寒假招生宣傳社會實踐活動總結(jié)

1、寒假招生宣傳社會實踐活動總結(jié)貴州黔東南苗族侗族自治州理學院思源1205班12274107活動主旨交流經(jīng)驗，分享感悟，招生宣傳，鍛煉自我，提高實踐及團隊合作能力活動時間2013-01-152013-01-28活動地點凱里一中開懷新校區(qū)活動口號故地重溫，回訪母校參與者2012級高中同學（絕大部分），一中相關(guān)老師，2013級的學弟學妹（全體）活動萬案校友交流會：通過與學校取得聯(lián)系，學校召集高三同學開一次交流會，包括高考動員，學習方法經(jīng)驗交流，疑難解答，大學生活分享，學校宣傳招生，互動問答；贈送學校的宣傳資料，讓同學們傳看；贈送學校的宣傳資料，向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)介紹發(fā)展歷程，辦學優(yōu)勢和學科特色?；顒舆^程兀月

2、上旬中旬：2012級凱里一中咼三（19）班建立回訪母校的QQ群；搜集整理學習方法經(jīng)驗匯總成經(jīng)驗冊；元月27日：同學小聚凱里，分為三隊，一對去拉贊助，拉得“東南文化”成為我們的贊助商；二隊去制作材料，繪制并復(fù)印調(diào)查問卷1200余份，制作聯(lián)系卡（我們的電話號碼及QQ號以便學弟學妹們以后有問題可以聯(lián)系我們），制作“故地重溫，回訪母?！钡臋M幅三隊去聯(lián)系學校領(lǐng)導(dǎo)潘安華副校長，校長指定團委的楊再游老師為我們的活動協(xié)助人；約定好次日上午10:00開始活動。元月28日：我們在10:00之前陸續(xù)到達凱里一中開懷校區(qū)；與楊老師確定交流會的地點為學生報告廳，交流會開始時間為下午4:00（學弟學妹們放學的時間）；上午

3、11:00,學弟學妹們上午最后一個課間休息開始，我們分為6隊，每對3人左右，進入4個班級，說明我們的身份，通知他們我們整天度在學術(shù)報告廳等待，及交流會的情況,然后讓班長領(lǐng)一張聯(lián)系卡，幾張調(diào)查問卷；（4）11:15-12:00在學弟學妹們上上午最后一節(jié)課的時候，我們趕快布置好學術(shù)廳，搬桌椅,拉橫幅，貼校名，擺資料，開電腦；12:00-14:30，學弟學妹們陸陸續(xù)續(xù)來到學術(shù)廳，我們分學校分學科合理配置人員進行了積極主動的交流；（5）14:30-16:00，我們在一中開懷校區(qū)游覽了一轉(zhuǎn)（我們以前在老校區(qū)），在體育場，男生打了幾場籃球，女生打了幾場網(wǎng)球。期間，我去政教處找潘啟祥主任，恰遇其有事在外，只

4、好托教務(wù)處一個學籍管理的老師轉(zhuǎn)交，順便也向他介紹了一下北京交通大學，并聊了一下我們那一屆的舊事。另外，一些同學請來一中的技術(shù)人員把學術(shù)廳的投影儀調(diào)試好。（6）16:00，學弟學妹們下完課陸續(xù)來到學術(shù)廳。學弟學妹參與熱情高漲，坐滿了后排，我們把第一排讓出來，位置還是不夠，他們就站在學術(shù)廳兩個門口和過道的后面。主持人叫各班張上主席臺去領(lǐng)經(jīng)驗冊、聯(lián)系卡、大學的宣傳資料，交調(diào)查問卷。團委老師宣布宣講會開始。楊和寶副校長致辭，涉及貴州高考形勢，舉辦這次活動的內(nèi)涵和意義，希望學弟學妹們認真聽，希望我們毫無保留地傳授經(jīng)驗。（7）宣講的形式是考上清華，浙大，南大，同濟及北大的學長學姐代表分別依次介紹自己的大學

5、及大學生活，傳授自己的學習經(jīng)驗，提出對學弟學妹們的建議。最后是我們活動的資助商的講師的勵志演講。活動利用了ppt和音樂視頻資料。活動內(nèi)容除了完成小組分配的任務(wù)，我充分發(fā)揮自己的主動性。就我自己與學弟學妹和老師的交流內(nèi)容而言，我的話題范圍很廣。我一邊用手機演示北交大的校園風景圖片及ppt,邊暢談北交大的歷史和典故，大學理念，時間管理，學科特點，高考題型，中國國情，填志愿的技巧和經(jīng)驗，大學的吃、住、行，大學的教學管理與高中的相比的不冋之處等等。我說到時間管理，想到他們快放假了，結(jié)合我多年自主學習的經(jīng)驗，以計算機的CPU工作方式作比方，建議他們用循環(huán)式的時間管理方式。在和教務(wù)處的老師交流的時候，我說

6、，任何大學都有其存在的價值；一所大學就是一個綜合了產(chǎn)、學、研的實體。針對黔東南是少數(shù)民族聚集區(qū)，我強調(diào)，北交大分專業(yè)是承認政策性加分的。我的同學想出來很多調(diào)動學弟學妹們參與熱情的點子。在進教室通知的時候沒有讓班長領(lǐng)走經(jīng)驗冊，而是說，他們可以去學術(shù)廳交流，然后班長可以代表班級領(lǐng)走經(jīng)驗冊在宣講會開始之前，主持人請新項目們到前面橫幅上簽上自己的姓名，互動性很強。在宣講會中途，揚聲器出現(xiàn)異常，主席團出了個點子，有獎自由問答。元月27日，同學們和學弟學妹的一個實驗班打了一場籃球賽。我覺得這是一中很好的精神氣質(zhì)上的交流。在我準備把北交大的材料送給高中學校領(lǐng)導(dǎo)的時候，有一個小插曲。我敲開一扇門，問潘副校長或上一屆高三的年級組長一般在新校區(qū)上班嗎；對方直接問，有什么事;我進一步說明身份；對方說，搞得神神秘秘的，到底有什么事。在向?qū)W弟學妹們滔滔不絕的介紹自己的經(jīng)驗的時候，由于有進一步的加工和潤色的過程，或者受學弟學妹的反饋的啟發(fā)，或者自己的經(jīng)驗與學弟學妹的相碰撞，感覺自己的經(jīng)驗獲得了某種程度的印象的深刻和理性的升華。這或許從一個側(cè)面生動的反映了“知行”的深刻內(nèi)涵。所以必須加強實踐，在理論下踐實，在實踐中論理。實踐必須充分利用人的力量，不僅加強團隊內(nèi)部的分工合作，而且要充分團結(jié)活動對象和社會力量?；顒臃猪棻仨毎才?/p>