選擇題的解法

1、高中數(shù)學(xué)填空題解法 要點(diǎn) 填空題是高考題中客觀性題型之一，具有小巧靈活，跨度大，覆蓋面廣，概念性強(qiáng)，運(yùn)算量不大，不需要寫(xiě)出求解過(guò)程而只需直接寫(xiě)出結(jié)論等特點(diǎn)?？梢杂心康?、和諧地綜合一些問(wèn)題，突出訓(xùn)練我們準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、全面、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和基本運(yùn)算能力。填空題有兩類(lèi)：一類(lèi)是定量的，一類(lèi)是定性的。填空題大多是定量的，近幾年才出現(xiàn)定性型的具有多重選擇性的填空題。填空題雖然量少（目前只有4條16分），但考生的得分率較低，不很理想。究其原因，考生還不能達(dá)到考試說(shuō)明中對(duì)解答填空題提出的基本要求：“正確、合理、迅速”。那么，怎樣才能做到“正確、合理、迅速”地解答填空題，為做后面的題贏得寶貴的時(shí)間呢？下面以一

2、些典型的高考題為例，介紹解填空題的幾種常用方法與技巧，從中體會(huì)到解題的要領(lǐng)：快運(yùn)算要快，力戒小題大作；穩(wěn)變形要穩(wěn)，不可操之過(guò)急；全答案要全，力避殘缺不齊；活解題要活，不要生搬硬套；細(xì)審題要細(xì)，不能粗心大意。解答填空題的常用方法有 直接法：直接從題設(shè)條件出發(fā)，選用有關(guān)定義、定理、公 式等直接進(jìn)行求解而得出結(jié)論。在求解過(guò)程中應(yīng)注意準(zhǔn)確 計(jì)算，講究技巧。這是解填空題最常用的方法。1.點(diǎn)M與點(diǎn)A（4，0）的距離比它與直線x+1=0的距離小1，則點(diǎn)M的軌跡方程是_.2. 若正數(shù)a、b滿(mǎn)足：ab=a+b+3,則ab的取值范圍是_.3.tg20o + tg40o + tg20otg40o 的值是_. 4.設(shè)

3、圓錐底面圓周上兩點(diǎn)A、B間的距離為2，圓錐頂點(diǎn)到直線AB的距離為，AB和圓錐的軸的距離為1,則該圓錐的體積為_(kāi).特殊值法（根據(jù)題目的條件、選取某個(gè)符合條件的特殊值 或作特殊圖形進(jìn)行計(jì)算或推理的方法。當(dāng)填空題暗示結(jié)論 唯一或其值為定值時(shí)，可取特例求解。但要注意所選取的 值要符合條件且計(jì)算起來(lái)較簡(jiǎn)單。）5.如圖，三棱柱ABCA1B1C1中，若E、F分別為AB、AC的中點(diǎn)，平面EB1C1F將三棱柱分成體積為V1、V2的兩部分，那么V1：V2=_. 6.已知等差數(shù)列an的公差d0,a1、a3、a 9成等比數(shù)列，則 的值為_(kāi).7.設(shè) 是奇函數(shù)，對(duì)任意 的有 ，且 時(shí)， ， 在區(qū)間 上有_ .8已知A+B

4、= ，則的 值為_(kāi).分析法（通過(guò)對(duì)題設(shè)條件的特征進(jìn)行觀察和分析，結(jié)合 所學(xué)的知識(shí)，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為已知的、或較易解決的問(wèn)題， 從而得出正確結(jié)論的方法。） 9.已知 函數(shù)，則f(1)+f(2)+f(1/2)+f(3)+f(1/3)+f(4)+f(1/4)= 。 .10.已知圓臺(tái)上、下底面圓周都在球面上，且下底面過(guò)球心，母線與底面所成的角為p/3，則圓臺(tái)體積與球體的體積之比為_(kāi).11.設(shè)f (x) = 4 x 2 x + 1, 則 f 1 (0)=_.12.已知圓 x 2 + y 2 6x 7 = 0 與拋物線 y 2 = 2px (p0) 的準(zhǔn)線相切, 則p =_.數(shù)形結(jié)合法（借助于圖形進(jìn)行直觀分析

