美術學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案050403

1、美術學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案（050403）一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原則，堅持四項基本 原則，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好；具有美術科學領域內(nèi)堅實的理論基礎和 系統(tǒng)的專業(yè)知識；掌握一門外國語；視野開闊，能夠把握國內(nèi)外美術發(fā)展最新動 態(tài)，有較強從事美術學科研究、創(chuàng)作和教學的工作能力，具有健康的身體和良好 的心理素質(zhì)，能夠成為積極為中國現(xiàn)代化建設事業(yè)服務的高級美術專門人才。 二、研究方向A 、美術文化與史論研究B 、中國畫創(chuàng)作實踐與理論研究C 、油畫創(chuàng)作實踐與理論研究D、設計教育E、書法篆刻藝術研究三、學習年限學習年限定為三年，要求至少修滿35學分，鼓勵多修學分。

2、外單位委托培 養(yǎng)研究生與本校全日制研究生相同。 本校在職研究生學習年限為三年至四年， 在 職研究生從事畢業(yè)論文工作時，一般可脫產(chǎn)一年。四、課程設置（見后）碩士研究生課程分為學位課程、非學位課程兩大類，學位課程包括公共課、 專業(yè)基礎課。原則上碩士研究生必須按照本專業(yè)培養(yǎng)方案用一年半的時間修完規(guī) 定的課程。五、教學實踐教學實踐是培養(yǎng)碩士研究生的重要環(huán)節(jié)。碩士研究生參加教學實踐的教學 工作量相當于助教1個月的工作量。教學實踐經(jīng)考核合格者，計2學分。效果不 好的，不給學分，但允許重新安排一次教學實踐。六、專業(yè)實習與藝術實踐碩士研究生根據(jù)科研、創(chuàng)作和論文工作的需要，可以外出進行寫生、藝術 考察、收集資料

3、等業(yè)務實習工作，一般安排在第五、六學期進行。專業(yè)實習、社 會實踐均不計學分，但要進行檢查、總結及考評。七、學位論文、畢業(yè)創(chuàng)作（設計）美術學碩士研究生應該用不少于一年的時間參加科學研究及撰寫學位論文 和進行畢業(yè)創(chuàng)作（創(chuàng)作不含理論方向），不計學分。論文、創(chuàng)作（設計）的選題 工作一般在第三學期期末或第四學期開學初進行，向?qū)熃M提交學位論文、創(chuàng)作 計劃并做開題報告，經(jīng)導師組討論認為選題合適且計劃可行者， 方能正式開展論 文和創(chuàng)作工作。對于不合適者，要重新進行開題，最遲應在第四學期開學以后的 前兩個月內(nèi)完成。八、學分計算碩士研究生須至少獲得35學分之后方可參加碩士學位論文的撰寫及答辯。學位課程要求各科成

4、績均在75分以上，（含75分）。補修課程不作為學位 課程，但要進行成績考核。九、培養(yǎng)方式與方法采取以導師為主，導師與指導小組集體培養(yǎng)相結合的方式。每位導師必須 在學科帶頭人的組織下，為研究生開列必讀書目并及時檢查研究生對必讀科目的 閱讀情況，參與審核學位課程的命題及評分，負責對研究生進行中期考核，對學 位論文、畢業(yè)創(chuàng)作（設計）的質(zhì)量和進展情況進行督促、檢查，協(xié)助組織學位論 文的答辯和畢業(yè)創(chuàng)作（設計）成績的評定。對研究生的培養(yǎng)，應貫徹理論聯(lián)系實際的原則，采取系統(tǒng)的理論學習與科 學研究相結合，講授與討論相結合，校內(nèi)學習與校外調(diào)查相結合，統(tǒng)一要求與因 材施教相結合的方法。十、考核必修課均安排為考試，

