君子當自強不息

1、學校：教材版本：人教版?zhèn)湔n人王宏霞年級九年級班級授課時間第五周課 題君子要自 強不息課時安排3授課類型實踐課（新授）教學目標知識與技能1、了解“君子自強不息”的出處及內(nèi)涵，正確認識自我2、培養(yǎng)學生搜集整理信息、策劃采訪的能力，能依據(jù)采訪 寫演講稿，開展演講活動過程與方法學生自由分成學習小組，做好活動計劃，分配小組成員活動 任務(wù)，圍繞“君子自強不息”的主題，廣泛搜集相關(guān)素材， 做好活動筆記，準備活動資料情感態(tài)度與 價值觀繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)自強不息的精神，學以致用教學重點搜集信息、策劃采訪、寫演講稿、開展演講活動教學難點培養(yǎng)自強不息的精神教學準備制作課件，打印例文1、采訪2、自學知識短文

2、教學過程二次修改意見第一課時一、新課導入同學們，一個民族若是沒有自強的魂，那么這個民族注定要 走向毀滅。在中華五千年的文明中，自強的魂應(yīng)該深深印在人們的 腦海中，烙在人們的骨髓里。為了爭取民族解放的孫中山，他奮斗 一生就是為了讓中國發(fā)展，繁榮富強。為了爭取民族解放戰(zhàn)斗中的 人們都是自強的，在他們身上體現(xiàn)出了中國固有的自強的魂，深深 扎根在他們的頭腦里、思想里。戰(zhàn)勝困難，自強向上，這就是中華 民族的魂。如果一個國家放棄了自強，他的人民放棄了自強，這個 國家將會是一個怎樣的結(jié)果？一個國家不自強，一個民族不自強， 一個人不自強，結(jié)果都是可怕的，也是可悲的。不努力向上，不奮 斗，不拼搏，如何強大？今天

3、，我們就一起來探究如何才能做到自 強不息。二、活動指導（一）認識自強不息的內(nèi)涵組織學習搜集“自強不息”的相關(guān)名言警句、格言等，了解古今 中外名人關(guān)于自強不息的論述自強為天下健。志剛為大君之道一一康有為古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志一一蘇軾中國古典詩詞中也不乏體現(xiàn)自強不息精神和風骨的做派。課外搜 集相關(guān)的詩詞名句，感受古人自強不息的精神，理解自強不息的含 義千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風一一鄭板橋竹石 老驥優(yōu)櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已一一曹操龜雖壽 有志者，事競成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽， 三千越甲可吞吳 蒲松齡自強不息的精神內(nèi)涵自強是一股奮發(fā)的精神，自

4、強是中華民族的傳統(tǒng)美德，是流淌在中 華民族文明血管中的生生不息的血液，是中國人民代代相傳的珍寶。 自強是一種崇高的信念，自強的規(guī)范不只是個人修養(yǎng)的規(guī)范，更是 人格、品德的規(guī)范；自強是一股進取得動力，做什么事情都應(yīng)當有志有為；自強是一架 成功的階梯，自強就是不斷創(chuàng)新，不懈努力，直至成功 自強是一種執(zhí)著的追求，勇于開拓，積極進取，執(zhí)著追求（二）尋找自強不息的人物組織學生搜集和講述中國古代“自強不息”人物的歷史典故 匡衡鑿壁偷光（勤奮學習的例子基本都可用）尋找身邊自強不息的典范。將其作為采訪對象通過電話訪問，實地采訪，采訪其鄰居、單 位同事、領(lǐng)導，搜集其關(guān)于自強不息精神的視頻、圖片等內(nèi)容，豐 富搜集

5、的資料。搜集資料后撰寫該人物的傳記，并在全班交流。采訪要做好訪 前準備，如確定對象、擬出采訪提綱、明確采訪時間和地點等，采 訪時要注意緊扣主題、用語文明得體等，采訪時，可根據(jù)情況補充新的問題。示例：每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體，每個人都是 與眾不同的，所以不用因為自己在別人眼中很平凡而自卑不畏懼困 難，迎難而上，相信“世上無難事只怕有心人”，自信自己能做到。 今天我們就采訪這樣一位同學?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”這位同學自強不息的精神是 對這句話的最好詮釋，人正因為有了堅定的夢想，才會收獲累累碩 果，正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。讓我們以陽光和 快樂為曲，彈奏一曲