5、，并輔之以簡(jiǎn)單計(jì)算得出結(jié)論的方法。它既是方法，更是重要的數(shù)學(xué)思想）。 13. 在一塊并排10 壟的田地中，選擇2壟分別種植A、B兩種作物，每種作物種植一壟. 為有利于作物生長(zhǎng)，要求A、B兩種作物的間隔不小于6壟，則不同的選壟方法共有_種（用數(shù)字作答）. 14，若實(shí)數(shù)x，y滿(mǎn)足：(x2)2y2=3，則 的取值范圍為。15若奇函數(shù)y=f(x)(x0)，在x(0，)時(shí)，f(x)=x1，那么f(x1)f(b); 8. ; 9. 7/2; 10. ; 11. 1; 12. 2; 18. ; 19、 ; 20. .; 算卦 hnq913dgk 下軍工廠一樣、陰森恐怖?！斑@些都是后酵罐?！睆堜撹F介紹到，這里

6、的空氣略顯稀薄，張鋼鐵有些微微氣喘，馬啟明更是氣喘如牛，宛如拉風(fēng)箱一樣。沿著仄仄的過(guò)道，走到發(fā)酵罐的最西頭。張鋼鐵與馬啟明便到了一個(gè)窄窄的鐵梯前，張鋼鐵說(shuō)：“從這里上去?！币?yàn)槎纯谳^小，剛好一個(gè)人能鉆上去。上面樓層較矮，大個(gè)子需貓著腰才能前進(jìn)，轉(zhuǎn)了幾道彎后仍未到頭。馬啟明覺(jué)得由鐵條焊接的通道就像地道戰(zhàn)中的暗道一樣，似乎總沒(méi)有盡頭，也像迷宮一樣，他完全迷失了方向，又迷迷糊糊地爬了一個(gè)洞，上去，最后迷迷登登終于走到一間有許多長(zhǎng)方形水泥池、光線很昏暗的大房間內(nèi)。在昏黃燈光的映照下，可以看見(jiàn)池子兩邊排列著許多銅管，有的池子是空的，有的池內(nèi)潔白細(xì)膩的泡沫正在上下翻涌著。盡管在房間墻壁上有一排換氣扇不停地

7、轉(zhuǎn)動(dòng)著往外鼓風(fēng)，室內(nèi)仍舊讓人有種呼吸不暢、快要窒息的感覺(jué)，這是因?yàn)槠【瓢l(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳釋放到空氣當(dāng)中的緣故，馬啟明知道?！斑@些是前酵池?！?張鋼鐵有些氣喘地介紹道，“冷卻麥汁先在這發(fā)酵8天左右后，再打入剛才看見(jiàn)的后酵罐進(jìn)行后熟冷貯30天以上，成熟發(fā)酵液經(jīng)過(guò)過(guò)濾，就可以灌裝了。馬上就要進(jìn)入生產(chǎn)旺季了，這些池子根本不夠用，所以廠里計(jì)劃再上200噸的露天發(fā)酵大罐，屆時(shí)這些設(shè)備就該淘汰了。”言語(yǔ)中滿(mǎn)是依依不舍的感情。畢竟張鋼鐵和這些設(shè)備打了二十幾年的交道，每一個(gè)發(fā)酵池、每一個(gè)發(fā)酵罐、每一根管子都是在他監(jiān)督下建起來(lái)的，就像是自己的孩子一樣，二十幾年的情感呀，一下子又如何能割舍得下。張鋼鐵依依不舍地盯著

8、眼前的發(fā)酵池再?zèng)]有出聲，目光還戀戀不舍地與它們糾纏不休。直到馬啟明叫了一聲:“張主任，咱們出去吧。”他才回過(guò)神來(lái)，輕輕地轉(zhuǎn)身向外走去，好像發(fā)酵罐太累、在睡覺(jué)似的，別把它們吵醒了。出了傳統(tǒng)發(fā)酵，置身于已有些燥熱的室外。馬啟明開(kāi)玩笑地說(shuō)：“傳統(tǒng)發(fā)酵與外面天氣真是冰火兩重天，好一個(gè)避暑勝地啊！唉！張主任，你剛才在老糖化說(shuō)的那句話是什么意思？我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)懂，你能再說(shuō)一次嗎？”“噢，望神尼東絲啊，這是我們這里的土話，就是看什么東西呀？意思是有什么可看的。”張鋼鐵撓了撓頭說(shuō)。馬啟明搖了搖頭，說(shuō)道：“一句也聽(tīng)不懂。我說(shuō)呢，一個(gè)中國(guó)人怎么突然說(shuō)起外國(guó)話了?！币菑堜撹F用“鳥(niǎo)語(yǔ)”罵馬啟明，說(shuō)：“夯慫！細(xì)比養(yǎng)滴！日么么