5、選修課可以安排為考試或考察?？荚嚳颇堪窗俜种?評定成績，考查科目按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級計分制評定成績。具體考 核辦法按河南師范大學關于課程考核及成績管理的規(guī)定執(zhí)行。在研究生入學后的第四學期的五、六月份進行中期考核，即對研究生在政 治思想、課程學習、科學研究、藝術創(chuàng)作和教學能力等各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)進行全面的、 綜合性的測評，具體辦法按河南師范大學研究生中期考核辦法執(zhí)行。十一、其他研究生入學后，要根據(jù)培養(yǎng)方案在三個月內(nèi)制定出個人的學習計劃，個人 學習計劃既要服從本專業(yè)培養(yǎng)方案的總原則，又要在選課、培養(yǎng)方式、論文、實 習等方面具體體現(xiàn)因材施教的原則。 個人學習計劃一式三份，分別由學院、導師 組和研

6、究生本人保存。美術學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案課程設置表課程類別課程編R課程名稱總學時學分開課學期及周學時備注InmWVVI公共000001馬克思主義與社會科學方法論1811000003英語216566中國特色社會主義理論與實踐課000004研究3622必學120101藝術美學3622修課 (科120123藝術史學3622至少基120124藝術文化學3622修6學 位 課 程礎課120133藝術社會學3622學分)專120119美術史個案研究3622業(yè)120120中外美術比較研究3622至少主120118近現(xiàn)代美術思潮研究3622修6干課120134中西畫論與繪回思想研究3622學分120125中

7、外美術史專題研究5433120107美術批評與理論研究5433120103美術教育學3622120108中國回技法研究5433至120110中國回創(chuàng)作與研究5433120111油畫技法研究5433少選120113油畫創(chuàng)作與研究5433選修120128世界設計史3622修珠12120129平面設計實踐研究5431 3學分120130環(huán)2設計實踐研究5433120131書法篆刻技法研究5433120132書法篆刻創(chuàng)作與研究5433120135專業(yè)外語1811教學實踐2*3主要課程介紹課程編號：120101總課時：36開課單位：美術學院 教學要求：課程名稱：藝術美學學 分：2開課學期：1本課程引導學

8、生系統(tǒng)掌握藝術美學的基本方法和基本理論，通過學習研究, 深入理解藝術現(xiàn)象的精神本質(zhì)，把握藝術美學在當代發(fā)展的動向。教學內(nèi)容：1 、藝術反映論和藝術再現(xiàn)論；2、藝術直覺論和藝術表現(xiàn)論；3、藝術認識 論和藝術理解論；4、藝術死亡論和藝術消解論；5、藝術創(chuàng)造論和藝術顯現(xiàn)論； 6、藝術形態(tài)論和藝術生活論。教材及主要參考書目：.劉綱紀，藝術哲學，1986年，湖南人民出版社；.海德格爾，藝術作品的本原，1997年，上海譯文出版社；.加達默爾，真理與方法，2001年，上海譯文出版社；.康德，判斷與批判，1964年，商務印書館；.謝林，藝術哲學，2005年，中國社會出版社；.黑格爾，美學，1979年，商務印書

9、館；.喬治、科林伍德，藝術原理，1985年，中國社會科學出版社;.博格斯特，藝術判斷，1988年，三聯(lián)書店。課程編號：120123課程名稱：藝術史學總課時：36學 分：2開課單位：美術學院開課學期：1教學要求：本課程引導學生系統(tǒng)掌握藝術發(fā)展的歷史，通過學習研究，從理論上使學生 理解什么是藝術史？他的背景是由怎樣的思想、 制度和實踐所形成的？他如何成 為今天的面貌？他運用怎樣的研究方法？教學內(nèi)容：該課程圍繞著藝術發(fā)展的歷史進行系統(tǒng)的闡述。上編：1、回顧藝術史作為一門學科從中世紀到現(xiàn)代的發(fā)展；2、從柏拉圖到18世紀藝術理論的發(fā)展；3、藝術史的方法論，主要涉及從溫克爾曼到后現(xiàn)代主義時期的各種藝術史研

