《人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》數(shù)據(jù)分析報告

1、2021-2021學年?人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺?數(shù)據(jù)分析報告青島遠洋船員職業(yè)學院二一二年十一月青島遠洋船員職業(yè)學院2021-2021學年?人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺?數(shù)據(jù)分析報告根據(jù)教育部?關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的假設干意見?教高200616號和?關于印發(fā)的通知?(教高20215號)等文件精神和要求，依據(jù)?山東省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細那么(試行)?魯教高字20215號，學院完成了2021-2021學年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)采集工作，狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作情況及數(shù)據(jù)分析如下：一、狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作情況為更好地迎接山東省教育廳高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，學院領導高度重

2、視人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作，要求院屬各部門統(tǒng)一認識、深入發(fā)動、全員發(fā)動，共同、圓滿地做好此項工作，真實、準確地反映學院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)。學院教學工作部先后組織了網(wǎng)絡數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)初始化協(xié)調(diào)工作會議和數(shù)據(jù)平臺采集工作會議，采用上海行健學院開發(fā)的網(wǎng)絡版(2021)“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺，建立了學院網(wǎng)絡數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)了集體參與、獨立填報、全面原始的數(shù)據(jù)采集，及時反映了學院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)。二、數(shù)據(jù)分析一辦學條件數(shù)據(jù)分析學院占地面積54.4萬平方米，總建筑面積12.3萬平方米，固定資產(chǎn)1.63億元，教學、科研儀器設備總值萬元，館藏紙質(zhì)圖書2萬冊，合計在校生數(shù)4565人，下設航海系

3、、機電系、船舶與海洋工程系、物流與航運管理系、外語部、根底部；學院開設了航海技術、輪機工程技術、船舶電子電氣技術、船舶工程技術、平安技術管理、應用電子技術、海洋工程技術、國際航運業(yè)務管理、物流管理、港口業(yè)務管理、會計、集裝箱運輸管理等專業(yè)。對照教育部?普通高等學校根本辦學條件指標試行?教發(fā)20042號以及?高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案?教高20215號相關辦學條件，學院生師比、具有研究生學位教師占專任教師的比例、生均教學科研儀器設備值、新增教學科研儀器設備所占比例、具有高級職務教師占專任教師的比例、生均占地面積、生均宿舍面積、生均圖書、生均年進書量、百名學生配教學用計算機臺數(shù)、百名學生配多

4、媒體教室和語音實驗室座位數(shù)等方面均高于平均指標，優(yōu)于“根本辦學條件和“監(jiān)測辦學條件要求。生均教學行政用房、生均實踐場所占有面積等指標未滿足根本辦學條件指標，但與去年相比有所改善和提高。表一：近兩年六項根本辦學條件相關數(shù)據(jù)比照指標生師比具有研究生學位教師占專任教師的比例%生均教學行政用房平方米/生生均教學科研儀器設備值元/生生均圖書冊/生生均實踐場所占有面積平方米/生合格標準1815164000602021年42021年表二：近兩年七項監(jiān)測辦學條件相關數(shù)據(jù)比照指標具有高級職務教師占專任教師的比例(%)生均占地面積(平方米/生)生均宿舍面積(平方米/生)百名學生配教學用計算機臺數(shù)(臺)百名學生配多

5、媒體教室和語音實驗室座位數(shù)(個)新增教學科研儀器設備所占比例(%)生均年進書量(冊)合格標準2059871022021年2021年二招生與就業(yè)分析學院招生與就業(yè)形勢良好， 2021年新生報到率為%，2021年新生報到率為88.42%，新生報到率穩(wěn)中有升。學院應屆畢業(yè)生9月1日就業(yè)率%，上屆畢業(yè)生12月31日就業(yè)率100%。2021年招生情況：方案招生數(shù)人實際錄取數(shù)人實際報到數(shù)人新生報到率%1,700 1,693 1,497 88.42 2021年就業(yè)情況：應屆畢業(yè)生上屆畢業(yè)生 畢業(yè)生數(shù)人9月1日就業(yè)數(shù)人9月1日就業(yè)率%畢業(yè)生數(shù)人12月31日就業(yè)數(shù)人12月31日就業(yè)率%1,386 1,362 1

