金屬材料教學(xué)大綱

1、金屬材料與熱處理教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校機械類及工程技術(shù)類相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。教學(xué) 任務(wù)：形成良好學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕苦不怕累的精神。具有認(rèn) 識鋼種和利用鐵碳合金鋼相圖的能力；具有鋼的熱處理工藝的操作能力使同學(xué)們 能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并通過習(xí)題、實習(xí)、實訓(xùn)和畢業(yè)實踐，使學(xué)生初步具備 獨立分析問題和解決現(xiàn)場實際問題的能力。二、課程教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)設(shè)計1、具有測定金屬力學(xué)性能崗位操作的能力；2、具有認(rèn)識鋼種和利用鐵碳合金鋼相圖的能力；3、具有鋼的熱處理工藝的操作能力；4、具有利用金屬塑性和變形抗力理解軋制的基本問題。知識目標(biāo)1、掌握金屬材料的力學(xué)性能指標(biāo)；

2、2、知道金屬晶體結(jié)晶及鐵碳合金的相關(guān)知識；3、知道塑性變形的基礎(chǔ)知識及其相關(guān)知識；4、知道熱處理的原理及其工藝；5、掌握軋制的基本問題及其軋制的條件；素質(zhì)目標(biāo)1、使同學(xué)們能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并通過習(xí)題、實習(xí)、實訓(xùn)和畢業(yè)實 踐，使學(xué)生初步具備獨立分析問題和解決現(xiàn)場實際問題的能力。2、形成良好學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕苦不怕累的精神。3、通過兩年的學(xué)習(xí)形成融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、能、體等各 方面全面發(fā)展。具備獲取、處理和表達(dá)技術(shù)信息，執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，使用技術(shù)資料的能力；能 夠運用所學(xué)知識和技能參加機械小發(fā)明、小制作等實踐活動，嘗試對簡單機械進(jìn) 行維修和改進(jìn)；了解機械的節(jié)能環(huán)保與安全

3、防護(hù)知識，具備改善潤滑、降低能耗、 減小噪聲等方面的基本能力；養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè) 情感，提高適應(yīng)職業(yè)變化的能力。三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、綜合實踐模塊和選學(xué)模塊三部分組成。1、基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué) 時數(shù)不少于64學(xué)時。2、綜合實踐模塊是以典型機械拆裝、調(diào)試和分析為主的綜合性實踐教學(xué)內(nèi) 容。3、選學(xué)模塊是由學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的實際需要自主確定的選擇性內(nèi)容。 各模塊中標(biāo)“*”的內(nèi)容，各學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況進(jìn)行選擇和安排教學(xué)。四、教學(xué)內(nèi)容與要求基礎(chǔ)模塊教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求與建議緒論學(xué)時(2)1、課程的內(nèi)容、性 質(zhì)、任務(wù)和基

4、本要求2、金屬材料的概述了解本課程的任務(wù)和學(xué)習(xí)要求了解金屬材料的了解材料在日常生活中 的地位及其重大意義、具有明顯特征的 材料產(chǎn)品金屬材料 的力學(xué)性能學(xué)時(4)1、能夠理解金屬材 料的力學(xué)性能指標(biāo)2、理解并掌握強度 的拉伸圖及強度指標(biāo)3、塑性*4、硬度及其測定方 法1、理解金屬材料的概念與基本性質(zhì)2、介紹金屬材料的力學(xué)性能指標(biāo)，重 點講解強度的拉伸圖3、熟悉塑性的兩個指標(biāo)及指標(biāo)的計算4、了解硬度的測試方法及對相關(guān)公式 進(jìn)行強化訓(xùn)練金屬材料 的物理化學(xué) 及工藝性能學(xué)時(4)1、能夠了解金屬材料 的物理化學(xué)性能2、工藝性能指標(biāo)1、材料的物理性能、化學(xué)性能知識2、通過舉例子的形式使同學(xué)們了解 到什么

5、樣的設(shè)備需要什么樣物理化學(xué)性 能的材料，講解材料的物理及化學(xué)性能 并。3、材料的工藝性能知識4、講解鋼廠相關(guān)工藝中設(shè)備的材料 組成講解所需要的工藝，舉生活中的有 代表性的例子，讓學(xué)生們用本節(jié)課所學(xué) 知識進(jìn)行合理的解釋續(xù)表金屬的晶 體結(jié)構(gòu)學(xué)時(4)1、晶體結(jié)構(gòu)的基本知 識2、純金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)理解晶體結(jié)構(gòu)的概念； 能夠識別金屬的晶體結(jié)構(gòu)金屬的結(jié) 晶學(xué)時(4)1、金屬結(jié)晶的基本規(guī) 律2、結(jié)晶的一般過程及 其實質(zhì)3、晶核的形成及其長 大方式1、通過圖片感官認(rèn)識不同溫度下 純鐵的組織結(jié)構(gòu)2、理解金屬在結(jié)晶的一般過程及其組 織結(jié)構(gòu)金屬的結(jié) 構(gòu)和鐵碳合 金相圖學(xué)時(8)1、金屬的結(jié)構(gòu)1、了解晶格類型2、PP

