蘇科版六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案新1

1、一、我的新家我做主一、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，積極參與家庭規(guī)劃和建設(shè)。2、了解日常生活中的家用電器，認(rèn)識(shí)它們不同的種類和性能，掌握相關(guān)知識(shí)和技能。3、采用分工合作的研究方式，解決規(guī)劃設(shè)計(jì)中的實(shí)際問題。4、通過調(diào)查、討論、購物等活動(dòng)，讓學(xué)生形成健康的消費(fèi)觀念與初步的理財(cái)意識(shí)。二，教學(xué)過程：1、談話激趣，導(dǎo)入新課。(1)用PPT先播放城市變化、飛速開展的情景，再伴隨優(yōu)美的音樂欣賞優(yōu)雅、寧靜的新居環(huán) 境。(2)教師提問：城市開展日新月異，我們的生活水平不斷提高，很多人家都喬遷新居，過著 幸福生活。喬遷新居后家中應(yīng)該有哪些變化？(3)學(xué)生交流；(4)教師引導(dǎo)：很多新家會(huì)添置物品，包括家用電器

2、。隨著科技開展，有很多新型的家用電 器已經(jīng)具備更多更先進(jìn)的功能，值得我們?nèi)ミx購，讓我們參與家庭的規(guī)劃和建設(shè)，做新 家的小主人。(5)板書課題：我的新家我做主。2、學(xué)習(xí)探究，掌握家用電器的選購方法。出示新家的平面圖，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)生指出家庭常用電器應(yīng)該放置的合適位置。用PPT播放各種各樣的家用電器圖片，讓學(xué)生說說哪些是和自己家一樣的，哪些是 不同的。老師和學(xué)生交流不同類型的家用電器的信息，共同完成課本“填一填，寫一寫:出示教室里的電視機(jī)，讓學(xué)生觀察并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，從課本 中查出它屬于什么規(guī)格。了解屏幕尺寸后，請(qǐng)多個(gè)學(xué)生用平時(shí)在家看電視的距離站在電視機(jī)前，對(duì)照課本知 識(shí)爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)眼

3、標(biāo)兵二學(xué)生交流課前提供的等離子電視機(jī)和液晶電視機(jī)的資料，分成辯論兩方陣，假設(shè)自 己是一種電視機(jī)地經(jīng)銷商，各自推銷自己的電視機(jī)，說特點(diǎn)，說優(yōu)勢(shì)，雙方進(jìn)行短 時(shí)辯論。教師播放錄像：等離子和液晶兩種電視機(jī)，比擬優(yōu)劣，匯總表格。PPT出示思考題：張小路搬新家，需要為客廳和房間添置彩電，她準(zhǔn)備8000元，請(qǐng) 幫助她選擇合適型號(hào)的電視機(jī)。學(xué)生分組討論：采購時(shí)需要考慮的各種因素。學(xué)生“頭腦風(fēng)暴”，交流考慮的各種因素，填寫課文第2頁的采購因素排序圖。(10)歸納指導(dǎo)，板書要領(lǐng)：符合實(shí)際、品質(zhì)優(yōu)秀、價(jià)格合理。3、實(shí)踐操作，合作調(diào)查。(1)、教師談話：書本中介紹了彩色電視機(jī)的很多知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，我們知道了彩色電視

4、機(jī) 的選購方法,用同樣的方法選購其他家用電器我們要做什么樣的準(zhǔn)備？讓我們一起擬定一份 “家用電器的市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃表。為新家更好地選擇家用電器，更合理的建設(shè)做準(zhǔn)備。(2)、分組討論，確定調(diào)查的家用電器品種。(3)、教師引導(dǎo)，擬定計(jì)劃時(shí)要周密考慮：如何保證小組調(diào)查成功？調(diào)查中可能遇到的問題, 如何解決？(4)、師生共同討論如何有效地分工合作；采訪的聯(lián)系注意點(diǎn)；資料收集、記錄、匯總的小4、播放制作光盤，演示操作過程。5、教師演示制作過程，尤其是安裝電路這個(gè)步驟。（三）分組合作，模仿制作1、學(xué)生四人一組按照制作步驟動(dòng)手合作制作。提醒：分工明確，學(xué)會(huì)合作, 取長(zhǎng)補(bǔ)短。（放輕音樂，教師巡回指導(dǎo)）2、小組內(nèi)交

5、流本組制作的過程和心得。（四）作品展示，綜合評(píng)價(jià)1、集中展示各組的作品，各組推選一名代表介紹制作的過程和心得。2、小組討論對(duì)作品的評(píng)價(jià)，完成綜合評(píng)價(jià)表。綜合評(píng)價(jià)表工程 名稱班級(jí)姓名作品評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)態(tài)度 評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組 評(píng)價(jià)材料 準(zhǔn)備合作 意識(shí)作品外觀創(chuàng)新 意識(shí)作品質(zhì)量平安 意識(shí)（五）總結(jié)拓展同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)制作了長(zhǎng)征火箭，大家學(xué)得很認(rèn)真，通過制作, 感受到了勞動(dòng)的樂趣。提問：同學(xué)們今天我們完成了長(zhǎng)征火箭的制作，你能在生活中運(yùn)用今 天所學(xué)的知識(shí)嗎？請(qǐng)同學(xué)們回去后運(yùn)用今天所學(xué)的電子知識(shí)完成一件創(chuàng)新作 品，讓我們的其他制作也亮起來板書設(shè)計(jì)：長(zhǎng)征火箭 在距塑料管八厘米處穿一大頭針兩節(jié)

