教師公開招聘考試中學物理-73-真題-無答案_第1頁
教師公開招聘考試中學物理-73-真題-無答案_第2頁
教師公開招聘考試中學物理-73-真題-無答案_第3頁
教師公開招聘考試中學物理-73-真題-無答案_第4頁
教師公開招聘考試中學物理-73-真題-無答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教師公開招聘考試中學物理-73(總分101,考試時間90分鐘)一、單項選擇題.某人手持邊長為6m的正方形平面鏡測量身后一棵樹的高度,測量時保持鏡面與地面垂直,鏡子與眼睛的距離為0.4m,在某位置時,他在鏡中恰好能夠看到整棵樹的像。然后他向前走了 6.0m,發(fā)現(xiàn)用鏡子長度的 5/6就能看到整棵樹的像,這棵樹的高度約為 。A. 4.0mB. 4.5mC. 5.0mD. 5.5m2. 一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,實線與虛線分別表示t1=0和t2=0.5s(T0.5s)時的波形。 能正確反映t3=7.5 S時波形的是。A .3.真空中有一平行極電容器,兩極板分別由鉗和鉀(其極限波長分別為 入1和入2

2、)1成,板面積為S,間距為do現(xiàn)用波長為 入(高入v入2的單色光持續(xù)照射兩板內(nèi)表面,則電容器的最 終帶電量Q正比于A .d A-A4.質(zhì)量為2kg的物體靜止在足夠大的水平地面上,物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2,最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等。從t=0時刻開始,物體受到方向不變、大小呈周期性變化的水平拉力 F的作用,F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖所示。重力加速度g取10m/s2,則物體在t=0到t=12s這段時間的位移大小為 。 TOC o 1-5 h z Rij44-iIiJ4i;!: HYPERLINK l bookmark0 o Current Document xiii Ill; 01

3、 r46 9 12A. 18mB. 54mC. 72mD. 198m5.如圖,一定量的理想氣體從狀態(tài)a沿直線變化到狀態(tài) b,在此過程中,其壓強 A.逐漸增大B.逐漸減小C.始終不變D.先增大后減小二、多項選擇題.位于A、B處的兩個帶有不等量負電荷的點電荷在平面內(nèi)電勢分布如圖所示,圖中實線 表示等勢線,則。A. a點和b點的電場強度相同B.正電荷從c點移到d點,電場力做正功C.負電荷從a點移至c點,電場力做正功D.正電荷從e點沿圖中虛線移到f點,電勢能先減小后增大2.傳送機的皮帶與水平方向的夾角為 a,如圖所示,將質(zhì)量為 m的物塊放在皮帶傳送機上, 隨皮帶保持相對靜止一起向下以加速度 a(ags

4、in ”做勻加速直線運動,則下列關于小物塊在運動過程的說法中正確的是A.支持力與靜摩擦力的合力大小等于mgB.靜摩擦力對小物快一定做正功C.靜摩擦力的大小可能等于mgsin aD.皮帶與滑塊的動摩擦因數(shù)一定大于tan “.如圖所示,通有恒定電流的螺線管豎直放置,銅環(huán)R沿螺線管的軸線加速下落。在下落過程中,環(huán)面始終保持水平,銅環(huán)先后經(jīng)過軸線上1、2、3位置時的加速度分別為 al、a2、a3,位置2處于螺線管中心,位置 1、3與位置2等距離,則 。al a2=ga3 V a1 ga1=a3va2a3 V a1 Gt2 時刻 NGt3 時亥I NvGt4 時刻 N=G5.如圖所示,甲分子固定在坐標原

5、點 兩分子間距離的關系如圖中曲線所示, 上四個特定的位置?,F(xiàn)把乙分子從O,乙分子位于F 0表不斥力, a處由靜止釋放,則x軸上,甲分子對乙分子的作用力與Fv0表示引力,a、b、c、d為x軸A.乙分子由a到b做加速運動,由b到c做減速運動B.乙分子由a到c做加速運動,到達 c時速度最大C.乙分子由a到b的過程中,兩分子間的分子勢能一直減少D.乙分子由b到d的過程中,兩分子間的分子勢能一直增加三、填空題.在一杯水中滴入藍墨水,靜置一段時間發(fā)現(xiàn)整杯水變藍,這種現(xiàn)象說明分子在;把兩塊表面干凈的鉛塊壓緊,下面吊一物體時不會將它們分開,則說明分子間存在著(填引力”或斥力”。).如圖所示,輕質(zhì)光滑滑輪兩側用

