家委會(huì)參與幼兒園大型活動(dòng)的作用、現(xiàn)狀與策略

1、家委會(huì)參與幼兒園大型活動(dòng)的作用、現(xiàn)狀與策略摘 要：幼兒園大型活動(dòng)是幼兒園有目的、有計(jì)劃地組織的，由多個(gè)班級(jí)的幼兒、家長(zhǎng)和教師等共同參與的綜合性教育 活動(dòng)。家委會(huì)作為支持和監(jiān)督幼兒園工作的常設(shè)性機(jī)構(gòu)，在幼兒園開(kāi)展大型活動(dòng)過(guò)程中起著承上啟下的作用。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 目前家委會(huì)在幼兒園大型活動(dòng)前期參與和支持較為充分，活動(dòng)過(guò)程中參與和支持較為欠缺，活動(dòng)結(jié)束后參與和支持較少。因此， 為充分發(fā)揮家委會(huì)在幼兒園大型活動(dòng)中的作用，我們應(yīng)從活動(dòng)開(kāi)展前、活動(dòng)過(guò)程中、活動(dòng)結(jié)束后三個(gè)階段構(gòu)建全過(guò)程的家委 會(huì)支持體系，為幼兒園大型活動(dòng)的開(kāi)展提供全方位的支持，進(jìn)而提高幼兒園大型活動(dòng)的開(kāi)展成效。關(guān)鍵詞：家委會(huì)；幼兒園；大型活動(dòng)

2、；家長(zhǎng)引言幼兒園大型活動(dòng)是指幼兒園有目的、有計(jì)劃地組織的， 由多個(gè)班級(jí)的幼兒、教師、家長(zhǎng)等共同參與的，具有一定規(guī) 模的綜合性教育活動(dòng)，其目的在于拓展和延伸幼兒園教育活 動(dòng)的空間，整合和發(fā)揮教師、家長(zhǎng)和社會(huì)力量等多方面的教 育資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自我與社會(huì)交流的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒 整體素質(zhì)的提升。它是幼兒園素質(zhì)教育的重要組成部分。家委會(huì)作為由家長(zhǎng)選取產(chǎn)生的第三方組織，是幼兒園聯(lián) 系廣大幼兒家長(zhǎng)的橋梁和紐帶，在幼兒園開(kāi)展大型活動(dòng)過(guò)程 中起著承上啟下的作用。一方面，家委會(huì)通過(guò)發(fā)揮自身的示 范引領(lǐng)和榜樣帶頭作用，能夠帶動(dòng)和引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)參與到 幼兒園開(kāi)展的大型活動(dòng)中，提供更多的人力資源支持；另一 方面，家

3、委會(huì)能夠收集家長(zhǎng)對(duì)大型活動(dòng)開(kāi)展的意見(jiàn)和建議， 將其反饋給幼兒園的管理者，并和幼兒園管理者共同商討， 出謀劃策，豐富大型活動(dòng)的內(nèi)容和形式10同時(shí)，家委會(huì)能 夠協(xié)助幼兒園和家庭之間的信息溝通，提高幼兒園與家庭雙 向合作的有效性。因此，發(fā)揮家委會(huì)的橋梁和紐帶作用，是 提高幼兒園開(kāi)展大型活動(dòng)成效的重要途徑。但目前，幼兒園 開(kāi)展大型活動(dòng)過(guò)程中，家委會(huì)的參與和支持較為欠缺，主要 表現(xiàn)為：活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，家委會(huì)對(duì)大型活動(dòng)的支持較少， 積極性和主動(dòng)意識(shí)較為缺乏；活動(dòng)結(jié)束后，家委會(huì)對(duì)大型活 動(dòng)的參與和支持變得更少。因此，探索構(gòu)建從活動(dòng)前期到活 動(dòng)結(jié)束后的家委會(huì)全過(guò)程支持策略，對(duì)提高幼兒園大型活動(dòng) 的成效尤為重要

4、。一、家委會(huì)參與幼兒園大型活動(dòng)的作用家委會(huì)作為代表廣大幼兒家長(zhǎng)的第三方組織，是溝通幼 兒園和家庭的橋梁和紐帶。在幼兒園大型活動(dòng)中積極發(fā)揮家 委會(huì)的作用，能夠?yàn)橛變簣@大型活動(dòng)的開(kāi)展提供人員支持， 能夠豐富活動(dòng)內(nèi)容和開(kāi)展形式，促進(jìn)幼兒園和家庭的溝通與 雙向合作。（）為幼兒園大型活動(dòng)的開(kāi)展提供人員支持幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中明確提出，“家庭是 幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的 原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫 助家長(zhǎng)提高教育能力”。因此，為促進(jìn)幼兒的身心全面健康發(fā) 展，幼兒園應(yīng)高度重視與家庭的合作，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與和支 持幼兒園開(kāi)展的教育活動(dòng)。幼兒園大型活

