嬰兒生長發(fā)育規(guī)律與早期教育原則課件

1、03歲嬰幼兒神經(jīng)心理發(fā)育規(guī)律與早期教育原則邵陽市中心醫(yī)院兒童康保中心肖春容一、兒童發(fā)育里程五個階段：新生兒仰臥嬰兒(68 周)坐位嬰兒(69月)運動幼兒(1824月)交流孩子(34歲) 八個方面大運動： 坐 爬 立 走跑 上下樓梯 踢 跳細(xì)運動： 抓物 握物 用手指 搭積木 畫畫語言理解：哭 笑 理解要求 用短語（1824月）語言表達(dá)：無意識口語 講單字 用句子行為： 食餅 用杯 合群（玩）社交： 微笑 協(xié)助穿衣聽力：對聲音反應(yīng) 凝視 安靜 微笑 調(diào)頭視力： 注視面孔 逗笑 對玩具反應(yīng) 拾小物體二、發(fā)育異常的識別發(fā)育知識： 月齡 發(fā)育異常 2月 對笑的反應(yīng) 3月 眼神接觸 5月 抓握物體 8月

2、 獨坐 10月 扶站 18月 走單字 30月 短語發(fā)育速度 發(fā)育方式 遺傳與環(huán)境 發(fā)育評估篩查評估診斷評估綜合評估單項評估 （依據(jù)年齡、目的、程度、工具）三、發(fā)育異常的原因生理或心理得不到滿足發(fā)育疾病或其他疾病感知障礙（聽力和視力）遺傳或潛能四、情緒的發(fā)展新生兒愉快的情緒反應(yīng)：生理需要的滿足不愉快情緒反應(yīng)：生理需要尚未滿足興趣、痛苦、厭惡、和最初的微笑6周4個月：社會性微笑27個月：憤怒、悲傷、快樂、驚奇和恐懼34個月：憤怒、悲傷57個月：懼怕6個月之前：喜歡看人臉，沒有陌生感68月：見陌生人害羞或焦慮；出現(xiàn)對主要撫養(yǎng)者的依戀。1歲時：見到新奇物顯得很驚奇。1歲半：不安、羞愧、內(nèi)疚、嫉妒、自豪

3、、焦慮2歲：驕傲和同情。憤怒情緒爆發(fā)的頻率增高。3歲：對有威脅的物體或動物的恐懼情緒達(dá)高峰。兒科發(fā)育障礙疾病神經(jīng)系統(tǒng)損傷和疾病及其后遺癥先天性 遺傳性 代謝性神經(jīng)肌肉疾病發(fā)育障礙（智力障礙 運動障礙 語言障礙 行為異常等）視覺障礙 聽覺損傷五、三個重要指標(biāo)體重 半歲內(nèi)每月增長約700克，后半年每月增長250克，12歲平均每月增長250克，2歲以后每年平均增加2000克。身高 1歲以內(nèi)最快，全年長25厘米，12歲減慢，全年約長10厘米，23歲增長較前更慢，平均長5厘米。頭圍 01歲，約長13厘米，12歲，長2厘米，23歲，每年長1厘米。六 生長發(fā)育的監(jiān)測小兒生長發(fā)育旺盛，年齡越小，生長越快，如果

4、生長遲緩，常預(yù)示喂養(yǎng)不當(dāng)或疾病等因素的先兆，因此，要系統(tǒng)地監(jiān)測小兒生長發(fā)育的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，及時干預(yù)。體檢時間06月：每月1次712月：兩月1次13歲：每3月1次七 兒童早期教育指導(dǎo)視聽訓(xùn)練運動訓(xùn)練語言訓(xùn)練認(rèn)知訓(xùn)練社交訓(xùn)練12月視聽訓(xùn)練（保證充足的睡眠。每日46次，每次510分鐘）面對面交流，距離約20厘米，移動臉的位置，吸引寶寶追隨你移動的方向。距耳旁10厘米的距離喚寶寶。寶寶哭鬧時，先用言語安慰，讓他感受語言。用柔和聲響的玩具輕搖，誘其尋找聲源寶寶的房間布置一些色彩鮮艷的玩具及飾品。運動訓(xùn)練仰臥位：距離眼睛20厘米處用紅球弧形移動，訓(xùn)練頭隨球轉(zhuǎn)動。俯臥位：（胎齡滿40周，覺醒狀態(tài)，喂奶前后

5、1小時。每日46次，每次510分鐘。）嬰兒操嬰兒撫觸水泳34月運動訓(xùn)練抬頭訓(xùn)練：拉坐抬頭 俯臥抬頭翻身訓(xùn)練：拉手腳輔助翻身 引導(dǎo)式翻身 左右兩個方向翻身 主動靈巧翻身 自由選擇姿勢抓握訓(xùn)練：不同質(zhì)地、不同形狀的東西放到寶寶手里，使之被動抓握；用細(xì)柄玩具觸碰小兒手指誘導(dǎo)主動抓握。認(rèn)知訓(xùn)練視線轉(zhuǎn)移:訓(xùn)練視線從某一物體轉(zhuǎn)移至另一物體，注視目標(biāo)消失后會尋找。情景交流：喂奶時交流，把吃奶和體位、言語、表情及場景相結(jié)合，形成條件反射。促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展，建立母子依戀。良好環(huán)境：通風(fēng) 每天2小時以上的戶外活動 每天安排播放音樂的時間語言訓(xùn)練逗笑，出聲笑。多講話，多讓嬰兒聽悅耳的音樂、歌聲，引導(dǎo)發(fā)音。（6月前