6、輕繩連著兩個物體A與B,物體B放在水平地面上,A、B均靜止。已知A和B的質(zhì)量分別為 mA、mB,繩與水平方向的夾角為 0 (090),重力加 速度為g,則物體B受到的摩擦力為 ;物體B對地面的壓力為 。.小明同學在修理電動玩具時,需要一個12的電阻,但手邊只有 2口、1020 0. 30a的電阻各一個,他可以選擇其中的 和的電阻 聯(lián)來獲得12的電阻。.當用激光照射直徑小于激光束的不透明圓盤時,在圓盤后屏上的陰影中心出現(xiàn)一個亮斑。這是光的 現(xiàn)象,這一實驗支持了光的 。如圖所示為用伏安法測量電阻的原理圖。圖中為電壓表,內(nèi)阻為4000Q;為電流表,內(nèi)阻為50 Qo E為電源,R為電阻箱,Rx為待測電

7、阻,S為開關。.當開關閉合后電壓表讀數(shù) U=1.6V,電流表讀數(shù)I=2.0mA。若將作為測量值,所得結果的 百分誤差是。.若將電流表改為內(nèi)接。開關閉合后,重新測得電壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù),仍將電壓表讀 數(shù)與電流表讀數(shù)之比作為測量值,這時結果的百分誤差是 。四、實驗探究題甲同學設計了如圖甲所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值。實驗器材有:待測電源E(不計內(nèi)阻),待測電阻R1,待測電阻R2,電壓表V(量程為1.5V,內(nèi)阻很大),電 阻箱R(099.99 Q),單刀單擲開關 S1,單刀雙擲開關 S2,導線若干。.先測電阻R1的阻值。請將甲同學的操作補充完整:閉合 S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電

8、阻 箱,讀出其示數(shù) R和對應的電壓表示數(shù) U1 ,保持電阻箱示數(shù)不變, ,讀出電壓表的 示數(shù)U2。則電阻R1的表達式為 R1=。.甲同學已經(jīng)測得電阻 R1=4.8 ,繼續(xù)測電源電動勢 E和電阻R2的阻值。該同學的做法是: 閉合S1,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù) R和對應的電壓表示數(shù) U, 由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖所示的圖線,則電源電動勢 E=V,電阻R2=Q 。.利用甲同學設計的電路和測得的電阻 R1,乙同學測電源電動勢 E和電阻R2的阻值的做 法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù) R和對應的電壓表 示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出了相應的圖線,根

9、據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2。這種做法與甲同學的做法比較,由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍 (填較大”較小或相同) 所以 同學的做法更恰當些。.某同學利用螺旋測微器測量一金屬板的厚度。該螺旋測微器校零時的示數(shù)如圖(a)所示,測量金屬板厚度時的示數(shù)如圖(b)所示。圖(a)所示讀數(shù)為 mm,圖(b)所示讀數(shù)為mm,所測金屬板的厚度為 mm。如圖,為測量做勻加速直線運動小車的加速度,將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上,測得二者間距為do.當小車勻加速經(jīng)過光電門時,測得兩擋光片先后經(jīng)過的時間a=o.為減小實驗誤差,可采取的方法是 。A.增大兩擋光片寬度 bB.減小兩擋光片寬度 bC.增大兩擋光片間距

10、dD.減小兩擋光片間距dA t1和A t2則小車加速度五、計算題如圖所示,一質(zhì)量為 m、帶正電的小球用長為 L的絕緣細線懸掛于 。點,處于一水平方向 的勻強電場中,靜止時細線右偏,與豎直方向成45。角,位于圖中的 P點。.求小球靜止在P點時線的拉力是多大?.如將小球向右拉緊至與 。點等高的A點由靜止釋放,求小球擺至P點時的速度大???.如將小球向左拉緊至與 。點等高的B點由靜止釋放,則小球是如何由B點運動至A點的? 并求到達A點時線的拉力是多大?水平面上兩根足夠長的金屬導軌平行固定放置,間距為L, 一端通過導線與阻值為 R的電阻連接,導軌上放一質(zhì)量為 m的金屬桿(見圖a),金屬桿與導軌垂直。金屬桿與導軌的電阻忽略不計,導軌所在空間存在著方向豎直向下的勻強磁場,將與導軌平行的水平恒定拉力作用在金屬桿上,桿最終

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論