1八年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)提綱(北師大)

1、八年級(jí)第二學(xué)期思想品德期末復(fù)習(xí)提綱第1單元塑造健康人格第1課珍愛生命1、1:為什么要珍愛生命：生命是神奇的，生命是珍貴的，生命是不可重復(fù)的，生命是有限的，生命是有價(jià)值的。擁有健康的生命，是我們學(xué)習(xí)、工作和享受生活的前提。2、珍愛我們的生命。（1）珍愛生命，需要關(guān)注生命安全。樹立生命安全意識(shí)，呵護(hù)好自己的生命。當(dāng)我們的生命和健康受到他人的不法侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)利。（2）珍愛生命，讓生命變得更為充實(shí)。對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，對(duì)他人有所幫助，讓自己的生活內(nèi)容豐富多彩，我們的生命就有意義。3、如何關(guān)愛他人。（1）關(guān)愛他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康權(quán)。（2）當(dāng)他人的生命安全受到威脅時(shí)

2、，能伸出援助之手。（3）在重大的災(zāi)害面前，勇于把生的希望留給別人。第2課磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志1、人生為什么需要堅(jiān)強(qiáng)的意志？（1）人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折。（2）堅(jiān)強(qiáng)的意志是健康人格的重要組成部分。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能保持積極的心態(tài)，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，提高自己的獨(dú)立性和自主性，以飽滿的熱情投入生活。（3）堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證，是戰(zhàn)勝挫折和困難的力量源泉。它賦予我們鍥而不舍的精神、自強(qiáng)不息的毅力和直面困難的勇氣。2、意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)：（1）能獨(dú)立地支配自己的行動(dòng)，不輕易受外界的影響；（2）能夠在生活中不怕困難和失敗，在困難、艱苦的條件面前不動(dòng)搖。（3）能夠果斷地處理事情。（4）具

3、有很強(qiáng)的自制力，善于控制自己的情緒和行為。3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。（1）在戰(zhàn)勝挫折的過程中磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。（2）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，需要持之以恒。（3）做自己不喜歡做，但意義的事情。（4）在不懈追求目標(biāo)的過程中磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。4：解決困難和挫折的方法：1）分析原因。2）釋放不良情緒，不要把它悶在心里。3）正確認(rèn)識(shí)和調(diào)整當(dāng)前的目標(biāo)，使目標(biāo)更加符合實(shí)際。4）制定行動(dòng)計(jì)劃。5）靈活的將計(jì)劃付諸行動(dòng)。第3課培養(yǎng)高雅情趣1、生活豐富多彩，人的情趣也多種多樣。2、為什么情趣使生活更美？（高雅情趣的意義）（1）高雅的情趣，可以提高我們的審美能力。促使我們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、更好地感受美，領(lǐng)略自然、藝術(shù)和社會(huì)生活中的美。（2）高

4、雅的情趣，可以提高我們的生活品位，豐富我們的精神境界，提升我們的生命質(zhì)量。有了高雅情趣，我們能獲得心靈深處的愉悅，使生命得到升華，讓靈魂得到洗禮。3、如何培養(yǎng)高雅情趣？（1）培養(yǎng)高雅情趣，從良好的興趣愛好開始。（2）培養(yǎng)高雅情趣，需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。（3）培養(yǎng)高雅情趣，要有樂觀上進(jìn)的精神狀態(tài)。（4）培養(yǎng)高雅情趣，還要抵制低級(jí)趣味。4、庸俗生活情趣的危害：庸俗的生活情趣，是缺之遠(yuǎn)大志向和精神空虛的表現(xiàn)。沉溺于低級(jí)趣味，會(huì)消磨我們的意志，使我們變得消沉和頹廢，還會(huì)使人走向墮落，危害我們的5：哪些是高雅情趣：養(yǎng)魚，養(yǎng)花，欣賞音樂，繪畫，彈鋼琴，打球，跳舞。身心健康。我們要學(xué)會(huì)辨別情趣的雅與俗，陶冶

