六年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 22 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 22六年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。疲憊（bibi） 敞篷（chngcng）渲染（xunxun） 遵守（znzhn）警告（jnjng） 瞟見(jiàn)（piopio）2. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1我們生活學(xué)習(xí)中遇到的困難（nn nn）遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如紅軍戰(zhàn)士們遇到的磨難（nnnn）多。2我精心制作的賀卡（qi k），被我的課桌給卡（qi k）住了。3他雖然穿的衣服很?。╞ bo），但人卻不顯得單薄(b bo)。4醫(yī)生給受傷的小明往胳膊上纏繃（bng bng）帶時(shí)，小明的

2、臉繃（bng bng）得緊緊的，可緊張了。3. 在加點(diǎn)字的正確讀音上打“”。薄霧（b bo） 正月（zhng zhng） 松散（sn sn） 瘦削（xio xu）供應(yīng)（gng gng）逮捕（di di） 處暑（ch ch） 伽藍(lán)（qi ji）4. 為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，寫(xiě)在答題卡上。松脂（zh zh） 撫摩（m m） 扁舟（bin pin） 阻撓（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu） 歸宿（s xi） 瘦削（xio xu）拼音基礎(chǔ)5. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhu lu j din nng sh yn y zho l yng wng zh l qing jing 6. 看拼音，寫(xiě)詞

3、語(yǔ)。x shui kn b ji dun qng cu bin ln ln y hu ru su j 7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。p xi zh mn chn sh y l qn jin sh sh zho yo xin yn 8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 tu su jng l nng sh pn wng lng l chng b lng lun zhng zhng 補(bǔ)全詞語(yǔ)9. 把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空，完成句子。 一去不（_） （_）思亂想 全神（_）注 （_）喜若狂 歸心（_）箭 追悔（_）及 忐忑不（_） （_）然不同 八兒（_）地看著媽媽煮制臘八粥，但是今年的卻與往年的（_），原來(lái)是媽

4、媽把棗子同赤豆擱多了。10. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。無(wú)濟(jì)（_）（_） （_）（_）之眾 （_）然不同重（_）天（_） （_）知非福 心平（_）（_）1.如果方法不對(duì)，再怎么努力也是_。2.面對(duì)我的無(wú)理取鬧，媽媽總是_的和我講道理。3.元旦的光景與除夕_。11. 補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)成一句完整的話。天（_）（_）角 心（_）氣（_） （_）（_）天日前所（_）（_） 與世（_）（_） （_）知非（_）句子：_12. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。一碧（_）里 襟（_）帶（_） 映入眼（_） 平淡無(wú)（_） （_）影自憐 孤芳自（_）碩大無(wú)（_） 心馳（_）往1文章

5、一開(kāi)始就訴說(shuō)了作者懷才不遇、（_）的境遇。2長(zhǎng)江三峽，多么美麗，多么迷人，一直是我（_）的地方。形近字詞13. 形近字組詞?？瑁╛） 縛（_） 猬（_） 澄（_） 跨（_） 傅（_） 謂（_） 橙（_） 14. 比一比，再組詞。礙（_） 慕（_） 悔（_） 噪（_） 得（_） 墓（_） 梅（_） 燥（_） 15. 比一比，再組詞。毯（_） 陳（_） 腐（_） 稍（_） 蹄（_） 毽（_） 陣（_） 府（_） 梢（_） 啼（_） 16. 分清這些字，分別組詞。籃（_） 涯（_） 濫（_） 礦（_） 瑩（_） 藍(lán)（_） 崖（_） 監(jiān)（_） 曠（_） 螢（_） 句子強(qiáng)化17. 按要求寫(xiě)句子。1.紅軍

6、不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。（用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思）_2.忽然背后有一位游客說(shuō)：“多好啊！”（改為不用“說(shuō)”表達(dá)的句子）_3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，露出勝利的喜悅。（修改病句）_18. 按要求寫(xiě)句子。1湯姆索亞是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。（縮句）_2我要過(guò)生活了。（擴(kuò)句）_3這不能不說(shuō)是奇怪呀。（改為肯定句）_4法官說(shuō)：“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在我這里?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_19. 句子練習(xí)。 1.鍋里的飯豆都已煮得大了一圈。（改為擬人句） _ 2.庭院中地面雪白，樹(shù)