5、動(dòng)的場(chǎng)地和規(guī)模較大, 參與人員多且較為集中，活動(dòng)內(nèi)容豐富，需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)較為 繁雜，各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和人員調(diào)動(dòng)較為靈活，需要現(xiàn)場(chǎng)教師、幼 兒、家長(zhǎng)的配合銜接有序，特別是幼兒的安全需要得到保障。 在這種情況下，家委會(huì)和家長(zhǎng)義工、熱心家長(zhǎng)的參與和支持， 對(duì)活動(dòng)順利展開(kāi)尤為重要。通過(guò)明確家委會(huì)的職責(zé)分工，能夠 為活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)提供更多的人力支持，以 保證活動(dòng)順利開(kāi)展，進(jìn)而有效實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。（二）豐富幼兒園大型活動(dòng)的內(nèi)容和開(kāi)展形式幼兒園大型活動(dòng)的開(kāi)展，能否為家園合作和幼兒健康成 長(zhǎng)提供支持，最終取決于活動(dòng)的成效。其中，活動(dòng)內(nèi)容是不 是幼兒和家長(zhǎng)感興趣的，活動(dòng)形式是否新穎有趣等，將直接 關(guān)系

6、到活動(dòng)的開(kāi)展成效。因此，豐富幼兒園大型活動(dòng)內(nèi)容， 創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展形式，是提高幼兒園大型活動(dòng)開(kāi)展效果的重 要途徑。家委會(huì)成員擁有不同的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、興趣 愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)等，通過(guò)發(fā)揮每個(gè)家委會(huì)成員的資源優(yōu)勢(shì)， 能夠豐富幼兒園大型活動(dòng)的內(nèi)容。比如，家委會(huì)成員塔塔爸爸，擁有豐富的航天專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 他雖然不精通幼兒教育，但在航天啟蒙課程中會(huì)給幼兒帶來(lái) 別開(kāi)生面的航天知識(shí)啟蒙學(xué)習(xí)，讓幼兒們受益匪淺，也令其 他家長(zhǎng)躍躍欲試。同時(shí)，在家委會(huì)成員的帶動(dòng)、引領(lǐng)下，幼 兒園還可成立特色家委會(huì)小組、家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)助理、家長(zhǎng) 教師等，為幼兒園大型活動(dòng)的開(kāi)展提供有力的支持。形式上， 既可以是以班組為單位的大型活動(dòng)，也

7、可以是大帶小的全園 性活動(dòng)，還可以是園內(nèi)的節(jié)慶活動(dòng)或園外的戶(hù)外活動(dòng)、拓展 活動(dòng)等。活動(dòng)內(nèi)容和形式豐富起來(lái)了，家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣 和熱情自然也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了。（三）促進(jìn)幼兒園和家庭的溝通與雙向合作家長(zhǎng)作為幼兒園的重要合作伙伴，其是否參與學(xué)前教育 及參與程度如何，將直接影響幼兒園教育的成效和幼兒的健 康成長(zhǎng)。家委會(huì)作為聯(lián)系幼兒園和家庭的橋梁與紐帶，能有 效增進(jìn)家庭和幼兒園間的信息傳遞、整合，提升家庭和幼兒 園合作的有效性。幼兒園在開(kāi)展大型活動(dòng)過(guò)程中，一方面， 可以通過(guò)家委會(huì)成員的示范、引領(lǐng)和帶頭作用，積極帶動(dòng)廣 大家長(zhǎng)參與幼兒園教育工作，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園教師開(kāi)展合 作，這對(duì)幼兒發(fā)展所起的作用是其他因

