北師大版七年級語文（上）第一單元復習學案

1、北師大版七年級語文（上）第一單元復習學案復習目標：1.復習掌握本單元的重點字詞。2.掌握有關(guān)魯迅的文學常識。3.明確本單元的單元主旨童年，并有深刻理解體會。4.每課重要詞句品味。復習要點1. 從對童年往事的懷念中感受童趣、童心、童真的美好及對淳樸、善良人性的歌頌。2. 阿長與山海經(jīng)童年絮味從百草園到三味書屋等篇的生動風趣的表達、準確傳神的語言及人物的神情的傳神描寫。3. 各篇課文不同風格的語言表達特色。4. 試著用自己的語言說說自己的與眾不同的童年趣事、秘密。復習策略：識記字詞。1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。確鑿（ ）菜畦（ ）桑shn（ ）油蛉（ ）斑ma（ ）纏絡(luò)（ ） 鑒（ ）賞 珊

2、瑚 （ ）（ ）豁（ ） 斂（ ） 腦髓（ ） 攢（ ） 人跡罕（ ）至 m（ ）食 竹shi（ ）秕（ ）谷 系（ ）上 書sh（ ）蟬蛻（ ）拗（ ） 倜儻（ ）（ ）人聲dng（ ）沸 膝蓋（ ） 頦下（ ） 鼻涕（ ） 嫉妒（ ）（ ） 懇摯（ ）（ ）襟懷（ ） 雪qio（ ）臃（ ）zhng（ ） 癡癡（ ） 張弩（ ） hung( )急 粗拙( )煩su( )懼憚（ ）震sng（ ）詰（ ）問 j（ ）貫 p 靂（ ）灸（ ）瘡（ ）疤 （ ）擄（ ） 麥穗（ ）戲謔（ ）磕碰（ ）山坳（ ）步履（ ）蹣（ ）跚（ ）田?。?）大言不慚（ ）前仰后h( ）qun（ ）曲 針線篋（

3、 ）細糠 濕ll（ ） 摑（ ）巴掌 粘（ ）蜻蜓 啜（ ）飲 相偕（ ）撅（ ）嘴 撮（ ） 譬（ ）如 蹭（ ） 馴（ ）良 黝（ ）黑 噙（ ）著淚 被褥（ ） 時髦（ ）剎（ ）那 如法炮（ ）制 調(diào)侃（ ） 2.解釋詞語及加點的字。人跡罕至： 襟懷：震悚： 死乞白賴： 調(diào)侃：戲謔： 大言不慚:蹣跚： 雷霆萬鈞：百無聊賴 ： 不可一世：肆無忌憚：如法炮制文化知識及課文內(nèi)容識記理解。文體知識填空。散文是與 HYPERLINK /view/656.htm 詩歌、 、 HYPERLINK /view/43208.htm 戲劇并稱的一種 HYPERLINK /view/454693.htm 文

4、學體裁。特點是 、意境深邃、語言優(yōu)美?？煞譃橛洈⑸⑽摹?散文和 散文。散文都有一條貫穿全文的 。線索通常有以下幾種：（1）以事物的形象為線索，如鮑爾吉原野的 ；（2）以感情的發(fā)展為線索，如魯迅的 ，；（3）以人物活動為線索，如 的 ；（4）也可以時間、空間、事理順序為線索。2.文學常識及課文內(nèi)容理解填空。鮑爾吉原野，蒙古族_，與歌手_、畫家_合稱為當今中國文藝界的“草原三劍客”。雪地賀卡可以說是頗能體現(xiàn)鮑爾吉原野的寫作風格，表達了作者對_的珍惜。揀麥穗的作者是 （時）作家 。主要作品有散文集 ；小說集 。獲第2屆茅盾文學獎的是長篇小說 。童年絮味是 寫的 散文，通過回憶自己在貧乏的物質(zhì)條件下度

5、過的充滿 的童年時光，表達了對純真 的 和 的感情；沉河的生命是 散文，作者通過觀察小學生和幼兒園孩子們的活動場景，領(lǐng)悟到生命的實質(zhì)是 。三、經(jīng)典段落閱讀。1閱讀課文1段，完成練習。（1）解詞：似乎： 確鑿：兩個詞放在一起是否矛盾？為什么？ （2）“我”對百草園的感情是 、 最能體現(xiàn)“我”感情的句子是 。2. 閱讀課文2、4、5、7、段，完成練習。（1）第二段文字共7句話，劃分層次，并寫出層意。第一層（ ）：第二層（ ）：（2）這段文字描寫景物，其中詳寫什么？略寫什么？ （3）這段文字從多角度進行描寫，分別按提示各找一個例句。視覺：聽覺：味覺： 觸覺：（4）復習反饋一、積累運用（1、2小題每題

6、6分，36題每題4分，共28分。）1根據(jù)拼音寫出漢字，或給加點字注音。鐵如意，指揮t tng 。 我有點嫉妒 雪人。 我懼dn 她什么呢！ 步子也更加蹣跚 了。我的妹妹xin m 極了。 譬 如洗地板。2下列句子中每句都有錯別字，請找出來加以改正。他是一個胖胖的，和靄的老人。（ ）她又戲虐地說。（ ）我娘笑得個前仰后和。（ ） 我臉上自然是雷霆萬均。（ ）我似乎遇著了一個霹厲。（ ） 我大言不漸地說。（ ）3下列各句不是比喻句的是（ ） A木蓮有蓮房一般的果實。B他那剃得像半個葫蘆樣的后腦勺上的長長的白發(fā)，便隨著顫悠悠的扁擔一同忽閃著。C那幾天妹妹畏畏縮縮小老鼠一樣。D也常常想要找到我那個皺皺

7、巴巴的像豬肚子一樣的煙荷包。4下列句子中無語病的一項是（ ） A這四本書，乃是我最為心愛，最初得到的寶書。B然后，她縫呀，剪呀，繡呀也不見她穿，也不見她戴。C夏天最是快活，夏天有長長的假期，可以整天泡在海水里。D我為生命而感動，為萬物，為一根草、一棵樹。5下列有關(guān)文學常識表述不正確的一項是 （ ） A舒婷，原名龔佩瑜，當代女詩人，朦朧詩派的代表作家。B從百草園到三味書屋、阿長與山海經(jīng)都選自魯迅先生的小說集朝花夕拾。C張潔，當代女作家。著有沉重的翅膀、方舟、世界上最疼我的那個人去了等。早期散文創(chuàng)作往往直接追求、呼喚愛與美。D鮑爾吉原野，蒙古族，著有隨感錄脫口而出，散文集百變?nèi)松⑸屏际且豢冒珮涞?，其作品具有天真的目光?對課文內(nèi)容理解不正確的一項是 （ ） A三味書屋的讀書生活雖然是枯燥的，但是書屋里仍然趣味盎然。B雪地賀卡一文中作者沒有再回信的原因是他害怕打破了孩子的幻想和夢境。C生命一文是從成年人的眼光來看孩子的可愛的。D揀麥穗中的