浙江省名校新高考研究聯(lián)盟（Z20聯(lián)盟）2022年高三第一次聯(lián)考語文試題及答案（逐題解析） 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)

1、浙江省名校新高考研究聯(lián)盟（Z20聯(lián)盟）2022年高三第一次聯(lián)考語文試題及答案（逐題解析） 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí) 浙江省名校新高考研究聯(lián)盟（Z20聯(lián)盟）2019屆第一次聯(lián)考 語文試題卷 一、語言文字運(yùn)用（共20分） 1.下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 A.場（chng）院四周都岑（cn）寂了下來，只有葦塘里蛙聲一片：老書記望著院子里剛收獲的玉米，感慨地說：“真是堆積如山哪！” B.南曲柔緩?fù)褶D(zhuǎn)的曲調(diào)，和北方遒勁（jn）樸實(shí)的聲調(diào)不能互相調(diào)節(jié)，只好改弦更（gng）張，但無論南曲或北曲，都并未超出雜劇的范疇。 C.眾多大牌導(dǎo)演在蜇伏了一年以后，在市場的召（zho）喚下紛紛“出山”爭

2、霸天下，使得今年的華語片市場格外熱鬧；影片（pin）各具特色，不會混淆。 D.這是一幅飽蘸（zhn）著大師才情的作品，無論誰見到，都會感到運(yùn)籌帷幄的豪邁席卷而來，可以說它至今依然是我國這一領(lǐng)域的翹（qio）楚。 【1題答案】 【答案】A 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生字音字形辨析能力。題干要求選出“沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“遒勁（jn）”應(yīng)讀“jng”。C項(xiàng)，“蜇伏”應(yīng)為“蟄伏”?！坝捌╬in）”應(yīng)讀“pin”D項(xiàng)，“翹（qio）楚”應(yīng)讀“qio”。故選A。 閱讀下面的文字，完成下列小題 中華山河表里形勝，自然的奇跡似乎是頑皮的山鹿率性奔躍之后留下的斑駁蹄印。 兩千余

3、座石窟、十萬余尊佛像從北魏開始啟程，一路逶迤走到唐的時(shí)空廊坊。一代復(fù)一代的工匠勒繩搭架在山崖釬鑿錘打，勞作的汗?jié)n在衣衫上形成片片云圖，他們濕漉漉的發(fā)髻幾近浸透了半個(gè)洛陽城。甲諸佛、菩薩、羅漢、力士、夜叉、飛天，或立或坐或臥，姿態(tài)萬千，神情自若，既悲又憫，俯視世間蕓蕓眾生的喜怒哀樂。乙佛的目光要把這一切包涵，無論你是誰，從哪里來，在智慧與光明的化身面前，多舛的肉身都儼然一粒塵埃。丙光明使所有的物象透明空盈，苦思冥想日日追求的重如泰山的名利權(quán)勢，在此且放下因?yàn)?，你在佛的面前永遠(yuǎn)是孩子。 2.文段中加點(diǎn)的詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 A.幾近B.蕓蕓眾生C.包涵D.儼然 3.文段中畫線甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有

4、誤的一項(xiàng)是 A.甲B.乙C.丙 【23題答案】 【答案】2.C3.A 【解析】 【2題詳解】 本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語能力。題干要求選出“加點(diǎn)的詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，幾近：差不多，將要，幾乎將要。符合語境。B項(xiàng)，蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。符合語境。包涵：客套話，請人原諒。此處是說佛的目光似乎要把“世間蕓蕓眾生的喜怒哀樂”容納。“包涵用于此處”不符合語境，可改為“包容”或“包含”。D項(xiàng)，儼然：形容莊嚴(yán)；副詞。很像；形容整齊；此處是運(yùn)用本詞的第個(gè)意思。符合語境。故選C。 【3題詳解】 本題考查考生標(biāo)點(diǎn)符號使用能力。解答此類題目，考生會分析句子中分句之間的關(guān)