6、,597 1,597 100.00 (三) 師資隊伍建設情況分析師資隊伍建設是學院最根本的建設之一，建立一支人員齊整、素質(zhì)卓越、結構合理、特色鮮明、相對穩(wěn)定的教師隊伍是培養(yǎng)高質(zhì)量的人才、形成辦學特色的關鍵。1教師類別分析我院現(xiàn)有校內(nèi)專任教師244人，校內(nèi)兼課人員43人，校外兼職教師159人，校外兼課教師12人，折算343人。由數(shù)據(jù)可以看出學院校內(nèi)專兼職教師分配較為合理。2教師年齡結構分析教師類別35歲及以下人36-45歲人46-60歲人61歲及以上人校內(nèi)專任教師244人107 89 48 0 校內(nèi)兼課人員43人16 19 8 0 校外兼職教師159人53 88 16 2 校外兼課教師12人4

7、1 7 0 年齡結構比例%0.44通過上表可以看出，我院已經(jīng)建立了一支老、中、青相結合的穩(wěn)定的教師隊伍。45周歲以下的青年教師占校內(nèi)教師總數(shù)的%，教師隊伍比擬年輕。3校內(nèi)專任教師專業(yè)技術職務結構專業(yè)技術職務高級中級初級人數(shù)人比例%人數(shù)人比例%人數(shù)人比例%10011034通過上表可見，具有高級專業(yè)技術職務教師%，具有中級專業(yè)技術職務的教師%，我院校內(nèi)專任教師專業(yè)技術結構較有優(yōu)勢。4雙師素質(zhì)分析校內(nèi)專任教師雙師素質(zhì)人數(shù)為171人，占專任教師比例的%；校內(nèi)兼課人員雙師素質(zhì)人數(shù)為26人，所占比例為%。通過數(shù)據(jù)分析可以得出，我院專任教師和校內(nèi)兼課人員的雙師素質(zhì)比例合理。5學位結構分析學位結構中校內(nèi)專任教

8、師獲博士學位4人，占專任教師比例為%；碩士學位153人，占專任教師比例為%；學士學位人數(shù)為80人，占專任教師比例為32.79%。專任青年(45歲以下)教師196人，其中具有研究生學歷或碩士及以上學位的146人，占專任青年教師比例為74.49%，可見我院專任教師隊伍的學歷學位結構合理，青年教師隊伍文化素質(zhì)較高，開展?jié)摿^好。學位結構專任青年(45歲以下)教師中具有研究生學歷或碩士及以上學位情況博士碩士學士專任青年教師數(shù)人其中具有以上學歷或?qū)W位的教師數(shù)人具有以上學歷或?qū)W位的教師與專任青年教師比例%人數(shù)(人)比例(%)人數(shù)(人)比例(%)人數(shù)(人)比例(%)41.64 153 62.70 80 32

9、.79 19614674.49 四專業(yè)與課程建設情況分析學院20212021學年共設置專業(yè)18個不含方向，2021年招生專業(yè)數(shù)9個不含方向。生源結構中普通高中起點的比例為100%，專業(yè)招生情況良好。各專業(yè)選用高職高專教材比例為7%，超出標準中的60%。我院有國家/省級重點專業(yè)7個，特色專業(yè)7個，專業(yè)建設成效顯著。開設的課程中，理論課時占總課時34.78%，理論實踐課B類課時占總課時3%,純實踐課C類課時占總課時%，表達了學院“實踐技能強的人才培養(yǎng)特色。本學年新增3門省級精品課程，截止目前，學院建有國家級精品課程2門，省部級精品課程11門，院級精品課程15門。五辦學經(jīng)費分析 我院辦學經(jīng)費充足。按

10、全日制在校生規(guī)模計算，生均辦學經(jīng)費支出到達4萬余元。其中 “征地、根底設施建設 等項較去年有明顯增加。三、存在的問題和改良的措施根據(jù)對數(shù)據(jù)采集平臺有關數(shù)據(jù)進行比照分析，學院目前生均教學行政用房等與根本辦學條件指標尚有差距。產(chǎn)生上述差距的原因是：學院老校區(qū)建設較早，建設空間規(guī)模有限。學院已啟動膠南校區(qū)“教育科研區(qū)工程建設，膠南新校區(qū)尚處于建設之中，尚未竣工，因此有關指標今年沒有進行采集。改良措施：學院膠南新校區(qū)規(guī)劃用地1200余畝，分南、北兩區(qū)。南區(qū)為教育科研區(qū)，占地700余畝，規(guī)劃建筑面積208800平方米，建成后主要用于全日制高職學歷教育和根本技能培訓；北區(qū)為高端培訓區(qū)，占地505畝，規(guī)劃建