6、T的形式展示鐵碳相圖并對其進(jìn) 行分析同素異構(gòu)轉(zhuǎn)變及基本相*3、FeFe3C相圖分析4、重點掌握特性點和特性線。舉例子 讓學(xué)生們掌握共晶線，共析線*2、鐵碳合金相圖碳對鐵碳合 金組織及其性 能的影響學(xué)時(6)1、碳對鐵碳合金組 織的影響2、碳對鐵碳合金 性能的影響3、鐵碳合金狀態(tài)圖 的應(yīng)用1、通過圖片與講解的方式講解碳對鐵 碳合金組織及其性能的影響及鐵碳合金 狀態(tài)圖的應(yīng)用2、了解碳對鐵碳合金組織及其性能的 影響，了解鐵碳合金狀態(tài)圖的應(yīng)用熱處理原 理學(xué)時(4)1、鋼在加熱時的組 織轉(zhuǎn)變2、鋼在冷卻時的組 織轉(zhuǎn)變能夠掌握鋼的熱處理原理熱處理工藝學(xué)時(6)1、鋼的退火與正火2、鋼的淬火3、鋼的回火1、

7、能夠?qū)︿摬倪M(jìn)行普通的熱處理工 藝過程2、根據(jù)要求對不同的鋼種能夠制定 合理熱處理工藝合金鋼學(xué)時(6)1、分類、牌號、性 能、應(yīng)用；2、合金工具鋼3、合金結(jié)構(gòu)鋼1、認(rèn)識牌號、知道各類剛的牌號特 點2、熟記合金結(jié)構(gòu)鋼的牌號及應(yīng)用黑色金屬 材料學(xué)時(4)1、碳素鋼2、合金鋼3、鑄鐵1、利用PPT講解和圖片直觀的看圖2、了解鑄鐵的分類、牌號、性能和 應(yīng)用；3、理解常用碳鋼的分類、牌號、性 能和應(yīng)用；有色金屬 材料學(xué)時(4)1、銅及銅合金2、鋁及鋁合金3、軸承合金1、了解常用有色金屬材料的分類、 牌號、性能和應(yīng)用2、結(jié)合生活中的實際材料 舉例子綜合實踐模塊教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求與建議金屬材料 硬度綜合

8、實 踐測定45鋼正火及 淬火狀態(tài)試樣的布 氏硬度值1、識別測試的壓頭2、掌握測試的方法3、會看表非合金的 熱處理將各試樣加熱到 常規(guī)溫度，然后記錄應(yīng)先了解加熱爐的結(jié)構(gòu)與爐溫調(diào)節(jié)方 法選學(xué)模塊教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求與建議其他工程材料簡介1、復(fù)合材料2、陶瓷材料3、高聚物材料熟悉復(fù)合材料、陶瓷材料、高聚物材料 的性能和應(yīng)用五、教學(xué)實施（一）學(xué)時安排建議模塊教學(xué)單元建議學(xué)時數(shù)基礎(chǔ)模塊緒論2金屬材料的力學(xué)性能2-6金屬材料的物理化學(xué)及工藝性能46金屬的晶體結(jié)構(gòu)46金屬的結(jié)晶68金屬的結(jié)構(gòu)和鐵碳合金相圖10-12碳對鐵碳合金組織及其性能的影 響16-24熱處理原理6-8熱處理工藝4-6合金鋼4-6黑色

9、金屬材料4-6有色金屬材料4-6基礎(chǔ)模塊小計66-82續(xù)表模塊教學(xué)單元建議學(xué)時數(shù)綜合實踐模 塊金屬材料硬度綜合實踐1-2非合金的熱處理12選學(xué)模塊復(fù)合材料12陶瓷材料12高聚物材料12選學(xué)模塊小計510合計7186學(xué)時，12周（二）教學(xué)方法建議重視實踐和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，堅持“做中學(xué)、做中教”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度和良好的職業(yè) 素養(yǎng)。可以結(jié)合教學(xué)進(jìn)程，組織學(xué)生開展常用工程材料、標(biāo)準(zhǔn)機械零部件的市場 銷售情況調(diào)查；組織開展以小論文、小制作、小發(fā)明、小改革等為載體的創(chuàng)新思 維訓(xùn)練。階段性實習(xí)訓(xùn)練和綜合實踐模塊是本課程的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)

10、行 機械基礎(chǔ)綜合能力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)中可結(jié)合專業(yè)背景，選擇合適的課題, 制作綜合實踐任務(wù)書，要求學(xué)生完成綜合實踐報告，強化綜合能力培養(yǎng)。六、考核與評價考核方案設(shè)計建立過程考評與期末考評相結(jié)合的方法。強調(diào)過程考評的重要性。過程考評占40分，期中考評占30分，期末考評占30分具體考核要求見表?？荚u 方式過程考評40期中考評30期末考評30素質(zhì)考評任務(wù)考評操作考評1020103030考評實施由指導(dǎo)教 師根據(jù)學(xué) 生表現(xiàn)集 中考評由主講教 師根據(jù)學(xué) 生完成的 任務(wù)情況 考評由實訓(xùn)指導(dǎo) 教師對學(xué)生 進(jìn)行項目操 作考評。按照教考分離 原則，由學(xué)校教 務(wù)處組織考評。按照教考分離 原則，由學(xué)校教 務(wù)處組織考評?？荚u 標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)遵守 設(shè)備安全、 人身安全 和生產(chǎn)紀(jì) 律等情況 進(jìn)行打分 10分預(yù)習(xí)內(nèi)容10分項目操作 過程記錄10分任務(wù)方案正 確7分工具使用正確3分 操作過程正確7分 任務(wù)完成良好3分建議題型不少 于5種：填空、單向選 擇、多項選擇、 判斷、名詞解釋 問答題、論述題建議題型不少 于5種：填空、單向選 擇、多項選擇、 判斷、名詞解釋 問答題、論述題注重評價內(nèi)容的整體性，注重綜合素質(zhì)與能力評價，注重學(xué)生愛護(hù)工具、 節(jié)省原