5、系，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號的用法，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號。做題時(shí)可以用反選排除法。本題A項(xiàng)，甲句中省略號后逗號多余，“飛天，或立或坐或臥”應(yīng)為“飛天或立或坐或臥”。故選A。 4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 A.摩拜單車因?yàn)橥ㄟ^手機(jī)就能快速租用，半小時(shí)僅收取1元人民幣，押金也隨時(shí)可以退，所以用戶們認(rèn)為租用它方便實(shí)惠。 B.某市一家影院決定，今后凡60周歲及以上的老年觀眾，憑有效身份證件在周一至周五每日18時(shí)以前的所有電影場次中都可享受票價(jià)三折的優(yōu)惠。 C.中國疾控中心主任認(rèn)為，我國吸煙率的下降主要在于公眾對煙草危害的認(rèn)識有所提高，但由于缺乏更加有力的控

6、煙措施，使吸煙率的下降并沒有達(dá)到大家的預(yù)期。 D.為了積極響應(yīng)國家“一帶一路”政策，海航集團(tuán)大力推動(dòng)“空中通道”建設(shè)，它旗下的航空公司新開辟了65條國際航線可以直飛“一帶一路”沿線國家及相關(guān)地區(qū)。 【4題答案】 【答案】B 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生辨析和修改病句能力。題干要求選出“沒有語病的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，“因?yàn)椤币频骄涫住項(xiàng)，成分殘缺，后半句濫用介詞，主語殘缺，去掉“由于”或“使”。D項(xiàng)，句式雜糅，“它旗下的航空公司新開辟了65條國際航線可以直飛一帶一路沿線國家及相關(guān)地區(qū)”粘連；“65條國際航線”是前一句“它旗下的航空公司新開辟了”的賓語，同時(shí)又是后一句“可

7、以直飛一帶一路沿線國家及相關(guān)地區(qū)”的主語，可改為“它旗下的航空公司新開辟了65條國際航線，這些航線可以直飛一帶一路沿線國家及相關(guān)地區(qū)”。故選B。 5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 哪怕是再大的圖書館，其實(shí)際用處就反不如那些規(guī)模雖小卻條理井然的圖書館。同樣，卻未經(jīng)過自己頭腦的獨(dú)立思考而加以吸收，那么這些學(xué)識就遠(yuǎn)不如那些雖所知不多但卻經(jīng)過認(rèn)真思考的知識有價(jià)值。因?yàn)椋拍苷嬲斫?、掌握這些知識，并使其為己所用。（叔本華人生的智慧） 【5題答案】 【答案】.如果它藏書豐富但卻雜亂無章.如果一個(gè)人擁有大量的知識.只有那些經(jīng)過深思熟

8、慮的 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子能力。補(bǔ)寫句子，一定要通讀語段，根據(jù)所要補(bǔ)寫句子所在的上下文，也就是具體語境進(jìn)行。第一處，根據(jù)前文“哪怕是再大的圖書館”，以及后文“其實(shí)際用處就反不如那些規(guī)模雖小卻條理井然的圖書館”，推斷出此處填寫表示“如果它藏書豐富卻雜亂無章”意思的句子。第二處，根據(jù)橫線前“同樣”，和橫線后“卻未經(jīng)過自己頭腦的獨(dú)立思考而加以吸收，那么這些知識就遠(yuǎn)不如那些雖所知不多卻經(jīng)過認(rèn)真思考的知識有價(jià)值”，推斷出此處填寫表示“如果一個(gè)人擁有大量的知識”意思的句子。第三處，根據(jù)橫線前“卻未經(jīng)過自己頭腦的獨(dú)立思考而加以吸收，那么這些知識就遠(yuǎn)不如那些雖所知不多卻經(jīng)過認(rèn)真思考的知識有價(jià)