6、電池推入綠線分繞電阻引腳、大頭針、發(fā)光二極管插入白色泡沫新年音樂賀卡教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道新年互贈(zèng)賀卡是人們交流感情，表達(dá)美好祝福的一種方式。2、通過手工制作新年賀卡，并送給自己喜歡的人這一活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛周圍的人，珍 惜珍貴的友誼，進(jìn)而熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)，并發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。教學(xué)重難點(diǎn)：賀卡的制作和設(shè)計(jì)構(gòu)思教師教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、彩色筆、膠水、各種手工制的賀卡等學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、彩色筆、膠水等。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道每年的一月一日是什么節(jié)嗎？元旦也叫新年，再過幾天就是元旦了， 在這新年即將到來的時(shí)候，人們心里都有一個(gè)美好的祝福，祝福自己的親人和朋友在新的一 年

7、里有新的更多的收獲，生活更加美好幸福?；ハ噘?zèng)送新年賀卡就是人們表達(dá)美好祝福的方 式。你們見過賀卡嗎？想看看嗎？二、作品展示，激發(fā)情趣：今天老師帶來了一些自己制作的賀卡，請(qǐng)仔細(xì)看看，它們都是用什么材料制作的。教師出示有各種賀卡。1、樹葉貼畫，干花貼畫師： 這是什么？（蝴蝶）用什么做的？（樹葉）師：這又是什么？（美麗的小花）師：這些是把樹葉采集回來后，先壓平，陰干，再拼成各種美麗的圖案，貼在卡紙上制成 的。2、吹塑紙貼畫師： 這是什么呀？（一只可愛的小熊）師：這又是什么呢？（一只小蜜蜂）師：它們是用什么材料制作的呢？（吹塑紙）師：這些賀卡是把橡皮紙剪成各種造型，再拼貼在卡紙上制成的。3、植物種子粘

8、貼畫師：這是什么呀？（“新年快樂”四個(gè)字）師：這又是什么呢？（一條美麗的小魚）師：還有呢？（綠色的海藻）師：大家說說它是用什么材料做成的？（大米和綠豆）師：這張賀年片是把大米用水彩染成各種顏色，再和綠豆一起粘貼在卡紙上制成的。4、卡紙畫:師：看，這兩個(gè)好朋友在說什么呢？大家來猜一猜。（學(xué)生發(fā)言）師：這張賀卡是用彩色筆直接在卡片紙上作畫制成的。5、剪紙貼畫：師：這是用蠟光紙剪成各種自己喜歡的圖案直接貼在卡紙上制成的。三、制作賀卡：現(xiàn)在同學(xué)們選擇自己喜歡的方法和制作賀年片。1、拿出卡紙，開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)你最喜歡的圖畫，再寫上自己祝福的話兒，給老師、親 人和自己的好朋友送去你的祝福，他們能收到你親手做

9、的賀卡，一定會(huì)非常高興的。2、學(xué)生活動(dòng)：畫畫、貼畫3、在賀卡內(nèi)冊(cè)第三頁燈籠的反面貼上紅玻璃紙，把芯片、二極發(fā)光管、揚(yáng)聲器、塑料 片開關(guān)用透明膠帶固定在賀卡內(nèi)側(cè)。安裝電池，檢驗(yàn)是否正常工作。4、寫上祝福的話語。5、小組交流：看一看，比一比，誰的賀卡最漂亮。6、展示做得好的賀卡。師生共同評(píng)價(jià)，表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品。四、說想法：說一說你的賀卡想送給誰？為什么要送給他？學(xué)生討論:因?yàn)槲覑鬯?，他關(guān)心我，所以我要送給他。五、小結(jié)老師、同學(xué)和父母關(guān)心我們，我們更應(yīng)該愛他們，讓我們一起唱一首新年好獻(xiàn)給他 們，表達(dá)我們最美好的祝福。兔子燈教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)制作一兩件小玩具，并能使它亮起來，從中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)

10、以 及持之以恒，克服困難的意志。2、在學(xué)會(huì)制作玩具的同時(shí)，學(xué)習(xí)收集，處理，運(yùn)用技術(shù)信息。對(duì)學(xué)生進(jìn)行民俗 風(fēng)情教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱乃勞動(dòng)人民，熱愛生活和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。3、學(xué)會(huì)使用常用的勞開工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、上網(wǎng)了解有關(guān)花燈的知識(shí)信息。2、實(shí)物投影儀教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、出示兔子燈兩種玩具，并讓小制作亮起來，激發(fā)學(xué)生的興趣。2、出示6種玩具的圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說說這些玩具的共同特點(diǎn)，使它們 亮起來的方法以及使用的材料。3、揭示課題，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）思考討論，了解方法。1、先讓學(xué)生獨(dú)立思考，讓學(xué)生嘗試當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，把自己的