7、上棲息著鴉鵲，秋露點(diǎn)點(diǎn)，悄悄地打濕了院中的桂花。（根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句） _3.誰(shuí)家又離得開(kāi)老陽(yáng)兒呢？（改為陳述句） _4.他們的熱情，使我熱淚盈眶。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句） _20. 按要求寫(xiě)句子。1.漫山遍嶺的山茶花紅得像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。（縮句）_2.魯迅先生對(duì)我說(shuō)：“曹先生的書(shū)只收你一塊錢(qián)本錢(qián)；我那一本，是送你的。”（改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）_3.這是中華民族歷史上一次偉大的出征。（改為反問(wèn)句）_4.一滴小小的水珠，可以折射出太陽(yáng)的光輝；一棵小草，可以給人間增添一分春色；一句溫情的話語(yǔ)，可以_；一個(gè)善意的眼神，可以_。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）21. 按要求寫(xiě)句子。 1.那碧綠的海洋，難道不是大自然給我

8、們的恩賜嗎？（改為陳述句） _2.老漢清瘦的臉上淌著雨水。（縮句） _3.他輕聲說(shuō)：“我知道你希望真的有那么一天。”（改為轉(zhuǎn)述句） _閱讀理解22. 閱讀短文，回答問(wèn)題。死也不倒下吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。 吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車(chē)，敵人就給他看了一份電報(bào)，上面寫(xiě)著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說(shuō)：“行啊！你們什么時(shí)候動(dòng)手？” 有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問(wèn)，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說(shuō)：“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭

9、，盡干些禍國(guó)殃民的壞事，才有見(jiàn)不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。他們用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句吧！” 就義那一天，吉鴻昌像出門(mén)散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說(shuō)：“告訴你們，我為抗日而死，可不能跪下挨槍?zhuān)宜懒艘膊荒艿瓜?！?“你說(shuō)怎么辦？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來(lái)，我得坐著死?！?椅子拿來(lái)了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說(shuō)：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。”“那你說(shuō)怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地問(wèn)。“你就在我眼前開(kāi)槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎

10、樣打死我的?！?那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！” 槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)銘刻在人們的心里。1給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 逮捕（didi） 處決（chch） 挨槍?zhuān)╥i）2寫(xiě)出畫(huà)線詞的近義詞。1.（敵人） 妄圖嚇唬他。（_）（_）2. 他們用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。（_）3根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.張著嘴說(shuō)不出話來(lái)，形容理屈或害怕。（_）2.由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。（_）3.使國(guó)家受害，人民遭殃。（_）4有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)

11、休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話中，第一個(gè)“休息”指_，第二個(gè)“休息”指_，這句話的意思是_。5“死也不倒下”的正確含義是（ ）A坐在椅子上死了都倒不下去。B他死也不愿倒下。C他寧可死也不向敵人屈服。6讀了短文后，聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的感受是什么？ _23. 閱讀知識(shí)與積累。 不識(shí)字的老師那個(gè)年代的留美學(xué)生,暑假打工是唯一能延續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強(qiáng)體壯,這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多,工頭替我安排了一個(gè)伙伴一個(gè)壯碩的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。一開(kāi)始我有些怕他,在無(wú)奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著

12、一顆溫柔而包容的心。我開(kāi)始欣賞他,繼而在那個(gè)夏日結(jié)束時(shí),他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者,帶領(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂,看清了真正的世界。有一天一早,我的額頭被卡車(chē)頂桿撞了個(gè)大包。中午時(shí),大拇指又被工具砸傷了。然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹(shù)枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑?yáng):“別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中,又開(kāi)始揮汗工作,不久太陽(yáng)依約下山了。一次,兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵,眼看卷起袖子就要揮拳了。他走過(guò)去,在每人耳邊輕聲說(shuō)了句話,兩人便握了手,我問(wèn)他施了什么“語(yǔ)”他說(shuō):“我只是告訴他倆:你們正好站在地

13、獄邊,快退后一步?！蔽绮蜁r(shí),他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái),叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,我想應(yīng)該是方便與人分享吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭?掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿(mǎn)嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂(lè),然而他說(shuō)話總是柔順而甜美。我問(wèn)他為什么,他說(shuō):“如果人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話,夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍,那么他們一定會(huì)選些柔順而甜美的話說(shuō)?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對(duì)我笑了笑:“我不識(shí)字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件,順口問(wèn)他,不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰

14、望著天空說(shuō)道:“孩子,上天知道不是每個(gè)人都能識(shí)字,除了圣經(jīng),他也把真理寫(xiě)在天地之間,你能呼吸,就能讀它。”現(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1給加點(diǎn)字注音。長(zhǎng)者（_） 邊緣（_） 咀嚼（_）2從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。溫柔（_） 粗壯（_）3第自然段中“不久太陽(yáng)依約下山了”一句用了什么修辭?有何作用?_4第自然段中說(shuō):“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的。”你是怎樣理解這句話的?_5通讀全文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。_6請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答:“我”為什么開(kāi)始“怕他”,到后來(lái)又“欣賞”他,以至“永遠(yuǎn)忘不了”

15、他呢?_7讀完全文,請(qǐng)談?wù)?為什么老人不識(shí)字而“我”還要稱(chēng)他為“老師”呢?_24. 閱讀下文，完成第下面小題。太空垃圾人類(lèi)自設(shè)的隱患人類(lèi)為了追求更加清潔，優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但鮮為人知的是，在太空，成千上萬(wàn)噸垃圾正在不斷地在誕生。它不僅_而且還_，其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質(zhì)_。太空垃圾是人類(lèi)在進(jìn)行航天活動(dòng)時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛(wèi)星的零部件，各種火箭發(fā)動(dòng)機(jī)在空間爆炸產(chǎn)生的殘骸，核動(dòng)力衛(wèi)星及其產(chǎn)生的放射性碎片；宇航員在太空行走時(shí)丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。這些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危

16、險(xiǎn)的垃圾帶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運(yùn)行”，且數(shù)量正以每年2至5的速度遞增。科學(xué)家們對(duì)太空中可能存在的近10萬(wàn)塊廢棄物表示擔(dān)憂(yōu)。由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運(yùn)行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力。一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價(jià)數(shù)億美元的航天器送上絕路。383年，美國(guó)航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)與一塊直徑02毫米的涂料剝離物相撞，導(dǎo)致舷窗被損，只好停止飛行。當(dāng)宇航員在太空行走時(shí)，一塊迎面而來(lái)、直徑僅為05毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服，人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來(lái)生命危險(xiǎn)。科學(xué)家還認(rèn)為，大塊

17、的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進(jìn)入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然而，飄蕩在地球上空的核動(dòng)力裝置，尤其是核動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)的脫落更具有特別的危險(xiǎn)性，它將對(duì)地球造成嚴(yán)重的放射性污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到下個(gè)世紀(jì)，將會(huì)有100多個(gè)這種裝置，含有1噸以上的放射性物質(zhì)。378年蘇聯(lián)帶有核裝置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；383年，“宇宙144”號(hào)的反應(yīng)堆芯落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少，未造成嚴(yán)重后果。面對(duì)日益激烈的宇宙競(jìng)爭(zhēng)，科學(xué)家們呼吁，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾，因?yàn)槿祟?lèi)清除這些垃圾在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)困難。1據(jù)本文的說(shuō)明條理，將下列三個(gè)短語(yǔ)分別填在空白處

18、。依次是：_、_、_A給地球增加一層污染源B時(shí)刻威脅著人類(lèi)的生命安全C影響航天事業(yè)的發(fā)展2為什么說(shuō)太空垃圾這種隱患是人類(lèi)自設(shè)的？_3太空垃圾構(gòu)成隱患的原因是，一是太空垃圾與其它物體相撞，有巨大的破壞力。二是_4本文多次使用的說(shuō)明方法有_、_。5下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A科學(xué)家們對(duì)太空中存在的近10萬(wàn)塊廢棄物表示擔(dān)憂(yōu)。B太空垃圾通常以每秒10公里以上的速度運(yùn)行，因此每小塊都將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力。C科學(xué)家還認(rèn)為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，最終將全部掉在地球上，對(duì)地球造成嚴(yán)重的放射性污染。D面對(duì)日益激烈的宇宙競(jìng)爭(zhēng)，科學(xué)家們呼吁，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾。6如今人們

19、大力提倡低碳生活，結(jié)合本文談?wù)勀銓⑷绾螐纳顚?shí)際出發(fā)保護(hù)我們的生存環(huán)境？（寫(xiě)出兩點(diǎn)）_25. 課內(nèi)閱讀。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海

20、。1聯(lián)系上下文想一想，寫(xiě)出近義詞。清幽：_ 恬靜：_2仔細(xì)讀讀第段回答問(wèn)題。1.用“_”在文中畫(huà)出皮鞋匠聽(tīng)到琴聲展開(kāi)聯(lián)想的句子。2.第二自然段中有三幅畫(huà)面，請(qǐng)用“ ”在下文中相應(yīng)的句子前面標(biāo)注出來(lái)。月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。3從這些畫(huà)面我們聯(lián)想到貝多芬的琴聲有什么變化？ _26. 閱讀理解。成功的起點(diǎn)法國(guó)科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲(chóng)有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走?？茖W(xué)家把若干個(gè)毛毛蟲(chóng)放在一