5、高雅的情趣。第2單元明辨善惡是非第4課抵御不良誘惑1、我們生活中存在哪些不良誘惑？1）對(duì)成功的渴望是我們前進(jìn)的動(dòng)力。成功要靠自己的辛勤付出，通過公平競(jìng)爭(zhēng)的方式來贏得。2）沉迷電子游戲，會(huì)耗費(fèi)我們大量時(shí)間；3）煙酒等不良嗜好，會(huì)危害我們的身體健康4）黃賭毒和邪教會(huì)戕害我們的心靈和生命；5）好奇心和從眾心理是青少年難以抵御不良誘惑的重要原因。2、不良誘惑的危害：（1）沉迷于電子游戲，會(huì)耗費(fèi)我們大量的時(shí)間。（2）煙、酒等不良嗜好，會(huì)危害我們的身體健康。（3）“黃、賭、毒”和邪教，會(huì)戕害我們的心靈和生命。3、如何抗拒不良誘惑？（1）抗拒不良誘惑，需要有較強(qiáng)的自控能力。（2）抗拒不良誘惑，要培養(yǎng)健康興趣

6、，養(yǎng)成良好習(xí)慣。（3）我們可以通過參加集體活動(dòng)，主動(dòng)避開不良誘惑。4、好奇心和從眾心理，是青少年難以抵御不良誘惑的重要原因。面對(duì)不良誘惑，我們要保持清醒的頭腦，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、正確的方法，努力加以擺脫，遠(yuǎn)離傷害。第5課遠(yuǎn)離暴力1、青少年容易受到侵害的原因：由于青少年生理、心理發(fā)育尚不成熟，生活經(jīng)驗(yàn)不足，防范能力有限，自我保護(hù)的意識(shí)較差，因而面對(duì)暴力侵犯時(shí)往往被動(dòng)而容易受到侵害。2、青少年可能受到哪些方面的侵害。（1）家庭暴力的侵害。給未成年人的身心健康帶來危害。（2）校園暴力的侵害。校園暴力是學(xué)校生活的一股暗流，有可能嚴(yán)重傷害青少年的身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)，破壞校園秩序。（3）可能

7、遭受社會(huì)生活中的暴力侵害。3、如何遠(yuǎn)離暴力侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己？（1）遠(yuǎn)離暴力侵害的第一道防線是我們自己。（2）積極尋求他人和社會(huì)的保護(hù)。4、家庭保護(hù)：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)未成年人接受教育的權(quán)利，不得使適齡未成年人輟學(xué)等。5、學(xué)校保護(hù)：我國(guó)法律規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，應(yīng)防止發(fā)生人身安全事故；不得使學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍、場(chǎng)地中活動(dòng)等。

8、6、社會(huì)保護(hù)：法律要求各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，建立和改善未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(chǎng)館、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放。營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品等。不得招收未滿16周歲的未成年人。7、司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。原則“教育為主，懲罰為輔”方針：“教育、感化、挽救”。第6課

9、拒絕犯罪1、違法行為就是不履行法律規(guī)定的義務(wù)和做出法律所禁止的事情。違法行為的分類：民事違法行為：1）承擔(dān)民事責(zé)任（如道歉、賠款）、2）行政違法行為：承擔(dān)行政責(zé)任、3）嚴(yán)重違法行為（犯罪）：承擔(dān)刑事責(zé)任（要受刑事處罰，即判刑）2、犯罪的特征：1）具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、2）觸犯刑事法律即刑法、3）應(yīng)當(dāng)受到刑事處分（刑罰）。3、一般違法與犯罪的關(guān)系對(duì)我們的啟示：不良行為和一般違法行為如不及時(shí)制止就可能走向犯罪，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。所以我們要防微杜漸，遵紀(jì)守法。4、刑罰，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行的一種強(qiáng)制方法。它分為主刑和附加刑兩種。主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種。主刑相互