11、想法在小組中討論。2、看制作步驟圖，進(jìn)一步了解制作方法。（三）分組合作，模仿制作1、分好組后，根據(jù)各組自己的選擇制作作品。2、提醒學(xué)生平安使用勞開工具。3、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視。4、交流制作的過程和心得。（四）作品展示，綜合評(píng)價(jià)1、集中展示各組的作品。2、小組內(nèi)討論對(duì)作品的評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)情況在書上各項(xiàng)里打星。（五）開拓創(chuàng)新，設(shè)計(jì)制作。1、鼓勵(lì)學(xué)生在課后運(yùn)用課堂上學(xué)到的方法，用不同的材料，制作出有特色的小 制作。2、將將花燈的來歷和開展，在元宵節(jié)晚上請(qǐng)家人或同學(xué)觀賞自己制作的花燈。讀后感：駱駝祥子讀后感城南實(shí)小李家櫻今天讀完了駱駝祥子這本書，對(duì)我的感觸很大。作者老舍是以北平一個(gè)叫祥子的行蹤為

12、線索，以上世紀(jì)二十年代的北 京市民生活為背景，以祥子坎坷悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻描 繪了舊時(shí)中國的黑暗，控訴了富人對(duì)勞動(dòng)者的剝削壓迫，表達(dá)了作者 對(duì)底層人民的深切同情，向人民展示了軍閥混戰(zhàn)黑暗統(tǒng)治下的北京貧 民生活在痛苦深淵中的圖景。俗話說：“好人有好報(bào)”，可祥子生活的那個(gè)時(shí)代可不是這樣。祥 子開始入行時(shí)，跑得快，費(fèi)用少，跑的遠(yuǎn)，不貪圖任何一點(diǎn)小廉價(jià)， 是個(gè)好人，可結(jié)果怎樣？攢了三年錢買了部洋車被軍閥扣了，自己也 被拉去當(dāng)兵。好不容易逃出來，到人和車廠去拉車，被劉四爺女兒看 上了，強(qiáng)迫逼婚，后來賺得了三十多塊錢又被偵探給詐走了 小馬兒的爺爺也是個(gè)好人，也是拉車的，可結(jié)果呢？吃不飽飯，孫子

13、 小馬兒給餓死了，洋車也因生活所迫賣掉了。舉個(gè)離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)的例子，宋代的名將岳飛，他的忠誠眾所周知, 一心一意抗金，保衛(wèi)朝廷，可還是被皇帝和奸臣以莫須有的罪名給害 死了。但是話要說回來，祥子開始雖然很不幸，還是很討人喜歡的；小 馬兒的爺爺雖然家境貧寒養(yǎng)不起孫兒，但還是有人會(huì)幫助他；岳飛雖 然被害死，但后人很尊重他，給他建了岳王墳，岳王廟、雖然做好人未必有好報(bào)，但畢竟是那個(gè)不幸的社會(huì)。現(xiàn)在的社會(huì) 應(yīng)該不同了，所以我們每個(gè)人行動(dòng)起來，一起做好事，讓社會(huì)更美好。征文篇：紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年城南實(shí)小李家樺再過些天，北京天安門廣場(chǎng)就要舉行紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十 周年閱兵式了，我們就能看到雄壯威

14、武的各軍種方陣和各型先進(jìn)武器 了，對(duì)于我這個(gè)武器迷來說就是一個(gè)節(jié)日。記得上次看閱兵還是2009 年國慶，當(dāng)時(shí)我還在幼兒園大班，雖然記得不是很清楚，但我已經(jīng)有 點(diǎn)印象了。我問爸爸為什么今年又要閱兵了，不是國慶逢十才會(huì)有 嗎？爸爸說，這次不是為了國慶，而是為了紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年，1945年9月2日日本在東京灣向有中國參加的盟軍投降， 隨后日軍也在中國和越南等地向當(dāng)時(shí)的中國國民政府投降繳械。國民 政府立法以9月3日為抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日，今年是七十周年，所以政府 決定舉行盛大的閱兵式來紀(jì)念七十年前的勝利，緬懷為國家犧牲的人 們，并向世界人民展示我們國家捍衛(wèi)和平的決心和能力。那么我的問題來了，什么

15、叫法西斯呢，爸爸就運(yùn)用他并不豐厚的 歷史知識(shí)給我腦補(bǔ)了一下。法西斯一詞來自意大利語，是古代羅馬高級(jí)長(zhǎng)官的一種權(quán)力標(biāo)志。 對(duì)于法西斯最簡(jiǎn)單的解釋就是：一種瘋狂地侵略其它國家，殘害別族 人的生命的思想。法西斯國家就是對(duì)國內(nèi)極端專制的恐怖統(tǒng)治，對(duì)人 民進(jìn)行迫害和控制。對(duì)外進(jìn)行擴(kuò)張和征服，醉心于建立龐大帝國。一戰(zhàn)后，世界上出現(xiàn)了三個(gè)主要的法西斯國家，德國意大利日本, 它們結(jié)成了一個(gè)邪惡國家聯(lián)盟。德意在歐洲非洲L日本在亞洲進(jìn)行對(duì) 其他國家的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。危害我國的主要就是日本，它在1931開始年 占領(lǐng)了我國的東北和華北，在1937年開始了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，占領(lǐng)了 我國從南到北的沿海地區(qū)和富庶地區(qū)，幾億同胞成了亡

