醫(yī)院價(jià)值取向培訓(xùn)教育計(jì)劃

1、醫(yī)院價(jià)值取向培訓(xùn)教育計(jì)劃篇一：醫(yī)院?jiǎn)T工價(jià)值取向培訓(xùn)計(jì)劃醫(yī)院?jiǎn)T工價(jià)值取向培訓(xùn)計(jì)劃價(jià)值觀念屬于一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)客觀事物具有導(dǎo)向作用，在管理 中正確的價(jià)值取向是高效管理的基礎(chǔ)。首先，人有了正確的價(jià)值 觀，才能管理好自己，積極向上，努力拼搏。無論是管理者還是 被管理者，都要樹立正確的價(jià)值取向，才能正確地評(píng)價(jià)事物，從 而懂得該不該做、能不能做、怎么去做。其次，人有了正確的價(jià) 值觀，才能配合好他人，遵紀(jì)守法，服從管理，才能使組織獲得 更大的利益。再次，人有了正確的價(jià)值觀，才能管理好組織，使 組織高效運(yùn)行。一個(gè)管理者代表的是一個(gè)集體，管理者的價(jià)值觀 必須站在整體角度，必須有利于集體，只考慮一己之私的錯(cuò)誤觀

2、念將會(huì)損害集體的利益，不利于組織提高效率和效益。最后，人 有了正確的價(jià)值觀，才能肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，每個(gè)人都需要肩負(fù)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任， 個(gè)人具有正確的價(jià)值觀念，他才具有奉獻(xiàn)精神，才能夠?yàn)樯鐣?huì)作 更多的貢獻(xiàn)?；谝陨显?，特制訂本計(jì)劃。、指導(dǎo)思想黨的十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這是新形勢(shì)下社會(huì)主義核心價(jià)值體系 建設(shè)的新發(fā)展。習(xí)近平總書記關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的論述，為建設(shè)中國(guó)特 色社會(huì)主義指明了前進(jìn)方向，確定了奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，是 中國(guó)人民的偉大事業(yè)，偉大的事業(yè)必

3、須有正確的價(jià)值引領(lǐng)和強(qiáng)大 的精神支撐。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅是中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值內(nèi)核， 也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值引領(lǐng) 和精神支撐。二、工作目標(biāo)通過集體培訓(xùn)，使受訓(xùn)對(duì)象普遍受到一次系統(tǒng)的醫(yī)院核心價(jià)值觀 知識(shí)教育。著力提高個(gè)人價(jià)值觀，提高員工的服務(wù)意識(shí)。（一）參訓(xùn)對(duì)象醫(yī)院全體人員、新進(jìn)員工（二）培訓(xùn)方式培訓(xùn)采取理論授課、考試考核等方式進(jìn)行。（三）培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容1八月份，邀請(qǐng)沈陽(yáng)鑫天健有限責(zé)任公司的劉愛立老師對(duì)全體新 進(jìn)員工進(jìn)行員工價(jià)值取向的培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行考試考核，使員工加 深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解。2.每月行政查房對(duì)員工進(jìn)行逐一提問，讓員工學(xué)有所用，貫徹于 實(shí)際工作中。服務(wù)管理科二0一四年一月七日篇二：2014

4、年醫(yī)院培訓(xùn)計(jì)劃表12014年醫(yī)院培訓(xùn)計(jì)劃表十大培訓(xùn)（要求單獨(dú)有培訓(xùn)計(jì)劃）：三基培訓(xùn)（分專業(yè)）；醫(yī)療風(fēng) 險(xiǎn)防范培訓(xùn)；安全知識(shí)及應(yīng)急技能培訓(xùn)；質(zhì)量與安全培訓(xùn)；崗前 培訓(xùn)大綱、教學(xué)計(jì)劃；傳染病防治知識(shí)與技能；住院醫(yī)師規(guī)范化 培訓(xùn)；院感培訓(xùn)計(jì)劃（分專業(yè)）；預(yù)防多重耐藥菌感染措施的培訓(xùn) 制度、培訓(xùn)計(jì)劃；法律法規(guī)培訓(xùn)計(jì)劃。篇三：2014三 年醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃1杏花村醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)目的決定醫(yī)院發(fā)展的是其核心競(jìng)爭(zhēng)力。核心競(jìng)爭(zhēng)力來自于優(yōu)秀的醫(yī)學(xué) 人才和先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)以及創(chuàng)新的管理模式。醫(yī)院將通過組織各 類培訓(xùn)，建立良好的醫(yī)院文化，切實(shí)完善醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量，全面提 高各類人員的服務(wù)水平和專業(yè)技能。發(fā)揮好四個(gè)作

