大班體育軟式曲棍球優(yōu)秀教案和課后反思

1、百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我9百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我大班體育軟式曲棍球優(yōu)秀教案和課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)思路:本課充分利用孩子的興趣為主, 以發(fā)揮“幼兒的主體、老師的主導(dǎo)”作用為主線； 以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)健康為目的。首先， 通過自由“玩棒”來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、打開幼 兒獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的思路；使他們?cè)谇髑驅(qū)W 習(xí)中體現(xiàn)主體作用。因此在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、 體驗(yàn)成功三個(gè)學(xué)習(xí)步驟中老師只是以組織者的身份 去點(diǎn)撥、啟發(fā)幼兒探究趣味曲棍球的方法，同時(shí)老 師能注意激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣，關(guān)注個(gè)體差異, 讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。并用棍玩其他游戲，讓幼 兒明白一種“器材”多用的妙處，拓展學(xué)習(xí)思路

2、和 提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：曲棍球人手若干個(gè)，音樂，紅，藍(lán)色 即時(shí)貼活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)曲棍球，并且會(huì)簡單的 運(yùn)用曲棍球進(jìn)行比賽。2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的精神。活動(dòng)過程：一、聽音樂，集體熱身律動(dòng)。1、師幼共念兒歌：小猴子，伸伸臂，伸伸臂, 彎彎腰，彎彎腰，蹬蹬腿，蹬蹬腿，蹦蹦跳，蹦蹦 跳，天天鍛煉身體好。2、放音樂，跟著音樂與老師一起做動(dòng)作。二、直接導(dǎo)入。1.初步認(rèn)識(shí)曲球棍，了解它的簡單玩法。師：今天，我給你們帶來一件東西，你們看 看，它是什么？你們見過嗎？幼：。O O師：那你們知道它們是怎么玩的嗎？A:教師示范握桿擊球動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，B:請(qǐng)幼兒自由玩，提醒幼兒注意

3、球竿不要碰到 別人。引導(dǎo)幼兒找出曲球棍的簡單玩法。（請(qǐng)個(gè)別幼 兒上來介紹自己怎么玩）小結(jié)：原來，這個(gè)曲球棍有這么多的玩法， 有用手的，用腳的，還有頭的；現(xiàn)在就讓我們一起與它玩吧。2、借助球棍做不同的運(yùn)動(dòng)鍛煉（集體游戲）師：現(xiàn)在，請(qǐng)你們變成4行隊(duì)，我們來進(jìn)行熱 身比賽。教師說規(guī)則：每組一個(gè)一個(gè)的跳,哪組先跳完， 哪組獲勝。師：第2場(chǎng)熱身比賽：現(xiàn)在，2個(gè)2個(gè)的跳， 規(guī)則與上面一樣。師：第3場(chǎng)熱身比賽：4個(gè)4個(gè)的跳，規(guī)則如 上。師：你們玩的這么樣？幼：小結(jié)：剛才，我們用曲球棍進(jìn)行了幾場(chǎng)熱身比 賽，現(xiàn)在，請(qǐng)你們來進(jìn)行一場(chǎng)真正的曲球棍比賽， 你們?cè)敢鈫幔咳?、進(jìn)行曲球棍比賽，了解曲球棍比賽的簡單 規(guī)則。師

4、：說比賽規(guī)則：除守門員以外，其他球員只能用球棍擊球， 如故意用腳或身體的其他任何部位擊球都將被處罰。運(yùn)用曲棍球進(jìn)行比賽。2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒?dòng)過程：一、聽音樂，集體熱身律動(dòng)。1、師幼共念兒歌：小猴子，伸伸臂，伸伸臂, 彎彎腰，彎彎腰，蹬蹬腿，蹬蹬腿，蹦蹦跳，蹦蹦 跳，天天鍛煉身體好。2、放音樂，跟著音樂與老師一起做動(dòng)作。二、直接導(dǎo)入。L初步認(rèn)識(shí)曲球棍，了解它的簡單玩法。師：今天，我給你們帶來一件東西，你們看 看，它是什么？你們見過嗎？幼：O O O師：那你們知道它們是怎么玩的嗎？A:教師示范握桿擊球動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，B:請(qǐng)幼兒自由玩，提醒幼兒注意球竿不要碰到 別人。引導(dǎo)幼