16、國奴。日本軍 隊(duì)是一支極其野蠻殘暴的軍隊(duì)，在我們的國土上無惡不作。雖然當(dāng)時(shí) 我們國家的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如日本法西斯，但是無數(shù)愛國軍人和國民頑強(qiáng) 抵抗，沒有放棄，付出了極大地犧牲，軍民傷亡兩千多萬，財(cái)富也受 到極大破壞，最后在盟國和世界正義力量的幫助下，我們終于在1945 年9月2日打敗了日本侵略者，維護(hù)了國家獨(dú)立，從此我國也躋身世 界四大強(qiáng)國之一。爸爸說，緬懷先烈并不是為了延續(xù)仇恨，而是警醒后人不要忘記 歷史教訓(xùn)，落后就會(huì)挨打，侵略別人的國家，也終會(huì)自食其果，害人 害已。日本軍部法西斯到處欺強(qiáng)凌弱，殺人放火，殘害了幾千萬別國 人民的珍貴生命，損害了人家的資源財(cái)產(chǎn)，劫掠了別國無數(shù)的珍寶文 物。最后，自

17、己國家不光死了幾百萬軍人，老百姓也損失巨大，東京 大轟炸以及廣島長(zhǎng)崎的兩顆原子彈，終于把日本從上到下炸醒了，征 服全世界的野心也徹底破產(chǎn)了。一個(gè)國家如此，一個(gè)個(gè)人也是如此。 這些話，我雖然不是很懂，但是世界和平是應(yīng)該一件美好的事，不應(yīng) 該有人也不應(yīng)該允許有人去破壞她。人物篇:我的弟弟城南實(shí)小李家樺我有一個(gè)弟弟，是我小阿姨家的兒子，他的樣子、性格都與眾不 同。他有著醒目的“三凸”：額頭凸、肚子凸、屁股凸。他的額頭像老 壽星，一直凸到和鼻子齊平。他的肚子又大又圓，真像個(gè)大西瓜，褲 子只能拉到肚臍眼下面。弟弟個(gè)子比擬高，很能吃、很胖、很白。他比我小三歲。他已經(jīng) 齊到我的鼻子。他每頓能吃兩大碗米飯，有

18、時(shí)居然能吃到三碗。我就 送了他一個(gè)外號(hào)“食品粉碎機(jī)”。他的皮膚很白，肉又很多而且有彈性, 肥嘟嘟的，我媽媽最喜歡摸他的胳膊了。弟弟從小就養(yǎng)成小心這個(gè)好習(xí)慣，所以他媽媽很放心他出家門， 就是讓他自己去理發(fā)、買早點(diǎn)呢。有一次，我住在他家，阿姨讓我和 他去買菜。當(dāng)走到一個(gè)紅綠燈時(shí)，綠燈亮了，我一溜煙就直接跑到馬 路對(duì)面去了。而他那么一步三回頭小心翼翼地過了馬路。我問他：“明 明是綠燈，你干嘛這么磨磨蹭蹭??？ ”他說：“因?yàn)榫G燈時(shí)也有車子是 右拐啊！ 我頓時(shí)無語了。當(dāng)走到一個(gè)沒有紅綠燈的斑馬線時(shí)，我又 想直接沖過去，這時(shí)弟弟拉住我說：“哥哥，你這樣沖過去很危險(xiǎn)的, 要慢慢走過去?！甭犃诉@話，我表揚(yáng)了他

19、真小心。弟弟的動(dòng)作很麻利，暑假他住在我家，早晨起床時(shí)，弟弟一下 子就站起來了，而我呢，睡眼惺怯地揉眼睛，還要大聲喊： “我起床了！ ”給自己打氣，但過了很久還是躺在那里一動(dòng)不 動(dòng)。他卻三下五除二穿好衣服。當(dāng)我刷好牙洗好臉下樓時(shí)，他已經(jīng)坐 在餐桌邊，小嘴砸吧砸吧，消滅掉很多點(diǎn)心了。當(dāng)然，他也有些美中缺乏的地方，比方愛打小報(bào)告，當(dāng)我做了 一些“小壞事”時(shí)，他就會(huì)大喊：“哥哥，你怎么”指望“唐僧”來收拾 我。還有就是心思太重，比擬敏感，只要你說了他的什么不是，他就 會(huì)記在心里，找機(jī)會(huì)來“報(bào)復(fù)”你?？偠灾?，瑕不掩瑜，我的弟弟還是一個(gè)很好的弟弟。旅游篇:游日照城南實(shí)小李家樺這個(gè)暑假的一天，我們一行大大

20、小小十八個(gè)人開著幾部車去山東 的海濱城市日照游玩。我們上午從宜興出發(fā)，經(jīng)過漫長(zhǎng)的五個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途旅行后，到達(dá)了日照海邊的小漁村張家臺(tái)。我們一下車就奔向海灘，這里風(fēng)景優(yōu)美：沙灘平整，海浪柔和地 拍打著礁石，濺起雪白的浪花。這里的天空雖然沒有海南三亞的藍(lán)， 海水也沒有三亞的湛藍(lán)、清澈，但海灘上的沙絲毫不比三亞的遜色。 光著腳丫踩在沙灘上又涼快又舒服，就像踩在面粉上，你完全能把這 里的沙當(dāng)橡皮泥使用。來海邊當(dāng)然少不了要體驗(yàn)下驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)。第二天上午我們來 到了世帆賽碼頭，準(zhǔn)備坐船。首先，我們坐的是以速度著稱的快艇。 大家穿好救生衣登船，馬達(dá)聲響起，快艇迅速離開了碼頭，來到海面 后，駕駛員加足了油門