9、值。因?yàn)椤?，和橫線后“他才能真正理解、掌握這些知識，并使其為己所用”推斷出此處填寫表示“只有那些經(jīng)過深思熟慮的東西才能成為他的真正知識”意思的句子。 6.閱讀下列文字和圖片，完成題目。 2018年1月9日，云南省昭通市魯?shù)榭h新街鎮(zhèn)轉(zhuǎn)山包小學(xué)三年級的一名留守兒童王福滿頭頂風(fēng)霜上學(xué)的照片在網(wǎng)上引起廣泛關(guān)注，他被稱為“冰花男孩”。他的家離學(xué)校4.5公里，平時(shí)上學(xué)需走一個(gè)多小時(shí)。放學(xué)回家，完成作業(yè)后還要做家務(wù)。他最想去的地方是北京，喜歡看科幻類書籍，他的心愿是當(dāng)警察。 （1）給圖片擬一個(gè)標(biāo)題，“冰花男孩”除外。 （2）針對上述圖文，談?wù)勀愕目捶?，不少?0字。 【6題答案】 【答案】（1）示例：風(fēng)雪求

10、學(xué)路冰雪中綻放的夢想冰冷風(fēng)霜路，熾熱求學(xué)心 （2）示例：“冰花男孩”步行一個(gè)多小時(shí)上學(xué)，凍得頭上結(jié)滿了冰花，臉頰通紅，卻依然堅(jiān)持夢想。我們中的大多數(shù)人生活、學(xué)習(xí)條件都比“冰花男孩”好，更應(yīng)以他為榜樣，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)、不畏艱難的精神。（一要評論材料，二要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)；其他角度，言之成理亦可） 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此類題，首先題干提示，比如本題中圖片前的文字“一名留守兒童王福滿頭頂風(fēng)霜上學(xué)的照片在網(wǎng)上引起廣泛關(guān)注，他被稱為冰花男孩”“他的家離學(xué)校4.5公里，平時(shí)上學(xué)需走一個(gè)多小時(shí)”“放學(xué)回家，完成作業(yè)后還要做家務(wù)。他最想去的地方是北京，喜歡看科幻類書籍，他的心愿是當(dāng)警察”及

11、題干要求“給圖片擬一個(gè)標(biāo)題，冰花男孩除外”“針對上述圖文，談?wù)勀愕目捶ā薄安簧儆?0字”，然后結(jié)合圖片讀懂題意，圖片中小男孩王福滿滿頭冰花，凍得頭上結(jié)滿了冰花，臉頰通紅，是小王福滿一大早，冒著嚴(yán)寒步行4.5公里上路上學(xué)所致。小學(xué)三年級的王福滿要一個(gè)人每天步行4.5公里趕到學(xué)校上學(xué)，不論嚴(yán)寒酷暑，可是王福滿卻依然堅(jiān)持，因?yàn)樗缊?jiān)持，他就有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。據(jù)此分析，第（1）題，圖片標(biāo)題可以擬為“風(fēng)雪求學(xué)路”；“冰雪中綻放的夢想”；“冰冷風(fēng)霜路，熾熱求學(xué)心”；等等。第（2）題要求針對上述圖文，談?wù)勀愕目捶?。根?jù)以上對圖文內(nèi)容的分析，聯(lián)系自己的生活現(xiàn)實(shí)，對王福滿追求自己夢想的堅(jiān)持，或者說執(zhí)著發(fā)表

12、自己的看法即可，比如把王福滿的學(xué)習(xí)條件和自己的學(xué)習(xí)條件進(jìn)行對比，說明自己以后該如何做，等等。不論從哪個(gè)角度進(jìn)行評論，注意不能脫離題目所給的材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，最好能結(jié)合自己的情況進(jìn)行評論，要言之成理，能自圓其說，不少于80字。 二、現(xiàn)代文閱讀（共30分） 閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一： 中學(xué)課程很多，你自然沒有許多的時(shí)間去讀課外書。但是你捫心自問：你每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘的功夫么？如果你每天能抽出半點(diǎn)鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就可以讀四五本書了何況你在假期中每天斷不會只能讀三四頁呢？你能否在課外讀書，不是你有沒有時(shí)間的問題，是你有沒有決心的問題。 人類學(xué)

