新教材《細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位》完整版人教版1課件

1、第1一、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次第一章 走進(jìn)細(xì)胞宏觀世界：地球生命之母微觀世界植物細(xì)胞大腸桿菌一、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 除了視頻上出現(xiàn)的以外，草履蟲還能完成哪些生命活動(dòng)?如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動(dòng)嗎? 草履蟲除能完成運(yùn)動(dòng)和分裂外，還能完成攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲不可能完成這些生命活動(dòng)。討論實(shí)例1人發(fā)育的大體過程實(shí)例2 人的生殖和發(fā)育 1.在父母和子女之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁？ 思考： 在子女和父母之間，精子和卵細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁。 2.胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動(dòng)有什么關(guān)系？胚胎發(fā)育通過細(xì)胞分裂、分化等過程

2、實(shí)現(xiàn)。 人的胚胎發(fā)育，其本質(zhì)就是：細(xì)胞的分裂、 生長和分化。 先來思考一下：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么?它包括哪些結(jié)構(gòu)?感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反射弧實(shí)例3：縮手反射反射弧的模式圖 直接參與反射活動(dòng)的如由傳人神經(jīng)末梢形成的感受器、傳人神經(jīng)元、中樞神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨骼肌細(xì)胞，等等。還有像血細(xì)胞、肺部的細(xì)胞、骨細(xì)胞等雖未直接參與反射，但對(duì)反射活動(dòng)的完成也是必不可少的。1.完成一個(gè)簡單的縮手反射，需要哪些細(xì)胞的參與呢? 2.你能說清楚你現(xiàn)在進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要多少種類和數(shù)量的細(xì)胞參與嗎? 人的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要種類和數(shù)量繁多的細(xì)胞參與。由細(xì)胞形成組織，由各種組織構(gòu)成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種

3、系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)涉及到人體的多種細(xì)胞，主要是神經(jīng)細(xì)胞的參與。由實(shí)例2和實(shí)例3我們可以歸納出什么結(jié)論？討論 多細(xì)胞生物無論是簡單的生命活動(dòng)還是復(fù)雜的生命活動(dòng)都需要許多細(xì)胞的參與，需要細(xì)胞之間的相互配合和互相協(xié)調(diào). 2003年，我們親身經(jīng)歷了與SARS病毒斗爭的過程。問題探討非典印象冠狀病毒模式圖果子貍 被認(rèn)為是SARS冠狀病毒的重要載體之一 。SARS病毒的結(jié)構(gòu) SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞。由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。 SARS俗稱非典，是由一種冠狀病毒引發(fā)的傳染病。蛋白質(zhì)核酸 1.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是怎樣生活和繁殖的?

4、 病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它可以寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖，必須依賴細(xì)胞才能生活。 SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞，由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。 2.根據(jù)你掌握的資料，說說SARS病毒侵害了人體的哪些細(xì)胞，是如何危及人的生命的？HIV侵染淋巴細(xì)胞HIV電鏡掃描圖實(shí)例4：艾滋?。ˋIDS）病毒HIV 胰島細(xì)胞受損容易導(dǎo)致胰島素依賴型糖尿?。患顾柚械倪\(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損容易導(dǎo)致相應(yīng)的肢體癱瘓；大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元受損可導(dǎo)致聽覺發(fā)生障礙，等等。 1.HIV破壞淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致艾滋病。你還能舉出

5、特定的細(xì)胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎? 2.由問題探討和實(shí)例4你可以得出什么結(jié)論？ 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命體，它的生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞。一、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞生物類型舉例生命活動(dòng)現(xiàn)象舉例結(jié)論無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活單細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)；多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞的密切合作。細(xì)胞生物單細(xì)胞生物草履蟲運(yùn)動(dòng)、分裂增殖等多細(xì)胞生物動(dòng)植物物質(zhì)和能量變化的基礎(chǔ)細(xì)胞代謝生殖、生長發(fā)育的基礎(chǔ)細(xì)胞的增殖和分化遺傳變異的基礎(chǔ)細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)有清晰的層次結(jié)構(gòu)細(xì)胞 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起組織

6、心肌組織 不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起器官心臟 能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起心肌細(xì)胞 系統(tǒng)由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)個(gè)體（單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體）同種循環(huán)系統(tǒng)龜 種群該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€(gè)體 群落該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群 生態(tài)系統(tǒng)龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次概念舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)細(xì)胞、心肌細(xì)胞、葉肉細(xì)胞等組織由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成 動(dòng)物組織包括：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 植物組織包括：保衛(wèi)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織器官幾種不同的組織結(jié)合成的能完成某一生理功