10、究方 法。下編：1、中國藝術的歷史成就、特色與理論發(fā)展；2、中國藝術的中國特色 行程與發(fā)展階段；3、中國藝術精神；4、中西藝術比較。教材及主要參考書目：.米奈，藝術的歷史，2007年，上海人民出版社；.德比奇，西方藝術史，2001年，海南出版社；.貢布里希，藝術發(fā)展史，1986年，天津人民美術出版社；. H-阿拉森，西方現(xiàn)代藝術史，1988年，天津人民美術出版社；.李浴，中國美術史綱，1984年，人民美術出版社；.王伯敏，中國美術通史，1987年，山東教育出版社；.朱光潛，美學和中國美術史，1984年，知識出版社；.蔣 勛，寫給大家的中國美術史，1993年，三聯(lián)書店；.潘天壽，中國繪畫史，19

11、83年，上海人民美術出版社；.王伯敏，中國繪畫史，1982年，上海人民美術出版社。課程編號：120124課程名稱：藝術文化學總課時：36學 分：2開課單位：美術學院開課學期：1教學要求：本課程引導學生系統(tǒng)掌握藝術文化學的基本方法和基本理論，通過學習研 究，使學生理解藝術與文化的關系、藝術在文化的大環(huán)境下的發(fā)展和演變。 教學內(nèi)容：1、文化對藝術的影響；2、藝術作為文化呈現(xiàn)的載體之一如何體現(xiàn)文化影 響；3、中國與西方傳文化對藝術的影響及比較； 4、近現(xiàn)代文化對藝術的影響 教材及主要參考書目：由導師根據(jù)情況選擇確定。課程編號：120133總課時：36開課單位：美術學院 教學要求：課程名稱：藝術社會學

12、學 分：2開課學期：1通過梳理“藝術本課程揭示藝術的各種相對性質(zhì)以及與之相應的社會因素o社會學”的范疇、在“美學”中的地位、發(fā)展歷史及影響藝術的主要自然、 社會 因素，繼而認識歷史上的各種藝術思潮更選變遷的社會學淵源。教學內(nèi)容：1、影響藝術的因素；2、藝術與自然；3、藝術與經(jīng)濟；4、藝術與文化心理 結構；5、藝術與宗教。教材及主要參考書目：由導師根據(jù)情況選擇確定。課程名稱：美術史個案研究學 分：3開課學期：2課程編號：120119總課時：54開課單位：美術學院 教學要求：本課程通過對中外美術歷史上有代表性的美術家個案、典型美術現(xiàn)象個案的 研究、分析與解讀，使學生深入了解、認識其在美術歷史進程和

13、變革中所具有的 重要作用與意義。教學內(nèi)容：1、美術家個案與美術歷史進程；2、美術現(xiàn)象個案與美術變革；3、美術史 個案與觀察、思考美術問題。教材及主要參考書目：1、王伯敏，中國美術通史，1987年，山東教育出版社；2、陳師曾，中國繪畫史，2004年，中國人民大學出版社；3、潘耀昌，中國近現(xiàn)代美術史，2004年，百家出版社；4、李裕，西方美術史綱，1980年，遼寧美術出版社；5、（英）貢布里希，藝術發(fā)展史，1986年，天津人民美術出版社；6、（法）讓呂克夏呂姆，解讀藝術，2005年，文化藝術出版社。課程編號：120118課程名稱：近現(xiàn)代美術思潮研究總課時：36學 分：2開課單位：美術學院開課學期：