10、之間只能獨(dú)立使用。附加刑主要有罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，也可以獨(dú)立仕適用。5、剝奪政治權(quán)利是剝奪：選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由權(quán)利；擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；擔(dān)任國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利。5、青少年如何遠(yuǎn)離犯罪？（1）遠(yuǎn)離犯罪，要在心中筑起法律的堤壩，要樹立法律意識(shí)。在法律范圍內(nèi)行使我們的權(quán)利，履行我們的義務(wù)。學(xué)會(huì)用合法的手段解決生活中所遇到的各類問題。（2）遠(yuǎn)離犯罪，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做事多考慮可能引起的后果。過分情緒化、自我控制能力薄弱，容易導(dǎo)致犯罪。我們應(yīng)該成為情緒的主人，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。第3

11、單元感受法律權(quán)威第7課法律面前人人平等1、法律面前人人平等意義，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化法制建設(shè)的一條基本原則。2、權(quán)利平等。我國(guó)公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都平等地享有憲法和法律賦予的各項(xiàng)權(quán)利，并在行使權(quán)利時(shí)享有同等待遇。3、義務(wù)平等。作為中國(guó)公民，我們每個(gè)人都平等地承擔(dān)著維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)、遵守憲法和法律的義務(wù)、依法納稅的義務(wù)、依法服兵役的義務(wù)等，這些義務(wù)是針對(duì)所有公民提出來的，在履行這些義務(wù)時(shí)不能有任何特權(quán)。4、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。在我國(guó)，權(quán)利和義務(wù)是一致的。任何公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的同時(shí)，必須履行

12、憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。享受權(quán)利是履行義務(wù)的前提，履行義務(wù)是享受權(quán)利的基礎(chǔ)。每個(gè)公民既是權(quán)利的享受者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、缺一不可的。5、適用法律一視同仁。（1）在法律適用方面，所有公民一律平等。（2）平等地使用法律，就要反對(duì)特權(quán)。（3）平等地使用法律，就要反對(duì)歧視。第8課維護(hù)公平正義1、我們每個(gè)人都要樹立公平意識(shí)，培養(yǎng)正義感，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。2、維護(hù)公平有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。社會(huì)的公平可以保障每個(gè)人各盡所能，各得其所，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍，有利于社會(huì)的穩(wěn)定。3、社會(huì)主義的法律體現(xiàn)著社會(huì)正義，是正義的化身。良好的法律是建立在公平正

13、義基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)著正義的原則，正義是法律的核心。4、樹立公平意識(shí)，需要我們?cè)趺醋觯浚?）樹立公平意識(shí)，需要我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作的過程中遵守相同的行為規(guī)則。遵守同一規(guī)則是公平競(jìng)爭(zhēng)與合作的最基本保障。（2）樹立公平意識(shí)，需要正確看待自己的利益，尊重他人的權(quán)利。5、在樹立公平意識(shí)時(shí)，如何正確看待自己的利益，尊重他人的權(quán)利？當(dāng)我們自身的利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，不能只顧自己的利益，而不顧他人的利益，更不能以損害他人的利益為代價(jià)，來滿足個(gè)人利益。在與他人交往時(shí)，不能抱有任何成見和偏見，做到公正待人，公道辦事。只有我們公正地對(duì)待別人，才會(huì)贏得公正的回報(bào)。6、如何培養(yǎng)正義感？（1）分辨是非，懲惡揚(yáng)善。（2）奉獻(xiàn)

14、愛心，同情弱者。（3）維護(hù)正義，也必須遵守法律。第9課尋求法律保護(hù)1、法律是解決矛盾沖突、維護(hù)合法權(quán)益的重要手段。2、我們要學(xué)會(huì)尋求法律幫助，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的合法權(quán)益受到侵害或可能受到侵害時(shí)，可以向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)舉報(bào)、揭發(fā)或者投訴。也可以求助于專門的法律服務(wù)機(jī)關(guān)，如律師事務(wù)所、公正機(jī)關(guān)和法律服務(wù)所等。日常生活中的糾紛，我們也可以采用一些非訴訟的途徑解決。請(qǐng)求有關(guān)的國(guó)家行政機(jī)關(guān)或者其他組織處理，維護(hù)我們的合法權(quán)益。非訴訟途徑包括投訴、調(diào)解、行政裁決等。4、訴訟程序（打官司）一般分為民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟。5、如果與他人或組織發(fā)生財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身

