人教版七年級上冊數(shù)學 第4章 【學案】 認識幾何圖形

1、認識幾何圖形學習目標：1、通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨?，?jīng)歷把實物抽象成幾何圖形的過程； 2、能由實物形狀想象出幾何圖形，由幾何圖形想象出實物形狀；來源:中.考.資.源.網(wǎng) 3、能識別一些簡單幾何體，正確區(qū)分平面圖形與立體圖形。學習重點：識別簡單幾何體學習難點：從具體事物中抽象出幾何圖形一、自主學習：1觀察P113本章的章前圖： （1）知道這是什么地方嗎？你對它了解多少？（可上網(wǎng)查找） （2）你能從中找到我們熟悉的圖形嗎？找找看 2多姿多彩的圖形美化了我們的生活，找一找我們生活中的你熟悉的圖形 3你能不能設計一個裝墨水的墨水盒？你能不能畫出一個五角星？如果能，你就試一試，如果不能，那就讓我們

2、一起走進多姿多彩的圖形世界，共同學習二、合作探究：活動1.（1）仔細觀察圖4.1-1,讓同學們感受是豐富多彩的圖形世界；來源:W（2）出示一個長方體的紙盒，讓同學們觀察圖4.1-2回答問題：從整體上看，它的形狀是什么？從不同側(cè)面看，你看到了什么圖形？只看棱、頂點等局部，你又看到了什么？ 我們見過的長方形、圓柱、圓錐、球、圓、線段、點，以及小學學習過的三角形、四邊形等，都是從形形色色的物體外形中得出的。我們把這些圖形稱為幾何圖形。中.考.資.源.網(wǎng)注意：當我們關(guān)注物體的形狀、大小和位置時，得出了幾何圖形，它是數(shù)學研究的主要對象之一，而物體的顏色、重量、材料等則是其它學科所關(guān)注的?；顒?.思考第1

3、15頁思考題并出示實物（如茶葉、地球儀、字典及魔方等）及多媒體演示（如谷堆、帳篷、金字塔等），它們與我們學過的哪些圖形相類似？ 長方體、正方體、球、圓柱、圓錐等它們各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形。想一想生活中還有哪些物體的形狀類似于這些立體圖形呢？ 思考：課本115頁圖4.1-4中實物的形狀對應哪些立體圖形？把相應的實物與圖形用線連起來。活動3平面圖形的概念線段、角、三角形、長方形、圓等它們的各部分都在同一平面內(nèi)，它們是平面圖形。思考：課本116頁圖4.1-5的圖中包含哪些簡單的平面圖形？請再舉出一些平面圖形的例子。長方形、圓、正方形、三角形、。思考：立體圖形與平面圖形是兩類不同的幾何

4、圖形，它們的區(qū)別在哪里？它們有什么聯(lián)系？三、鞏固運用：1P116練習題2用兩條線段、兩個三角形、兩個圓拼成圖案試著畫幾個，并取一個恰當?shù)拿?四、反思總結(jié)： 五、達標檢測：1.下列幾種圖形：長方形；梯形；正方體；圓柱；圓錐；球.其中屬于立體圖形的是（ ）A. ； B. ； C. ； D. 2課本121頁習題：1、2、3.六、課后預習： 預習課本 （有條件的同學可準備10個正方體形狀的積木，下課時備用）附： 2008年北京奧運會即第二十九屆夏季奧林匹克運動會，于2008年8月8日20時開幕，于2008年8月24日閉幕 本屆奧運會口號為“同一個世界，同一個夢想”，主辦城市是中國北京 參賽國家及地區(qū)204個，