人教版四年級語文下冊白鵝課件

1、人教版四年級語文下冊白鵝1.認(rèn)識“鄭、看、囂、吠”等13個(gè)生字，會(huì)寫“吠、促、頗”等14個(gè)生字,理解生字組成的詞語。 (重點(diǎn))2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 (重點(diǎn))3.了解白鵝的特點(diǎn)，體會(huì)作者對白鵝的喜愛之情。(重點(diǎn)) 學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)第二課時(shí)一 只 順 風(fēng) 船，白 篷 紅 船 頭，劃 起 兩 只 槳，湖 上 四 處 游。 (打一動(dòng)物)猜一猜謎底（ ）鵝 詠鵝鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。唐朝駱賓王七歲就作了一首兒詩詠鵝，大家還記得吧！一起比比誰背誦得更好。 詠鵝這首耳熟能詳?shù)脑娊o我們描繪了一幅白鵝戲水圖。在豐子愷老先生的筆下白鵝又是什么樣子的呢？今天，我們就走進(jìn)課文來了解

2、一下吧。 白鵝豐子愷 豐子愷(1898 1975) ，中國畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。 浙江桐鄉(xiāng)人。曾任上海中國畫院院長、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席。主要作品：豐子愷漫畫音樂入門緣緣堂隨筆等。作者簡介 鵝：動(dòng)物名。鳥綱、鴨科家禽。頭大，喙扁闊，前額有肉瘤。頸長，體軀寬壯，龍骨長，胸部豐滿，尾短，腳大有蹼。羽毛白或灰色，喙、腳及肉瘤黃色或黑褐色。嗜食青草，耐寒，合群性及抗病力強(qiáng)。生長快，肉質(zhì)美。壽命較其他家禽長。體重4一15千克。年產(chǎn)蛋數(shù)不等。能筑巢，孵化期30一31 天。小資料我會(huì)認(rèn)鄭 看 囂 吠 促 頗 奢侈 茍 侍 窺 伺 供pcknzhngxiofish gngkugush chs字

3、源識記法識字方法“囂”會(huì)意字，“頁”表示人頭，人首。四個(gè)“口”表示四周令人心煩意亂、耳聒頭痛、喧鬧嘈雜的噪聲。本義：喧嘩，聲音響而鬧哄。金文篆文簡體標(biāo)宋吭hng（引吭大叫 )多音字kng（一聲不吭 )造句鵝看到我來喂食大都引吭（hng）大叫，只有最小的那只一聲不吭（kng）。角ju（角色 )多音字jio（鹿角 )造句我在舞臺劇中扮演了一個(gè)小角（ju）色，道具是一對美麗的鹿角（jio）。供gng（提供 )多音字gng（口供 )造句在犯罪嫌疑人的口供（gng）中提到了為他提供（gng）作案工具的人。我會(huì)寫gup侍c促催促督促p偏頗頗為j戲劇劇本茍且茍安譬如譬喻sh侍奉侍候 fi譬頗劇茍吠 狂吠 犬

4、吠 我會(huì)寫gunf mnjinggng飯館賓館附近附和脾胃脾虛靈敏機(jī)敏敏捷便捷昂揚(yáng)昂起提供供給館脾附供敏捷昂p組詞狂吠 犬吠 狗吠 造句 狗見到陌生人時(shí)，往往會(huì)狂吠不已 。吠fi筆順寫法 左窄右寬，“犬”的撇捺要寫得舒展 些。組詞茍且偷生 蠅營狗茍?jiān)炀?平日生活中，有原則的人寧愿死得有尊嚴(yán)也不愿茍且偷生。茍gu筆順寫法 “艸”字頭不要寫成“”字頭，底下是“句”，不要寫成“旬”。組詞敏捷 機(jī)敏 敏銳 造句 他身手敏捷，做什么事都不會(huì)拖拖拉拉，所以他成了大家的好榜樣。敏mn筆順寫法 “母”中間的橫左邊出頭稍長，右邊 稍短。叫囂：大聲叫喊吵鬧。造句：盡管敵軍在對岸厲聲叫囂，但并沒有影響我軍的士氣。引

5、吭大叫：本文指鵝伸著脖子敞開喉嚨大叫。造句：一群鵝引吭大叫著沖進(jìn)池塘。局促不安：形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。造句：他第一次參加演講，顯得局促不安。詞語解釋三眼一板： 比喻言行有分寸、有條理。這里指鵝的吃法刻板，從不改變。造句：他說起話來總是慢條斯理，三眼一板，十分清楚。揚(yáng)長而去：大模大樣地離開。本文指狗偷食完鵝的食物后大模大樣地離開，與偷食前形成了鮮明的對比。造句：吃完飯，他錢也不付就揚(yáng)長而去了。詞語解釋1.把課文讀23遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.想一想：白鵝給你留下了怎樣的印象？自讀提示課文中哪句話寫了作者對白鵝的感受？“好一個(gè)高傲的動(dòng)物” 朗讀第1自然段，找出表現(xiàn)白鵝高傲的詞語。這白鵝

6、，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”從叫聲、步態(tài)和吃相三個(gè)方面來寫 想想：課文從哪些方面具體寫了白鵝的高傲？鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。想想：課文主要圍繞哪一句話來寫 ？這句話既是文章的中心句，統(tǒng)領(lǐng)全文，集中概括了鵝高傲的特點(diǎn)，又是過渡句，不僅承接了上文“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”，還引起了下文“鵝的叫聲”，使文章銜接自然，條理清楚。 結(jié)構(gòu)梳理叫聲步態(tài)吃相 白鵝（姿態(tài)）高傲表示看的詞語 左顧右盼 左右掃視 熟視無睹 面面相覷 望穿秋水 偷眼觀瞧 側(cè)目而視 目不轉(zhuǎn)睛 目不暇接 視而不見 手