8、素所不可比擬的；另 一方面，家委會(huì)成員作為溝通幼兒園和家庭之間的橋梁、樞紐， 要及時(shí)傳達(dá)幼兒園大型活動(dòng)信息、收集和反饋家長(zhǎng)對(duì)大型活 動(dòng)的想法與建議等，進(jìn)而促進(jìn)幼兒園和家庭的雙向溝通。因此， 在幼兒園大型活動(dòng)中積極發(fā)揮家委會(huì)的作用，不僅有利于幼 兒園大型活動(dòng)的開(kāi)展，也能夠?yàn)橛變簣@和家庭的溝通與合作 提供支持。二、家委會(huì)參與幼兒園大型活動(dòng)的現(xiàn)狀為全面了解家委會(huì)在幼兒園大型活動(dòng)中的參與度和支持 情況，我園對(duì)家委會(huì)參與幼兒園大型活動(dòng)的現(xiàn)狀開(kāi)展調(diào)查， 發(fā)現(xiàn)家委會(huì)在幼兒園大型活動(dòng)前期的參與和支持較為充分， 活動(dòng)中期的參與和支持較為欠缺，特別是活動(dòng)后期的參與和 支持較少。（-）幼兒園大型活動(dòng)前期參與和支持較

9、為充分隨著家長(zhǎng)育兒觀念的逐漸更新和對(duì)幼兒園教育重視程度 的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與到幼兒園教育工作中，為教師 開(kāi)展的教育活動(dòng)提供支持。當(dāng)前，不少幼兒園構(gòu)建了 “幼兒 園一年級(jí)一班級(jí)”三級(jí)家委會(huì)體系，積極發(fā)揮家委會(huì)的示范、 帶頭作用，引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)參與到幼兒園教育工作中。這是 促進(jìn)幼兒園大型活動(dòng)順利開(kāi)展的重要途徑。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)（85%）的家委會(huì)成員在活動(dòng)開(kāi) 始策劃時(shí)就會(huì)參加幼兒園大型活動(dòng)，并表示當(dāng)了解到幼兒園 計(jì)劃開(kāi)展大型活動(dòng)相關(guān)信息后會(huì)想辦法參加。77.5%的家委 會(huì)成員表示在大型活動(dòng)策劃階段給幼兒園提出過(guò)意見(jiàn)和建議。 73.2%的家委會(huì)成員在活動(dòng)開(kāi)展前會(huì)通過(guò)QQ、微信、掌通家 園等平

10、臺(tái)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行大力宣傳?？傮w而言，大型活動(dòng)開(kāi) 展前期，班級(jí)家委會(huì)成員會(huì)為幼兒園開(kāi)展大型活動(dòng)出謀劃策， 提供相應(yīng)的意見(jiàn)和建議，這能夠?yàn)橛變簣@開(kāi)展的大型活動(dòng)滿(mǎn) 足家長(zhǎng)和幼兒的需要與訴求提供有效的支撐。但也需指出的 是，家委會(huì)成員在活動(dòng)前期，在家長(zhǎng)信息收集、參與活動(dòng)計(jì) 劃制訂等方面，發(fā)揮的作用還較為欠缺，參與度和支持力度 仍有待加強(qiáng)。（二）幼兒園大型活動(dòng)中期參與和支持較為欠缺由于幼兒園大型活動(dòng)的參與人員多，活動(dòng)內(nèi)容豐富，所 需準(zhǔn)備的材料較多，這為教師組織實(shí)施活動(dòng)提出的重大挑戰(zhàn)。 因此，為保證大型活動(dòng)的順利開(kāi)展，提高活動(dòng)的成效，應(yīng)充 分發(fā)揮家委會(huì)在活動(dòng)中的中堅(jiān)力量。特別是在家委會(huì)成員條 件成熟的情況

11、下，教師還可“放膽”讓家委會(huì)主辦各種形式 的大型活動(dòng)，自己只是對(duì)活動(dòng)的方向和教育意義提供指導(dǎo)氣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，班級(jí)家委會(huì)成員對(duì)幼兒 園開(kāi)展大型活動(dòng)的支持工作較為欠缺。多數(shù)（75%）家委會(huì) 成員表示，幼兒園大型活動(dòng)組織實(shí)施過(guò)程中，家委會(huì)成員起 到的作用是協(xié)助配合幼兒園的工作。絕大多數(shù)（87.5%）的家 委會(huì)成員表示，參加幼兒園大型活動(dòng)時(shí)會(huì)邀約其他家長(zhǎng)一起 參加。多數(shù)（82.5%）家委會(huì)成員表示，在活動(dòng)過(guò)程中，他們 會(huì)準(zhǔn)備資料、素材，收集活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)資料。僅有35.6%的家委 會(huì)成員表示，對(duì)維護(hù)活動(dòng)秩序，積極發(fā)揮示范、引領(lǐng)和帶頭 作用等提供了支持?？傮w而言，盡管多數(shù)家委會(huì)成員對(duì)自己 在大型