11、筑面積147000平方米，建成后主要用于高端人才培訓、大學生技能訓練等。學院膠南新校區(qū)工程全部由中遠集團投資建設，方案2021年學院實施搬遷?？紤]到學院新校區(qū)建設進度以及整體搬遷方案，在膠南新校區(qū)建設中所有辦學條件指標都將得到解決。附件：青島遠洋船員職業(yè)學院2021-2021學年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)匯總結果二一二年十一月二十七日附件：青島遠洋船員職業(yè)學院2021-2021學年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)匯總結果一、學院概況121工程名稱數(shù)值全國(省)平均數(shù)說明1機構設置數(shù)個19 2教職工總人數(shù)人464 3專任教師人數(shù)人244 4比例%52.59 5其他人數(shù)人220 6比例%47.41 7學生情況折合在

12、校生數(shù)人4,565 8全日制在校生數(shù)人4,484 9全日制高職在校生數(shù)人4,316 10其中高中起點人數(shù)人4,316 11比例%100.00 12中職起點人數(shù)人13比例%0.00 14其他人數(shù)人15比例%0.00 16評估狀態(tài)時間年月20050617結論優(yōu)二、根本辦學條件121工程名稱數(shù)值標準全國(省)平均數(shù)說明1生師比13.33 按教發(fā)20042號文的根本辦學條件合格標準，兼職教師和兼課教師按5號文規(guī)定的160學時折算2具有研究生學位教師占專任教師的比例%62.70 按教發(fā)20042號文的根本辦學條件合格標準，不包括在讀研究生3生均教學行政用房/生14.05 按教發(fā)20042號文的根本辦學條

13、件合格標準，不包括在建工程和臨時搭用的棚舍4生均教學科研儀器設備值元/生12,761.59 按教發(fā)20042號文的根本辦學條件合格標準，指已入賬的教學科研儀器設備值5生均圖書冊/生60 按教發(fā)20042號文的根本辦學條件合格標準，不包括電子圖書6百名學生配教學用計算機臺數(shù)臺36 8按教發(fā)【2004】2號文的檢測辦學條件中的合格要求7百名學生配多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)個120 7按教發(fā)【2004】2號文的檢測辦學條件中的合格要求8新增教學科研儀器設備所占比例%10.36 10按教發(fā)【2004】2號文的檢測辦學條件中的合格要求9生均年進書量冊5 按教發(fā)【2004】2號文的檢測辦學條件中的合格要

14、求10生均占地面積/生121.37 按教發(fā)20042號文的監(jiān)測辦學條件合格要求，不包括農(nóng)場、林場11生均宿舍面積/生6.56 按教發(fā)20042號文的監(jiān)測辦學條件合格要求，不包括在建工程和臨時搭用的棚舍12教學用計算機(臺)計算機總數(shù)1,602 13其中公共機房702 14專業(yè)機房800 15其他100 16學校建筑面積()總建筑面積123,231.00 17其中產(chǎn)權建筑面111,494.00 18非產(chǎn)權建筑面積11,737.00 19教學行政用房教學行政用房總面積62,988.00 20其中普通教室面積9,956.00 21比例15.81 22一體化教室面積0.00 23比例0.00 24圖書

15、館面積3,606.00 25比例5.72 26實踐場所面積23,340.00 27比例37.05 28體育館面積379.00 29比例0.60 30其他面積25,707.00 31比例40.81 三、經(jīng)費收支121工程名稱數(shù)值全國(省)平均數(shù)說明1學校經(jīng)費收入情況學校經(jīng)費收入總額15,283.001 2學校經(jīng)費總收入/折合在校生總數(shù)元/生33,475.71 3學費收入金額2,210.821 4比例14.47 5財政經(jīng)常性補助收入金額0.000 6比例0.00 7中央、地方財政專項投入金額180.000 8比例1.18 9社會捐贈金額金額10比例0.00 11其他收入總額金額12,892.180

16、 12比例84.36 13學校經(jīng)費支出情況學校經(jīng)費支出總額20,574.290 14征地金額3,832.000 15比例18.63 16根底設施建設金額513.000 17比例2.49 18設備采購金額769.290 19比例3.74 20教學改革及研究金額140.373 21比例0.68 22師資建設金額72.000 23比例0.35 24圖書購置費金額60.000 25比例0.29 26日常教學經(jīng)費使用情況日常教學經(jīng)費金額1,256.870 27比例6.11 28其中實驗訓耗材金額46.960 29比例0.23 30實習專項金額65.560 31比例0.32 32聘請兼職教師經(jīng)費金額67.

