2020級高技能人才學(xué)歷提升計劃工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方

1、2020級高技能人才學(xué)歷提升計劃工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)名稱：工商企業(yè)管理 專業(yè)代碼：630601 執(zhí)筆者：盧優(yōu)蘭 審核人： 一、培養(yǎng)目標2019級工商企業(yè)管理專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的制定也與時俱進，依據(jù)對珠三角中小企業(yè)人才需求的市場調(diào)查與分析，以及廣東高職院兄弟院校工商企業(yè)管理人才培養(yǎng)模式的借鑒的基礎(chǔ)上，2019年工商企業(yè)管理人才培養(yǎng)方案迎合現(xiàn)代第三產(chǎn)業(yè)及創(chuàng)新型的商業(yè)經(jīng)營模式人才的需要，立足珠三角經(jīng)濟發(fā)展，對該專業(yè)的發(fā)展定位為以對中小企業(yè)的商務(wù)管理、項目管理、質(zhì)量管理為主方向，制定出19級的工商企業(yè)管理專業(yè)人培養(yǎng)方案。本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水

2、平、良好的職業(yè)道德和工匠精神；具備經(jīng)濟管理、法律、外語基礎(chǔ)、計算機辦公應(yīng)用等常規(guī)的社會綜合知識和能力外，掌握全面質(zhì)量管理技能、項目管理、公共關(guān)系管理等專業(yè)技術(shù)技能；具備認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力；具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，能夠從事各行業(yè)中小企業(yè)中高層管理，面向企業(yè)戰(zhàn)略管理、核心職業(yè)能力發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 二、學(xué)制與招生對象（一）學(xué)制：三年 （二）招生對象：高技能人才學(xué)歷提升計劃相關(guān)人員。 三、職業(yè)面向表1 工商企管理專業(yè)面向的職業(yè)崗位所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資

3、格證書或技能等級證書舉例74745M74547455質(zhì)量管理內(nèi)審員初級72721L7211公共關(guān)系管理初級經(jīng)濟師74748M7481項目管理職業(yè)核心能力初級72726L7261726272637264人力資源管理人力資源管理師/初級72722L7223市場營銷電子商務(wù)營銷師初級 四、培養(yǎng)規(guī)格 （一）能力要求 1、系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)基本理論、分析方法和相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，熟悉市場經(jīng)濟的運行機制以及黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī)，并且能夠運用相關(guān)知識解決工作實際情況的企業(yè)經(jīng)營管理能力。具有公共關(guān)系管理、項目管理、質(zhì)量管理等企業(yè)管理能力。 2、掌握企業(yè)生產(chǎn)計劃編制、生產(chǎn)工藝流程管理、生產(chǎn)現(xiàn)場管理

4、、設(shè)備與物資管理等生產(chǎn)運作活動管理方法與技能 。 3、具有熟悉運用全面質(zhì)量管理方法的能力，掌握中小企業(yè)質(zhì)量管理體系的建設(shè)流程、體系文件化、質(zhì)量管理評審，協(xié)助企業(yè)ISO認證和實施的能力。 4、掌握人力資源規(guī)劃、工作績效考核、薪酬制定、招聘活動、培訓(xùn)組織以及管理溝通等人力資源管理的基本技能。 5、掌握市場營銷策略技能方法，具有市場預(yù)測、業(yè)務(wù)開發(fā)與管理、產(chǎn)品競爭能力策劃、促銷活動策劃、渠道管理、售服管理、營銷團隊管理的能力。 （二）知識要求 1、具備一定的人文社會科學(xué)知識。 2、具有計算機應(yīng)用知。 3、具有英語聽說讀寫知。 4、具有經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)方面知。 5、具有公文寫作，文書處理，信息收集處理應(yīng)用

