蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理課件 第8章 階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練（四） 專訓(xùn)1 影響彈性形變的因素

1、階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練（四）SK版 八年級(jí)下專訓(xùn)1 影響彈性形變的因素12提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題34答案呈現(xiàn)DB1下列有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中，正確的是()A彈簧越長(zhǎng)，所受拉力一定越大B彈簧長(zhǎng)度與所受拉力成正比C只要彈簧不斷，彈簧的伸長(zhǎng)量就與所受拉力成正比D在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比D2兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力大小，他們拉同一拉力器的3根彈簧，結(jié)果手臂都伸直了，則()A手臂粗的同學(xué)用的力較大B手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的力較大C兩位同學(xué)用的力一樣大D因?yàn)槔ζ魃蠜](méi)有讀數(shù)，無(wú)法比較兩位同學(xué)用的力的大小【點(diǎn)撥】在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比，不同的同學(xué)手臂不一樣長(zhǎng)，手臂越長(zhǎng)，彈簧

2、被拉伸的長(zhǎng)度越大，需要的拉力越大【答案】B3【中考淮安】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣，對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明有三種猜想：猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2；如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1、L2；改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想_(填寫序號(hào))(2

3、)實(shí)驗(yàn)方案中“將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做的目的是_【點(diǎn)撥】將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，保持彈簧材料、粗細(xì)相同，原長(zhǎng)不同，用相同的拉力拉動(dòng)，探究彈簧伸長(zhǎng)量與原長(zhǎng)的關(guān)系，故是研究猜想2；2得到材料、粗細(xì)均相同但原長(zhǎng)不同的兩根彈簧(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與_有關(guān)(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是_和_【答案】用大小相同的力拉彈簧說(shuō)明伸長(zhǎng)量與拉力大小有關(guān)拉力大小彈簧的原長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量4在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(如圖)究竟誰(shuí)的猜想正確呢？他們

4、決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是_【答案】探究橡皮筋的伸長(zhǎng)量和拉力之間的關(guān)系，需要測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度顯然，還需要的器材是刻度尺刻度尺(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.5橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.55.15.76.36.97.5橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度L/cm00.61.22.43.0沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0_cm.請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的_兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的？答：_.你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)：_.【點(diǎn)撥】從表格中可以看出，沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度為4.5 cm.所掛鉤碼為1.5 N時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度為6.3 cm，則伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為(6.34.5)cm1.8 cm.小麗猜想橡皮筋的長(zhǎng)度和拉力成正比，論證猜想正確與否就應(yīng)該比較拉力和橡皮筋長(zhǎng)度之間的關(guān)系，即對(duì)1、2兩