6、最理想的教育就是調(diào)動情緒活動）教打哇哇，發(fā)音和動作要配合。56月運動訓(xùn)練靠坐：練習(xí)靠坐，坐穩(wěn)了再逐漸減少靠背和支撐到獨坐片刻。但不要強(qiáng)迫。直立跳躍：扶住腋下，使雙足一躥一躥跳躍，12次/天，1分鐘/次?？孔姜氉喊l(fā)展的一個轉(zhuǎn)折，小兒自主性進(jìn)一步提高，時間不宜太長，510分鐘，34次/天。翻滾和打轉(zhuǎn)：可訓(xùn)練全身肌肉運動及感覺和運動的協(xié)調(diào)性。認(rèn)知訓(xùn)練眼手協(xié)調(diào)：鼓勵小兒動手，抓取、夠取、準(zhǔn)確抓握、傳遞玩具，發(fā)展雙手共同活動的能力。游戲玩耍：原則：維持愉快的情緒選擇適合的玩具學(xué)習(xí)自己玩?？刂仆嫠５乃俣扰e例：藏貓貓的游戲、找線團(tuán)，鍛煉手眼協(xié)調(diào)。語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練咿呀學(xué)語。發(fā)baba,mama,dada

7、等音，對自己的名字有反應(yīng)。教嬰兒聽懂更多的話，懂得語言與動作、物品之間的聯(lián)系。兒歌配上動作，有利于理解語言。自喂餅干，自我生活能力的鍛煉。經(jīng)過認(rèn)人的泛化認(rèn)識到分化認(rèn)識，有怯生表現(xiàn)。多接觸人。 學(xué)會理解他人用點頭、搖頭等動作的意思。捉迷藏游戲。78月運動訓(xùn)練獨坐：盡量讓其坐著玩。爬行：在不同方向引誘小兒，練習(xí)原地腹爬轉(zhuǎn)圈。認(rèn)知訓(xùn)練拿放，有意識的拿起放下。指撥玩具，練習(xí)手指動作。捏取，反復(fù)抓、拿、捏，手指動作更加熟練，注意防止誤入口中。自己玩耍，培養(yǎng)獨立探索能力。與小兒玩尋找玩具游戲，培養(yǎng)好奇心和與人合作的良好品質(zhì)。語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練理解日常用品名稱，讓小兒認(rèn)物、找物。理解稱呼，讓小兒用手指家人在

8、哪里。理解動作詞語，大人動作時配上最簡單語言。歡迎、再見、玩碰頭游戲等。指鼻子，認(rèn)五官。益智玩具，圖畫書刊。學(xué)用杯子喝水，保護(hù)牙齒，利于口腔形狀的發(fā)育。910月運動訓(xùn)練扶站和獨站，準(zhǔn)備帶欄桿的小床，從扶站到獨站片刻。扶站和邁步，46次/天，1020分鐘/次。拉著坐下或蹲下?lián)焱婢?，練?xí)手與身體的穩(wěn)定配合，注意保護(hù)。自由活動，不要常抱，以免限制嬰兒活動的機(jī)會。學(xué)投物進(jìn)容器，雙手配合，對擊玩具，蓋瓶蓋。學(xué)玩樂器，理解事物間的聯(lián)系。翻書頁，看畫冊。照鏡子意識到自我存在。出現(xiàn)延遲性模仿。語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練聽、說的學(xué)習(xí)：和寶寶面對面，說他看得見，感興趣的東西。用手指東西，說出名稱。試圖理解寶寶說的話，及時

9、應(yīng)答。保持愉悅的心情，說出12個字時，鼓勵、贊揚(yáng)。模仿發(fā)單字，如：要、拿、喝等，模仿動物叫。識圖和認(rèn)物。大小便坐盆。穿衣服主動配合。與生人交往，玩娃娃，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。1112月運動訓(xùn)練扶行到獨行踢球，增加身體運動的協(xié)調(diào)性和靈活性。認(rèn)知訓(xùn)練模仿玩，要有意識的和小兒一起玩，不斷增加游戲的復(fù)雜性、多樣性、趣味性。如疊積木、滾球、蓋瓶蓋等。學(xué)畫畫，主要是模仿大人拿筆、作畫的動作。認(rèn)顏色。語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練適合寶寶的語言游戲，多給寶寶一些模仿說話的機(jī)會。指畫面，講故事，發(fā)展語言的理解能力。兒歌和詩歌。認(rèn)識五官。主動配合，如穿脫衣。創(chuàng)造機(jī)會與同齡或稍大的孩子玩，學(xué)習(xí)交友。禁止做不該做的事，懂得每個人都要約

10、束自己的行為，不能為所欲為。1218個月運動訓(xùn)練獨走穩(wěn)踢滾動的球倒退走幾步用兩個手指拿東西吃蓋瓶蓋搭積木5-6層拋球12-18個月生活訓(xùn)練分辨年齡和性別稱呼人說出常接觸的物品名稱懂得喜怒哀樂學(xué)做家務(wù)用杯子喝水用小勺吃飯能運用動詞做便盆完成大小便19-24個月運動訓(xùn)練雙足跳有目標(biāo)過肩拋球能爬上椅子和桌子取物積木搭高樓穿珠子捏橡皮泥成2種形狀19-24個月生活訓(xùn)練能用代名詞看圖說話知道物品的用圖自己吃飯不要喂、穿鞋襪把圓形和三角行放在圖板上聽故事會糾錯2-3歲寶寶運動行走已非常穩(wěn)健，還可以自由奔跑，可鼓勵孩子單腿站立、單腿跳，教寶寶穿脫衣服、解扣子、拉拉鏈。跨越障礙物、騎三輪童車等。這個階段寶寶可以用語言表達(dá)自己的心情，描述自己的感受，有了聯(lián)想能力，喜歡和小朋友一起玩耍