13、問逐天進(jìn)步不止，你不努力跟著跑，使落伍退后，這固不消說。尤其要緊的是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，是在學(xué)問中尋出一種興趣。你如果沒有一種正常嗜好，沒有一種在閑暇時(shí)可以寄托你的心神的東西，將來離開學(xué)校去做事，說不定要被惡習(xí)慣引誘。你看現(xiàn)在許多叉麻雀抽鴉片的官僚們、紳商們，乃至于教員們，不大半由學(xué)生出身么？你慢些都鄙視他們，臨到你來，再看看你的成就罷！但是你如果在讀書中尋出一種趣味，你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些。這種興趣你現(xiàn)在不能尋出，將來永不會尋出的。 關(guān)于讀書方法，我不能多說，只有兩點(diǎn)須在此約略提起。第一，凡值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在醒豁全篇大旨與特色；第二遍須慢讀，須以批評態(tài)度衡量

14、書的內(nèi)容。第二，讀過一本書，須筆記綱要、精彩的地方和你自己的意見。記筆記不僅可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細(xì)，刺激你思考。 （摘編自朱先潛談讀書） 材料二： 如果你的閱讀目的是想變成一個(gè)更好的閱讀者，你就不能摸到任何書或文章都讀。如果你所讀的書都在你的能力范圍之內(nèi)，你就沒法提升自己的閱讀能力。你必須能操縱超越你能力的書，或像我們所說的，閱讀超越你頭腦的書。只有那樣的書能幫助你的思想增長。除非你能增長心智，否則你學(xué)不到東西。 我們說過很多次，一個(gè)好的讀者也是自我要求很高的讀者。他在閱讀時(shí)很主動(dòng)，努力不懈?，F(xiàn)在我們要談的是另外一些觀念。你想要用來練習(xí)閱讀技巧，尤其是分析閱讀技巧的書，一定要對你也

15、有所要求。這些書一定要看起來是超越你的能力才行。你大可不必?fù)?dān)心真的如此，只要你能運(yùn)用我們所說的閱讀技巧，沒有一本書能逃開你的掌握。當(dāng)然，這并不是說所有的技巧可以一下子像變魔術(shù)一樣讓你達(dá)到目標(biāo)。無論你多么努力，總會有些書是跑在你前面的。事實(shí)上，這些書就是你要找的書，因?yàn)樗鼈兡茏屇阕兂梢粋€(gè)更有技巧的讀者。 有些讀者會有錯(cuò)誤的觀念，以為那些書對讀者的閱讀技巧不斷提出挑戰(zhàn)的書籍都是自己不熟悉的領(lǐng)域中的書。結(jié)果一般人都相信，對大多數(shù)讀者來說，只有科學(xué)作品，或是哲學(xué)作品才是這種書。但是事實(shí)并非如此。我們已經(jīng)說過，偉大的科學(xué)作品比一些非科學(xué)的書籍還要容易閱讀，因?yàn)檫@些科學(xué)作者很仔細(xì)地想要跟你達(dá)成共識，幫你找

16、出關(guān)鍵主旨，同時(shí)還把論述說明清楚。在文學(xué)作品中，找不到這樣的幫助，所以長期來說，那些書才是要求最多、最難讀的書。譬如從許多方面來說，荷馬的書就比牛頓的書難讀盡管你在第一次讀的時(shí)候，可能對荷馬的體會較多。荷馬之所以難讀，是因?yàn)樗幚淼闹黝}是很難寫好的東西。 讀一本好書，卻會讓你的努力有所回報(bào)。最好的書對你的回饋也最多。當(dāng)然，這樣的回饋分成兩種： 第一，當(dāng)你成功地閱讀了一本難讀的好書之后，你的閱讀技巧必然增進(jìn)了。第二，長期來說這一點(diǎn)更重要一本好書能教你了解這個(gè)世界以及你自己。你不只更懂得如何讀得更好，還更懂得生命。你變得更有智慧，而不只是更有知識像只提供訊息的書所形成的那樣。你會成為一位智者，對

