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文檔簡介

1、挑戰(zhàn)第一次第一課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)第一單元讓我試試看挑戰(zhàn)王國歷險(xiǎn)記第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)挑戰(zhàn)王國歷險(xiǎn)記第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第一關(guān):說說我的第一次 我試過當(dāng)時(shí)心里試過之后挑戰(zhàn)王國歷險(xiǎn)記挑戰(zhàn)王國歷險(xiǎn)記第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第二關(guān):困難挫折我不怕你的第一次挑戰(zhàn)遇到困難了嗎?你是怎么解決的?第三關(guān):挑戰(zhàn)我會(huì)選擇我還想試挑戰(zhàn)王國歷險(xiǎn)記挑戰(zhàn)王國歷險(xiǎn)記第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)我還想試第三關(guān):挑戰(zhàn)我會(huì)選擇大膽試不能試挑戰(zhàn)王國歷險(xiǎn)記挑戰(zhàn)王國歷險(xiǎn)記挑戰(zhàn)吧!我是快樂的挑戰(zhàn)者,我試試,我能行!遇困難,我不怕!來挑戰(zhàn),會(huì)選擇!我嘗試,我快樂!挑戰(zhàn)計(jì)劃下一次,我想嘗試我會(huì)注意(2. 兩年前,戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上,壘出“海島田”撒下蔬菜籽

2、、西瓜籽,由于沒有昆蟲授粉,一個(gè)西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉,結(jié)出小瓜,誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下,才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會(huì)到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L,付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。)(3. 好像一股甜絲絲的甘漿,流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國、對(duì)小島無限熱愛的結(jié)晶,是戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實(shí)。)(4.我就不信,這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的寶島,會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們?cè)缫炎鞒隽嗽诤u扎根的打算,并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時(shí),又反映出他們?yōu)楸Pl(wèi)祖國而不怕艱苦,自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。)教學(xué)說明:教學(xué)過程中,學(xué)生談到什么地方就一起體會(huì)那個(gè)地方,體會(huì)以學(xué)生所體會(huì)到的為主,體會(huì)表達(dá)出來后,讓學(xué)生帶著這樣的體會(huì)讀書,其它同學(xué)在這個(gè)同學(xué)理解的基礎(chǔ)上可以補(bǔ)充自己的體會(huì),加深理解,再集體朗讀。(五)交流表達(dá),朗讀深化,歸納總結(jié)。1.交流自己的感受。2.從你們所找到的

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