學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案

1、 新鄭市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第 PAGE 5 頁(yè) 共 NUMPAGES 5 頁(yè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)20132014學(xué)年下期英語(yǔ)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案 一、評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣性、積極性和運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際、交流的能力，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受和初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演的能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。二、評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的原則1、評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了交流，達(dá)到能聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、能讀、會(huì)寫(xiě)。所以，我們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)也應(yīng)圍繞這幾種能力展開(kāi)，而不應(yīng)只局限于學(xué)生是否會(huì)做什么樣的題目，是否會(huì)背某一課內(nèi)容。我們?cè)谠u(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)著眼于學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。2、評(píng)價(jià)

2、應(yīng)能引導(dǎo)、刺激學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展 我們對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)能刺激學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，而不能制約和降低了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3、注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自我評(píng)價(jià)的能力。 4、評(píng)價(jià)必須頻繁進(jìn)行。 評(píng)價(jià)是個(gè)進(jìn)行中的、嵌入式的過(guò)程，因?yàn)橹挥须S時(shí)并頻繁進(jìn)行，才能及時(shí)衡量學(xué)生的表現(xiàn)與教學(xué)目標(biāo)之間的差距，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足和優(yōu)勢(shì)，以利于下一步指導(dǎo)。5、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。三、評(píng)價(jià)目標(biāo) 一級(jí)（3、4年級(jí)） 對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲，做動(dòng)作，做事情（如涂色、連線等），能做簡(jiǎn)單的角色表演，能唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠，能在圖片的引導(dǎo)下聽(tīng)懂和讀簡(jiǎn)單的小故事，能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表

3、達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)，能書(shū)寫(xiě)字母和單詞，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的異國(guó)文化感興趣。 二級(jí)（5、6年級(jí)） 對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候，交換個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息，能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容表演小對(duì)話和歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)照片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教，樂(lè)于了解異國(guó)文化習(xí)俗。四、評(píng)價(jià)的內(nèi)容及方法（一）形成性評(píng)價(jià)（50%） 1、課堂行為：課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，課堂練習(xí)情況，養(yǎng)成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由小組長(zhǎng)記錄在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況登記表。（共三顆星） A聽(tīng)課認(rèn)真，舉手積極，大膽發(fā)言，及時(shí)認(rèn)真完成課堂練習(xí)。（三顆星） B聽(tīng)課較認(rèn)真，能積

4、極發(fā)言，但不能高質(zhì)量完成課堂練習(xí)。（二顆星） C. 聽(tīng)課不認(rèn)真，發(fā)言不夠主動(dòng)，不能完成課堂練習(xí)。（一顆星）采用學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行。 2、非筆試測(cè)試，能完成“I can say .I can read. I can answer.”根據(jù)得星數(shù)，評(píng)定為優(yōu)秀、優(yōu)良、良好、及格四個(gè)等級(jí)。非筆試測(cè)試評(píng)價(jià)表附在后面。（二）終結(jié)性評(píng)價(jià)（50%）考查：獨(dú)立完成一份試卷，成績(jī)?cè)u(píng)定為優(yōu)秀、優(yōu)良、及格、待達(dá)標(biāo)四個(gè)等級(jí)。英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生綜合技能測(cè)試記錄 年級(jí) 時(shí)間 姓名班級(jí)我會(huì)讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)答綜合評(píng)價(jià)321321321 學(xué)情分析 教學(xué)建議備注：一、“我會(huì)讀”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：流利基本無(wú)錯(cuò)誤3星;有小錯(cuò)誤，但能讀完2星;勉強(qiáng)能讀完，但存在一定困難1星。二、“我會(huì)說(shuō)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：不需要老師的提示，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)清楚，感情自然,3星；在老師的一次提示下，發(fā)音基本正確，但不夠流利2星；在老師的二次提示下，能夠完成，但出現(xiàn)多處錯(cuò)誤1