5、等方面知。 6、具備企業(yè)質(zhì)量管理或項目管理或公共關(guān)系管理、人力資源，生產(chǎn)、營銷、和信息運用管理知識。 （三）素質(zhì)要求1、熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路。2、樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。3、講誠信，遵守法律，道德觀念強。4、具有正確的職業(yè)態(tài)度和動機，培育良好的職業(yè)道德觀。5、具有團隊合作精神，較強的溝通能力。6、具有體育運動和衛(wèi)生保健的良好習(xí)慣，身心健康，能自主調(diào)控心態(tài)、情緒等健康人格。7、體魄良好，體能達到規(guī)定標準五、畢業(yè)標準 （一）本專業(yè)學(xué)生必須修滿145學(xué)分，其中必修課129學(xué)分，限選課、任選課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)拓展課16學(xué)分 (含達到國家學(xué)生體質(zhì)健康標準的要求)；取得本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)

6、定的職業(yè)資格（崗位技能）證書；（標明具體持證名稱） 職業(yè)資格證書匯總表序號職業(yè)資格證書名稱等級頒證機構(gòu)要求考核主要內(nèi)容培訓(xùn)方式1內(nèi)審員初級行業(yè)機構(gòu)選考產(chǎn)品質(zhì)量管理、質(zhì)量認證、ISO認證集中培訓(xùn)項目2電子商務(wù)營銷師初級中國人力資源崗位職業(yè)技能教育管理中心選考市場營銷管理4P策略與課程同步教學(xué)3職業(yè)核心能力 初級中國人力資源與社會保障部選考管理技能、心態(tài)、職業(yè)道德等等模塊集中培訓(xùn)項目4工商管理師初級中國人力資源崗位職業(yè)技能教育管理中心必考 企業(yè)管理的五個職能模塊與課程同步教學(xué)5人力資源管理師初級中國人力資源崗位職業(yè)技能教育管理中心 選考人力資源管理與勞動法 與課程同步教學(xué)六、課程體系（一）崗位工作

7、任務(wù)與職業(yè)能力分析表2 工商企業(yè)管理 專業(yè)核心崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表類別核心崗位工作任務(wù)職業(yè)能力分析核心崗位質(zhì)量管理制定質(zhì)量方針和質(zhì)量目標質(zhì)量管理體系文件化質(zhì)量管理評審質(zhì)量測量分析與持續(xù)改進質(zhì)量管理計劃能力質(zhì)量管理體系文件編制能力質(zhì)量管理評審組織能力組織質(zhì)量改進實施能力項目管理項目策劃項目融資方式與策略項目團隊建設(shè)與激勵 項目進度計劃和維護組成項目風險管理項目計劃編制和執(zhí)行能力 現(xiàn)場管理先進方法應(yīng)用能力項目成本控制能力項目評估預(yù)測與風險分析能力 公共關(guān)系管理收發(fā)文件，資料整理，文書寫作，信息管理。負責企業(yè)內(nèi)外信息溝通負責企業(yè)調(diào)研、策劃 負責企業(yè)各種宣傳和外交的公關(guān)工作。文書寫作與信息處理

8、能力組織、策劃、調(diào)研、執(zhí)行能力協(xié)調(diào)溝通能力計算機應(yīng)用能力公關(guān)、談判、商務(wù)管理能力拓展崗位人力資源管理人力資源規(guī)劃與工作分析招聘策劃與實施績效考核組織培訓(xùn)勞動關(guān)系管理企業(yè)崗位規(guī)劃與職責權(quán)制定能力招聘活動組織實施能力工作考核與獎罰制度制定能力員工培訓(xùn)計劃、組織、考核能力勞動合同制定與勞動合同糾紛處理能力。市場營銷市場調(diào)研，營銷策劃與執(zhí)行市場拓展產(chǎn)品促銷、渠道維護客戶管理團隊管理營銷調(diào)研方案制定和執(zhí)行能力公關(guān)能力市場營銷戰(zhàn)略策劃和執(zhí)行能力客戶溝通管理能力團隊培育、激勵能力 （二）專業(yè)核心課程與職業(yè)資格考證及職業(yè)技能競賽內(nèi)容分析表3 工商企業(yè)管理 專業(yè)職業(yè)能力核心課程分析表 職業(yè)能力課程名稱課程標準主