5、用：凝聚作用、 激勵(lì)作用、協(xié)調(diào)作用、規(guī)范作用。提高三個(gè)素質(zhì)：理論素質(zhì)、行 為素質(zhì)、思想素質(zhì)。培養(yǎng)四種觀念：價(jià)值觀念、人生觀念、理想 觀念、人才觀念。二、組織領(lǐng)導(dǎo)按照醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃的總體要求，切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院培訓(xùn)工作，確保培 訓(xùn)工作順利開展，取得實(shí)效，決定成立醫(yī)院培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體如下:組長(zhǎng)：王強(qiáng)副組長(zhǎng)：田方華、苗存良、邵汝家、吳貞舉、段修儉、杜 賀、 李樹華、成 員：李以金、劉來華、秦貞霞、曹廣蘭、馬運(yùn)珍、付守君 何 茂賢、劉勇敢、張金剛、侯媛媛、張麗麗、朱玉梅、潘媛、王守香、領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作、督促檢查、貫徹落實(shí)。三、工作任務(wù)按照以人為本，按需施教，統(tǒng)籌規(guī)劃，重點(diǎn)突出，內(nèi)外結(jié)合的原 則，

6、突出職業(yè)道德，專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能等重點(diǎn)項(xiàng)目，創(chuàng)新培訓(xùn) 體制和機(jī)制，采取集中、外請(qǐng)委托等培訓(xùn)形式，進(jìn)一步提高廣大 職工的服務(wù)意識(shí)和專業(yè)技能。（一）素質(zhì)培訓(xùn)方面加強(qiáng)職工思想道德培訓(xùn)，開展集體主義、社會(huì)公道、職業(yè)道德和 艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育，提高職工的思想道德素質(zhì)、誠(chéng)實(shí)守信素質(zhì)、 愛崗敬業(yè)素質(zhì)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)素質(zhì)，把職工塑造成愛崗敬業(yè)、醫(yī)德高 尚、醫(yī)技精湛的自覺實(shí)踐者。（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面加大專業(yè)培訓(xùn)的力度，結(jié)合我院評(píng)審活動(dòng)，狠抓“三基三嚴(yán)”的 培訓(xùn)及核心制度的學(xué)習(xí)，診療規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)化，護(hù)理操作規(guī)范，醫(yī)院 感染管理等，鼓勵(lì)自身學(xué)習(xí)和外送培養(yǎng)相結(jié)合的模式，強(qiáng)化終身 學(xué)習(xí)的理念，不斷掌握新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。采取有計(jì)劃地邀請(qǐng)

7、專家 講課、參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議、參加短期培訓(xùn)班、外派進(jìn)修等方式培 養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員。力求通過多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，提高干部 職工的綜合素質(zhì)和臨床工作能力，鼓舞醫(yī)護(hù)人員參加繼續(xù)教育和 學(xué)歷教育。（三）梯隊(duì)建設(shè)方面要在人才培養(yǎng)、人才使用、人才引進(jìn)、人才梯隊(duì)建設(shè)上加大投入 和制定相關(guān)政策，通過新職工招聘、高素質(zhì)人才引進(jìn)、在職職工 繼續(xù)教育培養(yǎng)，以壯大人才隊(duì)伍，提高人才素質(zhì)，解決醫(yī)院發(fā)展 中人才的瓶頸問題。（四）醫(yī)療特色方面以科技為先導(dǎo)，以管理為基礎(chǔ)，以人才為根本，以技術(shù)為依托， 以培訓(xùn)為手段，開拓創(chuàng)新，實(shí)施名牌戰(zhàn)略，打造醫(yī)院形象，推 行特色醫(yī)療。主要抓好重點(diǎn)專科建設(shè)。（五）團(tuán)隊(duì)凝聚方面i=i通過舉辦各

