寬容序言房龍課件

1、寬 容序 言 房龍執(zhí)教:黃永輝輕松一刻教學(xué)目的：把握文意，理解寬容的內(nèi)容。（聯(lián)系生活）分析文體特點(diǎn)，注重寫作創(chuàng)新。作者介紹:房龍，荷裔美國人，善于用極輕巧俏皮的文字撰寫通俗歷史著作，而為無數(shù)青年讀者喜愛。他從本世紀(jì)20年代以來，發(fā)表了一系列這樣的作品，大多數(shù)成為美國的暢銷書，并被譯為多種文字。著名的有人類的故事、房龍地理、發(fā)明的故事、圣經(jīng)的故事等?！皩捜荨币辉~的含義是寬大有氣量，不計(jì)較或追究。房龍以其為名，詳述了人類思想發(fā)展的歷史，暢言思想自由。人、人類的發(fā)展離不開寬容。寬容插圖（系房龍自畫）一讀課文，理解文章結(jié)構(gòu)（10）1在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活。2一個(gè)敢于離開山谷的漫游者回來

2、后即將受到審判。3漫游者向大家介紹外面美好的世界，并愿意領(lǐng)去。4守舊老人以舊的律法煽動(dòng)人們殺死了漫游者。5無知山谷發(fā)生了特大干旱，饑嚎遍野。6半數(shù)以上的人在饑寒中死去，律法還必須遵守。7在失望中爆發(fā)了叛亂，人們投奔陌生的世界。8人們沿著先驅(qū)者開辟的道路找到了綠色牧場，認(rèn)識到以前的錯(cuò)誤。9人們建起智慧老人的大廈，立碑紀(jì)念先驅(qū)者。10希望這樣的事將來不要發(fā)生。意 象哲 理寧靜的無知山谷永恒的山脈知識的小溪需求淺薄的村民心滿意足地享樂為得不到果實(shí)而恐懼他們只需一點(diǎn)兒食物沉寂愚昧長久封閉知識貧乏怠惰膽怯自私環(huán) 境無知愚昧的地方，人們怠惰、膽小、自私、易滿足，這是產(chǎn)生貧窮與落后的根源。二讀課文，找到作者

3、的情思。意 象哲 理“對著神秘的古書冥思苦想”“搖著頭”“低聲傾吐著惡狠狠的詞句”“是它（法律）的執(zhí)行者”“叫喊著，他死有余辜！”“并沒有灰心”“預(yù)言說”“不行！”“無力地抗?fàn)幹薄皬?qiáng)迫他把他們帶走”守舊老人：舊世界的統(tǒng)治者舊思想的維護(hù)者應(yīng)該容許別人有行動(dòng)和判斷的自由，寬容的政策才能使真理得到發(fā)展。意 象哲 理“指甲磨破”“腳上纏著破布”“身體衰弱”“拒絕（坐下）”“偏要說話”“我已經(jīng)找到幸福的曙光。跟我來吧，我?guī)ьI(lǐng)你們奔向那里?！甭握撸ㄏ闰?qū)者）：新世界的探索者新思想的傳播者人類追求真理的力量是不可阻擋的，探索真理的先驅(qū)者是可敬的。本文主旨：以寓言故事的形式形象地說明寬容一書的精髓，這就是提倡思想自由，提倡寬容，反對以愚昧無知頑固兇殘的態(tài)度扼殺真理。三讀課文，欣賞寫作方式。序言可以創(chuàng)新，文章可以創(chuàng)新。段落不妨短小一些。（散文詩的味道）語言生動(dòng)形象、含蓄雋永、耐人尋味、引人思考。結(jié)合你的體會談?wù)勀銓捜莸睦斫狻Ｅe例：1教育中 “在其真相肯定永遠(yuǎn)無人知道的情況下，一個(gè)人的所作所為，能顯示他的品格?！?2雨果的悲慘世界