15、關(guān)系等方面的糾紛，我們可以到人民法院提起民事訴訟。6、如果行政機(jī)關(guān)及其工作人員的具體行政行為侵犯了我們的合法權(quán)益，我們可以依法向人民法院提起行政訴訟，也就是通常所說的“民告官”。7、如果遭遇到犯罪分子的侵害，可以到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，由公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?，然后移送人民檢察院，由人民檢察院代表國(guó)家向人民法院提起訴訟，人民法院依法判決，追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任。8、當(dāng)我們受到非法侵害時(shí)，我們應(yīng)該如何尋求法律保護(hù)？（1）國(guó)家機(jī)關(guān)可以為我們提供法律上的幫助。（2）專門的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)可以為我們提供法律上的幫助。（3）各級(jí)法律援助中心可以為我們無償提供法律上的救助。（4）一些社會(huì)團(tuán)體和組織可以為我們提供法律上的幫

16、助。第4單元樹立遠(yuǎn)大志向第10課設(shè)計(jì)人生1、理想是我們對(duì)未來美好生活的憧憬，體現(xiàn)著我們對(duì)人生和未來生活的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。不同的人有不同的理想追求。我們應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣愛好，確立適合自己的人生目標(biāo)，使我們的人生航船擁有明確的方向。2、理想體現(xiàn)著一個(gè)人的精神境界。一個(gè)人的精神境界的高低，取決于他的理想追求。如果我們僅僅追求個(gè)人物質(zhì)利益的滿足，就會(huì)使我們變得庸俗。只有那些同社會(huì)發(fā)展方向相符合，同大多數(shù)人的利益和幸福相一致的個(gè)人理想，才是崇高的理想。追求這樣的理想，才會(huì)使我們變得更加高尚。3、理想的作用和對(duì)我們的要求。作用：（1）正確的理想是青春的向?qū)?。崇高的目?biāo)可以使人高尚，正確的目標(biāo)可以使人成

17、功。（2）正確的理想是人生的動(dòng)力。理想蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈的意志力量，是激勵(lì)人們向著既定目標(biāo)進(jìn)取的動(dòng)力，是人生力量的源泉。只有樹立崇高的人生理想，才能使我們獲得戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的精神力量，才能始終保持昂揚(yáng)的斗志。（3）理想體現(xiàn)著一個(gè)人的精神境界。要求：要“立常志”，切勿“常立志”。理想在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展過程中作用是巨大的，但并不意味著理想目標(biāo)越多越好。一旦確立遠(yuǎn)大志向，就要堅(jiān)持不懈地去努力，使美好的理想變成現(xiàn)實(shí)。4、確立人生的理想要避免：1）不切實(shí)際的空想，2）庸俗、3）“常立志”。第11課搏擊人生1、人生的理想是美好的，但只有付諸行動(dòng)才能變成現(xiàn)實(shí)。理想的實(shí)現(xiàn)，不可能一蹴而就，點(diǎn)滴小事是我們通向人生目標(biāo)的

18、階梯和橋梁。理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)不斷追求的過程，千里之行，始于足下。人生是短暫的，時(shí)間是有限的，我們應(yīng)把青春時(shí)光用在學(xué)習(xí)知識(shí)上。2、實(shí)現(xiàn)我們的人生理想：1）就必須有一種不畏困難、愈挫愈奮的氣概；2）就必須腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴積累；3）就必須以科學(xué)的態(tài)度分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)。3、如何把握今朝？（1）要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。（2）要“立決立行”，從今天做起。（3）要懂得珍惜時(shí)間。4：怎樣樹立理想（怎樣設(shè)計(jì)人生；或樹立理想時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)）1）要建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上，避免不切合實(shí)際的空想。2）應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣愛好確立。3）要符合大多數(shù)人的利益，符合社會(huì)發(fā)展方向。4）要“立長(zhǎng)志”，勿“常立志”。5：樹立