8、類培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，增強(qiáng)職工的積極參與意識(shí)和 主人翁意識(shí)，不斷提高職工的凝聚力、向心力及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，充 分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性。（六）文明行醫(yī)方面緊緊圍繞“以病人為中心”，結(jié)合衛(wèi)生部“三好一滿意”活動(dòng)開 展，滿足患者需求，簡(jiǎn)化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服 務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語(yǔ)言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作；不收受SB患者“紅包”或吃回扣，不得私自亂收費(fèi)，杜絕搭車開藥、搭車 檢查等現(xiàn)象。四、培訓(xùn)對(duì)象及安排培訓(xùn)對(duì)象包括醫(yī)、護(hù)、藥、技等專業(yè)技術(shù)人員、行政后勤工作人 員。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，安排相應(yīng)人員參加。具體安排詳見附件（醫(yī) 院培訓(xùn)計(jì)劃表）。

9、五、工作要求 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好協(xié)調(diào)配合。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任 務(wù)，需要各科室的密切配合。要把培訓(xùn)工作作為所有科室及后勤 的共同任務(wù)，做到同心協(xié)力、齊抓共管。（二）落實(shí)責(zé)任制度，強(qiáng)化目標(biāo)管理。把培訓(xùn)工作的目標(biāo)分解到 人，將目標(biāo)完成情況納入年終考核之中。建立部門負(fù)責(zé)制，工作 任務(wù)分解到各科室，各負(fù)其責(zé)，各盡其職。（三）建立運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮有效功能。培訓(xùn)工作的形式要靈活多 樣，一是要量化考評(píng)機(jī)制，把干部職工參加培訓(xùn)的情況，納入年 終考核中，專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作中。二是要完善獎(jiǎng)懲機(jī)制和綜 合激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持以激發(fā)人的積極性為目的，以精神鼓勵(lì)為主的 原則，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和宗旨的教育，引導(dǎo)職工樹立競(jìng)爭(zhēng)

10、意識(shí)。六、考核：1、辦公室每年組織二次規(guī)章制度考核。2、護(hù)理部每年對(duì)全院護(hù)士的基本操作技能及理論進(jìn)行考核二次。3、醫(yī)務(wù)科每年對(duì)全院醫(yī)生的基本操作技能進(jìn)行考核二次。4、科室每季度組織專科理論和技能操作各考核二次。5、急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核，定期舉行急救模擬演 練。6、考核的名次和考核試卷交院辦公，作為年終評(píng)優(yōu)重要條件。七、獎(jiǎng)懲措施：11、缺席業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)著，每缺席一次罰款100元，并扣5分，22、每次考核缺考及考核不及格者罰款100元，并扣5分，33、考核優(yōu)秀者（前三名）予以100元獎(jiǎng)勵(lì)，加5分，并作為年 終評(píng)詵進(jìn)個(gè)人重要條件之一。杏花村醫(yī)院辦公室二0一四年二月十六日 附：醫(yī)院培訓(xùn)計(jì)劃表篇