17、000 33比例0.33 34體育維持費金額14.350 35比例0.07 36其他金額1,063.000 37比例5.17 38其他支出金額13,930.757 39比例67.71 四、辦學目標與定位121工程名稱數(shù)值全國(省)平均數(shù)說明1在校生情況折合在校生總數(shù)2其中全日制高職在校生總數(shù)人43163比例%94.54 4其他總數(shù)人5比例%5.46 6專業(yè)設置情況專業(yè)設置總數(shù)個187專業(yè)生均數(shù)人/個240 8當年招生專業(yè)總數(shù)個99比例%50.00 10停招專業(yè)總數(shù)個911比例%50.00 12實際錄取數(shù)小于方案招生數(shù)的專業(yè)總數(shù)個613比例%33.33 14學生獲獎情況學生取得省級及以上技能大賽

18、獲獎數(shù)項10 15學生取得省級及以上科技文化作品獲獎數(shù)項1 五、領導作用121工程名稱數(shù)值全國(省)平均數(shù)說明1校領導走訪實習點平均數(shù)次4 2校領導聽課的平均數(shù)課時4 3校領導參與評教比例%100.00 4管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量GB240.00 5全日制高職在校生總數(shù)占專職政治輔導員總數(shù)比例196.18:16學校領導班子人數(shù)7 7生均獎助金額元/生1,187.67 六、師資隊伍121工程合計校內(nèi)專任教師校內(nèi)兼課人員校外兼職教師校外兼課教師1教師總數(shù)未折算人數(shù)人數(shù)人458 244 43 159 12 2比例%53.28 9.39 34.72 2.62 3折算人數(shù)人數(shù)人343 244 15 77 7

19、 4比例%71.14 4.37 22.45 2.04 5性別結構男人數(shù)人347 166 32 147 2 6比例%75.76 47.84 9.22 42.36 0.58 7女人數(shù)人111 78 11 12 10 8比例%24.24 70.27 9.91 10.81 9.01 9年齡結構35歲及以下人數(shù)人180 107 16 53 4 10比例%39.30 59.44 8.89 29.44 2.22 1136-45歲人數(shù)人197 89 19 88 1 12比例%43.01 45.18 9.64 44.67 0.51 1346-60歲人數(shù)人79 48 8 16 7 14比例%17.25 60.76

20、 10.13 20.25 8.86 1561歲及以上人數(shù)人2 0 0 2 0 16比例%0.44 0.00 0.00 0 0.00 17專業(yè)技術職務結構高級人數(shù)人141 100 22 12 7 18比例%30.79 70.92 15.60 8.51 4.96 19中級人數(shù)人145 110 18 13 4 20比例%31.66 75.86 12.41 8.97 2.76 21初級人數(shù)人38 34 3 1 0 22比例%8.30 89.47 7.89 2.63 0.00 23其它人數(shù)人134 0 0 133 1 24比例%29.26 0.00 0.00 99.25 0.75 25學歷結構博士研究生

21、人數(shù)人5 410026比例%1.09 80.00 20.00 27碩士研究生人數(shù)人90 80100028比例%19.65 88.89 11.11 29大學人數(shù)人191 160310030比例%41.70 83.77 16.23 31?？迫藬?shù)人1 010032比例%0.22 0.00 100.00 33學位結構博士人數(shù)人4 400034比例%0.87 100.00 0.00 35碩士人數(shù)人178 153250036比例%38.86 85.96 14.04 37學士人數(shù)人94 80140038比例%20.52 85.11 14.89 39雙師素質(zhì)人數(shù)人197 171 26 0 0 40比例%43.

22、01 86.80 13.20 41專任青年教師(45歲以下)人數(shù)人193 00042具有研究生學歷或碩士及以上學位人數(shù)人145 00043具有以上學歷或?qū)W位的教師與專任青年教師比例%75.13 44授課情況課程總數(shù)門250 206 22 10 12 45比例%82.40 8.80 4.00 4.80 46A類數(shù)量門126 102 10 2 12 47比例%50.4 80.95 7.94 1.59 9.52 48B類數(shù)量門82 73 8 1 0 49比例%32.8 89.02 9.76 1.22 0.00 50C類數(shù)量門42 31 4 7 0 51比例%16.8 9.52 16.67 0.00