17、人類生命中永恒的真理有更深刻的體認(rèn)。 畢竟，人間有許多問題是沒有解決方案的。一些人與人之間，或人與非人世界之間的關(guān)系，誰也不能下定論。這不光在科學(xué)與哲學(xué)的領(lǐng)域中是如此。因?yàn)殛P(guān)于自然與其定律，存在與演變，誰都還沒有，也永遠(yuǎn)不可能達(dá)到最終的理解，就是在一些我們熟悉的日常事物，諸如男人與女人，父母與孩子，或上帝與人之間的關(guān)系，也都如此。這事你不能想太多，也想不好。偉大的經(jīng)典就是在幫助你把這些問題想得更清楚一點(diǎn)，因?yàn)檫@些書的作者都是比一般人思想更深刻的人。 （摘編自艾德勒、范多倫如何閱讀一本書） 7.下列不能作為“閱讀超越你頭腦的書”的原因的一項(xiàng)是 A.閱讀超越你頭腦的書能使你增長心智。 B.閱讀超越

18、你頭腦的書能使你分辨出哪些書有益。 C.閱讀超越你頭腦的書能把你變成一個(gè)更好的閱讀者。 D.閱讀超越你頭腦的書能使你提升閱讀能力。 8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 A.如果沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣，將來離開學(xué)校去做事，就要被惡習(xí)慣引誘。 B.掌握了一定的閱讀技巧，所有的書都會在你的掌握之中，都能被你讀懂。 C.文學(xué)作品比科學(xué)作品和哲學(xué)作品難讀，是因?yàn)槲膶W(xué)作品的主題往往是很難寫好的。 D.不光在科學(xué)與哲學(xué)領(lǐng)域，就是在日常生活領(lǐng)域，也都存在人類無法最終理解的問題。 9.概括兩則材料所指出的讀書作用分別是什么。 【79題答案】 【答案】7.B8.D 9.材料一：讀書能讓人尋出某種人生趣味，

19、提升抵抗引誘的能力。材料二：讀書能提升閱讀技巧，增進(jìn)人們對世界與自身的了解。（針對兩段材料，意思對即可） 【解析】 【7題詳解】 題干是“下列不能作為閱讀超越你頭腦的書的原因的一項(xiàng)”，是考查學(xué)生篩選信息理解材料相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)能力。解答此類題，要注意題目要求，找出信息篩選點(diǎn)，比如本題“不能”“作為閱讀超越你頭腦的書的原因”“一項(xiàng)”，然后仔細(xì)閱讀選項(xiàng)和文章內(nèi)容，在文章中找到與選項(xiàng)對應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀，進(jìn)行理解，判斷正誤。本題B項(xiàng)，“閱讀超越你頭腦的書能使你分辨出哪些書有益”不能作為“閱讀超越你頭腦的書”的原因，根據(jù)材料二第一段“如果你所讀的書都在你的能力范圍之內(nèi)，你就沒法提升自己的閱讀能力。你必須能

20、操縱超越你能力的書，或像我們所說的，閱讀超越你頭腦的書。只有那樣的書能幫助你的思想增長。除非你能增長心智，否則你學(xué)不到東西”可以看出。故選B。 【8題詳解】 題干是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是”，是考查學(xué)生對篩選信息，理解分析材料相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。A項(xiàng)，材料一第二段，“沒有一種正常嗜好，沒有一種在閑暇時(shí)可以寄托你的心神的東西”，不能等同于“沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣”，“說不定要”也不同于“就要”，把或然變成了必然；B項(xiàng)，材料二第二段，“只要你能運(yùn)用我們所說的閱讀技巧，沒有一本書能逃開你的掌握”，“掌握”不能等同

21、于“讀懂”；C項(xiàng)，材料二第三段，“偉大的科學(xué)作品比一些非科學(xué)的書籍還要容易閱讀，因?yàn)檫@些科學(xué)作者很仔細(xì)地想要跟你達(dá)成共識，幫你找出關(guān)鍵主旨，同時(shí)還把論述說明清楚。在文學(xué)作品中，找不到這樣的幫助，所以長期來說，那些書才是要求最多，最難讀的書”，同時(shí)還存在以偏概全的問題，主題難寫好是針對荷馬而不是所有的文學(xué)作品。故選D。 9題詳解】 題干是“概括兩則材料所指出的讀書作用分別是什么”，是考查學(xué)生篩選整合信息能力。解答此類題，要通讀所給的材料，整體把握材料內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上根據(jù)題目要求回歸文本確定答題區(qū)域，仔細(xì)閱讀。從中篩選出符合題目要求的信息進(jìn)行整合概括，回答問題。本題，通讀兩則材料，可以確定答題