12、活動(dòng)組織和實(shí)施中的作用認(rèn)識(shí)較為到位，但實(shí)際所發(fā) 揮的作用較為欠缺。活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，家委會(huì)大多數(shù)成員在 做材料準(zhǔn)備、相關(guān)資料收集等工作，自己的作用仍停留在“輔 助”幼兒園的層面，他們?cè)诜e極發(fā)揮示范、引領(lǐng)和帶頭作用， 維護(hù)活動(dòng)秩序，協(xié)助教師根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整方案等方面 的作用發(fā)揮較少，主動(dòng)意識(shí)和積極性較為欠缺。（三）幼兒園大型活動(dòng)后期參與和支持較少幼兒園大型活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)總結(jié)活動(dòng)成效，收集和 整理家長(zhǎng)意見(jiàn)，了解幼兒的想法和感受等，為下次組織和開(kāi) 展活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，奠定更好的基礎(chǔ)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前家委 會(huì)在幼兒園大型活動(dòng)后期的參與和支持較少。盡管絕大多數(shù) （92.5%）的家委會(huì)成員認(rèn)為幼兒園大型

13、活動(dòng)結(jié)束后，可在活 動(dòng)總結(jié)、效果評(píng)價(jià)、資料整理等方面向幼兒園提供支持，但 僅有不到一半（40%）的家委會(huì)成員表示，大型活動(dòng)結(jié)束后， 他們整理過(guò)文字、照片等信息，并將其發(fā)到班級(jí)群內(nèi)。大部 分（80%）的家委會(huì)成員表示，幼兒園大型活動(dòng)結(jié)束后，有 必要邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與活動(dòng)總結(jié)會(huì)，但僅有（32.3%）的家委 會(huì)成員表示參加過(guò)幼兒園組織的活動(dòng)總結(jié)會(huì)。許多家委會(huì)成 員在活動(dòng)結(jié)束后只是在班級(jí)群里發(fā)表感言，很少通過(guò)家委會(huì) 的力量收集家長(zhǎng)對(duì)大型活動(dòng)的感想和建議?？傮w來(lái)看，目前家委會(huì)對(duì)幼兒園大型活動(dòng)的支持主要停 留在活動(dòng)前期，活動(dòng)中期和活動(dòng)后期的參與、支持較少。特 別是在活動(dòng)結(jié)束后，家委會(huì)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)、活

14、動(dòng)成 效的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議的收集與整理等方面，發(fā)揮的作 用是有限的。三、家委會(huì)參與幼兒園大型活動(dòng)的策略為充分發(fā)揮家委會(huì)在幼兒園大型活動(dòng)中的作用，我們要 從活動(dòng)開(kāi)展前、活動(dòng)過(guò)程中、活動(dòng)結(jié)束后三個(gè)環(huán)節(jié)整體把握， 構(gòu)建全過(guò)程的家委會(huì)支持體系，提高幼兒園大型活動(dòng)成效， 為促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展提供支持。（）引導(dǎo)家委會(huì)參與幼兒園大型活動(dòng)開(kāi)展前的策略活動(dòng)開(kāi)展前，班級(jí)家委會(huì)可在反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)、了解大型 活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容、參與活動(dòng)計(jì)劃制訂、收集家長(zhǎng)信息資源、 對(duì)大型活動(dòng)開(kāi)展積極宣傳等方面發(fā)揮積極作用。收集反饋家長(zhǎng)關(guān)于開(kāi)展大型活動(dòng)的意見(jiàn)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)上傳下達(dá)的作用，支持家委會(huì)通過(guò)掌通 家園、微信群等社交軟件和

15、平臺(tái)征集和反饋家長(zhǎng)關(guān)于大型活 動(dòng)開(kāi)展主題、形式、內(nèi)容等的意見(jiàn)。了解大型活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容幼兒園可通過(guò)召開(kāi)家委會(huì)、離園小短會(huì)、小組會(huì)議等方式， 引導(dǎo)家委會(huì)成員了解大型活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容等，以便為計(jì)劃 制訂和后續(xù)活動(dòng)開(kāi)展做好準(zhǔn)備。參與大型活動(dòng)計(jì)劃的制訂在家委會(huì)對(duì)大型活動(dòng)了解的前提下，與教師一起參與大 型活動(dòng)計(jì)劃的制訂，對(duì)活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容給出合理的意見(jiàn)和建議， 包括活動(dòng)內(nèi)容和流程、明確人員職責(zé)、合理安排場(chǎng)地、活動(dòng) 時(shí)間和銜接、材料與設(shè)備的準(zhǔn)備。同時(shí)，家委會(huì)成員還可以 參與B方案或小B方案的設(shè)計(jì)。收集家長(zhǎng)信息資源根據(jù)活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合家長(zhǎng)的興趣愛(ài)好與個(gè)人 特長(zhǎng)，積極挖掘家長(zhǎng)信息資源，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，拓展

