23帶刺的朋友 (3)

1、23 帶刺的朋友統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊洛陽市澗西區(qū)芳華路小學(xué) 劉 超 活動一 抓動作 說過程 學(xué)習(xí)要求 請同學(xué)們快速默讀課文2-10自然段，找一找刺猬偷棗的動作，想一想刺猬是怎么偷棗的？活動二 抓稱呼 悟感情 快速朗讀課文，找一找，看看你能找到幾個作者對刺猬的稱呼。用“”畫出來。學(xué)習(xí)要求1.我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬. 2.那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)(jin)視它，仍舊詭(u)秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條. 3.后來，那個東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧,樹枝嘩嘩作響，紅棗噼(p)里啪啦地落了一地。4.我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗(p)

2、的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢! 5.我暗暗欽佩(qn pi):聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊! 我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！我會寫鋼筆字聰暗規(guī)范 端正 整潔 我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！ 活動三 找高明 講生動 一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬 一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬 那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視他，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條 學(xué)習(xí)要求

3、 自己朗讀課文，用“”畫出刺猬偷棗高明的語句。小組討論：你們組認為：搖棗、掉樹、歸攏棗、打滾扎棗、馱棗快跑，哪部分最高明？ 后來，那個東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。 我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗地一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢! 很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。 也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了 請同學(xué)們以“小刺猬偷棗的本事真高明”為開頭，用自己的話完整的講講刺猬是怎樣偷棗的？試著這樣講試著這樣講新月斜掛 朦朧的月光 緩慢地爬 詭秘地爬匆匆地爬來爬去 打了一個滾兒 “長”大了一圈 急火火地跑 小刺猬偷棗的本事真高明：試著這樣講新月斜掛 朦朧的月光 緩慢地爬 詭秘地爬嘩嘩作響 噼里啪啦 噗地一聲匆匆地爬來爬去 打了一個滾兒 “長”大了一圈 急火火地跑 小刺猬偷棗的本事真高明： 我忙把積攢了一冬的紅棗、花生、瓜子，抓了幾把，撒在它們的面前。刺猬們伸出小噘嘴、眨著小眼睛，興許認出了我，誰也不跑。它們高高興興地吃起來了。課文拓展帶刺的朋友 其實文章作者宗介華的散文帶刺的朋