19、理想的意義（或作用）1）正確理想是青春的向?qū)АＵ_的目標(biāo)可以使人成功。樹立理想的意義（或作用）：2）正確的理想是人生的動(dòng)力。它蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈的意志力量，是激勵(lì)人們進(jìn)取的動(dòng)力，是人生力量的源泉，它是我們戰(zhàn)勝困難的精神力量。6：怎樣實(shí)現(xiàn)理想：1）要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。沒有明確的目標(biāo)，會(huì)使我們的行動(dòng)盲目；沒有具體的實(shí)施方案，任何目標(biāo)都是空想。2）要腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴積累。理想的實(shí)現(xiàn)不可能一蹴而就，從點(diǎn)滴，小事積累才會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。3）必須以科學(xué)的態(tài)度分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)。把目標(biāo)分解成階段性，可操作性的具體目標(biāo)，之后一個(gè)一個(gè)地去實(shí)現(xiàn)。4）要“立決立行”，從今天做起。5）要有一種不畏困難，愈挫愈奮的氣概。6）要

20、珍惜時(shí)間。把時(shí)光用在學(xué)習(xí)知識(shí)上。八年級(jí)第二學(xué)期期末考試題班別：姓名：座號(hào)：一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共42分）1.關(guān)愛他人，是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)。下面屬于關(guān)愛他人的事例有（）潔穎同學(xué)的父母長(zhǎng)期在國(guó)外打工，班長(zhǎng)劉敬常幫她復(fù)習(xí)功課某校教職工積極參加抗震救災(zāi)的捐款活動(dòng)“世界無償獻(xiàn)血日”這天，許多市民走上采血車獻(xiàn)血的老師遞上了一杯水）小紅下課后給剛講了整整一節(jié)課A.B.C.D.2下列同學(xué)的做法體現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)意志的有（）王鵬父母下崗，生活陷入窘境，他沉迷網(wǎng)吧麻醉自己張帥考試發(fā)揮失常，他告訴自己要總結(jié)教訓(xùn)，下次要爭(zhēng)取成功孫剛有不少的理想和目標(biāo)，但總是不能持之以恒徐珊珊做事猶豫不決，遇到困難時(shí)更是不知如何應(yīng)對(duì)

21、“清晨，聆聽林間第一聲鳥鳴；夜晚，眺望遠(yuǎn)方璀璨的星空。在不斷發(fā)現(xiàn)美、描繪美的過程中，我獲得了智慧和力量?！边@位“三好學(xué)生”的成長(zhǎng)心得告訴我們（）生活情趣是豐富多彩的，并無高雅與庸俗之分我們生活的世界沒有美的事物高雅的生活情趣有益于青少年的健康成長(zhǎng)只有在早晨和夜晚才能培養(yǎng)高雅的生活情趣4“黃、賭、毒”等不良誘惑的危害表現(xiàn)在（）會(huì)傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康會(huì)使人不思進(jìn)取，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展會(huì)使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路要求青少年努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友A.B.C.D.5.2008年10月份以來，校園暴力事件頻頻發(fā)生，提高學(xué)生的自我保

22、護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力顯得尤為重要，下列做法有利于學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離暴力侵害的是盡量呆在人多的地方老師或者報(bào)警（）遭遇到校園暴力后及時(shí)告訴家長(zhǎng)和在設(shè)法保全自己的前提忍氣吞聲，委曲求全下，機(jī)智勇敢地同不法行為做斗爭(zhēng)放棄學(xué)業(yè)，外出打工A.B.C.D.中國(guó)網(wǎng)報(bào)道，通過調(diào)查，在未成年犯中絕大多數(shù)在犯罪時(shí)不知道或不考慮違法犯罪行為的后果和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。一些少年犯，直到法庭宣判時(shí)才知道自己犯了罪，以致悔恨不已。這要求我們（）要了解、學(xué)習(xí)法律知識(shí)求要認(rèn)識(shí)到自己行為是否符合法律要要制定符合青少要自覺按照法律的要求規(guī)范自己的行為年特點(diǎn)的法律A、B.C.D.據(jù)搜狐網(wǎng)2009年1月16日?qǐng)?bào)道：昨日

