新時(shí)期學(xué)校少先隊(duì)工作課件

1、新時(shí)期學(xué)校少先隊(duì)工作 浙江省少工委 魏慈瑛 2019年浙江省少先隊(duì)工作深入貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神和中央8號(hào)文件精神，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)為主要載體，加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè),全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，推動(dòng)浙江省少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。一、未成年人思想道德教育是重點(diǎn) （一）認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育1、學(xué)習(xí)貫徹中央8號(hào)文件精神。 2、繼續(xù)推進(jìn)“民族精神代代傳”主題教育活動(dòng)3、進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng)。 4、廣泛開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)。 （二）繼續(xù)推進(jìn)“民族精神代代傳” 主題教育活動(dòng)開展尋找人物、事件、做

2、有意義的一件事等學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)：1、三個(gè)了不起活動(dòng)： 中國(guó)了不起，中國(guó)人了不起，做個(gè)了不起的中國(guó)人紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征70周年紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利周年假日“紅色之旅”民族精神歌曲演唱會(huì)愛國(guó)百分百2、少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員光榮感和責(zé)任感教育少先隊(duì)員:1、掌握少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí),了解少先隊(duì)的發(fā)展歷史學(xué)習(xí)隊(duì)章，了解隊(duì)史（掛圖）2、認(rèn)真參加少先隊(duì)的組織活動(dòng)健全隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)（二、六、九）3、深刻體驗(yàn)“我是少先隊(duì)員”:“我生活在少先隊(duì)組織中”“我要為少先隊(duì)添光彩”“努力做一名合格的少先隊(duì)員”3、開展以“感動(dòng)”為主題的少先隊(duì)文化體驗(yàn)活動(dòng)尋覓歷史的“感動(dòng)”、發(fā)現(xiàn)身邊的“感動(dòng)”，學(xué)會(huì)傾聽“感動(dòng)”、傳遞“感動(dòng)”、分享“感動(dòng)”

3、、品味“感動(dòng)”;實(shí)施“感動(dòng)”、用自己的言行去“感動(dòng)”他人、“感動(dòng)”社會(huì);使少年兒童在互學(xué)互動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)中升華親情、友情和愛國(guó)情. “感動(dòng)”的五項(xiàng)活動(dòng)“感動(dòng)”浙江省少先隊(duì)員電腦作品大賽“感動(dòng)”浙江省少先隊(duì)員攝影、繪畫作品大賽“感動(dòng)”浙江省少先隊(duì)員讀書演講大賽“感動(dòng)”2019浙江省少先隊(duì)員愛國(guó)百分百尋寶大行動(dòng)“感動(dòng)”浙江省少先隊(duì)員傳唱優(yōu)秀歌曲活動(dòng)（三）進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng)同在一片藍(lán)天下 手拉手共同成長(zhǎng)浙江“山海少年手拉手”與進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女手拉手與農(nóng)村“留守少年兒童”手拉手強(qiáng)化：大隊(duì)手拉手、中隊(duì)手拉手、小隊(duì)手拉手?jǐn)U大：學(xué)校手拉手、家庭手拉手 宣傳感人故事 擴(kuò)大社會(huì)影響力（四）廣泛開展節(jié)約資源“

4、四個(gè)一”活動(dòng) 節(jié)約資源 保護(hù)環(huán)境響應(yīng)政府號(hào)召，做節(jié)能小專家參與社會(huì)實(shí)踐，做小宣傳員、小監(jiān)督員開展四個(gè)一活動(dòng)：節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電 從身邊做起，從點(diǎn)滴做起， 從養(yǎng)成意識(shí)和習(xí)慣做起。（五）進(jìn)一步完善“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆斌w系，推動(dòng)“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆迸c基礎(chǔ)教育課程建設(shè)的有機(jī)結(jié)合明確少先隊(duì)配合基礎(chǔ)教育課程改革的任務(wù)，依據(jù)素質(zhì)教育的要求與新課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容完善雛鷹獎(jiǎng)?wù)麦w系。按照素質(zhì)教育的理念，完善雛鷹爭(zhēng)章運(yùn)行機(jī)制，做好雛鷹獎(jiǎng)?wù)屡c基礎(chǔ)教育新課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)工作加強(qiáng)協(xié)調(diào)，廣泛動(dòng)員，推進(jìn)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)社會(huì)化。在全省青少年宮開展校外爭(zhēng)章活動(dòng)。二、關(guān)于研究課題（一）民族文化研究，引進(jìn)多元智能理論1、多元智能