21、，快艇箭一樣沖出去了。由于當(dāng)天有點(diǎn)臺(tái)風(fēng)， 海浪比擬大，快艇一直在海峰浪谷中跳躍，當(dāng)船到浪尖上就飛了出去, 然后又重重地落在海灘上。我的表弟害怕得直呼救命，而我直呼：“太 爽了！屁股疼！”，等到后來上岸時(shí)，我已經(jīng)感覺不到我的屁股的存 在了。接下來是坐帆船，我就感覺比擬無聊了。表弟依然很害怕。最 后是出海捕魚。當(dāng)船停在海面上下網(wǎng)捕魚，我的小阿姨暈船吐了，我 也被柴油一熏，快不行了，但還是忍住了。讓我覺得最開心的還是下午去萬寶海灘游泳。這里風(fēng)大浪急， 想游泳的話只有嗆海水的份了，又咸又澀。我坐在自帶的橡皮艇里劃 船，玩激流勇進(jìn)，順便拿水槍相互射擊，幾次都差點(diǎn)翻船。后來又去 劃龍舟，不知咋的，就和別的

22、龍舟賽起來了，我們很快都掌握了劃龍 舟的方法而且每個(gè)人都很努力，超過了所有的對(duì)手。獲得了第一。表 弟以為有獎(jiǎng)品的，找不到地方領(lǐng)獎(jiǎng)，有點(diǎn)鬧情緒，和小阿姨鬧起來， 被數(shù)落了一頓，很郁悶，算是一個(gè)插曲。這次日照之行是非常愉快的。敘事篇：考級(jí)城南實(shí)小李家樺今天是八月五號(hào)，媽媽帶我去音樂考試，去考笛子四級(jí)，這是我 第一次考級(jí)，在路上，我又興奮有緊張。車子開了十五分鐘，我感覺好漫長(zhǎng)，我們到了考級(jí)地點(diǎn)東域 小學(xué)。一進(jìn)學(xué)校，我就被里面的景象看呆了，教學(xué)樓前全是人，他們 的手里拿著各式各樣的樂器，有人連揚(yáng)琴都背過來了。我也練了一會(huì) 兒，就坐在凳子上等。一會(huì)，有人舉著一塊牌子，上面的數(shù)字是4, 也就是我的考場(chǎng)，一

23、行人便跟著舉牌人走向考場(chǎng)。當(dāng)排在我前面的考生走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我真是有點(diǎn)緊張，想到下一個(gè) 就是我了，我的喉嚨經(jīng)常會(huì)吹到中途就會(huì)發(fā)干，有要嘔吐的感覺，這 樣的話，就會(huì)停下來，導(dǎo)致不及格想著想著，不知是因?yàn)檫^于緊 張還是水喝多了，感覺很想上趟衛(wèi)生間，但前面的人已經(jīng)考結(jié)束了。 我只好硬著頭皮走進(jìn)考場(chǎng)。朝老師鞠了一個(gè)躬，然后開始吹曲目京 調(diào)，我按著媽媽的指示，兩眼平視前方，笛子橫平，用鼻子呼吸， 結(jié)尾聲音舒緩，給人意猶未盡的感覺。當(dāng)吹到揚(yáng)鞭策馬送糧忙是, 我開頭手指彈得很高，吐音清楚，中板是節(jié)奏緩慢悠長(zhǎng)，讓人感受到 車夫的悠閑自在。中板還沒吹完，老師就讓我停下，示意好了。我立 刻沖出考場(chǎng)很開心，當(dāng)老師說我是

24、良好時(shí)，媽媽聽了也很開心。這次考級(jí)給我留下深刻的印象。因?yàn)檫@是第一次考級(jí)，希望下次 考一個(gè)優(yōu)秀。竅門。(5)、完成“家用電器調(diào)查計(jì)劃表”。選好組長(zhǎng)，分配落實(shí)小組每個(gè)成員的任務(wù)，選用雙休 日或假期時(shí)間完成信息收集和調(diào)查任務(wù)。4、成果交流，總結(jié)得失。(1)、學(xué)生交流完成的調(diào)查小報(bào)告。(2)、集體匯總一份家庭常用電器的選購方案。(3)、開展自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)出“合作優(yōu)勝”組、“調(diào)查成果顯著”組、“積極 解決問題”組等，激勵(lì)學(xué)生不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步和獲得成功。二、做家用電器的小主人一，教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解閱讀家用電器使用說明書的重要性。2、掌握閱讀家用電器使用說明書的正確方法。3、通過教