6、質(zhì)樸的暖人心、扉的青春樂章用理想和追求作筆， 進取和希望為墨，描畫一張多彩的人生畫卷。（三）開展“君子當自強不息”的演講活動。演講青年當自強不息（1）確定演講主題；（2）撰寫演講稿；（3）參加組內(nèi)演講，選拔選手參加全班演講；（4）班內(nèi)演講，注意演講的語氣、內(nèi)容、主題等?！白詮姴幌⒁灰晃业男伞毖葜v比賽活動目的：以“務(wù)實進取、自強不息”為主題的演講比賽，給同學 們搭建提升自我的平臺，號召同學們積極參與，帶動身邊的人自立 自強，正視生活中的困難與挫折，合理規(guī)劃學生生涯，科學定位人 生，讓更多的人從困惑與自卑的陰影中走出來，樹立信心，勇敢面 對新的挑戰(zhàn)，重塑新的自我。活動原則：以“自強一我的旋律”為

7、主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自 身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度詮釋自強的深意，提 升自我的信心，感召身邊的同學熱愛生活，正視困境?；顒訒r間、地點：報名時間：2019年9月X日乂日比賽時間：2019年9月乂日比賽地點：本班教室演講者為本班自愿報名的同學或被薦的同學演講內(nèi)容積極、健康、向上。參賽時間預(yù)算5分鐘左右。比賽流程：主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順進行比賽。其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果數(shù)。待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行 統(tǒng)分評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽果（依次由單項獎到一等獎）嘉賓上臺

8、頒獎。附：評分標準（滿分100分）：儀表形象（20分）（1）著裝整齊，大方得體。（10分）（2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）演講內(nèi)容（50分）（1）原創(chuàng)演講稿。（10分）（2）主題鮮明。（10分）（3）內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（20分）（4）語言流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）語言藝術(shù)（30分）（1）發(fā)音標準、流利。（10分）（2）節(jié)奏處理得當，技巧運用自如（10分）（3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛引起高潮。（10分）演講示例：自強不息，邁向成功尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們大家好！我演講的題目 是自強不息，邁向成功。題一：學校準備開展“微笑面對生活”的實

9、踐活動，同學們都積極準備 這項活動。請你為本次活動擬一條宣傳標語（要求：語言簡練，富有感染力）。布 置 作 業(yè)假如以演講比賽形式開展，你認為可以從 哪三個方面來確 定話題？參考答案：1.示例一：煩惱全拋去，快樂心中留；示例二：陽光撥開陰 霾，微笑驅(qū)散煩惱；示例三：把痛苦拋到腦后，讓微笑與我們同行。2. “笑對失敗”；“善待他人”；“競爭與合作”。題二：九年級（1）班的同學正在舉辦“面對困難，我們該怎么辦” 的討論會。假如也邀請你參加。你一定能完成下面的任務(wù)！請你為本次活動擬一個主題語。請你為活動安排合理的步驟。生活中，我們該怎樣面對困難呢？請?zhí)嵋粭l建議。參考答案：1.示例：困難讓我們變得堅強，微笑伴我們快樂成長。困難與我同行，微笑伴我成長。示例：主持人宣布活動主題及內(nèi)容。請同學們講述名人戰(zhàn)勝困難 的故事。學生代表談感受表決心。示例：在人的一生中，遇到困難是不可避免的，關(guān)鍵是我們要有樂觀 的心態(tài)去面對困難，這樣就會把困難、失敗變成前進路上的墊腳石。題三：讀名著鋼鐵是怎么煉成的，回答問題?！颁撹F”到底是怎樣煉成的？試結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，談一下你自己 的看法。我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？參考答案：1.觀點如“人是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，要學會在 困境中不灰心、喪氣?！? .保爾身上體現(xiàn)出他敢于