23、下午1時(shí)許，四川省成都市雙流縣新興鎮(zhèn)小橋杖羅家巷子，12歲的男孩唐華彬在一黑網(wǎng)吧外不慎墜樓，網(wǎng)吧老板將他抬到路邊后竟然拔腿就跑。目前，當(dāng)?shù)鼐揭呀槿胝{(diào)查。唐華彬的家人為維護(hù)自身合法權(quán)益，可以（）向人民法院提起訴訟聯(lián)合一些人砸向吧、打老板方合作，要求網(wǎng)吧老板承擔(dān)相關(guān)責(zé)任與警向網(wǎng)吧的主管部門投訴A.B.C.D.8、2009年1月12下午，備受網(wǎng)民關(guān)注的“悲慘之家”盧氏縣五里川鎮(zhèn)河南村11歲的重殘女孩李志諱和她的植物人爸爸一紙?jiān)V狀，將河南省盧氏縣交通局、農(nóng)村公路管理所、五里川鎮(zhèn)政府告到法院。此類訴訟屬于A.民事訴訟C.行政訴訟()B.刑事訴訟D.個(gè)人訴訟記者近日從國(guó)家公務(wù)員局獲悉，在2009年中央機(jī)

24、構(gòu)及直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員考試中，有300多名違紀(jì)考生被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并取消考試資格，另外還有近700人被檢測(cè)出有情況。這些作弊考生的行為()說明了報(bào)考公務(wù)員的人員素質(zhì)低下既屬于不誠信的行為，也是違法行為影響了招生考試的公正公平，對(duì)其他考生來說是不公平的說明了我國(guó)的公務(wù)員考試沒有公平可言A.B.C.D.10、2009年1月21日，南海丹灶羅行社區(qū)居民高國(guó)釗乘坐公交車時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩名扒手行竊，遂上前抓賊，卻被刺中三刀?！爱?dāng)時(shí)車上的乘客都嚇得不敢動(dòng)彈，我被他刺中3刀，當(dāng)場(chǎng)流了很多血，公交車司機(jī)迅速報(bào)警?！睅追昼姾螅旒皶r(shí)攔下客車，并順利抓獲竊賊。材料說明我們應(yīng)該()奉獻(xiàn)愛心，同情弱者樹立正義感，維護(hù)正義分辨是非，

25、與不正義行為作斗爭(zhēng)與自己無關(guān)的事情要少關(guān)注，避免受侵害是我們的責(zé)任A.B.C.D.有一只鷹，希望飛遍世界，但它整天沉湎于幻想之中，忽略了學(xué)習(xí)覓食的技巧和長(zhǎng)途飛行的本領(lǐng)，結(jié)果到老時(shí)，飛遍世界的愿望仍未實(shí)現(xiàn)。這則寓言啟示我們()A.實(shí)現(xiàn)理想需要腳踏實(shí)地的努力B.只要樹立遠(yuǎn)大的理想，理想就能實(shí)現(xiàn)C.人生有無明確的目標(biāo)和規(guī)劃并不重要D.理想的實(shí)現(xiàn)不需要做出規(guī)劃小明認(rèn)為將來自己能夠掙很多錢就行了；小李覺得自己要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。這反映出()不同的人有不同的理想每個(gè)人對(duì)人生價(jià)值的理解不同，個(gè)人的理想追求也不相同小明的理想很渺小小李的理想反映了他的精神境界A.B.C.D.某縣人民法院招考3名書記

26、員，經(jīng)過技能測(cè)試、筆試和面試后，總成績(jī)名列第二的劉梅(化名)因身高低于158厘米而被認(rèn)定體檢不合格，最終耒被錄取。該縣人民法院的行為()A.違背了憲法規(guī)定的平等原則，屬歧視應(yīng)聘者的行為B.侵害了集體和國(guó)家的利益C.維護(hù)了單位的合法利益D.無可厚非，劉梅只能自認(rèn)倒霉劉伯明的太空字條：“俯瞰家園，同一個(gè)地球村；橫望日月，同一個(gè)太空城；三馬飛天，齊祝愿；天地連線，一家人。”中國(guó)宇航員懷著實(shí)現(xiàn)中華民族太空漫步的夢(mèng)想，經(jīng)過數(shù)十年的艱苦訓(xùn)練；終于走出太空艙，畫出了龍的軌跡。這()說明要實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，就必須腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴積累實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)的統(tǒng)一表明崇高理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力和希望啟示我們只要