25、學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理地使用家用電器的良好習(xí)慣。二，教學(xué)重點(diǎn)掌握閱讀家用電器使用說明書地正確方法。三，教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：家用電器實(shí)物、遙控器和說明書。2、學(xué)生準(zhǔn)備：家用電器的說明書。四，教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情節(jié)，導(dǎo)入新課。故事介紹生活中的“馬虎人”：如添置了新電器，胡亂按鈕；昂貴的價(jià)格買回電器， 只會(huì)使用最簡(jiǎn)單的功能。學(xué)生討論導(dǎo)致原因，說說閱讀說明書的重要性。揭示課題，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、分組討論，明確認(rèn)識(shí)、掌握閱讀重點(diǎn)。(1)、出示事先準(zhǔn)備好的某同學(xué)的說明書文件收藏夾。展示多種家用電器使用說明書，教師引導(dǎo)：我們?cè)诎惭b、使用、維修家用電器時(shí)，都要用到 這本“說明書”，所以，要妥善保管好

26、。有的家庭用一個(gè)文件夾把所有的家用電器使用說明 書都依次夾在里面，便于查閱，這是個(gè)好方法。引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議這樣保管的好處。建議借鑒這一做法。(2)小組討論：你閱讀過家用電器使用說明書嗎？你是怎樣閱讀的？在這方面有沒有什么 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？建議閱讀過家用電器使用說明書的學(xué)生可多談一些自己的體會(huì)。讓學(xué)生在討論中 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀家用電器使用說明書的重要性。(3) 了解說明書的主要組成局部。學(xué)生歸納說明書中大體包括3個(gè)組成局部：一，平安考前須知。二，結(jié)構(gòu)說明。三，操作使 用。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀這幾方面，掌握閱讀的重點(diǎn)。3、競(jìng)賽比拼，實(shí)踐操作。學(xué)生自學(xué)空調(diào)遙控器操作方法和步驟。進(jìn)而研究電視機(jī)的使用說明書。小組代表比

27、賽操作。教師規(guī)定操作工程，要求學(xué)生看懂說明書并做一做。比比誰在 規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看懂，操作規(guī)范。結(jié)合操作討論“考前須知二評(píng)比得出“規(guī)范操作優(yōu)勝”。小組選定一種家用電器，研究操作要領(lǐng)和考前須知。概括要點(diǎn)并記錄下來。分組交流，匯總成一張總表。表揚(yáng)準(zhǔn)確概括、掌握要領(lǐng)到位的小組。作業(yè)布置：選擇一種校園內(nèi)的電器設(shè)備，書寫一份使用考前須知，張貼在電器設(shè)備 旁，幫助和提醒使用操作的人。4、小結(jié)學(xué)習(xí)，拓展延伸。學(xué)完后可推選一名代表談?wù)勑〗M內(nèi)的學(xué)習(xí)收獲。探究討論：在日常生活中，還有哪些物品在使用前必須認(rèn)真閱讀說明書的？例如： 藥品、衣物、食品、玩具等。鼓勵(lì)學(xué)生回家后運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)，廣泛閱讀各種家用電器的使用說

28、明書。可 再家長(zhǎng)的指導(dǎo)下邊閱讀邊動(dòng)手操作。鼓勵(lì)學(xué)生將家中的家用電器使用說明書進(jìn)行歸類擺放，養(yǎng)成良好的物品歸類習(xí)慣。學(xué)習(xí)使用家用電器（一）教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、享受高科技生活的情感。2、了解日常生活中的電視機(jī)，認(rèn)識(shí)它們不同的種類和性能，掌握相關(guān)知識(shí)和技能。3、采用認(rèn)真閱讀課本或說明書的方式，學(xué)習(xí)使用電視和機(jī)頂盒。4、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握彩色電視機(jī)與機(jī)頂盒的連接及使用方法。（二）教學(xué)重點(diǎn)了解日常生活中常用的家用電器一一電視機(jī)，認(rèn)識(shí)機(jī)頂盒，掌握電視機(jī)和機(jī)頂盒的連接 方法。（三）教學(xué)難點(diǎn)正確連接電視機(jī)和機(jī)頂盒。（四）教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：收集各種電視機(jī)的圖片，了解不同種類的電視機(jī)。制作多媒

29、體課件。電視機(jī)、機(jī)頂盒。介紹等離子電視機(jī)和液晶電視機(jī)的錄像。2、學(xué)生準(zhǔn)備：了解電視機(jī)的多種不同類型、機(jī)頂盒的作業(yè)。等離子電視機(jī)與液晶電視機(jī)的區(qū)別。（五）教學(xué)過程1、談話激趣，導(dǎo)入新課。用PPT先播放介紹電視機(jī)不斷開展的錄像，出示家庭中常見的電視機(jī)。教師談話：是否喜歡看電視？平時(shí)喜歡看什么節(jié)目？讓學(xué)生充分交流，引發(fā)學(xué) 生的興趣。教師引導(dǎo)：很多新家會(huì)添置物品，包括電視機(jī)。隨著科技開展，我們都看上了 數(shù)字電視，非常清晰，今天讓我們學(xué)習(xí)使用電視機(jī)，收看數(shù)字電視。板書課題：學(xué)習(xí)使用電視機(jī)2、學(xué)習(xí)探究，了解使用電視機(jī)的考前須知。（1） 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，再讓學(xué)生說一說，讀了課文后了解到了什么知識(shí)。（2）引