14、2教學要求：本課程通過對西方近現(xiàn)代美術思潮的考察，著重分析研究其發(fā)生、發(fā)展的思 想根源及其理論依據(jù)。使學生通過對近現(xiàn)代美術流派的研究學習，系統(tǒng)了解掌握近現(xiàn)代美術發(fā)展的基本線索、基本階段和基本規(guī)律。開拓藝術視野，提升藝術研 究能力。教學內(nèi)容：1、近現(xiàn)代美術的概述；2、近現(xiàn)代美術的科學觀；3、近現(xiàn)代美術的哲學觀；4、 近現(xiàn)代美術的社會觀；5、近現(xiàn)代美術的意義和影響。教材及主要參考書目：由導師根據(jù)情況選擇確定課程編號：120120課程名稱：中外美術比較研究總課時：36學 分：2開設單位：美術學院開設學期：2教學目的：通過本課程的學習，使學生了解、認識中國美術和西方美術在各自不同的文 化歷史背景下所形

15、成的藝術形態(tài)與藝術特征，分析、比較中西美術各自不同的審美意識與表現(xiàn)形式，并通過剖析、發(fā)掘、探尋它們各自的特殊性以及形成這種特 殊性的原因，發(fā)現(xiàn)、對比中西美術的區(qū)別與差異，提高研究生扎實、系統(tǒng)的研究 水平。教學內(nèi)容：1、比較美術方法研究；2、中西繪畫畫面容量比較；3、中西繪畫語言比較; 4、中西美術鑒賞比較。教材及主要參考書目：.袁寶林比較美術教程，高等教育出版社，1998;.孔新苗、張萍中西美術比較，山東畫報出版社，2002;.郭曉川中西美術史方法論比較，河北美術出版社，2002;.李新生主編永恒藝術魅力的探尋一一中西繪畫鑒賞比較，文化藝術出版社,課程編號：120134總課時：36開課單位：美

16、術學院 教學要求：2008。課程名稱：中西畫論與繪畫思想研究學 分：2開課學期：2通過本課程的學習使學生理解中西繪畫理論與繪畫思想的關系和特點。從中西不同文化角度探討中西繪畫理論與繪畫思想的淵源。側重從文化史、思想史的角度關照畫論的發(fā)展，對中西不同時期文化、思想、審美風尚的變化，進行宏觀 性的描述。教學內(nèi)容：1、中國畫論與中國繪畫思想研究，2、西方畫論與西方繪畫思想研究， 教材及主要參考書目：課程編號：120125總課時：54開設單位：美術學院 教學目的：由導師根據(jù)情況選擇確定。課程名稱：中外美術史專題研究學 分：3開設學期：3通過本課程的學習，使學生了解中外美術史研究中的熱點與焦點問題，提高

17、美術史論專業(yè)研究生的理論學術水平，引導學生系統(tǒng)的運用美術理論和方法去研 究、分析美術史的相關問題，培養(yǎng)學生的專業(yè)化、學術化的研究能力。教學內(nèi)容：1、中國女性繪畫形象發(fā)展與演變研究；2、西方女性繪畫形象發(fā)展與演變研 究。教材及主要參考書目:.梁巧娜性別意識與女性形象，中央民族大學出版社，2004;.陶詠白中國女性繪畫史，湖南美術出版社，2000;.沃納英藝術中的女性形體，三聯(lián)書店，1992;.徐虹女性：美術之思,江蘇人民出版社，2003。課程編號：120107課程名稱：美術批評與理論研究總課時：54學 分：3開課單位：美術學院開課學期：3教學要求：本課程通過對美術批評途徑、方法的梳理和分析，使學

18、生了解美術批評的形 成發(fā)展的歷史，掌握美術批評的理論與方法，開拓視野，增強學生研究和把握美 術現(xiàn)象與發(fā)展動向的能力。教學內(nèi)容：、西方美術批評發(fā)展的歷史；2、中國美術批評發(fā)展的歷史；3、美術批評 的哲學基礎；4、美術批評的時代特征；5、美術批評方法論。教材及主要參考書目：.霍埃，批評的循環(huán)，1987年，遼寧人民出版社；.托多羅夫，批評的批評，2002年，三聯(lián)書店；.伽達默爾，真理與方式，1987年，遼寧人民出版社；.阿恩海姆，藝術與視知覺，1984年，中國社會科學出版社；.潘諾夫斯基，視覺藝術的含義，1987年，遼寧人民出版社；.阿恩海姆，視覺思維，1987年，光明日報出版社；.朗哥，藝術問題，