9、要教學(xué)模塊內(nèi)容職業(yè)資格（技能）考核內(nèi)容與要求職業(yè)技能競賽項目內(nèi)容與要求參考學(xué)時1.生產(chǎn)計劃編制和執(zhí)行能力 2.現(xiàn)場管理先進方法應(yīng)用能力3.生產(chǎn)成本控制能力4.質(zhì)量測量與統(tǒng)計分析能力生產(chǎn)運作與管理1.需求預(yù)測、生產(chǎn)和服務(wù)設(shè)施選址與布置2.綜合生產(chǎn)計劃，工作設(shè)計與工作測量3.庫存與生產(chǎn)進度控制、物料資源需求計劃4.質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、設(shè)備維修管理等。1理解生產(chǎn)設(shè)施選址與布置的原則與要素2.掌握生產(chǎn)計劃制訂和工作測量方法3.掌握庫存與物料資源管理與需求預(yù)測方法4.理解與掌握生產(chǎn)質(zhì)量管理與成本控制的要素和方法1.創(chuàng)業(yè)策劃項目：2.產(chǎn)品或服務(wù)的提供模式、成本預(yù)算與控制641.文書寫作與信息處理能力2.

10、會務(wù)組織能力3.協(xié)調(diào)溝通能力，4.計算機應(yīng)用能力5.辦公設(shè)備使用能力公共關(guān)系1.公共關(guān)系學(xué)基本范疇和對社會實踐的作用；2.公共關(guān)系主體、客體、傳播媒介,功能；3.公共關(guān)系組織機構(gòu)、從業(yè)人員；4.公共關(guān)系程序、公共關(guān)系策劃；5.公共關(guān)系演講、社交禮儀；6.公共關(guān)系危機管理等。1.了解和理解公共關(guān)系的基本問題；2.掌握公共關(guān)系在組織管理中的職能；3.理解公共關(guān)系的基本概念和基本原理。4.掌握組織與公眾溝通的過程、手段、方法和技巧。1.演講比賽2.禮儀形象大賽3.辯論競賽4.市場營銷競賽64協(xié)調(diào)溝通能力2.組織質(zhì)量改進實施能力；3.營銷調(diào)研方案制定和執(zhí)行能力；4.市場營銷戰(zhàn)略策劃和執(zhí)行能力戰(zhàn)略管理1

11、.戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理定議、特征。2.戰(zhàn)略環(huán)境分析；3.企業(yè)使命與戰(zhàn)略目標制定；4.企業(yè)競爭戰(zhàn)略、公司戰(zhàn)略和國際戰(zhàn)略類型分析；5.戰(zhàn)略選擇；6.戰(zhàn)略實施與控制。7.戰(zhàn)略管理與領(lǐng)導(dǎo)力1.理解戰(zhàn)略管理特征及工作內(nèi)容；2.掌握企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析方法；3.理解與掌握一般競爭戰(zhàn)略特征、優(yōu)缺點和應(yīng)用；4.掌握公司戰(zhàn)略和國際化點特點及應(yīng)用；5.掌握戰(zhàn)略實施、控制、反饋糾正工作內(nèi)容。1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽：2.編制創(chuàng)業(yè)計劃方案書681.文書寫作與信息處理能力2.協(xié)調(diào)溝通能力；公關(guān)能力3.市場營銷戰(zhàn)略策劃和執(zhí)行能力4.客戶溝通管理能力5.團隊培育、激勵能力客戶關(guān)系管理1.客戶關(guān)系管理工作內(nèi)容；2.客戶關(guān)系管理的方法；3.客戶

12、關(guān)系管理戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)流程再造；4.客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計；5.客戶關(guān)系管理項目的實施與控制；6.CRM中的數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用。1.了解客戶關(guān)系管理的基本知識、要素；2.掌握客戶關(guān)系管理的基本方法3.掌握客戶關(guān)系管理的主要工作的任務(wù)和流程，4.掌握客戶細分及其管理策略；5.能分析客戶流失的原因，懂得識別客戶；6.提高學(xué)生的客戶管理素養(yǎng)。1.客戶管理信息化設(shè)計大賽：客戶管理方法及現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用；2.市場營銷大賽：客戶細分及管理策略。681.生產(chǎn)計劃編制與成本控制能力2.企業(yè)崗位規(guī)劃與職責權(quán)制定能力；3.企業(yè)組織管理能力；4.營銷戰(zhàn)略策劃和執(zhí)行能力中小企業(yè)管理1.中小企業(yè)創(chuàng)辦、創(chuàng)業(yè)計劃的制定；2

