，沒有一天放棄過。50年過去了，可以說，我已實現(xiàn)了開初的理想。今天，我還想通過這封信報告我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時美觀的理想隨歲月飄逝，告成總有一天會展現(xiàn)在你的面前。戴維的行動使朱永新獲得啟迪：誰在保持理想，誰就能理想成真;誰能不懈地追尋夢想，誰就能不斷地實現(xiàn)夢想。 朱教授在書中說，讀書需要良好的環(huán)境，也需要條件的便利，由于便利會使讀書變得輕松高興。朱教授在美國、澳大利亞和日本等國考察中就充分感受到了這種便利所帶來的愉悅。譬如在美國，你只要持當(dāng)?shù)厝藢懡o你的信，就可以到圖書館借書。還書也無需

5、辦理什么手續(xù)，尤其是社區(qū)圖書館，門口都有一個還書的箱子，順手將書往里一扔即可。所以，他很夢想學(xué)校圖書館和閱覽室里一個開放的空間，供學(xué)生隨時閱讀。這樣，既省卻了煩瑣的借閱手續(xù)，又沒有了開放時間的限制。有人惦記如此狀態(tài)有可能造成圖書的損失。但朱教授卻說：“我們理應(yīng)相信孩子。即使有的孩子真的把書拿回自己的家里，說明他分外熱愛這本書?？滓壹哼€說竊書不算偷呢，孩子愛書就更不是什么壞事情了?！?新教導(dǎo)之夢中說：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個分外重要的途徑。”因此，實施有效的道德教導(dǎo)，確定要建立起書香社會，建立起書香校園。夢想的德育，理應(yīng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自

6、己的靈魂，升華自己的人格。上學(xué)期，我們曾經(jīng)嘗試激勵學(xué)生大量地舉行課外閱讀，并通過“閱讀摘錄”這項作業(yè)促使檢查學(xué)生課外閱讀的處境?！凹僭O(shè)一個孩子愛讀書，那么他會從書籍中探索到生活的模范，從書籍中得以凈化自己的心靈，書中的道理往往就成為他人生的坐標?！弊x書不僅能提高孩子們的寫作才能，增長他們的學(xué)識，更重要的是能夠陶冶情操，凈化靈魂，升華人格，而這不就是我們做教師的最重要的任務(wù)嗎?激勵孩子們讀書，可能會使學(xué)生的負擔(dān)加重一些，但是當(dāng)孩子們從書中找到了模范、當(dāng)孩子們從書中學(xué)會了做人，當(dāng)孩子們的心靈受到了陶冶，那么這種所謂的負擔(dān)能使他們受益終身，這樣的好事為什么不堅持呢? 我想，今后我們不僅要堅持激勵孩子

7、多讀書讀好書，還要在這方些面加強指導(dǎo)，譬如讀什么書、怎樣讀、要創(chuàng)造性地組織孩子們舉行讀書比賽，指導(dǎo)他們寫讀書心得等等?？傊扇〈_定的措施，激勵學(xué)生去多讀書，讀好書。朱老師的教導(dǎo)夢想之夢，給我?guī)盱`感和啟迪，感謝朱老師供給如此美味的精神食糧，感謝朱老師容許把這些難得的文字和我們共享，感謝朱老師孜孜不倦和循循善誘的引導(dǎo)和教化。 新教導(dǎo)之夢讀書心得體會總結(jié)整合初三作文篇二 是夜，拜讀完了朱永新之作新教導(dǎo)之夢，掩卷而思，心底還是心潮澎湃! 以往，對于有關(guān)教導(dǎo)的著作，我往往是硬著頭皮在那邊啃，自己對自己說：“為了自己的教導(dǎo)技藝能夠更進一步，讀吧!讀多了就能理解了?！倍@次，我在讀此本著作時，我的心隨

8、著朱永新的文字，隨著他的夢想，隨著他的筆意而怦怦直跳!我的心是那樣得沖動!我也想著去勸我身邊的摯友來看看這本書，也想著按書上構(gòu)建的創(chuàng)辦個書香般的班級，書香校園不敢，就從我的書香班級開頭了。我也想著在即將的開學(xué)之際，我要怎么做?我要怎樣地讓我的學(xué)生去寫學(xué)習(xí)日記，讓我的學(xué)生也精心地去記錄著每天的成長?在我讀的時候，我還隨時地把我自己突然冒出來的點子記在日記本之后，以便開學(xué)能夠付之行動!我還想著能夠連忙進入新教導(dǎo)論壇也去發(fā)發(fā)帖子，哪怕是看看逛逛讀讀也行。我還想著自己去來個測驗課題研究呢! 我急著與我的老師交流，于是，寫下此文。哈哈，見笑了! 新教導(dǎo)之夢讀書心得體會總結(jié)整合初三作文篇三 新教導(dǎo)之夢是朱