22、區(qū)域在材料一的第二段和材料二的第二、五段，仔細(xì)閱讀這三個(gè)自然段，可以從中篩選出“人類學(xué)問逐天進(jìn)步不止，你不努力跟著跑，使落伍退后，這固不消說。尤其要緊的是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，是在學(xué)問中尋出一種興趣”“你如果沒有一種正常嗜好，沒有一種在閑暇時(shí)可以寄托你的心神的東西，將來離開學(xué)校去做事，說不定要被惡習(xí)慣引誘”“但是你如果在讀書中尋出一種趣味，你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些”“無論你多么努力，總會有些書是跑在你前面的。事實(shí)上，這些書就是你要找的書，因?yàn)樗鼈兡茏屇阕兂梢粋€(gè)更有技巧的讀者”“當(dāng)你成功地閱讀了一本難讀的好書之后，你的閱讀技巧必然增進(jìn)了”“一本好書能教你了解這個(gè)世界以及你自己”“你不只更懂得

23、如何讀得更好，還更懂得生命。你變得更有智慧，而不只是更有知識像只提供訊息的書所形成的那樣。你會成為一位智者，對人類生命中永恒的真理有更深刻的體認(rèn)”等信息，根據(jù)這些信息概括兩則材料所指出的讀書作用分別是什么。概括時(shí)注意針對兩則材料，意思對即可。 【點(diǎn)睛】信息篩選題，是現(xiàn)代文閱讀，特別是論述類和實(shí)用類文本必考題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選幾種在文段的某個(gè)段落，綜合信息篩選集中在文章某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)各段的段首和段尾的句子。

24、答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。此題屬于局部信息篩選，概括時(shí)注意針對兩則材料，意思對即可。 閱讀下面的文字，完成下列小題。 一條繩索 【秘魯】弗朗西斯科.埃斯卡特 胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來的繩索。 那條長得令人難以置信的繩索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云層里，胡安一邊看看它一邊想身邊沒有人會相信他看到的這一幕。 “這孩子太孤獨(dú)，出現(xiàn)幻覺了?！甭牭胶驳墓适?，他姑姑會這么說?！皯?yīng)該帶他去看心理醫(yī)生！” 最后她會得出這樣的結(jié)論。 于是胡安一直跑回了家，看見他爸爸正坐在門口的那段老樹干上?！坝幸粭l繩子從天上垂下來！” 胡安喊道。 父親沉默地看了他一眼，好像胡安說的是一種奇怪的無法理解

25、的方言。 胡安痛恨沒有人認(rèn)真地對待這件事，然而他已經(jīng)習(xí)慣了，人們總是把他當(dāng)成一個(gè)小孩子，盡管他都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車到處來去。都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車到處來去。 “爸爸，你得看看，我發(fā)現(xiàn)的那條繩子非常粗大，我一個(gè)人沒法把它運(yùn)回家?！焙苍囍酶赣H的語言表達(dá)，想讓他別再像平時(shí)那樣用輕蔑的表情看著自己。 “請您跟我來一下吧，爸爸，就一會兒?！焙舶蟮馈?但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。 他很快又看到了它，在大草原中央，紋絲不動(dòng)，風(fēng)吹拂著，但那條繩索仍定定地懸在那里，并不是繃緊了，只是靜靜的。

26、胡安看了它一會兒，又向天上望去，尋找一種解釋，但是同樣一無所獲，這時(shí)他想到直到現(xiàn)在他還沒有碰過那條繩索，就決定碰碰看，好證明那是真實(shí)的，而不僅僅是種幻覺，或是海市晝樓，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。 胡安重新看了一下繩索，決定走過去但因?yàn)槟撤N原因，他，又想起了摟著繩索渴死的旅行來，不敢向前走一步?？紤]了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一下繩索。“很軟”。他想。 胡安決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索，使勁向下一拉，但是什么也沒發(fā)生，繩索頂住了他的全部力量，于是他決定全身吊上去，他助跑，牢牢地接著繩索縱身一跳，