21、個(gè)花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個(gè)圈，并在花盆周?chē)坏?寸的地方撒上一些毛毛蟲(chóng)愛(ài)吃的松葉。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)還是夜以繼日地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡?？茖W(xué)家總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)筆記上寫(xiě)下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲(chóng)當(dāng)中，其實(shí)只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會(huì)避免死亡的命運(yùn)？在西撒哈拉沙漠中有一個(gè)小村莊比塞爾，它靠在一塊15平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時(shí)間。然而，在肯萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)沙漠。他們不是不想離開(kāi)那兒，而是嘗

22、試了多次都失敗了?？先R文對(duì)此表示難以置信，于是他親自做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他從比塞爾向北走，結(jié)果三天半就走了出來(lái)。這使得比塞爾人驚悟：原來(lái)他們中根本沒(méi)有人向北走過(guò)，每一個(gè)試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個(gè)人走過(guò)的路線走的，從來(lái)沒(méi)有人想過(guò)另辟蹊徑。如今的比塞爾已經(jīng)成了一個(gè)旅游勝地。每一個(gè)到過(guò)比塞爾的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑新生活是從選定方向開(kāi)始的。生活中，我們太習(xí)慣于走別人走過(guò)的路，偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過(guò)的路不會(huì)錯(cuò)。但是，我們不會(huì)想到，當(dāng)我們這么想的時(shí)候，忽略了一個(gè)重要的事實(shí)，那就是走別人沒(méi)有走過(guò)的路往往更容易成功。1根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。1.精神、力氣消耗已盡。（_）2.經(jīng)得起人們仔細(xì)體會(huì)。

23、（_）3.表示另開(kāi)一條路或另創(chuàng)一種方法。（_）2在文中找出具體描寫(xiě)毛毛蟲(chóng)具有“跟隨者”習(xí)性的語(yǔ)句，寫(xiě)在下方橫線上。_3因?yàn)闆](méi)有選對(duì)方向最后失敗，短文列舉了兩個(gè)事例：一是_二是_4科學(xué)家為什么“在花盆周?chē)坏?寸的地方撒上一些毛毛蟲(chóng)愛(ài)吃的松葉”？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)理由。_5“走別人沒(méi)有走過(guò)的路往往更容易成功?！蹦阗澩@個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)你的看法。_作文27. 兩題任選一題1.小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫(xiě)一篇記敘文。要求： 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。 書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。2.題目

24、：我得到了_要求： 在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。 通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。_28. 習(xí)作芳草地。生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)寫(xiě)一些你在成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種人生道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右，可以用上平時(shí)積累的名人名言。_29. 習(xí)作與表達(dá)。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！痹谀愕某砷L(zhǎng)過(guò)程中，一定遇到過(guò)從內(nèi)心佩服的人，他（她）就是你的榜樣。這個(gè)人也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是一位

25、生活中偶然遇到的值得學(xué)習(xí)的陌生人請(qǐng)你以“榜樣”為題，通過(guò)一兩件事寫(xiě)出他（她）為什么會(huì)成為你的榜樣，不少于400字。_答案1、bi chng xun zn jng pio2、1nn nn 2k qi 3bo b 4bng bng3、b zhng sn xu gng di ch qi4、zh m pin no s cu s xu5、墜落 祭奠 凝視 孕育 朝露 仰望 哲理 瓊漿6、蟋蟀 恐怖 階段 清脆 辯論 領(lǐng)域 花蕊 搜集7、譜寫(xiě) 著名 純熟 一縷 琴鍵 霎時(shí) 照耀 洶涌8、退縮 經(jīng)歷 凝視 盼望 伶俐 澄碧 凌亂 鄭重9、返 胡 貫 欣 似 莫 安 截 全神貫注 截然不同10、于 事 烏 合