9、永新教授編著的，今年暑假我有幸得到了這本書，經(jīng)過一個月的時間，斷斷續(xù)續(xù)將這本書拜讀完了。 夢開頭的地方，是孕育夢想的地方，也是奔向光明、夢想的起始地點。夢，之所以稱之為夢，是她有絢爛迷人的前景，是那遙不成及的距離，是那心靈一隅中一向在不斷呼叫你的聲音。只要心中有夢，夢想也就插上了翅膀。 年幼時，愛對著藍天訴說心中的理想，諸如得到一塊心愛的糖果，當(dāng)上班里的小干部，評為一學(xué)期的“三好學(xué)生”年少時，理想照舊純真，諸如父母口中的考上大學(xué)，瓊瑤筆下的浪漫愛情，城市那端的現(xiàn)代生活后來，理想一點一點地實現(xiàn)了，如今踏上工作崗位多年，年輕氣盛也在逐漸地消磨退盡，自己，也終將成為蕓蕓眾生里，那種及其提防現(xiàn)實，不趕

10、浮想聯(lián)翩的人了!終日里，勤勤懇懇地工作著，急急切忙地在兩點一線間來回奔波著，以為這就是神圣的教師職業(yè)所該有的該做的。 明顯地記得說過“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他精心教了多少年書?！本牡那疤崾鞘裁?無非就是“愛”，愛這一職業(yè)，愛自己的崗位。我們每個人生存和進展的根本的東西是他的職業(yè)。你不愛這個職業(yè)，這個職業(yè)也不會愛你。沒有了“愛”，你就不能從教師這個職業(yè)中獲得樂趣。 教書會枯燥?是以前的我不曾精心，不曾將愛付諸于行動中;不懂將學(xué)習(xí)與生活接軌。教師要創(chuàng)造什么?教師創(chuàng)造學(xué)識，教師創(chuàng)造人生。知道自己的職業(yè)無尚崇高美好，所以一開頭熱心高漲。更把這一切看作是一個瑰麗的夢，決心在其中描繪出璀璨

11、的未來。可日復(fù)一日糾纏在“對”與“錯”中，一次次在苦口婆心的奉勸中走來，對學(xué)生終有了恨鐵不成鋼的無奈與苦惱，遇到這樣或那樣的窘境。“外面的世界很精彩，校園的生活很無奈?！蔽覀兙购椭刂貕毫ο碌膶W(xué)生發(fā)出了同樣的感慨再來回憶當(dāng)時的想法，是覺得自己太計較于“得與失”之間的平衡，卻忘了教師是一個講究奉獻的職業(yè)，忘了要“理想成真”首先務(wù)必要對夢舉行投資，而再來對照自己所謂的付出。 新教導(dǎo)之夢讓我看到了那里才是夢開頭的地方，那里才有我們師生共同的夢，由于敬仰已久，由于夢里已尋她千百度，所以而今一旦不期而遇，我們就不禁要為此高呼“夢”的篇章已經(jīng)譜成，現(xiàn)在的我們理應(yīng)用自己的愛心去撥響那美好的旋律，讓這一人世間最

12、動人的夢之曲傳唱地更遠。 新教導(dǎo)之夢讀書心得體會總結(jié)整合初三作文篇四 回想起自己的學(xué)生時代，還是學(xué)生的我們總熱愛在課后談?wù)撐覀兊睦蠋焸??！袄蠋熖C穆了，沒一點幽默感。”“老師人挺好的，學(xué)識面好象缺乏了點?！薄敖裉?這道題連老師自己也解不了呢?！?于是，放學(xué)后的我就把這些同學(xué)之間津津樂道的話題講給母親聽，母親聽后說了什么我已記不太清了，但有一句話卻讓我印象深刻，她問：“你們這些孩子，怎么凈 熱愛雞蛋里挑骨頭啊，那你倒說說看你們夢想中的好老師是怎樣的?”我啞然。 后來，我也自己斟酌過，還和同學(xué)議論過，羅列了一些好教師的“標準”：要學(xué)識淵 博、要有愛心、要有責(zé)任心、能和學(xué)生打成一片、要幽默、作業(yè)不能