19、1983年，中國社會科學出版社；.巴克森德爾，意圖的模式，1997年，中國美術學院出版社。課程編號：120103課程名稱：美術教育學總課時：36學 分：2開課單位：美術學院開課學期：2教學要求：本課程要求學生通過對美術教育學理論的學習和研讀， 結合有關美術教育教 學理論問題的討論，采用歷史研究法、理論研究法、范例研究法等全面理解掌握 美術教育的理論與方法，具備完成美術教育教學研究課題的能力。教學內(nèi)容：1、緒論；2、美術教學的研究；3、美術教學中的學生；4、美術教學中的教師； 5、美術課程與教材；6、美術教學資源與技術；7、美術教學過程；8、美術教學 的組織；9、美術教學模式；10、美術教學評價

20、；11、美術教學策略；12、美術 教學目的；13、美術教學方法。教材及主要參考書目：.常銳倫，美術學科教育學，2001年，首都師范大學出版社；.郭紹綱，美術教育方法論，1993年，嶺南美術出版社；.王大根，學校美術教育的目的，1994年，教育科學出版社；.王大根，美術教學論，2000年，華東師范大學出版社；.范凱熹，設計藝術教育方法論，1996年，嶺南美術出版社。課程編號：120108課程名稱：中國畫技法研究總課時：54學 分：3開課單位：美術學院開課學期：3教學要求：本課程采用中國畫技法理論學習與專題研究相結合的教學模式， 通過對中國 畫技法的系統(tǒng)學習和研究，使學生了解中國畫技法形成的學理淵

21、源、 認識技法的 視覺審美特性；使學生系統(tǒng)掌握中國畫技法的基本規(guī)律和表現(xiàn)方法， 以此提高學 生對中國畫藝術的認識能力、表達能力。教學內(nèi)容：1 、中國畫技法概論；2、中國畫技法體系研究；3、中國畫技法與美學觀；4、 中國畫技法材料研究；5、中國畫技法的延展與創(chuàng)新。教材及主要參考書目：1、尹潤生，墨林史話，1993年，紫禁城出版社；2、五代荊浩，筆法記，載中國畫論卷一，1995年安徽美術出版 社；3、李兆志，中國毛筆，1994年，新華出版社；4、宋代，宣和畫譜，載中國畫論卷一，1995年安徽美術出版社；5、清王原祁等，佩文齋書畫譜，1984年，北京市中國書店；6、蔣玄怡，中國繪畫材料史，1986年

22、，上海書畫出版社。課程編號：120110課程名稱：中國畫創(chuàng)作與研究總課時：54學 分：3開課單位：美術學院開課學期：3教學要求：本課程采取中國畫創(chuàng)作理論學習和專題研究相結合的教學模式，通過教學使學生掌握中國畫創(chuàng)作的基本規(guī)律和方法，認識繪畫語言、風格、媒介、表達方式 等對作品的視覺作用，從而提高學生的認識能力和中國畫的創(chuàng)作能力。教學內(nèi)容：1、中國畫創(chuàng)作的基本規(guī)律和方法；2、表現(xiàn)語言、風格與中國畫創(chuàng)作；3、 藝術性、社會效應與中國畫創(chuàng)作；4、歷代中國畫優(yōu)秀作品視讀與分析。教材及主要參考書目：由教師根據(jù)情況選擇確定。10課程編號：120111課程名稱：油畫技法研究總課時：54學 分：3開課單位：美術