13、.企業(yè)經(jīng)營模式和組織形式確定；3.中小企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略；4.中小企業(yè)的采購管理；5.生產(chǎn)管理；6.物流管理；7.市場營銷；8.人力資源管理。1.了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力；2.掌握發(fā)現(xiàn)市場機會的方法和基本特點3.掌握企業(yè)的各種不同創(chuàng)業(yè)方式、了解企業(yè)的類型；4.熟悉中小企業(yè)組織形式及特點；5.掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計方法；6.掌握中小企業(yè)戰(zhàn)略管理要素1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽：編制創(chuàng)業(yè)計劃方案書2.品牌設(shè)計大賽：企業(yè)類型及發(fā)展戰(zhàn)略641.質(zhì)量管理計劃能力2.質(zhì)量管理體系文件編制能力3.質(zhì)量管理評審組織能力4.組織質(zhì)量改進實施能力中小企業(yè)質(zhì)量管理1.質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本定義與內(nèi)容；2.質(zhì)量管理標準ISO9001內(nèi)容

14、與要求；3.質(zhì)量管理 體系文件編制；4.質(zhì)量管理職責、資源管理、產(chǎn)品實現(xiàn)、質(zhì)量測量分析與改進要求；5.質(zhì)量管理的審核和認證；6.認證評定與不合格控制；7.內(nèi)審員要求1.理解中小企業(yè)質(zhì)量管理定義、管理流程和工作方法；2.熟悉ISO 900及其四大核心部分的內(nèi)容與及其應(yīng)用；3.掌握質(zhì)量管理體系文件類型和編制要點；4.理解ISO9001條款要點及應(yīng)用；5.ISO認證流程和審核內(nèi)容；6.掌握企業(yè)質(zhì)量管理持續(xù)改進方法。ISO認證模擬競賽：條款理解、判斷與應(yīng)用。68（三）實踐教學(xué)課程分析表4 工商企業(yè)管理 專業(yè)實踐教學(xué)課程分析表 實踐教學(xué)課程名稱主要理論知識與技術(shù)技能要求主要實訓(xùn)項目實訓(xùn)實習(xí)場地（校內(nèi)/校

15、外）參考學(xué)時識崗實習(xí)認識崗位類別掌握崗位工作內(nèi)容認識各崗位間的關(guān)系參觀企業(yè)校外實訓(xùn)基地20ERP沙盤模擬實訓(xùn)1.掌握企業(yè)定位及職能分配2.掌握企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)品實現(xiàn)活動的提3.供與控制1.運營準備模擬公司建立2.完成6年企業(yè)模擬經(jīng)營ERP沙盤實訓(xùn)室40創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1.掌握中小企業(yè)管理各職能工作內(nèi)容，2.重點掌握生產(chǎn)管理、行政組織管理、人力管理、市場營銷和質(zhì)量管理的技能創(chuàng)業(yè)項目調(diào)研創(chuàng)業(yè)項目方案書編制創(chuàng)業(yè)資金預(yù)算校園創(chuàng)業(yè)競賽校內(nèi)40考證實訓(xùn)掌握企業(yè)質(zhì)量管理或項目管理或公共關(guān)系管理、人力資源，生產(chǎn)、營銷、和信息運用管理知識與技能。根據(jù)考證要求，開展訓(xùn)練項目校內(nèi)20跟崗實習(xí)1.掌握中小企業(yè)管理各職能工作內(nèi)容，2

