第一節(jié)　交通運(yùn)輸8

1、第一節(jié)：交通運(yùn)輸 教學(xué)課例連云港市柘汪中學(xué)閆朝歌一教學(xué)背景：交通運(yùn)輸與人們的生活密切相關(guān)，又對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要的作用，根據(jù)需要恰當(dāng)選擇合適的交通運(yùn)輸方式是提高生活，生產(chǎn)效率的重要途徑，對(duì)應(yīng)本條教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)教學(xué)要求學(xué)生通過(guò)比較列表，明確各類交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，再結(jié)合生活實(shí)例或真實(shí)情境，選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式，并說(shuō)明理由。二教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入師：今天的天氣不太好，明天也有可能下雨，大家怎么回家呢？生：下雨也沒(méi)關(guān)系的，我們都是坐車回家的。師：看來(lái)有車確實(shí)很方便的，那我們一起來(lái)看看一個(gè)生活中的例子（出示圖片）“曹石村的變化”村莊發(fā)生了哪些變化？為什么？生：村莊的莊容莊茂有了很大的改觀，因?yàn)樾滦蘖藢掗煹?/p>

2、馬路，交通運(yùn)輸更便利了。師：看來(lái)交通運(yùn)輸確實(shí)對(duì)我們的生活有很大的影響。2.教學(xué)活動(dòng)一師：我們?cè)賮?lái)看看一個(gè)例子（出示圖片）“鐵路的故事”，看圖片的時(shí)候要注意里面的關(guān)鍵詞，“去過(guò)，坐過(guò)，經(jīng)過(guò)，回到”結(jié)合課本知識(shí)，說(shuō)說(shuō)交通運(yùn)輸?shù)亩x。生：現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式是指使用汽車，火車，船舶，飛機(jī)等運(yùn)輸工具，把人或物從一個(gè)地方運(yùn)輸?shù)搅硗庖粋€(gè)地方。師：現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式主要有：公路運(yùn)輸，鐵路運(yùn)輸，水路運(yùn)輸，航空運(yùn)輸，管道運(yùn)輸?shù)确绞健?.教學(xué)活動(dòng)二師：交通運(yùn)輸對(duì)我們的生活產(chǎn)生了很大的影響，而且方式也很多，那么在平時(shí)生活中我們應(yīng)該怎樣選擇合適的交通運(yùn)輸方式呢？這就要求我們必須掌握每種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。（出示圖片，提醒學(xué)

3、生結(jié)合課本內(nèi)容）生：討論展示；鐵路，公路，水路，航空生1：鐵路運(yùn)輸速度比較快，運(yùn)量比較大，但不夠機(jī)動(dòng)靈活。生2：公路運(yùn)輸機(jī)動(dòng)靈活，但運(yùn)費(fèi)較高，運(yùn)量較小，不適合遠(yuǎn)距離運(yùn)輸。生3：水路運(yùn)輸運(yùn)量最大，運(yùn)費(fèi)最低，但速度最慢。生4：航空運(yùn)輸速度最快，但運(yùn)費(fèi)最高，運(yùn)量最少，以客運(yùn)為主。師：在回答問(wèn)題的時(shí)候盡量要表述出每種交通運(yùn)輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)，以上幾位同學(xué)就做的很好，把每種交通運(yùn)輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)表述的很清楚。（出示圖片：各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)）生：進(jìn)一步掌握各種交通運(yùn)輸方式的的特點(diǎn)（根據(jù)出示的交通運(yùn)輸方式特點(diǎn)圖）運(yùn)輸方式運(yùn)費(fèi)運(yùn)速運(yùn)量特點(diǎn)鐵路較低較快較大略航空最高最快最小略公路較高較慢較小略水路最低最慢最大略4

4、.教學(xué)活動(dòng)三師：大家都已經(jīng)掌握了交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，那么交通運(yùn)輸方式的選擇還需要考慮哪些因素呢？（出示影響交通運(yùn)輸方式因素的圖片，提醒學(xué)生從客運(yùn)，貨運(yùn)方面考慮）生：指圖完成課后的基礎(chǔ)知識(shí)師：在做練習(xí)過(guò)程中要注意區(qū)分今天運(yùn)輸工具和方式，要看清題目要求，到底是填寫工具還是方式，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。師：聽說(shuō)昨天有同學(xué)為了今天學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備了一個(gè)課本劇，我們大家一起來(lái)看看效果怎么樣吧。生：表演課本劇“交通那些事”（課本劇內(nèi)容提要：巴西鐵礦石贛榆港區(qū)，連云港的雙頭鮑上海，員工出去旅游從連云港海南）師：下面的學(xué)生請(qǐng)認(rèn)真觀看，看看他們選擇的交通運(yùn)輸方式是否合理生：他們的選擇都是合理正確的生1：巴西鐵礦石比較多，而