16、和豐 富活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)大型活動(dòng)進(jìn)行積極宣傳借助家委會(huì)成員的力量，積極開(kāi)展對(duì)大型活動(dòng)的宣傳， 調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與大型活動(dòng)的積極性。在活動(dòng)宣傳時(shí)，教師要重 點(diǎn)考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，通過(guò)掌通家園、微信群 等社交軟件和平臺(tái)持續(xù)發(fā)布大型活動(dòng)進(jìn)展情況，這樣家委會(huì) 也能根據(jù)相關(guān)安排助力活動(dòng)順利進(jìn)行。（二）引導(dǎo)家委會(huì)參與幼兒園大型活動(dòng)過(guò)程中的策略活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，家委會(huì)可在幼兒園活動(dòng)的材料準(zhǔn)備、 資料收集、組織與協(xié)調(diào)、秩序維護(hù)等方面發(fā)揮積極作用。材料準(zhǔn)備它包括物質(zhì)準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備兩方面。物質(zhì)準(zhǔn)備包括場(chǎng)地、 物品、器材擺放、流程圖和流程提示、活動(dòng)銜接、人員站位、 相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員講解等；經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備包括大型活動(dòng)的意義、活動(dòng)

17、 流程及相關(guān)注意事項(xiàng)等。資料收集它可以是文字圖片資料，如海報(bào)、小書(shū)、照片，也可以 有動(dòng)態(tài)視頻資料，如自制光盤(pán)、PPT、微視頻，還可以通過(guò)照相、 錄像等方式記錄精彩片段，為后期制作電子視頻、電子相冊(cè)、 宣傳材料積累素材。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和帶頭作用活動(dòng)過(guò)程中，家委會(huì)成員應(yīng)積極發(fā)揮帶頭作用，通過(guò)實(shí) 際行動(dòng)引導(dǎo)全體家長(zhǎng)和幼兒積極參與活動(dòng)。比如，提供參觀 路線(xiàn)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，創(chuàng)新游戲內(nèi)容和形式，展示游戲玩法， 響應(yīng)教師的提議等。人員分工安排，安全協(xié)助幼兒園應(yīng)根據(jù)家委會(huì)成員的特長(zhǎng)，合理安排人員分工， 充分發(fā)揮家委會(huì)成員的個(gè)人特長(zhǎng)。同時(shí)，幼兒園管理者要提 醒家委會(huì)成員在活動(dòng)中要注重安全問(wèn)題，協(xié)助教師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)

18、活動(dòng)秩序，特別要注意幼兒的安全。協(xié)助教師根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整方案當(dāng)活動(dòng)方案發(fā)生調(diào)整時(shí)，教師要引導(dǎo)家委會(huì)成員提供協(xié) 助，包括人員的調(diào)配、物品的調(diào)配、備用方案的執(zhí)行，以保 證活動(dòng)順利開(kāi)展。（三）引導(dǎo)家委會(huì)參與幼兒園大型活動(dòng)結(jié)束后活動(dòng)的策略 活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園管理者可積極發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)在活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)成效評(píng)價(jià)、整理家長(zhǎng)和幼兒感想等方面的作用。應(yīng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園管理者可組織家委會(huì)開(kāi)展臨時(shí)會(huì)議， 從家長(zhǎng)的參與程度、幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)程度、家長(zhǎng)和幼兒的 交流等方面，對(duì)班級(jí)大型活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行概括和梳理， 客觀、全面地評(píng)價(jià)活動(dòng)。評(píng)價(jià)和反思活動(dòng)開(kāi)展成效家委會(huì)要從自身角度客觀全面評(píng)價(jià)活動(dòng)的成效和不足之 處，如進(jìn)行反思、商討個(gè)別突發(fā)事件的處理和解決辦法，為 以后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)做好安全預(yù)防措施。同時(shí)，家委會(huì)要和教 師一起提煉有效的經(jīng)驗(yàn)，反思活動(dòng)存在的