生物與非生物課件

1、第 二 章第1節(jié)生物與非生物放大鏡的使用放大鏡的使用方法：手握放大鏡的手柄，通過調(diào)整鏡子與被觀察物體之間的距離，使觀察得到清晰的圖像。放大鏡使用時注意保護鏡片，防止磨花。為了更仔細的觀察，僅憑肉眼是不夠的，必須借助工具-放大鏡。蝸牛的身體蝸牛不同的蝸牛1、蝸牛爬行時會在玻璃上留下痕跡嗎？ 會。2、蝸牛為何要四處爬行？可四處尋找食物。1.蝸牛有視覺嗎？實驗設計2.蝸牛有觸覺嗎？3.蝸牛會嗅、會嘗嗎？4.蝸牛會聽嗎？5.蝸牛的質(zhì)量有多大？通過實驗，我們知道蝸牛有哪幾種感覺？你通過什么方法獲知？1.蝸牛有視覺嗎？你通過什么辦法獲知？ 1）蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮蓋在它的上面，使它的一半身體

2、處于陰影中，觀察蝸牛將怎樣？ 爬向陰影部分。2）結論： 蝸牛能對光線的強弱產(chǎn)生反應。3） 為何要等蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，才進行遮光實驗？ 使蝸牛能爬行的自然些，減少先前的一些刺激對此實驗結果的影響。2.蝸牛有觸覺嗎?1）為何要輕觸？ 可檢驗出蝸牛身體各處的敏感程度，同時也避免對蝸牛造成傷害。2）用鉛筆頭觸碰蝸牛的觸角： 反應明顯，觸角 回縮。3）用鉛筆頭觸碰蝸牛的足： 蝸牛快速向前運動。4）用鉛筆頭觸碰蝸牛的殼： 蝸牛無明顯反應5）最敏感的部位是觸角。結論：有觸覺。4.蝸牛會聽嗎？ 離正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，蝸牛無明顯反應結論：蝸牛無聽覺。5.蝸牛的質(zhì)量有多大？老師用的大約

3、0.4g(大)，平均每只0.3g以上實驗可以知道：蝸牛的感覺有： 視覺、觸覺、嗅覺、味覺。3.蝸牛會嗅、會嘗嗎？ 在蝸牛前3厘米處放一點米醋，蝸牛： 蝸牛前方滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛：有反應，開始難受，然后兩對觸角回縮或身體縮回殼內(nèi)，最后調(diào)頭爬走。淡糖水會嘗，濃糖水爬過或轉(zhuǎn)頭避開。結論：會嗅，會嘗。為什么生物會對刺激做出反應？這是生物在長期的進化過程中產(chǎn)生的對環(huán)境的適應-生物的應激性。生物還有非生物還有生物與非生物的差別生物非生物1對刺激有反應對刺激沒有反應2能生長不能生長需要營養(yǎng)不需要營養(yǎng)34567一般由活細胞構成不由活細胞構成能繁殖后代不能繁殖后代能進行新陳代謝不能進行新陳代謝有遺傳變異無遺傳

4、變異能適應環(huán)境不能適應環(huán)境生物與非生物練習1：1.下列屬于生物的是( ) A.恐龍化石B.美人魚C.病毒D.雪花分析：恐龍是動物，但恐龍化石已經(jīng)沒有生命了，所以不是生物美人魚是童話中的主人公，科學上不存在，也不是生物雪花是水的固體形態(tài)，沒有生命，也不是生物病毒是一類沒有細胞結構的微小生物C練習2：2.將下列物體分為生物和非生物。 貓 、燕子 、機器人 、大象 、自行車 、鐵樹 、狗 、電話 、書本 、人 、荷花 、日光燈 、推土機 、蝸牛、 鴕鳥玩具、蘋果生物：貓 、燕子 、大象 、鐵樹 、狗 、人 、荷花 、蝸牛、蘋果非生物：機器人 、自行車 、電話 、書本 、日光燈 、推土機 、鴕鳥玩具、3、生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A、新陳代射 B、細胞生長C、能呼吸 D、能繁殖后代A 比較項目種類植物