范進中舉》與《孔乙己》比較閱讀

1、同是窮苦讀書人截然不同的命運 范進中舉與孔乙己比較閱讀范進中舉與孔乙己，雖然是不同的作家，創(chuàng)作于不同的時代，表現(xiàn)了不同的主題，但是，也有許多共同特點，值得我們仔細品味，深入探討。下面就其相同點及不同點略加分析。 首先，說說其共同點。 1、相同的身份。范進中與孔乙己同為封建時代的讀書人，都出身于貧苦人家，都是深受封建科舉制度的毒害。通過科舉考試，走讀書做官之路，是他們畢生的追求。他們認定，只有這樣才是他們“脫貧致富”的唯一途徑。 2、相同的追求。“萬般皆下品，唯有讀書高”，是他們至死不渝的人生信條。范進幾乎一輩子都在參加科舉考試，考到胡子發(fā)白，才中了秀才。且看，范進中了秀才，他岳父一個殺豬的前來

2、道賀，就教導(dǎo)他：“你如今既中了相公，凡事要立起個體統(tǒng)來若是家門口這些做田的，扒糞的，不過是平頭百姓，你若是同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學(xué)校的規(guī)矩，連我臉上都無光了。”這就是那個時代的世態(tài)人情。這種觀念可以說是滲透到當(dāng)時的每個人的細胞里，血液中。中了秀才，就有了參加鄉(xiāng)試的資格。因此，范進就去找其岳父借錢趕考。他雖然被罵了“一個狗血淋頭”，也不死心，“瞞著丈人，到城里鄉(xiāng)試”。可是“家里已是餓了兩三天?！彼睦夏铩耙咽丘I得兩眼都看不見了”。要是這次沒有中舉，他們一家子的命運會如何，就可想而知了?？墒?，一旦中舉，就時來運轉(zhuǎn)了。一向盛氣凌人的岳父，馬上拿了銀子和肉來祝賀，而且在他面前立即變得低三下

3、四了，口口聲聲稱“賢婿老爺”。鄰居們紛紛前來道賀，“有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的”，不僅如此，而且就連素?zé)o來往的張鄉(xiāng)紳也來攀親帶故，稱兄道弟，又是送銀子，又是送房子。真是“窮居鬧市無人問，富在深山有遠親”。世態(tài)就是如此炎涼，現(xiàn)實就是這樣教育人們的。而孔乙己也是考了半輩子，卻連半個秀才也沒有撈著?？墒牵了酪膊豢戏畔伦x書人的架子，不肯脫下那顯示讀書人身份的“又臟又破”的長衫。他沒有資格與那些穿長衫的有錢人一樣“踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地喝”，也不愿意與做工的、站著喝的短衣幫為伍。他“身材很高大”，卻不愿做一個自食其力的勞動者。社會上的人對他除了取笑

4、之外，沒有絲毫的同情與憐憫。 3、對比的手法。兩篇小說都運用了對比的表現(xiàn)手法。吳敬梓通過范進中舉前后處境的對比胡屠戶、眾鄰居、張鄉(xiāng)紳對范進的態(tài)度前后判若兩人，深刻地揭露了當(dāng)時社會趨炎附勢的冷酷現(xiàn)實。魯迅通過孔乙己前后兩次來酒店喝酒的情景的描寫，既揭示了孔乙己的迂腐，也揭示了當(dāng)時社會的冷漠和麻木。他第一次是“站著喝而穿長衫”，“臉色青白”，雖不算很好，也不是很差；第二次倒是“坐”著喝因為被打斷了腿，“臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿著一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊著一個蒲包，用草繩在肩上掛著”。離死亡也不遠了?？墒?，掌柜除了記得他“還欠十九個錢”之外，就是與其他人一起“笑”他。這是冷漠的笑，無情的笑

5、，殘酷的笑！ 4、共同的主題。 范進中舉與孔乙己的主題是都是抨擊封建科舉制度、封建文化、封建教育毒害知識分子的罪惡，從而揭露封建社會的腐朽和黑暗。通過眾人對范進中舉前后的不同表現(xiàn)，來揭露封建科舉制度對人心靈的荼毒。中舉前中舉后 范進貧窮潦倒財源滾滾 胡屠戶訓(xùn)罵恭維 鄉(xiāng)鄰不理會送酒肉 張鄉(xiāng)紳不識范進送銀送房 對比寫法揭露封建科舉制度對人心靈的荼毒。 其次，說說其不同點。 1、生活的時代不同。 范進中生活在封建社會的中后期，科舉制度盛行。因此，他還有中舉的機會，可以借此改變自己的命運?？滓壹荷钤诜饨ㄉ鐣哪┢冢駠某跗?，科舉制度已經(jīng)不存在了，他失去了安身立命的土壤，又不能適應(yīng)時代的要求，走上新