11、四：2015年某醫(yī)院新上崗人員崗前培訓(xùn)計(jì)劃2015年新上崗人員崗前培訓(xùn)計(jì)劃為適應(yīng)本院可持續(xù)發(fā)展的需要，體現(xiàn)社會(huì)主義醫(yī)院辦院宗旨，加 快人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)職工素質(zhì)教育，改善和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量， 提高醫(yī)院?jiǎn)T工的綜合素質(zhì)和醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)根據(jù)醫(yī)院的實(shí) 際情況和自身需求，特制定此新員工崗前培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想新員工崗前培訓(xùn)，是新員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部， 并成為團(tuán)隊(duì)一員的過程。崗前培訓(xùn)可起到傳遞醫(yī)院價(jià)值觀及核心 理念，并塑造員工行為的作用，在新員工和新同事之間架起了溝 通的橋梁，為迅速適應(yīng)醫(yī)院工作環(huán)境、與團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員展開良性 互動(dòng)及合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)目的新員工崗前培訓(xùn)的

12、目的是讓新員工了解醫(yī)院的基本背景情況，了 解工作的流程與制度規(guī)范，從而幫助員工更快地適應(yīng)新的環(huán)境和 新的工作崗位，更快地進(jìn)入角色，提高新員工的理論素質(zhì)、行為 素質(zhì)、思想素質(zhì)。具體主要體現(xiàn)在與以下7個(gè)方面：1、轉(zhuǎn)換角色，使新畢業(yè)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到員工身份的轉(zhuǎn)變， 適應(yīng)綜合性醫(yī)院的工作節(jié)奏。2、使新入職員工了解我院的概況，特別是我院醫(yī)療領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)、 局限和不足。3、深入掌握本院獨(dú)特的醫(yī)院文化（辦院宗旨、目標(biāo)、服務(wù)理念 和標(biāo)識(shí)象征含義等），共同形成良好的醫(yī)院品牌形象。4、掌握本行業(yè)的醫(yī)療法規(guī)和行業(yè)規(guī)范。員工全面知曉每個(gè)人該 做什么和怎么做。5、學(xué)會(huì)醫(yī)患溝通技巧和醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范。6、培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精

13、神，保證醫(yī)院工作運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)有序。7、振奮員工精神，提高員工個(gè)人信心，使員工個(gè)人目標(biāo)與醫(yī)院 目標(biāo)相統(tǒng)一。三、培訓(xùn)對(duì)象2014年8月至2015年8月進(jìn)入本院工作且尚未接受崗前培訓(xùn)的員工。2015年度共有*人接受新員工崗前培訓(xùn)教育。四、培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容培訓(xùn)從2015年8月*日至8月15日，為期一周。培訓(xùn)內(nèi)容分公 共內(nèi)容和專業(yè)內(nèi)容；專業(yè)內(nèi)容分醫(yī)療藥學(xué)和護(hù)理，其余崗位參加 公共內(nèi)容的學(xué)習(xí)。五、培訓(xùn)方法1、講座和報(bào)告2、培訓(xùn)考評(píng)3、對(duì)授課內(nèi)容和培訓(xùn)效果進(jìn)行測(cè)評(píng)、反饋。六、培訓(xùn)考評(píng)1、理論考試和培訓(xùn)效果考核的方法相結(jié)合進(jìn)行考評(píng)。2、培訓(xùn)考評(píng)結(jié)果作為正事聘用的依據(jù)之一。篇五：醫(yī)院文化建設(shè)人員培訓(xùn)計(jì)劃醫(yī)院文化建設(shè)人

14、員培訓(xùn)計(jì)劃醫(yī)院文化在醫(yī)院的發(fā)展中起著內(nèi)聚人心，外樹形象的核心作用， 優(yōu)秀的醫(yī)院文化又對(duì)社會(huì)進(jìn)步起著積極的促進(jìn)作用。醫(yī)院文化建 設(shè)即是以人為中心提高醫(yī)院的整體素質(zhì)，提高醫(yī)院的醫(yī)療水平和 信譽(yù)，贏得醫(yī)院發(fā)展的巨大潛能。這是醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展的重要資 源和寶貴財(cái)富，反映了醫(yī)院的綜合實(shí)力，展現(xiàn)了職工的精神風(fēng)貌。因此，抓好醫(yī)院文化建設(shè)，對(duì)于推動(dòng)整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的建設(shè)和 發(fā)展，具有十分重要的意義。一、培訓(xùn)目標(biāo)醫(yī)院文化是醫(yī)院的靈魂，是醫(yī)院生存和發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源和寶 貴的物質(zhì)及精神財(cái)富，是提高醫(yī)院整體素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要 內(nèi)容，是決定醫(yī)院和諧發(fā)展的關(guān)鍵。醫(yī)院文化作為催化醫(yī)院核心 競(jìng)爭(zhēng)力的活化劑，責(zé)無旁貸地成為