23、學院開課學期：3教學要求：本課程采用油畫技法理論學習與專項課題研究相結合的模式，通過對歐洲古典主義、浪漫主義、印象主義、表現(xiàn)主義、現(xiàn)代主義和現(xiàn)當代繪畫技法的全面學 習、研修，使學生系統(tǒng)掌握油畫技法的基本表現(xiàn)方法與規(guī)律，并在此基礎上全面提升學生對西方油畫文化的理解與研究、創(chuàng)作能力。教學內(nèi)容：1 西方油畫技法概述；2油畫技法體系研究；3西方繪畫文化演變研究；4 西方繪畫技法美學研究；5油畫傳統(tǒng)技法材料研究；6現(xiàn)代西方繪畫技法變革研 究。教材及主要參考書目：由導師根據(jù)情況選擇確定課程名稱：油畫創(chuàng)作與研究學 分：3開課學期：3課程編號：120113總課時：54開課單位：美術學院 教學要求：本課程通過對

24、現(xiàn)當代美術的分析研究， 進一步拓展學生的藝術視野，更新其 藝術觀念，使學生對現(xiàn)當代美術有更深的認識， 加強藝術判斷力，掌握藝術創(chuàng)作 的基本規(guī)律和方法，提升藝術創(chuàng)作和研究能力。教學內(nèi)容：1、概述；2、當代藝術的價值觀；3、當代藝術的文化觀；4、民族與地域；5、 圖像的影響；6、禁忌的失效；7、多元的可能教材及主要參考書目：由導師根據(jù)情況選擇確定課程編號：120111總課時：36開課單位：美術學院課程名稱：世界設計史學 分：2開課學期：211教學要求：本課程旨在使學生全面系統(tǒng)了解世界設計藝術的發(fā)展歷史、 不同歷史階段重 要藝術設計運動及事件、不同歷史階段的設計風格特點、 流派及代表人物等，為 藝術

25、設計創(chuàng)作奠定理論基礎。教學內(nèi)容：1、現(xiàn)代設計和現(xiàn)代設計教育；2、藝術設計的萌芽與“工藝美術”運動；3、 “新藝術”運動；4、“裝飾藝術”運動；5、現(xiàn)代主義設計的興起；6、藝術設 計教育；7、工業(yè)設計的發(fā)展；8、世界現(xiàn)代設計；9、現(xiàn)代主義之后的設計。 教材及參考書目：1、世界現(xiàn)代設計史 王受之，中國青年出版社；2、外國設計藝術文獻選編 董占軍，山東教育出版社；3、藝術學概論 楊琪，高等教育出版社；4、藝術概論 王宏建，文化藝術出版社；5、西方工業(yè)設計300年（丹麥）阿德里安海斯等著，李宏等譯，吉 林美術出版社。課程編號：120129課程名稱：平面設計實踐研究總課時：54學 分：3開課單位：美術學

26、院開課學期：3教學要求：本課程以創(chuàng)新型專業(yè)理念和對設計的重新認知指導教學， 以“超設計”的 人性與人文為課程旨義，以大設計思想貫穿課程，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高 其文化力，開拓研究生視野，跨越設計界限，探求設計新高度。教學內(nèi)容：1.設計創(chuàng)意與研究；2.設計文案寫作；3.廣告策劃與表現(xiàn)研究；4.包裝技術 與設計研究；5.書籍與設計研究；6.新媒體創(chuàng)意研究。教材及主要參考書目：1、王受之，世界平面設計史，中國青年出版社，2002年；2、李長春，書籍與版式設計，中國輕工業(yè)出版社，2006年；3、許鵬，新媒體藝術論，高等教育出版社，2006年；4、李雅，材料設計創(chuàng)意指南，上海科學技術文獻，2009年；5、王紅衛(wèi)，商業(yè)包裝設計創(chuàng)意解析范例導航，清華大學，2007年；6、（美）藍達Landa, R,美國廣告設計實用教程，上海人民美術出版社，1