16、.重點掌握生產(chǎn)管理、行政組織管理、人力管理、市場營銷和質(zhì)量管理的技能1.行政管理專員2.人力管理專員.3.生產(chǎn)專員4.市場營銷員5.商務(wù)管理等。校外實訓(xùn)基地288頂崗實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(論文）1、獨立工作能力2、掌握調(diào)查研究、查閱中外文獻綜合分析的能力、綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識，分析、解決實際問題能力；獨立開展研究、獨立完成課題的工作能力。 1、各崗位工作2、畢業(yè)論文撰寫與答辯校外實訓(xùn)基地校內(nèi)528注：參考學(xué)時中的整周實訓(xùn)以“周”為單位計算。專業(yè)教學(xué)計劃進程表（附后） 八、學(xué)年學(xué)期教學(xué)活動安排表5 工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)年學(xué)期教學(xué)活動安排表 周次學(xué)期1234567891011121314151617181

17、920212223第一學(xué)期18周=第二學(xué)期20周=第三學(xué)期20周=第四學(xué)期20周=第五學(xué)期20周=第六學(xué)期18周畢業(yè)離校注：= 為放假時間， 為課堂教學(xué)， 考試， 中國傳統(tǒng)文化教育， 軍訓(xùn)與入學(xué)教育， 輔修專業(yè)，課程集中實訓(xùn)與實習(xí)， 職業(yè)群基礎(chǔ)及技能實訓(xùn)， 職業(yè)技能與認證實訓(xùn)， 頂崗實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計（論文）九、實施保障（一）師資隊伍1.專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)（1）年齡結(jié)構(gòu):35歲及以下專任教師的比例為42.8%。（2）學(xué)歷（學(xué)位）結(jié)構(gòu):具有研究生學(xué)歷、碩士及以上學(xué)位專任教師的比例為86.71%。（3）職稱結(jié)構(gòu):講師比例為57%。（4）雙師結(jié)構(gòu):雙師素質(zhì)教師比例為50%。2.教師知識、能力與素質(zhì)（1）知

18、識要求掌握經(jīng)濟學(xué)理論和企業(yè)管理的理論掌握財務(wù)管理理論和會計操作方法掌握統(tǒng)計理論和企業(yè)統(tǒng)計方法及制作統(tǒng)計分析報告掌握人力資源管理理論,人力資源規(guī)劃、工作分析等知識掌握生產(chǎn)運作管理、現(xiàn)場規(guī)范管理及工作流程管理掌握經(jīng)濟法相關(guān)商業(yè)法律條文掌握企業(yè)質(zhì)量管理與質(zhì)理體系管理相關(guān)知識掌握企業(yè)公共關(guān)系管理相關(guān)理論掌握企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及企業(yè)發(fā)展管理相關(guān)知識掌握企業(yè)客戶關(guān)系管理相關(guān)知識（2）能力要求能進行企業(yè)運營管理各崗位技能要求能夠?qū)ιa(chǎn)運作等全面質(zhì)量管理操作能夠?qū)ζ髽I(yè)進行企業(yè)人力資源規(guī)劃，市場管理、物流管理等運作管理活動。能夠獨立進行企業(yè)戰(zhàn)略管理的制定與規(guī)劃能夠獨立完成客戶關(guān)系的處理。能夠進行企業(yè)公關(guān)關(guān)系的策劃與管

19、理（3）素質(zhì)要求擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，具有良好的師德風范。掌握教育學(xué)理論，具備在教學(xué)中實施行動導(dǎo)向教學(xué)法的能力，能靈活運用案例教學(xué)法及項目教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法等方法實施課程教學(xué)。具有教學(xué)設(shè)計能力，課堂教學(xué)能力，指導(dǎo)學(xué)生的能力等較高的教學(xué)技能。具有一定的科研素養(yǎng)，特別是企業(yè)創(chuàng)新素養(yǎng)。具有提高自身專業(yè)素質(zhì)的能力，能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的快速發(fā)展。具有較強的敬業(yè)精神，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻。 （二）教學(xué)設(shè)施管理學(xué)院有教室21間1632個座位；其中多媒體教室10間906個座位。為實現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標，使學(xué)生具有較強的