13、布置太多現(xiàn)在想想自己都覺得好笑。如今工作了，踏上了這三尺講臺，自己也成了一名教 師，母親的這個問題竟變得肅穆而重要起來。是啊，夢想的教師畢竟是怎樣的呢?寒假有幸拜讀了新教導(dǎo)之夢這本書，夢想的教 師這一章節(jié)讓我感受頗深。朱永新教授以詩一般的語言向我們描述著他的“夢想的教師”：夢想的教師，理應(yīng)是一個胸懷夢想，彌漫激情和詩意的教師。夢想的教 師，理應(yīng)是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師。夢想的教師，理應(yīng)是一個擅長合作，具有人格魅力的教師。夢想的教師，理應(yīng)是一個彌漫愛心，受學(xué)生敬愛的教 師。 夢想的教師，理應(yīng)是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師。夢想的教師，理應(yīng)是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的教師。夢想的

14、教師，理應(yīng)是一個關(guān)注人類命運， 具有社會責(zé)任感的教師。 夢想的教師，理應(yīng)是一個堅韌、頑強、不向挫折彎腰的教師。“以上這每一個方面，都是新的形勢下，新的教導(dǎo)改革對我們的要求。教導(dǎo)作 為一種”以人育人“的活動，要想對學(xué)生的全部精神世界產(chǎn)生深刻的影響，就不僅要遵循育人的科學(xué)規(guī)律，而且要擅長運用各種生動多樣、深入人心的藝術(shù)手法。教 育不僅要講究理性，而且要講究感情;不僅要講究規(guī)律，而且要講究形象;不僅要講究抽象，而且要講究概括，不僅要講究一般，而且要講究特殊;不僅要講究有 形，而且要講究無形;不僅要講究壓服，而且要講究感染人們總說夢想與現(xiàn)實是有差距的，但沒有夢想又怎會有實現(xiàn)的可能。 一個夢想的教師就理

15、應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、 充實自我，努力拉近夢想與現(xiàn)實之間的可能。為了那一個共同的夢想的教導(dǎo)之夢，我愿不斷努力，努力成為一個胸懷夢想，彌漫激情、自信自強、勇于挑戰(zhàn)自我、善 于合作、有人格魅力、崇敬同事、彌漫愛心、受學(xué)生敬愛、勤于學(xué)習(xí)、有社會責(zé)任感、堅韌頑強，不向挫折彎腰的夢想的教師。 新教導(dǎo)之夢讀書心得體會總結(jié)整合初三作文篇五 讀罷此文，周身的血液都在奔騰，漲涌起一種追求詩意教師人生的激情。于是，不斷地探索朱永新的文章：在教師博覽上讀到我心中的夢想智育;在新教導(dǎo)周刊上又讀到我心中的夢想體育;通過南師大出版社郵購了我的教導(dǎo)夢想;在南京的一家書店買到了久已渴望的新教導(dǎo)之夢 新教導(dǎo)之夢我讀了一遍又一遍，書中寫滿

16、了我的感受，猛烈的共鳴使我愛不釋手。 書的序言理想成真被我用作了國旗下演講;書中的文章我一次次在教師大會上宣講。我第一次讀一本教導(dǎo)著作如此癡迷。 第一次見到朱永新，是在中銳集團與蘇州市政府聯(lián)合主辦的首屆21世紀教導(dǎo)論壇上。大腹便便的形象，彌漫睿智的話語，一派學(xué)者的儒雅之氣。 一次偶然的機遇，與“教導(dǎo)在線”網(wǎng)站結(jié)緣，便更多地了解了朱永新。我曾一口氣讀完他發(fā)在“教導(dǎo)在線”上的全體貼子，有一種酣暢淋漓的感覺。每天上“教導(dǎo)在線”成了我的必修課，幾乎占領(lǐng)了我全體的業(yè)余時間，“教導(dǎo)在線”成了我生命中的一片面。 朱永新的文章、書籍拜讀了大量，但還從沒有聽過他的講演。第一次聽他的報告是在無錫師范學(xué)校。聽了整整一天，上午講中國教導(dǎo)缺什么?，下午回復(fù)聽眾的提問。 朱永新的激情和博學(xué)，使我如坐春風(fēng)、如沐春雨，對大量教導(dǎo)問題有猛然開朗之感。 朱永新的教導(dǎo)夢想不是理想，是完全能成為現(xiàn)實的。我開頭了他的新教導(dǎo)測驗。首先在兒子身上試點。我讓兒子每天背誦一首古詩詞、寫一篇日記。一個學(xué)期下來，兒子竟然背了150多首古詩詞，寫了100多篇日記。兒子的人文素養(yǎng)明顯鞏固。兒子的試點極大地鼓舞了我的信仰，更堅強了我對朱永新教導(dǎo)夢想的追尋 。我在“教導(dǎo)在線”上發(fā)了一個貼子讓新教導(dǎo)測驗成為我校進展的平臺，大張旗鼓地在全校開展新教導(dǎo)測驗。 有一天，我突發(fā)奇想：請朱永新來校作報