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1、 “個人精備課”導學案課 題沒有括號四則混合運算課 型復習課整理教師靳國棟學習目標1通過習題，進一步鞏固沒有括號四則運算的運算順序，提高學生的計算能力。2進一步鞏固運用四則運算解決實際問題，提高學生解決問題的能力.學習重點熟練運算順序，正確解決實際問題學習難點同上學習方法獨立思考，小組合作評價方案評價設(shè)計： 1通過提問、課堂展示達成學習目標1。 2通過習題達成目標2。評價樣題：1脫式計算。120-6055 125-256 1024163164-135+85 128-6816 20+120248課前準備口算題卡教 學 預 設(shè)一、說說下面各題的運算順序，再計算。1165025821 360-144
2、243 11695025802 502582要求：1、讓學生劃出運算順序，同桌批改。2、選擇其中的兩題進行計算。3、反饋講評小結(jié)：運算順序不同，計算的結(jié)果就完全不同，因此在進行計算時一定要注意運算順序。二、根據(jù)要求添括號改變式題的運算順序。301201552說出題目的運算順序。要求改變運算順序：1、-2、-3、-4、-5、-在反饋講評時，著讓學生說說計算的思考過程。三、在里填上適當?shù)臄?shù)，然后列成綜合算式2712406132825016826講評：你在列綜合算式時有什么好方法？四、應(yīng)用題1、文具三生產(chǎn)一種彩筆，60盒可以裝720支，照這樣計算，500盒可以裝多少支？60盒-720支你能用兩種方法計算？500盒-？支講評時著重讓學生理解每一步計算結(jié)果所表示的意義。改問題：3000支彩筆要裝多少盒？五、總結(jié)收獲作業(yè)設(shè)置課本9頁 練習一8、9題板書設(shè)計沒有括號四則混
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