20、動手能力和實踐經(jīng)驗，縮短專業(yè)教育與職業(yè)崗位要求的差距，本專業(yè)已經(jīng)在校內(nèi)建成了具有真實職業(yè)氛圍實訓(xùn)場所，其中包括：電子商務(wù)實訓(xùn)基地、計算機實訓(xùn)室、ERP企業(yè)模擬經(jīng)營沙盤實訓(xùn)室、商務(wù)談判與人力資源管理實訓(xùn)室，擬建設(shè)工商企業(yè)管理綜合實訓(xùn)室等，這些實訓(xùn)場所的建成，將有效的保障人才培養(yǎng)方案中確定的試驗實踐課的開出率。（1）校內(nèi)實訓(xùn)基地教學(xué)儀器設(shè)備先進，能滿足教學(xué)需要 序號實訓(xùn)室名稱面積(m2)設(shè)備金額（萬元）實訓(xùn)項目使用頻率是否開放01ERP企業(yè)模擬經(jīng)營沙盤實訓(xùn)室2-40328139.721.企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃實訓(xùn)2.工商企業(yè)管理實訓(xùn)3.生產(chǎn)實訓(xùn)4.采購實訓(xùn)5.財務(wù)會計實訓(xùn)高是02電子商務(wù)實訓(xùn)室2-40128

21、141.071.采購與供應(yīng)管理2.網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷與推廣實訓(xùn)3.配送管理4.運輸管理5.國際貨運代理6.物流信息管理高是03商務(wù)談判與人力資源管理實訓(xùn)室2-40214720.271.人力資源規(guī)劃2.員工招聘選拔實訓(xùn)3.員工培訓(xùn)方案制定實訓(xùn)4.績效方案設(shè)計實訓(xùn)5.薪酬方案設(shè)計實訓(xùn)高是04超市經(jīng)營工作室2355121.超市經(jīng)營綜合實訓(xùn)2.產(chǎn)品促銷實訓(xùn)較高是（2）建立了穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，滿足學(xué)生專業(yè)實訓(xùn)的需要 基地名稱依托單位實訓(xùn)主要項目接待學(xué)生量其中接受半年頂崗實習(xí)學(xué)生數(shù)(人)文一朝陽實習(xí)基地廣東文一朝陽集團有限公司市場調(diào)查、電子商務(wù)、醫(yī)藥營銷、倉儲與配送管理、物流信息處理84 42 新海傳動實習(xí)基

22、地深圳市華南新海傳動機械有限公司人力資源管理、公共關(guān)系、行政管理、營銷策劃2 1 龍城物業(yè)實習(xí)基地深圳市龍城物業(yè)管理有限公司廣州分公司營銷策劃、推銷與談判、人力資源管理2 1 邁思可實習(xí)基地邁思可文化傳媒（北京）有限公司市場調(diào)查、廣告業(yè)務(wù)、人力資源管理、物流工作管理32 16 中宇實習(xí)基地廣州中宇冷氣科技發(fā)展有限公司客戶關(guān)系管理、市場調(diào)查、人力資源管理10 5 國星實習(xí)基地佛山市國星光電股份有限公司戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)與運作管理8 4 中聯(lián)房地產(chǎn)實習(xí)基地廣州市中聯(lián)房地產(chǎn)中介服務(wù)有限公司公共關(guān)系、推銷與談判、客戶關(guān)系管理6 3 齊心共贏實習(xí)基地廣州齊心共贏辦公用品有限公司電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流工作管

23、理8 4 鴻運機械實習(xí)基地東莞市鴻運機械設(shè)備制造有限公司生產(chǎn)與運作管理、質(zhì)量管理、推銷與談判、網(wǎng)絡(luò)營銷2 1 （三）教學(xué)資源 1.教材有專業(yè)課程教材建設(shè)計劃，執(zhí)行情況良好。重視重點（優(yōu)質(zhì)）課程建設(shè)和課程教材內(nèi)容的更新，教材內(nèi)容符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求。必修課優(yōu)先選用高職高專推薦教材或規(guī)劃教材，使用教育部高職高專優(yōu)秀（或規(guī)劃）教材和自編教材及講義70%。學(xué)校重視自編教材建設(shè)，目前投入使用的自編教材有中小企業(yè)管理，正在開發(fā)教材有中小企業(yè)戰(zhàn)略管理ERP企業(yè)經(jīng)營模擬實訓(xùn)現(xiàn)代客戶關(guān)系管理。必修課自編教材或講義基本符合教學(xué)要求，使用效果較好。 2.專業(yè)圖書資料圖書館的專業(yè)圖書藏量5000冊，專業(yè)期刊10種。有