5、兒找出曲球棍的簡單玩法。（請(qǐng)個(gè)別幼 兒上來介紹自己怎么玩）小結(jié)：原來，這個(gè)曲球棍有這么多的玩法， 有用手的，用腳的，還有頭的；現(xiàn)在就讓我們一起 與它玩吧。2、借助球棍做不同的運(yùn)動(dòng)鍛煉（集體游戲）師：現(xiàn)在，請(qǐng)你們變成4行隊(duì)，我們來進(jìn)行熱 身比賽。教師說規(guī)則：每組一個(gè)一個(gè)的跳,哪組先跳完， 哪組獲勝。師：第2場(chǎng)熱身比賽：現(xiàn)在，2個(gè)2個(gè)的跳， 規(guī)則與上面一樣。師：第3場(chǎng)熱身比賽：4個(gè)4個(gè)的跳，規(guī)則如 上。師：你們玩的這么樣？幼：小結(jié)：剛才，我們用曲球棍進(jìn)行了幾場(chǎng)熱身比 賽，現(xiàn)在，請(qǐng)你們來進(jìn)行一場(chǎng)真正的曲球棍比賽， 你們?cè)敢鈫?？三、進(jìn)行曲球棍比賽，了解曲球棍比賽的簡單 規(guī)則。師：說比賽規(guī)則:除守門員以

6、外，其他球員只能用球棍擊球， 如故意用腳或身體的其他任何部位擊球都將被處罰O四、放松活動(dòng)。放音樂，跟著音樂做緩解疲勞的動(dòng)作，準(zhǔn)備休 息。教學(xué)設(shè)計(jì)思路:本課充分利用孩子的興趣為主, 以發(fā)揮“幼兒的主體、老師的主導(dǎo)”作用為主線； 以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)健康為目的。首先， 通過自由“玩棒”來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、打開幼 兒獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的思路；使他們?cè)谇髑驅(qū)W 習(xí)中體現(xiàn)主體作用。因此在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、 體驗(yàn)成功三個(gè)學(xué)習(xí)步驟中老師只是以組織者的身份 去點(diǎn)撥、啟發(fā)幼兒探究趣味曲棍球的方法，同時(shí)老 師能注意激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣，關(guān)注個(gè)體差異, 讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。并用棍玩其他游戲，讓幼 兒明

7、白一種“器材”多用的妙處，拓展學(xué)習(xí)思路和 提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：曲棍球人手若干個(gè)，音樂，紅，藍(lán)色百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我9百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我即時(shí)貼活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)曲棍球，并且會(huì)簡單的 運(yùn)用曲棍球進(jìn)行比賽。2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒?dòng)過程：一、聽音樂，集體熱身律動(dòng)。1、師幼共念兒歌：小猴子，伸伸臂，伸伸臂, 彎彎腰，彎彎腰，蹬蹬腿，蹬蹬腿，蹦蹦跳，蹦蹦 跳，天天鍛煉身體好。2、放音樂，跟著音樂與老師一起做動(dòng)作。二、直接導(dǎo)入。L初步認(rèn)識(shí)曲球棍，了解它的簡單玩法。師：今天，我給你們帶來一件東西，你們看 看，它是什么？你們見過嗎？幼：。O O師：那

8、你們知道它們是怎么玩的嗎？A:教師示范握桿擊球動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，B:請(qǐng)幼兒自由玩，提醒幼兒注意球竿不要碰到別人。引導(dǎo)幼兒找出曲球棍的簡單玩法。（請(qǐng)個(gè)別幼 兒上來介紹自己怎么玩）小結(jié)：原來，這個(gè)曲球棍有這么多的玩法， 有用手的，用腳的，還有頭的；現(xiàn)在就讓我們一起 與它玩吧。2、借助球棍做不同的運(yùn)動(dòng)鍛煉（集體游戲）師：現(xiàn)在，請(qǐng)你們變成4行隊(duì)，我們來進(jìn)行熱 身比賽。教師說規(guī)則：每組一個(gè)一個(gè)的跳,哪組先跳完， 哪組獲勝。師：第2場(chǎng)熱身比賽：現(xiàn)在，2個(gè)2個(gè)的跳， 規(guī)則與上面一樣。師：第3場(chǎng)熱身比賽：4個(gè)4個(gè)的跳，規(guī)則如 上。師：你們玩的這么樣？幼：小結(jié)：剛才，我們用曲球棍進(jìn)行了幾場(chǎng)熱身比 賽，現(xiàn)在，請(qǐng)你