27、就像一個(gè)九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。 胡安想起了一個(gè)小孩和三顆菜豆的故事，那個(gè)小孩在他家院子里種下了三顆菜豆，最后菜豆長成了一顆巨大的爬蔓植物，一直長到了天上，那孩子順著它爬上去，在頂端發(fā)現(xiàn)了一座城堡，里面滿是財(cái)寶。但是真的是菜豆嗎？菜豆不會長成爬蔓植物呀，真是個(gè)奇怪的故事 胡安學(xué)校的作業(yè)本上總是寫滿了老師的評語，說他是個(gè)非常不專心的孩子，喜歡在課堂上想入非非?，F(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個(gè)理由了，在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索?！拔覒?yīng)該爬上去，我得看看這是什么?！彼@樣想著，開始攀著繩索向上爬。 胡安爬到了十米高的時(shí)候，就害怕得不敢繼續(xù)了，但是也沒有勇氣松開手，于是就停在了那里，不知

28、道該怎么辦，他的小手很疼，胳膊開始顫抖，他決定慢慢地滑到地面上去，然后從家里隨便找個(gè)人來，讓他看看這條繩索。但是他剛準(zhǔn)備動(dòng)一下，就感到繩索開始下降。 突然，從很高的地方傳來一聲：砰胡安一下子掉在了地面上，繩索開始往他身上落，好像終于從固定它的地方松開了。 繩索不停地往胡安身上落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動(dòng)著胳膊，這時(shí)他，感到繩索濕透了他終于從里面鉆了出來，一溜煙跑回了家。 父母不想聽胡安解釋，他到家的時(shí)候天已經(jīng)黑了，開始下著細(xì)雨；一頓懲罰后，他上樓回到自己的房間，透過窗戶看著雨，無法講述自己的奇遇。雨不停地下了三天三夜，胡安的父母決定停止度假回城去；胡安無法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方

29、了，全家人都監(jiān)視著他，同時(shí)全家人都受夠了那場綿綿不絕的雨。似乎所有人都認(rèn)為他是那場雨的罪魁禍?zhǔn)?在繩索落地的地方，大雨形成了一個(gè)湖；隨著時(shí)間的流逝，湖帶來了植物，植物引來了動(dòng)物，大草原變成了一個(gè)山谷；七十年后，那個(gè)被稱為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當(dāng)?shù)睾喻V最多的地方。最近一次我去那里，一邊和孩子們在湖里游玩，一邊與好幾個(gè)釣魚愛好者和漁夫一起釣著河鱒。但是一些東西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一個(gè)人沒有在垂釣，那是一個(gè)老人，他看著在這沁涼的湖水，似乎在思念著什么，看了他好一會兒，我禁不住好奇心驅(qū)使，上前問他在找什么。 “我的繩子?！彼卮鸬?。 （譯林2010年第2期，有刪改） 10.這篇小

30、說的敘事角度前后有什么不一致？請你談?wù)勛髡哌@樣處理的用意。 11.賞析文中劃線語段。 12.文中插入了“三顆菜豆”的童話以及胡安平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)，這一插敘有何作用。 13.這篇小說體現(xiàn)了拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說風(fēng)格，請你列舉文中各有哪些“魔幻”與“現(xiàn)實(shí)”的內(nèi)容，并就此談?wù)勀銓π≌f主題的理解。 【1013題答案】 【答案】10.前面是全知視角（上帝俯瞰），后兩段是有限視角（凡人眼光）。視角的轉(zhuǎn)換使得故事既有魔幻性又有現(xiàn)實(shí)性。 11.運(yùn)用動(dòng)作描寫（細(xì)節(jié)描寫）、心理描寫和比喻手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了胡安見到繩索時(shí)恐懼又好奇的心理，并終于在好奇心的激發(fā)下嘗試付諸行動(dòng)的情形。（意思對即可） 12.豐富文章內(nèi)容，更增添了文章的魔幻性。舒緩了文章的情節(jié)進(jìn)程，使小說跌宕起伏。突出了胡安富有想象力的特點(diǎn)，使人物形象更具普遍性。將成人