24、系（二級學(xué)院）專業(yè)資料室和部分資料，校圖書館內(nèi)本專業(yè)圖書資料和系（二級學(xué)院）資料室圖書資料能滿足專業(yè)教學(xué)需要；具有本專業(yè)信息資料查閱所需計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。3.數(shù)字化教學(xué)資源注重建設(shè)數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富、使用便捷、更新及時。中小企業(yè)管理開展建設(shè)網(wǎng)絡(luò)精品課程，正在投放試用階段，上網(wǎng)率30%以上，其中教學(xué)視頻錄像上網(wǎng)率不少于40%。利用信息技術(shù)開發(fā)數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源，有效利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開展教學(xué)活動。合理建設(shè)立體數(shù)字化教材和各類專業(yè)教學(xué)系統(tǒng)，能滿足專業(yè)教學(xué)需要。（四）教學(xué)方法目前，本專業(yè)教師主要采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方式，其根本的特點就是“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體

25、”，改變以往的“教師講，學(xué)生聽”，以教定學(xué)的被動教學(xué)模式，創(chuàng)造了以學(xué)定教、學(xué)生主動參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型學(xué)習(xí)模式。“任務(wù)驅(qū)動法”有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)及與他人協(xié)作的能力。任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方式基本環(huán)節(jié)有：1、創(chuàng)設(shè)情景：使學(xué)生學(xué)習(xí)能與實際情況基本一直或者相似的情景中發(fā)生。需要創(chuàng)設(shè)與當前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的、盡可能真實的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)習(xí)者帶著真實的“任務(wù)”進入學(xué)習(xí)情景中，使學(xué)習(xí)更加生動形象化。2、確定問題（任務(wù)）：在設(shè)計的情景下，選擇與當前學(xué)習(xí)主題密切相關(guān)的真實性事件或者任務(wù)作為學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容。讓學(xué)生面臨一個需要立即去解決的現(xiàn)實問題。問題（任

26、務(wù)）的解決使學(xué)生更主動更積極的學(xué)習(xí)知識。通過問題（任務(wù)）解決來構(gòu)建知識。3、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)：不是由老師告訴學(xué)生應(yīng)該如何去解決問題，而是由老師向?qū)W生提供解決問題的線索，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時，倡導(dǎo)學(xué)生之間的討論和交流，通過不同觀點的交鋒，補充、修正、加深每個同學(xué)對當前問題的解決方案。（五）教學(xué)評價對學(xué)習(xí)效果的評價主要包括兩個部分：一方面是對學(xué)生是否完成當前問題的解決方案和過程的評價，即所學(xué)知識的意義構(gòu)建的評價，而更重要的一方面是對學(xué)生自主學(xué)習(xí)，寫作學(xué)習(xí)的能力的評價?？己丝煞挚荚嚭涂疾閮煞N。凡30課時以上的課程和獨立設(shè)置的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)作為一門課程單獨考核。所有課程均應(yīng)參加考核，成績合格，并完成畢業(yè)頂崗實習(xí)，通過實習(xí)總結(jié)或畢業(yè)設(shè)計鑒定，思想品德鑒定合格，方可畢業(yè)。（1）突出能力的考核評價方式，體現(xiàn)對綜合素質(zhì)的評價。注重過程性評價，采用定量和定性相結(jié)合，對理論和實踐知識進行評價，同時把學(xué)生良好的參與意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的人際關(guān)系和進取精神等納入評價內(nèi)容。要體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化, 即教師的評價、學(xué)生的自我評價與相互評價相結(jié)合, 過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。過程性評價主要從學(xué)生情感態(tài)度、崗位能力、職業(yè)行為等多方面, 對學(xué)生在整個教學(xué)過程中