26、 截 見(jiàn) 日 焉 氣 和 無(wú)濟(jì)于事 心平氣和 截然不同 11、涯 海 平 和 暗 無(wú) 未 有 隔 絕 焉 福 無(wú)論走到天涯海角，我對(duì)祖國(guó)的感情永遠(yuǎn)不會(huì)變。12、千 飄 舞 簾 奇 顧 賞 朋 神 顧影自憐 心馳神往13、胯下 束縛 刺猬 澄碧 跨欄 師傅 稱(chēng)謂 橙子14、妨礙 愛(ài)慕 后悔 噪聲 得到 墓地 白梅 干燥15、地毯 陳列 腐爛 稍后 馬蹄 毽子 陣雨 政府 樹(shù)梢 啼叫 16、籃球 天涯 濫用 礦產(chǎn) 晶瑩 藍(lán)天 懸崖 監(jiān)督 曠課 螢火蟲(chóng)17、1.紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬(wàn)水的艱難困苦看作是平平常常的事。 2.忽然背后傳來(lái)一聲游客的贊嘆：“多好?。　?3.他湊到我的耳朵邊輕輕

27、地問(wèn)我是否見(jiàn)過(guò)電燈。 4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。18、1.湯姆索亞是機(jī)靈鬼。 2.現(xiàn)在我要開(kāi)始過(guò)一種世界上聞所未聞的憂(yōu)郁而寂寞的生活了。 3.這只能說(shuō)是奇怪呀。 4.法官說(shuō)，兩周前他找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在他這里。19、1.鍋里的飯豆都腫脹得大了一圈。 2.中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。 3.誰(shuí)家也離不開(kāi)老陽(yáng)兒。 4.聽(tīng)到自己獲獎(jiǎng)的消息，他激動(dòng)得熱淚盈眶。20、1.山茶花像火焰。 2.魯迅先生對(duì)我說(shuō)，曹先生的書(shū)只收我一塊錢(qián)本錢(qián)；他那一本，是送我的。 3.這難道不是中華民族歷史上一次偉大的出征嗎？ 4.給人溫暖，暖人心窩 給人增添力量，

28、催人奮進(jìn)21、1.那碧綠的海洋是大自然給我們的恩賜。 2.臉上淌雨水。 3.他輕聲說(shuō)，他知道我希望真的有那么一天。22、1dichi2妄想 威嚇 傷痕累累 3張口結(jié)舌 惱羞成怒 禍國(guó)殃民 4暫時(shí)停止工作，以消除疲勞、恢復(fù)體力和腦力 犧牲 吉鴻昌臨死前都在積極地宣傳抗日 5C6體會(huì)到吉鴻昌不怕?tīng)奚?、英勇無(wú)畏、愛(ài)國(guó)主義情感。聯(lián)系自己和平安定的幸福生活下，更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，肩負(fù)起建設(shè)更加美麗富強(qiáng)的祖國(guó)的責(zé)任。23、1zhng yun j ju 2柔順 壯碩 3運(yùn)用了擬人的修辭手法。印證了路瑟的話,使語(yǔ)言生動(dòng)、形象4痛苦終將會(huì)過(guò)去。“倒霉”和“痛苦”可以充實(shí)人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉

29、快的。5溫柔、包容、善良、助人為樂(lè)、幽默、睿智等。6因?yàn)樵跓o(wú)奈下接近他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心,更重要的是他教給“我”做人的道理,使“我”看清了真正的世界。7他雖然不識(shí)字,但卻懂得許多深?yuàn)W的道理,而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂看清了真正的世界。24、1C B A 2太空垃圾是人類(lèi)在進(jìn)行航天活動(dòng)時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片。3太空垃圾中的核裝置將對(duì)地球造成嚴(yán)重的放射性污染。4舉例子 列數(shù)字 5D6積極響應(yīng)國(guó)家倡導(dǎo)，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，給地球減負(fù)；在生活中盡量少用一次性產(chǎn)品。25、1幽靜 寧?kù)o 21.他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月

30、亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)2.月亮正從水天相接的忽然，海面上刮起了大風(fēng)被月光照得雪亮的浪花3輕柔舒緩 強(qiáng)音驟然響起 高昂激越 26、1精疲力竭 耐人尋味 另辟蹊徑 2毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)還是夜以繼日地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。3毛毛蟲(chóng)盲目地跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)在花盆邊緣走，最終全都力盡而亡。 每個(gè)試圖走出沙漠的比塞爾人都是沿著他前面的人走過(guò)的路線走，結(jié)果從未有人走出沙漠。 4他想證實(shí)毛毛蟲(chóng)是否有“跟隨者”的習(xí)性。撒上毛毛蟲(chóng)愛(ài)吃的松葉，若