5、基本理論2、智能拓展評(píng)價(jià)（二）活躍紅領(lǐng)巾社團(tuán)，構(gòu)建服務(wù)中心1、增設(shè)特長(zhǎng)章，一章三級(jí)2、三、加強(qiáng)中隊(duì)集體建設(shè)中隊(duì)集體建設(shè)，培養(yǎng)輔導(dǎo)員專業(yè)化的意識(shí)1、倡導(dǎo)快樂中隊(duì)建設(shè)2、快樂集體的目標(biāo)隊(duì)名 隊(duì)標(biāo) 隊(duì)歌 職能部 自動(dòng)化小隊(duì) 民主評(píng)干 服務(wù)崗位3、分年級(jí)集體建設(shè)要領(lǐng)低年級(jí)兒童集體建設(shè)是加入少先隊(duì)的準(zhǔn)備階段，是兒童發(fā)展成長(zhǎng)的基礎(chǔ)階段。首先，要突出形象性。其次，要突出游戲性。其三，要特別注重示范性。其四，教育兒童學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作。中年級(jí)少先隊(duì)的集體建設(shè)是入隊(duì)初期，通過小隊(duì)組建，中隊(duì)民主選舉，初步形成組織觀念和集體意識(shí)。首先要及時(shí)加強(qiáng)組織教育。其次，要加強(qiáng)活動(dòng)性。第三，強(qiáng)調(diào)興趣性。第四，注意規(guī)范性、自律性

6、。第五，發(fā)揮自動(dòng)性。第六，注重個(gè)別差異，加強(qiáng)引導(dǎo)。高年級(jí)少先隊(duì)集體建設(shè) 是個(gè)性發(fā)展的有利時(shí)機(jī)。自動(dòng)開展隊(duì)集體建設(shè)的能力明顯增強(qiáng)，對(duì)周圍的環(huán)境與人表現(xiàn)出極大的興趣與熱情。第一，突出自治性。第二，發(fā)展自動(dòng)化。第三，發(fā)揮創(chuàng)造精神。4、中隊(duì)集體榮譽(yù)章集體章鼓勵(lì)隊(duì)員自主、合作、創(chuàng)造，增強(qiáng)集體的自治力、進(jìn)取力、凝聚力。集體章目：根據(jù)集體共同的規(guī)范要求而設(shè)立的章：環(huán)保章、禮儀章、隊(duì)務(wù)章、守紀(jì)章、活動(dòng)章等等。根據(jù)中隊(duì)集體特色創(chuàng)建的章目：興趣學(xué)習(xí)章等集體章的評(píng)比：一周一考核，達(dá)標(biāo)授章，沒有達(dá)標(biāo)就把章拿下來。在教室門口或教室內(nèi)的集體章展示牌上“閃亮登場(chǎng)”。四、中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)（一）現(xiàn)代教育思想要求輔導(dǎo)員的

7、專業(yè)素養(yǎng)達(dá)到： 尊重：把兒童作為活的、有發(fā)展性的主體來給予應(yīng)有的尊重； 接納：理解、相信兒童，從理解出發(fā)積極面對(duì)兒童： 自決：自我決定，尊重兒童的主觀能動(dòng)性、自我選擇和自我決定的權(quán)利： 個(gè)別化：把每一個(gè)兒童都看作是唯一的、不同的實(shí)體； 了解與信任：對(duì)孩子要有充分地?zé)崆榕c信任； 正面引導(dǎo)：對(duì)組織和教育功能持有積極的態(tài)度。（二）輔導(dǎo)員在少年兒童思想道德教育中角色及行為的新轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)在輔導(dǎo)員的教育方式與教育方法的改變上。第一，輔導(dǎo)員要能準(zhǔn)確地“號(hào)脈”。第二，輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)“傾聽”。第三，輔導(dǎo)員要有強(qiáng)烈的“服務(wù)”意識(shí)。第四、輔導(dǎo)員要有一套教育“技巧”。（三）輔導(dǎo)員專業(yè)范疇：為兒童服務(wù)既要對(duì)孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)利

8、益考慮和負(fù)責(zé)，又要對(duì)每一個(gè)孩子的具體利益負(fù)責(zé)；既要從整體上推動(dòng)孩子們的健康成長(zhǎng)，又要照顧到每一個(gè)有特殊需要的孩子；既要考慮到社會(huì)對(duì)一代人的客觀需要，又要考慮到孩子自身發(fā)展的具體要求；既要面向孩子們做好服務(wù)，又要面向成人社會(huì)協(xié)調(diào)力量等等；輔導(dǎo)員工作領(lǐng)域的獨(dú)特性區(qū)別于以傳授知識(shí)為主的學(xué)校教育服務(wù)中有教育的內(nèi)容；區(qū)別于以生活照料為主的家庭撫育服務(wù)中蘊(yùn)涵著身心發(fā)展輔導(dǎo)；區(qū)別于以廣泛影響為特征的社會(huì)培育服務(wù)以社會(huì)為實(shí)踐體驗(yàn)陣地；（四）輔導(dǎo)員職業(yè)特征1、對(duì)象的主動(dòng)性2、內(nèi)容的復(fù)雜性3、 過程的長(zhǎng)期性五、改進(jìn)工作方法和手段未成年人思想道德教育，途徑和方法非常關(guān)鍵。若干意見中指出：六、廣泛深入開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng) （十五）思想道德建設(shè)是教育與實(shí)踐相結(jié)合的過程。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。途徑和方法以實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑以雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)為基本載體把抓創(chuàng)新作為發(fā)展動(dòng)力把抓自身建設(shè)和少先隊(duì)文化建設(shè)作為基礎(chǔ)環(huán)節(jié)竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)深化少年兒童思想道德教育（一）不斷改進(jìn)活動(dòng)形式 增強(qiáng)活動(dòng)感染力1、在傳承中育人弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)的活動(dòng)