27、有了遠(yuǎn)大理想，想問題、辦事情就能取得成功A.B.C.D.二、簡(jiǎn)答題(28分)15.17歲的高某曾是一名體操運(yùn)動(dòng)員，得過不少獎(jiǎng)項(xiàng)。可自從父母離婚后，他就成了無人看管的野馬，常和一些同學(xué)到網(wǎng)吧聊天玩游戲，并開始厭學(xué)逃學(xué)，后索性輟學(xué)。在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)了一群哥們兒，喝酒賭博、看黃色錄相。為滿足奢華生活，以高某為首的一幫孩子開始偷盜并發(fā)展到了持刀搶劫，最終高某受到了法律的嚴(yán)懲。（1）高某走上違法犯罪道路的原因有哪些?（6分）（2）材料中高某有哪些不良行為?（2分）（3）高某的哪些行為屬于犯罪行為?（1分）（4）至少從三個(gè)角度，談?wù)勅绾伪Ｕ衔闯赡耆私】党砷L(zhǎng)?（6分）16、理想是什么？一歲時(shí)，它是那甜蜜的乳汁；兩

28、歲時(shí)，它是媽媽的懷抱；六歲時(shí)，它是那渴望長(zhǎng)大的心；今天，理想對(duì)我們說，是風(fēng)，吹進(jìn)我的靈魂。是石，敲出星星之火。是燈，照亮夜行的路。是路，引你走向黎明。是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向。是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。（1）不同的人有不同的理想，請(qǐng)談?wù)勀愕睦硐胧鞘裁?？?分）2）你的理想是怎樣確立的？（6分）（3）人生的理想是美好的，但只有付諸行動(dòng)才能變成現(xiàn)實(shí)，否則就只能是空想和幻想。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？（5分）三、分析說明題（14分）2007年3月16日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在出席中外記者招待會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們的社會(huì)主義建設(shè)，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不發(fā)達(dá)到比較發(fā)達(dá)的一個(gè)漫長(zhǎng)過程。在這個(gè)過程

29、中，我們要實(shí)現(xiàn)兩大任務(wù)：一是集中精力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；二是推進(jìn)社會(huì)的公平與正義。（1）近年來我國(guó)為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平采取了哪些措施?（4分）（2）結(jié)合第（1）問和本課所學(xué)知識(shí)，談?wù)劸S護(hù)社會(huì)公平的重大意義。（6分）（3）維護(hù)社會(huì)公平，青少年應(yīng)該怎么做?（4分）四、實(shí)踐探究題（16分）整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)開展以來，全國(guó)已有175家傳播淫穢色情低俗內(nèi)容的網(wǎng)站被依法關(guān)閉。近日，某縣文化局、教育局等部門發(fā)起“文明上網(wǎng)萬人簽名”活動(dòng)，全縣10多萬名中小學(xué)生鄭重簽名，共同倡議抵制不良誘惑，安全文明上網(wǎng)。如果你也是其中的一員，請(qǐng)完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說說互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么危害。（2分）（3）請(qǐng)你為青少年正確上網(wǎng)提幾條合理化建議。分）參考答案一、單項(xiàng)選擇題15DBCDB610CCCDD1114ABAA二、簡(jiǎn)答題（28分）15.（15分）（1）家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)不到位；個(gè)人也缺乏自控能力；交友不慎；有不良行為沒有及時(shí)改正，最后走上了違法犯罪道路。（每答出一點(diǎn)得2分，共6分）（2）到網(wǎng)吧聊天玩游戲；厭學(xué)逃學(xué)；喝酒賭博、看黃色錄像；偷盜等。（共2分，答出其中兩點(diǎn)即可）（3）持刀搶劫。（1分）（4）從家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家、個(gè)人五個(gè)角度中任三個(gè)談起。（每答出1層給2分，共6分）父母或其他監(jiān)護(hù)