31、毛毛蟲(chóng)沒(méi)有“跟隨者”習(xí)性，就會(huì)吃到松葉。5我贊同這個(gè)觀點(diǎn)。在生活中，跟著別人走，可能不會(huì)犯太大的錯(cuò)誤，但卻也摒棄了新的可能，因此也很難做出新的成就；“走別人沒(méi)有走過(guò)的路”意味著嘗試新的路線，迎接新的機(jī)會(huì)，這是一種創(chuàng)新，富有開(kāi)拓精神，因此，更容易成功。27、例文一：寫(xiě)作業(yè)的樂(lè)趣作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)，以前我太喜歡做作業(yè)，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)做作業(yè)也是一種樂(lè)趣。以前一回家我就在那里自言自語(yǔ)：“老師為什么會(huì)布置這么多作業(yè)。”一邊說(shuō)一邊把作業(yè)拿出來(lái)。因?yàn)榱?xí)慣了先做數(shù)學(xué)，我就先翻出數(shù)學(xué)，我一看到數(shù)學(xué)上的算式我就頭暈，做一題就不想做第二題，抽出草稿本，看著本子上密密麻麻的數(shù)字我就心煩心想：這些數(shù)字我是怎樣做在

32、本子上的啊。數(shù)學(xué)做完后還要做語(yǔ)文，我比較喜歡做語(yǔ)文，所以很快就拿出語(yǔ)文作業(yè)，正想下筆的時(shí)候想起了以前的事，有一次老師發(fā)的那個(gè)單子要拿回家簽字，我第二天就沒(méi)帶來(lái)，就站了起來(lái)，我記得事情是這樣的：那天晚上當(dāng)我所有作業(yè)做完的時(shí)候就拿去給他簽字，簽完之后，就放在了一邊，那張單子就忘了。我想著想著媽媽就把我叫醒了，結(jié)果作業(yè)也沒(méi)做完。年級(jí)越來(lái)越高了，數(shù)學(xué)題也越來(lái)越難了，可是我卻在其中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，做數(shù)學(xué)題就像玩游戲一樣，只要你去思考，明白題的意思，就能很快答出結(jié)論。語(yǔ)文如果做閱讀，你去認(rèn)真讀那篇文章，答案總會(huì)出現(xiàn)的。作業(yè)其實(shí)沒(méi)那么難，認(rèn)真去做就一定能做好。例文二：生活中，我們總是不點(diǎn)取得進(jìn)步的，而這些進(jìn)步大

33、部分來(lái)自于鍛煉、磨練，這樣就能使我們受益無(wú)窮。今年寒假，我去常州游玩，而這一次卻是意義非凡，因?yàn)檫@次旅游沒(méi)有爸爸媽媽陪伴，只有許多小伙伴和老師。這樣不僅能鍛煉我們的自理能力，也能交往更多的朋友。第一天，我們?nèi)コＶ菘铸垐@玩，游玩時(shí)還是烈日炎炎，但是一出大門(mén)，只聽(tīng)雷電轟鳴，豆大般的雨水噼里啪啦的落了下來(lái)，我頓時(shí)傻眼了，我沒(méi)帶雨傘，肯定會(huì)被淋成一個(gè)落湯雞了，或許是小王看見(jiàn)我沒(méi)雨傘，就撐起雨傘，走到我面前，熱情地說(shuō)：“雨下那么大，你會(huì)的感冒的，我們倆一起撐雨傘吧！”我不禁淚流涌動(dòng)，頓時(shí)身子暖呼呼的，從此，我們結(jié)為了知己，離別時(shí)，我們還抄了對(duì)方的手機(jī)號(hào)的呢！第二天我在這次旅行中鍛煉了我的自理能力，每天早上起來(lái)，教官就會(huì)來(lái)檢查我們的被子、地板的干凈和整齊的程度。如果沒(méi)達(dá)到要求，必定將是一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，所以我不敢有絲毫怠慢，每天都把被子疊得整整齊齊，不亂扔垃圾，理好自己的衣服，久而久之，這種習(xí)慣也會(huì)保持在家里，這也是來(lái)旅游的一個(gè)目的。在野炊時(shí)，我們吃完了以后必須要把自己吃剩下的垃圾清理掉，如果被教官看到的話，也不會(huì)有什么好運(yùn)。在路上，我們不能把垃圾扔在路旁，不能亂買(mǎi)東西，這都是教官對(duì)我們的嚴(yán)格要求，到時(shí)候我們也將會(huì)受益無(wú)窮的。第三天這一次旅行真是一舉兩得啊，不僅讓我們認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，還讓我