5、且兩地都位于沿海地區(qū)，水路運(yùn)輸便利，所以采用水路運(yùn)輸從巴西運(yùn)往贛榆港區(qū)。生2：由于海鮮講究鮮活，所以連云港的海鮮運(yùn)往上海會(huì)選擇比較機(jī)動(dòng)靈活的公路運(yùn)輸。生3：組織員工從連云港去海南旅游，老板又不差錢，所以會(huì)選擇航空運(yùn)輸，速度快。師：看來(lái)大家都對(duì)交通運(yùn)輸?shù)倪x擇有了比較到位的認(rèn)識(shí)，那我們把課本的活動(dòng)題做一做，進(jìn)一步加深印象，并總結(jié)出選擇交通運(yùn)輸方式需要考慮的因素。（課后活動(dòng)題內(nèi)容略）師生歸納總結(jié)（出示圖片）：貨運(yùn)要考慮的因素主要有：性質(zhì)，數(shù)量，距離，價(jià)格，時(shí)效 客運(yùn)要考慮的因素主要有：價(jià)格，安全，時(shí)效，目的地5.教學(xué)活動(dòng)四師：交通運(yùn)輸方式種類這么多，那我們國(guó)家最重要的交通運(yùn)輸方式是什么呢？（提醒學(xué)生

6、看課本內(nèi)容，完成思考。）生：鐵路運(yùn)輸是我國(guó)最重要的方式之一。師：那我國(guó)鐵路線是如何分布的？影響因素有哪些？（出示圖片，提醒學(xué)生從地形，人口，經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面思考）生1：我國(guó)鐵路線分布特點(diǎn)是東密西疏，從地形方面來(lái)說(shuō)，我國(guó)地勢(shì)西高東低，東部地區(qū)地形平坦，修建鐵路相對(duì)容易。生2：從人口方面來(lái)說(shuō)，人口分布東多西少，東部人口稠密對(duì)鐵路需求更大一些。生3：從經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面來(lái)說(shuō)，東部城市密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對(duì)鐵路需求更大一些，所以我國(guó)鐵路網(wǎng)的分布呈現(xiàn)出東密西疏的特點(diǎn)。師：影響交通運(yùn)輸線分布的因素有很多，而且國(guó)家對(duì)交通運(yùn)輸線的布局有著成熟的考慮，以上幾位同學(xué)的分析還是比較到位的，所以在以后的考試中碰到這種綜合題的時(shí)候

7、要注意結(jié)合我們平時(shí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合的考慮分析。6.教學(xué)活動(dòng)五：鏈接中考師：出示題目（提醒學(xué)生注意關(guān)鍵詞，找到解題的技巧）連云港城市的發(fā)展，主要因素是？近年來(lái)，我國(guó)新修建鐵路干線的許多車站，建在一些中小城市的邊緣，最主要的目的是？某地各種交通運(yùn)輸方式運(yùn)費(fèi)和距離的相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖生：討論展示，并說(shuō)出理由生1：連云港城市的發(fā)展，主要因素是：沿海港口，交通便利生2：車站建在中小城市的邊緣主要目的是：促進(jìn)城市建設(shè)，帶動(dòng)城市發(fā)展生3：80km以內(nèi)最廉價(jià)的交通運(yùn)輸方式是公路運(yùn)輸，80550km，最廉價(jià)的交通運(yùn)輸方式是鐵路運(yùn)輸，550km以上最廉價(jià)的交通運(yùn)輸方式是水路運(yùn)輸。師：第1，2題主要體現(xiàn)了交通運(yùn)輸對(duì)社會(huì)

8、發(fā)展的影響，第3題主要體現(xiàn)了各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，及選擇交通運(yùn)輸方式要考慮的因素，剛才的幾位同學(xué)都回答的非常好，看來(lái)各位同學(xué)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容都掌握的非常到位了。三教學(xué)反思1.成功之處：在本課例教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生主體地位突出，師生互動(dòng)充分，目標(biāo)達(dá)成度高，符合我校的仁愛課堂要求。本節(jié)課成功組織了多樣化的課堂互動(dòng)?；?dòng)設(shè)計(jì)注重圖像資源的應(yīng)用與圖像技能的培養(yǎng)，注重討論法的使用，精講點(diǎn)撥注重思路方法的啟發(fā)，觸動(dòng)了學(xué)生大腦深層思維，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能教學(xué)過(guò)程重視案例資源選用，通過(guò)學(xué)生表演課本劇等活動(dòng)，體現(xiàn)了新課標(biāo)學(xué)習(xí)“身邊地理”和“有用地理”的理念，激發(fā)的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)教學(xué)過(guò)程中合理地運(yùn)用了多媒體、白板等展示手段，師生之間、學(xué)生之間交流效率高。課堂教學(xué)語(yǔ)言比較輕松，語(yǔ)氣隨和幽默，有效放松了學(xué)生的心理，因此學(xué)生小組討論參與度高，注意力集中，互動(dòng)反應(yīng)敏捷，生成多，學(xué)習(xí)效果好。2.需改進(jìn)處：課堂教學(xué)節(jié)奏不一致，前松后緊。應(yīng)采取的措施是：首先，要設(shè)置好課堂活動(dòng)的數(shù)量，明確每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間要求，合理調(diào)整活動(dòng)展示方式；其次，課堂提問(wèn)要注意簡(jiǎn)潔明了，給學(xué)生留足思考的時(shí)間，同時(shí)還要避免講授語(yǔ)言上的重復(fù)和口頭語(yǔ)。要注意板書功