蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元第15課《放小鳥(niǎo)》同步練習(xí)D卷

1、第 頁(yè)共5頁(yè)蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元第 15課放小鳥(niǎo)同步練習(xí)D卷姓名：班級(jí)：成績(jī)：小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、基礎(chǔ)題（共9題；共49分）（ 3分）根據(jù)課文填空小明看看天空；小鳥(niǎo)在天空中拍拍 ；大熊貓?jiān)趧?dòng)物園里吃竹子，形態(tài)非常 （6分） 我會(huì)讀（選擇正確的讀音）。一只 （zh I zh i）只有 （zh i zh i）著急 （zhdo zhe ）看著 （zhao zhe ）好人 (h ao h a o)好學(xué) (h ao h a o )（4分）我會(huì)填（根據(jù)課文內(nèi)容填空）媽媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的廠(chǎng)11L 4-11的嘴巴，兩只眼睛1 1 11*1

2、- -1-1*i1111111可愛(ài)。（6分） 我會(huì)拼（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）y u maozh ao d ao（ 12分）寫(xiě)出有下面組成部分的字再組詞。扌 （8分）我會(huì)選，我會(huì)填。紅大高長(zhǎng)軟亮多小暖松綠新例：沙子又（松）又（軟）太陽(yáng)又又樹(shù)葉兒又又星星又又天安門(mén)又又7.（ 2 分）我能照著寫(xiě)。什么地方誰(shuí)正在干什么會(huì)客室里，爸爸和客人親切父談。公園里，。班級(jí)里，。8.（4 分）把下面部首相冋的字寫(xiě)到-起。聽(tīng) 喝 眼 睛 拍 抬 說(shuō) 謝（4分） 給加線(xiàn)的字注音。跳舞 發(fā)愁纏在樹(shù)上 喇叭能力提升題（共2題；共6分）（5分）抄句子，體味情感只有天在上，更無(wú)與山齊。（ 1分）我會(huì)猜一只小鳥(niǎo)穿黑襖，尾巴尖尖像剪刀

3、，又銜泥來(lái)又銜草，屋檐下面把房造。打一鳥(niǎo)類(lèi)：三、閱讀題（共2題；共7分）（2分） 讀雪兒，回答問(wèn)題課文的題目“雪兒”指的是 A、小女孩B、一只受傷的信鴿C、天上的雪花本文是以 為線(xiàn)索展開(kāi)故事情節(jié)的。A、“我”在家里的孤單寂寞B、“我”與信鴿從相伴到別離C、“我”為信鴿療傷（5分）閱讀文章回答問(wèn)題（二）永不倒下的“門(mén)神”（節(jié)選）他叫切赫，是捷克近20年來(lái)最具潛力的守門(mén)員，他也打破了英格蘭頂級(jí)聯(lián)賽中最少失球和最多場(chǎng)零封對(duì) 手的紀(jì)錄。因?yàn)樗用说那蜿?duì)隊(duì)服是藍(lán)色的，加上他在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)的作風(fēng) ，世界球迷稱(chēng)他為“藍(lán)軍門(mén)神”。復(fù)出兩個(gè)月后，他的頭部再次受傷，縫了 30針,面臨患上醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為“第二影響綜合征”

4、的危險(xiǎn) ，大家都以為 他會(huì)放棄，兩周后，他又出現(xiàn)在了人們的視野中。2011年11月5日，我們?cè)俅我?jiàn)證了神一般的切赫 ，一個(gè)臉上流著血的男人，屹立在門(mén)前，一次次將對(duì)手的 射門(mén)拒之門(mén)外。比賽進(jìn)行到第 9分鐘，驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了 ，他在出擊撲球時(shí)和對(duì)手相撞，捂臉倒地不起。等在 隊(duì)醫(yī)的攙扶下起身抬頭時(shí)，切赫鼻梁上的一道傷口流血不止 ，他的鼻梁骨折了。經(jīng)過(guò)近7分鐘的治療，切赫站了起來(lái)，脫掉了自己的球衣，他是要下場(chǎng)嗎？不!原來(lái)是換下血染的戰(zhàn)袍，塞 住流血的鼻孔，換件衣服繼續(xù)奮戰(zhàn)！切赫?qǐng)?jiān)守了上半場(chǎng)。下半場(chǎng)開(kāi)始，切赫的臉上做了特殊處理，一塊紗布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他撲出任意球，接著用腳擋出

5、了對(duì)方近距離的勢(shì)在必進(jìn)的補(bǔ)射；第78分鐘，角球直飛大門(mén)，他用雙拳將球驚險(xiǎn)擊出。全場(chǎng)8次射門(mén)全被他擋出，一個(gè)受傷的身體，成了對(duì)手不可逾越的雄關(guān)；比賽的勝利，流血奮戰(zhàn)的切赫是首功 之臣。一個(gè)真正的強(qiáng)者，即使得不到命運(yùn)的眷顧，但只要知道自己追求的目標(biāo)在哪里 ，他就不會(huì)倒下。（1）我可以用 、等詞語(yǔ)來(lái)形容切赫。（2）詞句理解 TOC o 1-5 h z “驚險(xiǎn)的一幕”指的是 。從第3自然段的一個(gè)“ ？”和兩個(gè)“ ！ ”我體會(huì)到了 。“一個(gè)受傷的身體，成了對(duì)手不可逾越的雄關(guān)”這句話(huà)采用 的修辭手法，把比作，突出了切赫。（3）題目“永不倒下的門(mén)神”指的是 ，作者之所以這么稱(chēng)呼他是因?yàn)?。（4）下列選項(xiàng)中對(duì)最后一句話(huà)理解正確的是（）A .強(qiáng)者都得不到命運(yùn)的眷顧B .雖然遭受許多傷痛、許多磨難 ，但是只要有追求的目標(biāo)，我們就會(huì)勇往直前，精神永遠(yuǎn)不倒，成為一 個(gè)強(qiáng)者C .人只要有目標(biāo)，就不會(huì)倒下參考答案一、基礎(chǔ)題（共9題；共49分）1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5