6、的人生之路。 2、最終的命運不同。一個是一舉成名天下知，享不盡的榮華富貴；一個是窮困潦倒，凍餓而死。中舉以后的范進就是現(xiàn)實中的張鄉(xiāng)紳、李鄉(xiāng)紳。他以后的生活，通過胡屠戶的話就道明了：“你而今相與了這個張鄉(xiāng)紳，何愁沒有銀子用？他家里的銀子，說起來比皇帝家還多哩！他家就是我賣肉的主顧，一年就是無事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇！”孔乙己因為好喝懶做而偷竊，最后被打斷了腿，在初冬的寒風(fēng)中，“在旁人的笑聲中，坐著用這手慢慢走去了”除了死亡，他還能有活路嗎？最終只能無聲無息地悲慘死去。 孔乙己的死，就像樹上一片枯葉，隨風(fēng)飄搖，沒人注意科舉制度的犧牲品。孔乙己的死，就像田野里一顆草，隨風(fēng)飄搖，沒人注意科舉

7、制度的犧牲品。 其實，沒有中舉的范進跟孔乙己差不多?？梢哉f，孔乙己就是沒有中舉的范進。在封建社會，像范進那樣的幸運兒是極少數(shù)，而像孔乙己那樣的苦命人卻是多數(shù)。當(dāng)然，像他那樣好喝懶做，以至于偷竊者也是極少數(shù)。 3、藝術(shù)風(fēng)格的不同。范進中舉是一幕令人啼笑皆非的悲喜劇，孔乙己是一幕令人心酸的悲劇。范進中舉是一篇諷刺小說，運用了對比、夸張與直接寫實的手法。孔乙己是在不動聲色的敘述中蘊涵著深沉的批判力量。 范進中舉運用諷刺和夸張的手法，一是對范進這樣醉心功名的讀書人進行了辛辣的嘲諷。范進無數(shù)次參加科舉考試，到50多歲才中了秀才，后來竟然中了舉人，這是他夢寐以求的，但又是出乎意料之外的，所以，他喜極而瘋。

8、作者對他發(fā)瘋后的丑態(tài)進行了淋漓盡致的描寫。 文中通過描寫中舉后的范進的種種丑態(tài)和高貴身分的對比，收到了強烈的諷刺效果。丑態(tài)之一是“抱著雞，手里插個草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買”。 丑態(tài)之二是“走出大門不多路，一腳端在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”。 丑態(tài)之三是“在一個廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：中了！中了！” 在等級森嚴的封建社會里，舉人老爺是天上的文曲星下凡，而眼前這個形象卻是：窮酸、瘋癲、荒唐。對比十分強烈，豈能不教“眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑”，從而收到了理想的藝術(shù)效果。 二是對世人趨炎附勢，拍馬巴結(jié)的丑

9、態(tài)進行了入木三分的刻畫。最突出的是對胡屠戶前倨后恭的的丑態(tài)的刻畫。 胡屠戶是作者著意刻畫的一個欺貧愛富、趨炎附勢、庸俗不堪的市儈形象。他對范進的冷熱喜怒，準確地反映出范進因科舉考試而發(fā)生的每一點變化。范進中舉前，被他稱為“現(xiàn)世寶”，受他的訓(xùn)斥和“教導(dǎo)”；范進向他商借鄉(xiāng)試的盤費，被他“罵了個狗血噴頭”，又是“尖嘴猴腮”，又是“癩蝦蟆想吃起天鵝肉”；范進一中舉，地位馬上從地下升到天上，他立刻畢恭畢敬，低聲下氣，極盡阿諛奉承之能事，范進不再是“現(xiàn)世寶”，而是“賢婿老爺”，“才學(xué)又高，品貌又好”，“是天上的星宿”。胡屠戶為何前后判若兩人？用他的話說：“姑老爺今非昔比！”這一句話毫不掩飾地道出了他對功名富貴的由衷向往之情。 孔乙己是運用冷峻的白描手法，刻畫孔乙己既可笑又可憐的形象。主要是通過他兩次出場的外貌描寫，揭示了他的悲慘命運，既有同情，又有批判，“哀其不幸，怒其不爭”。 寫社會環(huán)境突出一個“笑”字。“笑中也有淚，樂中也有哀”，以喜劇的手法表現(xiàn)悲劇的主題，是本文的寫作手法。 4、寫作重點不同。 范進中舉只抓住其中舉前后（特別是中舉后）的表現(xiàn)以及眾人（特別是胡屠夫）的表現(xiàn)，來表現(xiàn)主題?？滓壹弘m然只重點描寫了兩個場面，但幾乎記敘了其一生的悲慘命運，來表現(xiàn)主題。 范進中與孔乙己讀書沒有錯，錯就錯在他們