23、52平均教學工作量(學時)577.1 331.1 79.7 77.5 88.9 53平均周學時學時(按38周計算)15.2 8.7 2.1 2.0 2.3 54具有高級職務教師占專任教師的比例(%)40.98 55具有雙師素質(zhì)專任教師數(shù)/專任教師數(shù)(%)70.08 56專任教師獲技術專利數(shù)/專任教師數(shù)(%)0.41 0.00 0.00 0.00 57省級及以上教學名師數(shù)1 1.00 0.00 0.00 0.00 58兼職教師承當校內(nèi)實踐技能課教學工作量/兼職教師的教學工作總量%0.00 0.00 96.17 0.00 七、專業(yè)與課程建設121工程名稱數(shù)值全國(省)平均數(shù)說明1專業(yè)建設專業(yè)設置總

24、數(shù)個182招生專業(yè)數(shù)個113停招專業(yè)數(shù)個7 4重點專業(yè)國家級個25省級個5 6比例%38.89 7特色專業(yè)國家級個08省級個7 9比例%38.89 10課程建設專業(yè)開設課程情況開設課程總數(shù)門22211其中門A類課程數(shù)10412B類課程數(shù)8813C類課程數(shù)3014專任教師授課情況授課課程總數(shù)門20615其中門A類課程數(shù)10216B類課程數(shù)7317C類課程數(shù)3118精品課程情況國家級門019省市級門321比例%1.35 23畢業(yè)生獲得符合專業(yè)面向的職業(yè)資格證書率%87.16 24中級及以上職業(yè)資格證書種類數(shù)/職業(yè)資格證書種類總數(shù)%100.00 專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)方向代碼專業(yè)方向名稱總課時數(shù)學時A

25、BC三類課程所占比例A類B類C類課時數(shù)學時比例%課時數(shù)學時比例%課時數(shù)學時比例%10 13 23,600 8,208 7,832 7,560 520401航海技術520401航海技術2,978.0 1,438.0 48.29 853.0 28.64 687.0 23.07 520403國際航運業(yè)務管理520403國際航運業(yè)務管理2,156.0 912.0 42.30 414.0 19.20 830.0 38.50 520405輪機工程技術520405輪機工程技術3,311.0 534.0 16.13 1,333.0 40.26 1,444.0 43.61 520406船舶工程技術520406_

26、1船舶工程技術船電594.0 210.0 35.35 324.0 54.55 60.0 10.10 520406船舶工程技術520406_2船舶工程技術船機757.0 306.0 40.42 355.0 46.90 96.0 12.68 520406船舶工程技術520406_4船舶工程技術船機電2,174.0 416.0 19.14 874.0 40.20 884.0 40.66 520406船舶工程技術520406_3船舶工程技術船體2,234.0 523.0 23.41 881.0 39.44 830.0 37.15 520413船舶電子電氣技術520413船舶電子電氣技術1,426.0

27、354.0 24.82 875.0 61.36 197.0 13.81 520601港口業(yè)務管理520601港口業(yè)務管理1,969.0 1,120.0 56.88 84.0 4.27 765.0 38.85 600303平安技術管理600303平安技術管理1,739.0 504.0 28.98 1,075.0 61.82 160.0 9.20 620213會計620213_1會計航運2,108.0 838.0 39.75 528.0 25.05 742.0 35.20 620505物流管理620505物流管理1,924.0 873.0 45.37 186.0 9.67 865.0 44.96

28、999999公共選修999999公共選修230.0 180.0 78.26 50.0 21.74 0.00 八、校企合作121工程名稱數(shù)值全國(省)平均數(shù)說明1有合作企業(yè)的專業(yè)數(shù)占專業(yè)設置總數(shù)比例%44.44 2主要合作企業(yè)訂單培養(yǎng)人數(shù)占全日制高職在校生人數(shù)比例%4.43 3企業(yè)錄用頂崗實習畢業(yè)生比例%100.00 4校企合作共同開發(fā)課程門數(shù)占開設課程總門數(shù)比例%11.26 5專業(yè)擁有校企合作共同開發(fā)教材數(shù)本/個0.83 6學校為企業(yè)技術效勞年收入萬元0.000 7學校為合作企業(yè)培訓員工人次1,034 九、教學管理121工程名稱數(shù)值全國(省)平均數(shù)說明1新增文件數(shù)量占已制定的文件總數(shù)比例%14.55 5評教客體覆蓋面%95.67 2學生參與評教比例%99.90 3同行參與評教比例%95.67 6社會參與評