15、豐富醫(yī)院品牌內(nèi)涵的源泉。在 當(dāng)今醫(yī)療市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，醫(yī)院文化發(fā)揮著越來越大的作用， 它關(guān)系到醫(yī)院在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的成敗，關(guān)系到醫(yī)院的生存發(fā)展?？?以說，醫(yī)院文化是未來醫(yī)院管理的主流，蘊(yùn)育和發(fā)展優(yōu)秀的醫(yī)院 文化是醫(yī)院發(fā)展的根本途徑。二、培訓(xùn)方法1、各科室要充分認(rèn)識(shí)建立醫(yī)德考評(píng)制度的重要性，把醫(yī)德考評(píng) 工作真正落到實(shí)處，按時(shí)按質(zhì)完成考評(píng)工作。2、醫(yī)院文化建設(shè)就要因勢(shì)利導(dǎo)，將愿景細(xì)化為分階段的規(guī)劃、 計(jì)劃，將個(gè)人的目標(biāo)納入醫(yī)院的整體目標(biāo)，將全院職工的熱情疏 導(dǎo)到醫(yī)院的宏觀整體行動(dòng)中。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、醫(yī)院文化是目標(biāo)，具有導(dǎo)向作用。醫(yī)院文化以精神理念和價(jià) 值觀念為核心，通過文化的教化、熏陶和影響，使職工在

16、潛移默 化中接受共有的價(jià)值觀念，并以此作為醫(yī)療行為的方向和準(zhǔn)則， 在共享價(jià)值觀的基礎(chǔ)上將個(gè)人目標(biāo)趨同于群體目標(biāo)。醫(yī)院文化的 形成，使醫(yī)院具有一種“文化定勢(shì)”能把職工的努力方向引導(dǎo)到 醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)上來。2、醫(yī)院文化是引力，具有凝聚作用。醫(yī)院文化是醫(yī)院取之不盡用之不竭的精神動(dòng)力和智能之源，是醫(yī)院內(nèi)部一種強(qiáng)大的引力渲 染，它能使廣大職工對(duì)醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)、行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念的認(rèn) 同產(chǎn)生強(qiáng)烈的使命感，在這種文化氛圍的熏陶下，又能激發(fā)出職 工對(duì)本職工作的自豪感，進(jìn)而潛在地、自然地產(chǎn)生對(duì)醫(yī)院的向心 力。3、醫(yī)院文化是準(zhǔn)則，具有約束作用。醫(yī)院文化是一種無形的行為準(zhǔn)則，通過廣大職工在醫(yī)療實(shí)踐中形成的自我約束機(jī) 制。它像一個(gè)控制系統(tǒng)，通過信念和輿論的引導(dǎo)鞭笞，形成一個(gè) 強(qiáng)大的自約力量，從醫(yī)院管理的深層次塑造、規(guī)范、約束著醫(yī)院 和職工的思想與行為，從而有效保證了醫(yī)院經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和服務(wù)宗旨 的實(shí)現(xiàn)。4、醫(yī)院文化是力量，具有激勵(lì)作用。醫(yī)院文化的加強(qiáng)，使醫(yī)院 有明確的發(fā)展目標(biāo)。職工有各自的崗位責(zé)任，又有領(lǐng)導(dǎo)的信任， 同事間的相互尊重和先進(jìn)楷模的影響。在共同文化觀念形成的群 體意識(shí)驅(qū)