7、能的結(jié)構(gòu) 動(dòng)物器官，如：各種消化器官、心臟、腦等 植物器官包括兩類六種：營養(yǎng)器官根、莖、葉生殖器官花、果實(shí)、種子系統(tǒng)能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的組合 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng) 新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版1新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版11.如果把圖中的龜換成人，圖中其他各層次的組成會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？如果換成一棵松樹，一只草履蟲又會(huì)怎樣？人：一樣。一棵松樹：缺少了系統(tǒng)這一層次草履蟲：細(xì)胞(個(gè)體)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版1新教材細(xì)胞是生命活

8、動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版1細(xì)胞2.在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最微?。醋罨镜模哟问悄囊粋€(gè)？說明你的理由。1）其他層次都是建立在這一層次上的。2）生物體內(nèi)的細(xì)胞還具有一定的獨(dú)立性，能獨(dú)立完成一系列的生命活動(dòng)3）某些生物體還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版1新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版13.一個(gè)分子或一個(gè)原子，也是一個(gè)系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。 一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)。不是生命系統(tǒng)。因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一系列的生命活動(dòng)，單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子不可能完成。 細(xì)胞由生物大分子組成

9、，如DNA 和蛋白質(zhì)，但這些大分子不能單獨(dú)完成生命活動(dòng)，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版1新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版1課堂小結(jié)新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版1新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版1 基礎(chǔ)題 1.（1）活細(xì)胞：A、D、G、I； （2）死細(xì)胞：B、E； （3）細(xì)胞的產(chǎn)物：C、F、H。 2.（1）細(xì)胞層次（也是個(gè)體層次，因?yàn)榇竽c桿菌是單細(xì)胞生物）； （2）種群層次； （3）群落層次。 教材習(xí)題答案新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版1新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版

10、1拓展題 1. 不是。病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞中才能生活，因此，盡管人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒，但不意味著人工制造了生命。 2. 人工合成病毒的研究，其意義具有兩面性，用絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的態(tài)度都是不全面的。從肯定的角度看，人工合成病毒可以使人類更好地認(rèn)識(shí)病毒，例如，研制抵抗病毒的藥物和疫苗，從而更好地為人類的健康服務(wù)；從否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能會(huì)合成某些對(duì)人類有害的病毒，如果這些病毒傳播開來，或者被某些人用做生物武器，將給人類帶來災(zāi)難。新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版1新教材細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT完整版人教版11.用這一自然概念理解

11、書法，具體可感，真實(shí)可信，但這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系畢竟有限。因?yàn)?，它只能停留在書法具體點(diǎn)畫外形的層面，一旦超出點(diǎn)畫外形，進(jìn)入到點(diǎn)畫姿態(tài)以及整個(gè)字的造型與姿態(tài)問題時(shí)，這種以物對(duì)應(yīng)的辦法就陷入了尷尬。于是，書法理論的構(gòu)建中就出現(xiàn)了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點(diǎn)畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.由于人的情緒、意志、身體狀況等方面因素的影響，有時(shí)會(huì)使測謊儀發(fā)生誤判。為了彌補(bǔ)這些細(xì)小的缺陷，科學(xué)家叉開始了新的探索。5.

12、把不變化者歸納成為原則，就是自然律。這種自然律可以用為規(guī)范律，因?yàn)樗緛硎侨祟惞餐那楦行枰?。但是只有群性而無個(gè)性，只有整齊而無變化，只有因襲而無創(chuàng)造，也就不能產(chǎn)生藝術(shù)。6.在不識(shí)球規(guī)者看，球手好像縱橫如意，略無牽就規(guī)范的痕跡；在識(shí)球規(guī)者看，他卻處處循規(guī)蹈矩。姜白石說得好：“文以文而工，不以文而妙?！惫ぴ诟衤啥顒t在神髓風(fēng)骨。7.和其他藝術(shù)都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。人在理智未發(fā)達(dá)之前先已有情感；在理智既發(fā)達(dá)之后，情感仍然是理智的驅(qū)遣者。情感是心感于物所起的激動(dòng)，其中有許多人所共同的成分，也有某個(gè)人所特有的成分。8.個(gè)性是成于環(huán)境的，是隨環(huán)境而變化的。環(huán)境隨人隨時(shí)而異，所以人類的情感時(shí)時(shí)在變化；遺傳的傾向?yàn)槎鄶?shù)人所共同，所以情感在變化之中有不變化者存在。9.大量外來食物品種能夠進(jìn)入中國并轉(zhuǎn)化為飲食的有機(jī)部分，不僅在于地理?xiàng)l件與自然氣候?yàn)槠涮峁┝松L發(fā)展的基本環(huán)境