30、導(dǎo)學(xué)生了解電視機(jī)擺放時(shí)周圍應(yīng)留一定的空間，以利于通風(fēng)透氣和方便接線。小組討論：觀看電視節(jié)目時(shí)，多少距離最合適，激勵(lì)“護(hù)眼標(biāo)兵”。介紹保護(hù)電視機(jī)的方法：不頻繁開關(guān)，注意防雷，介紹使用電視機(jī)防雷裝置。歸納指導(dǎo)應(yīng)注意的幾個(gè)方面，板書要領(lǐng)：預(yù)留空間、散熱、防雷。3、實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)方法。（1） 教師談話：剛才我們了解了彩色電視機(jī)的很多知識(shí)，現(xiàn)在我們家里都在看數(shù)字 電視，你知道觀看數(shù)字電視時(shí)，除了彩色電視機(jī)，還要什么設(shè)備？（2）出示數(shù)字電視機(jī)頂盒，介紹彩色電視機(jī)和數(shù)字電視機(jī)頂盒的連接方法。學(xué)生分組操作，掌握連接方法。教師引導(dǎo)，操作時(shí)要注意觀看使用說明書，了解各個(gè)接口的用途。選好組長(zhǎng)，安排小組每個(gè)成員的操作

31、任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。4、總結(jié)評(píng)價(jià)，交流得失。組織學(xué)生展示成果：交流操作中的心得。學(xué)生根據(jù)自評(píng)和互評(píng)的結(jié)果，自己填上星數(shù)。習(xí)使用微波爐（一）教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、享受高科技生活的情感。2、了解日常生活中的微波爐，認(rèn)識(shí)它們不同的部件名稱，掌握相關(guān)知識(shí)和技能。3、采用認(rèn)真閱讀課本或說明書的方式，學(xué)習(xí)使用微波爐。4、通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握使用微波爐燉蛋的方法。（二）教學(xué)重點(diǎn)了解日常生活中常用的廚房設(shè)備一一微波爐，掌握使用微波爐的方法。（三）教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用微波爐熱牛奶的方法。（四）教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：（1）收集各種微波爐的圖片，了解不同的種類。（2）制作多媒體課件。（3）約六人為一組，配一個(gè)

32、微波爐、微波爐專用器皿、雞蛋、溫水、調(diào)味品、筷子等餐具。（4）介紹微波爐工作原理的錄像。2、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）了解微波爐的多種類型。了解家庭中的電熱器具。（五）教學(xué)過程1、談話激趣，導(dǎo)入新課。（1）PPT出示家庭中常見的微波爐的圖片。（2）教師談話：你認(rèn)識(shí)它嗎?你家的微波爐派什么用處？讓學(xué)生充分交流，引發(fā)學(xué)生的興趣。（3）教師引導(dǎo)：很多新家的廚房會(huì)添置廚具，包括微波爐。它低碳、環(huán)保，是我們做家務(wù) 事的好幫手。今天讓我們學(xué)習(xí)規(guī)范使用微波爐。（4）板書課題：學(xué)習(xí)使用微波爐2、學(xué)習(xí)探究，了解微波爐的工作原理和用途。（1）引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，再讓學(xué)生說一說，讀了課文后了解到了什么知識(shí)。（2）播放有關(guān)介紹微

33、波爐的錄像，引導(dǎo)學(xué)生了解微波爐的工作原理，認(rèn)識(shí)微波爐各局部的 名稱。（3）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，集體討論:微波爐的用途有哪些？3、實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)方法。（1）教師談話：剛才我們了解了微波爐的很多知識(shí)，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)用微波爐烹飪食物，今 天老師要大家用微波爐燉雞蛋。（2）教師示范操作。（3）探究燉雞蛋需加熱的最合適的時(shí)間。（4）教師引導(dǎo)，操作時(shí)要注意閱讀課本或使用說明書，小結(jié)使用微波爐的注意點(diǎn)。（5）選好組長(zhǎng)，安排小組每個(gè)成員的操作任務(wù)，小組合作完成，教師巡回指導(dǎo)。4,總結(jié)評(píng)價(jià)，交流得失。組織學(xué)生展示成果；交流操作中的心得。學(xué)生根據(jù)自評(píng)和互評(píng)的結(jié)果自己填上星數(shù)。五平安使用家用電器（-）教學(xué)目標(biāo)1

34、、了解平安用電的常識(shí)，提高平安用電的意識(shí)。2、關(guān)注平安用電方面的隱患，掌握觸電時(shí)的急救方法。3、讓學(xué)生通過課前的調(diào)查認(rèn)識(shí)都觀察的重要性，合作與交流的重要性，樂于用學(xué)到的科學(xué) 知識(shí)改善生活，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)帶來好處。（二）教學(xué)重點(diǎn)掌握平安用電的基礎(chǔ)知識(shí)及觸電急救的處理方法。（三）教學(xué)難點(diǎn)樹立平安用電的意識(shí)，提高平安用電的自覺性。（四）教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：一些觸電事故的圖片（多媒體）（2）圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片，制作成多媒體。2、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）查閱“電會(huì)給人們帶來哪些危害”資料及其他有關(guān)電的資料，收集和整理平安用電方 面的相關(guān)資料。（2）家用電器

