第1課可觸摸的歷史(課件38張)

1、可觸摸的歷史棗莊四十一中 楊茂華中國雕塑藝術(shù)蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件九年級上冊 雕塑是雕、刻、塑三種制作方法的總稱，是可雕可塑的材料、通過不同的手法制作出的各種表達思想、觀念、情感的三維實體造型藝術(shù)，一般分為圓雕、浮雕。 雕 塑探 究 重重隊列，龐大的軍陣，無數(shù)的戰(zhàn)士和車馬，似乎將人帶入了一種古老而寂靜的永恒，讓人感受到秦國軍隊那逼人的氣勢。 高級軍吏俑跪射俑立射俑馭手俑騎兵傭百戲俑武士傭比 較塑將軍俑中級軍吏俑軍吏俑武士俑的整體形象特點是什么？比 較塑 兵馬俑真實地再現(xiàn)了每個細(xì)節(jié)，如發(fā)式、衣服、鎧甲甲片有規(guī)律地重疊相壓，乳丁、縫綴線等，都予以一絲不茍地刻畫和質(zhì)感表現(xiàn)，體現(xiàn)了秦代雕塑家寫實的

2、功力。 觀 察塑 秦俑造型講究整體性而不刻意追求各局部的精確比例，突出神態(tài)。 秦俑在人物形象刻畫上有何特色？ 探 究塑分 析 秦俑人物特征 塑 秦俑的面容完全不雷同，因為不是模制，而是以模為大型，再細(xì)致雕刻。 寓個性于統(tǒng)一，才形成今天千姿百態(tài)、栩栩如生的藝術(shù)精品。 秦俑人物特征 歸 納塑請你分析秦兵馬俑的特點一、逼真、寫實、個性鮮明二、以眾多靜止直立體造成氣勢比較作品中馬的造型特點比 較上海博物館 館藏兵馬俑思想不同 表現(xiàn)手法不同雕 立馬 漢 霍去病陵前石刻 立馬 漢 霍去病陵前石刻歸 納大漠恨橫刀立馬掃匈奴，不到雁門勢不休。 我欲乘風(fēng)兩萬里，直上瓊瑤與天仇。雕 這組石刻把馬的形象刻畫得堅實有

3、力，姿態(tài)威武，象征著當(dāng)時漢軍實力的強大。馬腹下的匈奴人，仰臥地上作狼狽掙扎狀，是最具代表性的紀(jì)念碑式作品。歸 納雕 立馬 漢 霍去病陵前石刻因勢象形探 究雕 伏虎石雕反映出漢代藝術(shù)家利用石材天然的面貌和對老虎的習(xí)性、神態(tài)高度概括表現(xiàn)的藝術(shù)功底。幾根單純的陰刻線條生動的表現(xiàn)出伏虎身上的斑紋和髭毛。虎尾巧妙的伸卷在脊背上，增加了虎的野性和兇猛，并且使整個石雕渾然一體。 “唯漢人石刻，氣魄深沉雄大。”魯迅分析說唱俑的表現(xiàn)手法說唱俑 東漢探 究塑 這件作品夸張了說書藝人伸頭聳肩、擊鼓揮棒、踢腿舞步的動作和面部表情，將藝人豪放的性格刻畫得淋漓盡致，無論從哪個角度都體現(xiàn)出喜劇的效果。探 究塑站式說唱俑 漢

4、欣 賞舞蹈俑 漢塑比較分析其不同夸張 寫意逼真 寫實請說出 秦兵馬俑與漢霍去病墓前雕刻藝術(shù)手法的區(qū)別秦：寫實，精細(xì)而準(zhǔn)確漢：夸張變形，大氣簡練比較作品中舞女的造型特點比 較時代不同 審美標(biāo)準(zhǔn)不同塑舞蹈俑 漢舞蹈俑 唐 欣 賞塑 盛唐的空前繁榮導(dǎo)致人們崇尚奢靡之風(fēng)，促使人俑的人物體態(tài)肥滿豐腴，特別是女俑，高髻長裙，面容富態(tài)，雍容大度，反映著當(dāng)時社會流行的審美風(fēng)尚。唐彩繪侍女俑分 析塑駱駝載樂俑 唐 這件作品在駱駝背馱載的平臺上，塑出四人樂隊和一名起舞的綠衣胡人男子。駱駝造型雄健優(yōu)美，樂俑、舞俑形象生動。探 究塑 雕塑作品中的人物折射出盛唐對外開放、政治經(jīng)濟的繁榮與民族強盛。 唐胡人彩繪俑歸 納塑歸 納 唐三彩的頭部是不上釉的，臉部進行畫眉、點唇等彩繪。唐三彩塑探 究唐三彩塑 自由分組，選擇一件雕塑作品，討論和欣賞作品的年代、內(nèi)容、形式特點與藝術(shù)風(fēng)格等。作品名稱年代朝代雕塑內(nèi)容形式特點藝術(shù)風(fēng)格小組活動合作探究唐朝雕塑漢朝雕塑漢朝雕塑說一說秦朝雕塑 總 結(jié) 雕塑具有三維空間的物質(zhì)實體，通過它表現(xiàn)了時代精神的內(nèi)容。 一部中國雕塑史同時也是一部民族心靈史。陵墓雕刻請根