2022年初中七級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

1、班級(jí)：七（ 8）班人數(shù)：58人地點(diǎn)：教室形式：主題班會(huì)板書設(shè)計(jì)：歡迎您的到來(lái) 期盼您的支持感謝您的合作 希望您的指點(diǎn)各位家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初一（8）班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況, 研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每 個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。今天 的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：一、由我來(lái)介紹各位任課老師和班級(jí)的一些基本情況：1、學(xué)生情況：本班有學(xué)生 53 人，其中

2、男生 36 人，女生 17 人，其中住校 6 人，男生 4 人，女生 2 人。全部為本縣的三甲集地區(qū)的學(xué)生。從這半學(xué)期表現(xiàn)來(lái)看，有些同學(xué)的 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差， 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。 但是，大部分同學(xué)都比較忠厚、 老實(shí)，沒(méi)有大的毛病?？梢哉f(shuō)這是非常寶貴的。2、教師情況：數(shù)學(xué)盧俊香英語(yǔ)余樹(shù)玲各任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是英語(yǔ)老師，雖然剛走出校門，但她有研究生學(xué)歷，學(xué)識(shí)非常豐富，工作也特別認(rèn)真，責(zé)任心很強(qiáng)；數(shù)學(xué)老師盧老師是初三畢業(yè)班的把關(guān)老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，講課時(shí)耐心細(xì)致，課后犧牲自己大量的時(shí)間給每一個(gè)學(xué)生做輔導(dǎo)，是學(xué)校內(nèi)公認(rèn)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。有她們與我搭檔，我相信我們初一（二、孩子的現(xiàn)狀以及我們

3、的措施8）班是非常有希望的。孩子是我們國(guó)家的未來(lái)，也是我們晚年幸福生活的希望，人生最大的煩惱莫 過(guò)于兒女的不成器，不成材。為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德?，F(xiàn)在 我們多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)，就不用在孩子升高中、考大學(xué)、找工作 時(shí)而苦惱，或是在孩子成家時(shí)還需要我們的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見(jiàn)識(shí)的家 長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng) 考慮的最重要的一個(gè)話題。實(shí)際上升入初中后講授的知識(shí)比小學(xué)多了許多，可只要認(rèn)真去聽(tīng)， 認(rèn)真去學(xué)，沒(méi)有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問(wèn)題。一位教育家說(shuō)過(guò)，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14

4、種語(yǔ)言，可見(jiàn)孩子們的潛力是巨大的。但是由于現(xiàn)在實(shí)行的是九年義務(wù)教育，小學(xué)升初中，孩子沒(méi)有升 學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng) 性，也缺乏目的性，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把 學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為 自己已經(jīng)沒(méi)什么希望了。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決 定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能 上重點(diǎn)高中和考上大學(xué)；而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成 績(jī)下降

5、。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校 后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后作業(yè)不會(huì)做就在第二天早晨來(lái) 校后超其他同學(xué)的，甚至是好幾天都不按時(shí)交作業(yè)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假 期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，只是單純的玩，不做作業(yè)等，學(xué)習(xí)的觀念不強(qiáng)。這 其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步 加強(qiáng)引導(dǎo)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢 查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。學(xué)校里的教育形式是 以班級(jí)為單位群體性形式的教育，一個(gè)老師負(fù)責(zé)五六十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校 不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和

6、精力。在第十一周學(xué)校進(jìn)行了期中考試，是對(duì)學(xué)生升入中學(xué)后的這半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的一個(gè)檢測(cè)，總體結(jié)果還是令人比較滿意的。今年學(xué)校沒(méi)有分設(shè)重點(diǎn)班，七 年級(jí)共有十個(gè)班，我班學(xué)生的總體成績(jī)排名是年級(jí)第四名，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步， 其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這些同學(xué)是張國(guó)芳、 馬德榮、毛慶梅、馬曉麗、馬崇虎、馬小蘭、鄧艷艷、陳玉萍、馬永華、馬小葉、馬全有、馬瑩、馬小虎馬仁賢、馬小成、鄧玉博、馬俊寶、馬明義、馬雪梅、馬強(qiáng)、馬國(guó) 靖、馬建龍等同學(xué)。但期中考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科 嚴(yán)重，要引起足夠的重視。希望家長(zhǎng)配合教育。尤其這次的期中考試，事實(shí)上在 考試的七門科目中， 如

7、數(shù)學(xué)生物等， 是全年級(jí)的第一名， 其他的幾門也比較不錯(cuò)，可唯獨(dú)歷史考的比較差點(diǎn)，影響到了總排名和成績(jī)。三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo) 致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更 應(yīng)該給他信心，多多的加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水或是棍棒教育，這樣 反而會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味 的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能?成績(jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹(shù)立