35、使用說明書。（五）教學(xué)過程1、情境導(dǎo)入。教師：同學(xué)們，我們的生活中能不能缺少電?有了電，可以給我們帶來哪些便利？如果請(qǐng)你 說一句贊美“電”的話或者贊美電的詞，你想說什么？學(xué)生討論“電給我們的生活帶來的便利”。電能讓我們的黑夜變成白天。電能讓我們的夏天更涼爽(能吃冰淇淋，能用空調(diào)等)。電能讓我們的冬天更暖和(可睡電熱毯等)電能讓我們的生活更豐富(可以看電視，玩電腦等)2、電會(huì)給我們帶來哪些傷害？教師：展示兒幅電給人、財(cái)產(chǎn)帶來傷害的圖片，同學(xué)們這些傷害都是因電而造成的， 電在給我們?nèi)祟愒旄５耐瑫r(shí)，如果使用不當(dāng)，也能給我們大家造成傷害。所以我們?cè)谟秒?的時(shí)候一定要注意平安用電。(板書課題)學(xué)生上臺(tái)，

36、展示自己提供的資料和圖片。學(xué)生拿出自己收集到的資料,，小組交流，討 論，然后小組代表發(fā)言，說一說自己收集資料的方法、途徑及由此得出的結(jié)論。1、怎樣平安用電。探究學(xué)習(xí)，想一想，說一說，以下行為對(duì)不對(duì)？可能造成的危害性。(出示在電線 下放風(fēng)箏、在電線下晾衣服等圖片)議一議。教師出示教材中的判斷題，并說說為什么？學(xué)生再來辨一辨這種行為正確與否，可以開展辯論，明確危害和正確的做法。認(rèn)一認(rèn)。教師出示幾種警示標(biāo)志，說一說其含義。學(xué)生說說在生活中的哪些地方見過這些標(biāo)志，說說含義，再談?wù)勥@些標(biāo)志所起的作用。讀一讀交流各自從家里帶來的家用電器說明書，挑選重要的平安考前須知讀一讀。說一說說一說自己家庭在這方面的做

37、法，以及做得不夠好得地方。查一查根據(jù)自己擬定的平安用電要求，查一查自己家里的電器使用情況，并作出平安評(píng)價(jià)。評(píng)一評(píng)除了平安用電，我們還要注意節(jié)約用電，生活中怎樣才能做到節(jié)約用電呢？節(jié)約用電又有 什么好處呢？寫一寫擬定一份平安用電考前須知的建議書。2、觸電的急救處理。(1)提問討論：如果我們生活中遇到電器起火了，怎么辦？能用水直接滅火嗎？為什么？ 如果我們看到別人觸電了，應(yīng)該怎么辦？(2)課堂小結(jié)。只要大家有充分的平安意識(shí)，注意消除隱患，即使遇到電器火災(zāi)或觸電事故時(shí)，能臨危不 舌L,迅速處理，就會(huì)將損失和傷害減小到最小限度。畫一畫。課外作業(yè)：畫一幅宣傳平安用電或節(jié)約用電的宣傳畫，向大家宣傳節(jié)約能源

38、。3、課堂小結(jié)。教師提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？今后用電時(shí)你將注意哪些問題？生活中用 電時(shí)你將注意哪些問題?生活中用電時(shí)還有哪些值得注意的問題？請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)查找 這放面的資料，同時(shí)向你的家人、朋友、鄰居宣傳平安用電的常識(shí)。4、課外延伸。教師建議：讓我們做一個(gè)“平安用電監(jiān)督員”，找一找學(xué)校、家庭、社區(qū)等場(chǎng)所平安 用電方面存在的隱患，并提出你的建議。課外作業(yè)：小調(diào)查，調(diào)查周圍環(huán)境中還存在哪些平安隱患，這些隱患可能造成什么樣 的后果，應(yīng)該采取什么樣的預(yù)防措施。六家用電器的開展（-）教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，嘗試對(duì)家用電器的改進(jìn)進(jìn)行大膽設(shè)想。2、了解日常生活中的家用電器未來開展趨勢(shì)。

39、3、采用學(xué)生上網(wǎng)查找資料的研究方式，調(diào)查一種家用電器的開展歷史。4、通過調(diào)查、討論、上網(wǎng)等活動(dòng)，提高學(xué)生和處理信息的能力。（二）教學(xué)重點(diǎn)了解日常生活中得家用電器，認(rèn)識(shí)它們不同的種類和性能，掌握相關(guān)知識(shí)和技能。（三）教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生掌握調(diào)查研究的方式，有效解決家用電器規(guī)劃中得實(shí)際問題。（四）教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：收集各種家用電器不同歷史時(shí)期的圖片。制作多媒體課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查家庭常用電器的擺放位置。（五）教學(xué)過程1、談話激趣，導(dǎo)入新課。（l）PPT先播放優(yōu)雅、寧靜的新居，突出房間擺放的各種各樣的家用電器。（2）教師談話：我們的生活水平不斷提高，家里添置了許多家用電器，說說你家有哪 些家用電器？（3）學(xué)生交流。（4）教師引導(dǎo)：隨著科技開展，越來越多的家用電器出現(xiàn)了，它們具有強(qiáng)大的功能， 大大提高了我們的生活質(zhì)量。（5）板書課題：家用電器的開展。2、學(xué)習(xí)探究，掌握家用電器的分類方法。（1）出示各種各樣的家用電器，學(xué)生說說家庭常用電器的名稱，以及放置的合適位置。PPT播放各種各樣的家用電器圖片，讓學(xué)生說說哪些是和自己家一樣的，哪些是 不同的。老師和學(xué)生交