7、快眼疾 目光游移 目不斜視 登高望遠(yuǎn) 東張西望 昂首望天 表示大叫的詞語 厲聲叫囂 引吭大叫 厲聲叫罵 昂首大叫 鬼哭狼嚎 呼天搶地 聲嘶力竭 大吆小喝 大喝一聲 大吼大叫 大喊大叫 大呼小叫 神嘩鬼叫 大聲疾呼 大肆咆哮 吼三喝四 一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。供養(yǎng)不周凈角（ju jio）狂吠（fi qun ）侍候（s sh）鄭重（zhng zhn）引吭大叫 （hng kng）（gng gng）二、比一比，組成詞。吠（ ） 促（ ） 奢（ ） 突（ ） 捉（ ） 著（ ） 侍（ ） 茍（ ） 伺（ ） 待（ ） 拘（ ） 詞（ ） 狂吠捉弄奢侈 突然急促著名侍候茍且伺機(jī)詞語拘束 等

8、待1.了解豐子愷先生是怎樣寫出鵝“高傲”的特點(diǎn)。(重點(diǎn))2.通過多種形式的朗讀，體會(huì)到作者運(yùn)用對比、擬人、明貶實(shí)褒等方法表達(dá)對白鵝的喜愛之情。(難點(diǎn)) 學(xué)習(xí)目標(biāo)第二課時(shí)叫聲、步態(tài)和吃相三個(gè)方面通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，這你認(rèn)為這是一只怎樣的白鵝呢？一只高傲的白鵝它的高傲還表現(xiàn)在哪些地方呢？今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)白鵝一文，從鵝的叫聲、步態(tài)和吃相三個(gè)方面去感受它的高傲吧。白鵝豐子愷 作者是怎樣把“叫聲”寫具體的？ 默讀第3自然段，找出你認(rèn)為能表現(xiàn)白鵝高傲的詞。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路

9、，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。 叫聲鵝不僅叫聲高傲，它的步態(tài)也是那么與眾不同。小聲讀讀第4自然段，你能想象出鵝的步態(tài)是什么樣的嗎？鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促(c)不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。 步態(tài)“大模大樣”形容傲慢、滿不在乎的樣子。作者運(yùn)用擬人的修辭方法，用鴨的“步調(diào)急速”“局促不安”反襯 “鵝的步調(diào)從容，大模大樣”，有大家風(fēng)范。作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫出了白鵝步調(diào)的從容，更顯出了白鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。凈角：是一種戲曲角色，通稱花臉，扮演性格剛烈或粗暴的男性人物。它常傲然地站著，看見

10、人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。 步態(tài)“傲然”“毫不相讓” “竟”直接寫出了白鵝站著的高傲樣子，使一個(gè)傲氣十足的白鵝形象躍然紙上。作者怎樣仔細(xì)觀察鵝的吃相？是怎樣具體描寫的？默讀第5-7自然段，哪些詞語或句子，使你感受到了它的高傲呢？ 吃相我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍?？尚?“譬如”是比如的意思。用“譬如”舉例，不厭其煩地描寫鵝的吃相，作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑在循規(guī)蹈矩、不會(huì)變通

11、的做法。這是下文提到的鵝吃飯時(shí)必須有一個(gè)人在旁邊侍候的原因，鵝的高傲盡顯其中了。 吃相譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。作者以堂倌自喻，有意降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。 因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。 “我們這位鵝老爺”，明貶實(shí)褒，言語間流露出來的親昵和敘述中的煞有介事，表現(xiàn)了作者對鵝的喜愛之情。等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站

12、著侍候。從鵝的神態(tài)、叫聲及作者的“站著侍候”表現(xiàn)了鵝的高傲。為了找這些食物，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！“架子”指自高自大裝腔作勢的作風(fēng)。這里用來形容鵝的派頭，明貶實(shí)褒。結(jié)構(gòu)梳理白鵝 分說 總說 高傲的動(dòng)物 步態(tài) 從容不迫 大模大樣 吃相 三眼一板 一絲不茍 叫聲 嚴(yán)肅鄭重 厲聲呵斥個(gè)性鮮明 架子十足 概括主旨 本文從叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面對白鵝的高傲特點(diǎn)進(jìn)行了具體的描述，表達(dá)了作者對白鵝的喜愛之情。 寫作特點(diǎn) 1.用反語或者調(diào)侃的語氣表達(dá)自己的喜愛之情。2.觀察動(dòng)物時(shí)，可以從它的外形，叫聲、步態(tài)、吃相等方面 抓特征細(xì)致觀察。3.運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予

13、動(dòng)物人性化的行為，進(jìn)行生動(dòng) 描寫。4.運(yùn)用比喻和對比突出事物特征。 關(guān)于鵝的詩句 題鵝 李商隱眠沙臥水自成群，曲岸殘陽極浦云。那解將心憐孔翠，羈雌長共故雄分。 鵝贈(zèng)鶴 白居易君因風(fēng)送入青云，我被人驅(qū)向鴨群。雪頸霜毛紅網(wǎng)掌，請看何處不如君。一、補(bǔ)充詞語并選詞填空。 一（ ）不茍 （ ）長而去 從容不（ ） 慢（ ）斯（ ） （ ）促不安 ( )如也1.李老師對待工作( )，很受大家的敬佩。2.小玲說話( )，遇事( )，我特別喜歡她。3.他拿了同桌的東西，面對老師嚴(yán)厲的眼神，他顯得有些( )。 從容不迫 一絲不茍慢條斯理 局促不安 迫 條 揚(yáng) 絲 局 空空 理二、按要求改寫句子。1.它高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長長的脖子。(縮寫句子) 2