8、切合實(shí)際而又需通過(guò)努 力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。事實(shí)上十個(gè)手指伸出來(lái)都 有長(zhǎng)短，只要是考試就會(huì)有名次，就會(huì)有第一名和最后一名，如果孩子真的已經(jīng) 很努力了，我們就不應(yīng)該再去指責(zé)他，事實(shí)上，在我們班，在學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么理 想的這些同學(xué)中，他們身上在做人方面有著許多很難能可貴的品質(zhì)，例如：懂禮 貌、有愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)守信等。這些優(yōu)秀的品質(zhì)相信一定會(huì)讓他們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)中，不管從事什么職業(yè)，都會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)。所以我們應(yīng)該多關(guān)注他們的閃光點(diǎn)，也 就是好的一面，久而久之，他會(huì)在更多的方面做的更出色。2、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)

9、系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，家長(zhǎng)和我們 老師們攜起手來(lái)，共同努力做工作，才會(huì)真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)?得聯(lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩 子的進(jìn)步也有有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙 自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更 進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì) 律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，所以，很真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)們能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 京城的深入學(xué)校， 了解掌握學(xué)生在校的表現(xiàn)。 “ 望

10、子成龍” 望女成鳳“ 是我們?cè)谧拿總€(gè)家長(zhǎng)殷切的期望，也是我們各位老師的希 望，學(xué)生在學(xué)校是否努力學(xué)習(xí)、考試成績(jī)?nèi)绾巍⑦M(jìn)步了還是退步了，希望在座的 各位家長(zhǎng)能經(jīng)常過(guò)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（來(lái)學(xué)校或是打電話），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)配合 學(xué)校和班主任解決，家長(zhǎng)不能抱有把學(xué)生送進(jìn)學(xué)校的大門就什么也不管的思想。在家經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看做的是否認(rèn)真等，督促學(xué)生早睡早 起，少看電視等。要求他們按時(shí)回家，沒(méi)有特殊情況不準(zhǔn)他們?cè)谕饷娉燥埢蚴窃?外住宿，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生有在外吸煙或是上網(wǎng)吧等惡習(xí)。督促學(xué)生在家有空 閑時(shí)間時(shí)多學(xué)習(xí)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)那些成績(jī)突出的學(xué)生，有在家學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。如在家 發(fā)現(xiàn)以下情況就屬于不正

11、?，F(xiàn)象，經(jīng)?；丶液舐暦Q沒(méi)有作業(yè)，提前回家或是經(jīng)常 晚回家等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。對(duì)于 住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)不良苗頭，也便于及時(shí)引導(dǎo)糾正。3. 培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約、不亂花錢，吃苦耐勞的精神及良好的生活習(xí)慣。俗話 說(shuō)“ 寒門出孝子” ，相對(duì)而言，家庭情況較差的學(xué)生要比家境好的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活能力、思想品德等方面相對(duì)好點(diǎn)，雖說(shuō)現(xiàn)在條件比以前好了許多，且好多家 庭可能都是獨(dú)生子，所以家長(zhǎng)們對(duì)孩子過(guò)分疼愛(ài)，希望家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)少給學(xué) 生一些零花錢，教育學(xué)生要有吃苦耐勞的的精神，讓他們明白家長(zhǎng)掙錢確實(shí)不容 易。要求學(xué)生

12、在家空閑時(shí)間多做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活或是農(nóng)活，例如下地干活、做飯、洗衣、打掃房間等。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，對(duì)今后學(xué)生的獨(dú)立生活有很大 的好處。4 關(guān)心學(xué)生的安全問(wèn)題。經(jīng)常教育孩子要注意安全和做好自我保護(hù)。安全問(wèn)題是一切工作的前提，有 了安全的保障，才有了健康成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)有成的可能，為了減少安全事故，增強(qiáng)學(xué) 生的安全意識(shí)，學(xué)校對(duì)安全問(wèn)題是逢會(huì)必講，但個(gè)別學(xué)生就是聽(tīng)不進(jìn)去，任然抱 著僥幸心理，并排騎車，占道行駛，雙手撒把，不給車輛讓道等?！?不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一” ，出現(xiàn)了安全問(wèn)題，后悔也就晚了。希望家長(zhǎng)多給孩子做這方面的要 求，以確保學(xué)生的安全。因此學(xué)校提倡家長(zhǎng)在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買學(xué)生意外傷害保 險(xiǎn)，一旦發(fā)生意外，能在經(jīng)濟(jì)上減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。最后想說(shuō)的是學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努 力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo) 工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們和你們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全 面的發(fā)展，為三年后學(xué)生考出理想的成績(jī)，順利的升入高中打下堅(jiān)實(shí)的